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学习作文

时间：2024-03-30 06:57:54 学习我要投稿

　　在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的学习作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

（优选）学习作文9篇

学习作文篇1

　　爸爸常说努力学习是通往人生道路的基本开始，这一学期我举手发言的次数越来越多，希望上了中学以后老师多多挑我。

　　记得我有一次在读课文《献你一束花》时，读得错字很多，音调有的也念错，班里有好多同学来评我念的课文，但我自己在心里默默的支持自己，对自己说：没有事，这就是你努力的开始，有许多同学来评我，这样我就知道自己哪里不好来慢慢完善自己。

　　高尔基说：书是进步的阶梯，我很赞同，我喜欢看书，所以有许许多多我写的日记都被评为优。

　　我有自己的想法，老师常说：什么错也不犯的`人是因为他怕错，不敢去做，所以他不会错；而恰恰相反，错的人是因为他勇于尝试，不怕错。

　　我就是第二种，勇于尝试，绝不怕错，所以我的作文、日记写得有真情实感、人性化，但我经常不会用一些好词佳句而是的文章死板。

　　我爱记录生活中的点点滴滴，我要做一个充实的我，完美的我！！！

学习作文篇2

　　每当我翻开抽屉看到那个证书时，就情不自禁想起了数学竞赛的过程（情景），真是学习时光常追忆。（开门见山开头，要注意语言的通顺。）

　　刚刚进来，就看见许多桌椅，坐在椅子上，会看见旁边有许多名人简介，心里对这些名人由衷地敬佩。比赛前我十分紧张，两手不停搓动，前面有很多的老师都很严肃认真。（简单场景描写，过渡。）

　　比赛时，老师发下来试卷，我拉开笔袋找出笔、尺子开始答题，我一会儿抬起头想一想，一会儿用笔算一算，突然遇到一道难题，我想来想去，想起这道题是附加题题型，于是我耐心的算着，我绞尽脑汁，苦思冥想，终于想出了答案，

　　比赛后我心想：这道题是不是做错了呢？仔细思考后觉得自己算的很认真才放心，随后传来老师的声音，考试结束的同学可以回班了，这下我的心彻彻底底放下了。最后我还获得了一个证书，开心无比。（叙事较为完整。写文章不能只是一味地平铺直叙，望你今后作文，加强描写技巧的`训练，多看老师空间里的优秀范文，你会有所借鉴和思悟的！）

　　学习时光常追忆，它是刻苦求学赢得的奖状，令人羡慕不已；是插上未来翱翔天际的翅膀，笑傲英雄；是你通向人生金字塔的捷径，是人生最美好的回忆。（议论，升华主题，写的很棒，值得大家学习！）

　　学习时光常追忆，让我们一起好好学习吧！（卒章显志+感召结尾，升华主题！）

学习作文篇3

　　“升入初中了，给老师留下好印象。”妈妈对正坐在电脑桌前的我说，而正过着最后一个舒心的日子。

　　我并不准备反驳。原因有两个：一，妈妈说的确实对。二，那只会招来更多的唠叨。

　　在沉默中，我默许了。

　　“也许初中真的是最后一个机会了，如果考不上一个好的高中……”刚经历了人生上第一个跟头﹑——没有考上宝鸡第一中学的我想。

　　热心积极的发言，大方得体的微笑。果然，第一天过后，老师们对我都有了一个好的印象。

　　秋风散落了一地宁静，澄光弥漫于整个黄昏。

　　是秋到了吗？不。那上面的句子是何意呢？

　　背着有些沉重的书包走在回家的路上，想起放学时的事情，不觉有些哭笑不得：

　　原本打算只拿作业回去的，但整理完书包才发现，桌兜里只剩下了几本图册，无奈的笑笑，这就是初中生活吗，是很“充实”。拿起图册，塞进书包，走出教室。

　　是沉重的作业使我发出那么悲凉的叹息吗？不，作业是很多，但学习新知识是愉快的。它会使我小小的、还没接触到世界的心变的充实。

　　不是作业，那又是什么呢？

　　躺在床上，此时的我早已做完了作业。望着天花板，苍白的色彩宛如我的内心。为什么？为什么我会这么累？

　　第二天，我来到校园，木讷的重复了昨天的内容，中午放学，走在回家的路上，不知熙熙攘攘的人群有没有将我淹没，就那么毫无防备的，一句话传入了我的`耳，也刺痛了我的心：

　　“他给我的印象……”

　　哦！印象，印象……

　　感谢那位女生，让我找到了这些天来一直困惑着我的原因，是印象啊！

　　是的，我不否认，开学了，给老师的印象固然很重要。但，我要明白，是我，想要给老师留下一个好印象，而不是要刻意的去学习怎样给老师留下好印象。是我主宰印象，而不是印象主宰我！

　　明白了缘由，我长长的舒了口气。

　　现在，走在校园里，我开心的和好友打招呼，真诚的并没怎么修饰过的微笑经常荡漾在脸上，虽不怎么好看，但却是我内心最真实的写照。

学习作文篇4

　　我有点悲哀地发现，自己学习的热情正在一步步慢慢地消退。

　　以往对于感兴趣的东西，还会有钻研的心思，会把自己静静地关在一处，慢慢地沉浸其中。

　　可如今，似乎变得浮躁的很。

　　不管做什么，一旦觉得碰到坎，有点无聊，很自然地会拿起手机，看看朋友圈，逃离问题。

　　这是逃避吧。

　　一次没什么，两次没什么，三次四次，这样的行为就会成为习惯，而所谓的学习热情就会愈发的消退，只到完全提不起学习的欲望。

　　每一回，都是有那么三分钟的热度，可是也只能停留在自己驾轻就熟的地步，一旦有点难度，刚开始还好，可是很难坚持，而一旦不坚持下去，很快就会有逃避的心理。

　　所以才会有那么多的抱团打卡的'群吧，互相监督，可惜我并不是一个合群的人。

　　有点颓废，既想坚持，又对半途而废的自己很是反感。

　　学习的热情应该是可以培养的，我想，我只是还没有找到合适的方法而已。

学习作文篇5

　　这两天，开启学习一门新课程。

　　其实在早几年前有陆陆续续地接触过皮毛，但一旦不得要领，也没有很好的机会去认真地深入学习。

　　恰好这段时间，有机会接触到这门课程的训练营，虽说期间的宣传教导的话题还是带了点鸡汤的味道，过程中也一直处于激励的状态，但最终选择再次学习，还是自己内心的选择。

　　毕竟曾经有了解过甚至半桶水地学习过这门课程，可一直没敢去行动，没人指引，一知半解地，也不敢踏出脚步。

　　时间一晃就几年过去了，曾经大胆去学习去实践的人，中途中也许历经风雨，有不同的'成果，但终归比一直还在原地兜转的自己要成长了不少。

　　所以，这一次是难得的机会，即有教程，又有行动实践，还有人手把手地教导。

　　我应该珍惜这样的机会，毕竟很多时间，机会就是靠自己去把握的，吸收新的知识，如果不主动去思考，就只是了解而已，只有真正去学习，才能把它变成自己的知识。

　　之前的基础有点薄弱，但老师是一视同仁的教，大家的时间与机会都是对等的，接下来就看自己如此利用课后业余时间去加餐补课了，毕竟学到的知识都是自己的。

学习作文篇6

　　古筝对我有着神奇的吸引力。三年级时，我只听音乐胡老师弹了一首曲子，立马就喜欢上了古筝。经过回家与爸爸妈妈的软磨硬泡，我终于如愿以偿地学起了古筝。

　　报完名后的几天，因为新古筝不能马上运过来，所以我只能在胡老师的表演琴上先找弦、认弦。那一阵子，那二十一根琴弦，在我眼里都成了我的.二十一个敌人。最开始，我按顺序记忆，过了一会儿，我认为自己练得差不多了。就兴冲冲的让胡老师检测，谁知刚开始还好说，因为没有打乱顺序。可越往后，胡老师的要求难度太大。一会儿高音，一会儿低音。把我搞得七荤八素的，自然也没有通过测试。

　　回到家，我大哭了一场。但后来，我想我不能认输。于是我一骨碌从床上爬起来继续记弦位，直到我把所有弦位记下来为止。

　　后来我在胡老师家弹琴，本来我们的练习曲目是“快四点”。(右手的一种练习曲)但是到胡老师家以后，胡老师却让我弹左右手都弹的，而且左右手的音色要完全相同。手型只要稍微不对，特别是那各种各样繁多的手法，只要错一个。胡老师就会用她的教育工具——一根教棍，打我的手背，简直是让我痛不欲生。但是我并不气馁，认真地看胡老如何弹，再和自己比较。不断发现，不断比较，不断学习。终于，我的手再也没让胡老师打过。

　　现在，我已经会弹很多首曲子了。“功夫不负有心人”，我的付出得到了回报。前年，我获得了“星星火炬”全国决赛的银奖。我现在还记得，妈妈祝贺我时的开心表情。那一刻，我十分骄傲。

　　现如今，古筝已经成了我不可割舍的一项爱好。古筝练习如同一把火，练就了我的勇气和毅力。

学习作文篇7

　　路边的树，总是先抽出翠绿的枝叶为行人遮荫，而后冒出鲜嫩的花，展示自己的美丽；

　　河中的水，总是先淌在地面上为人们所用，而后升腾至蓝天，变成云朵雪白自己的肌颜。

　　学习不是第一，教育的第一步是道德的启蒙，若无德，学何用？

　　回望历史，在万古长廊中镌刻着的名字，那样清晰，写下他们名字的工具，不仅仅是文采、学识，更是他们的人格力量。文采、知识只不过是用笔墨来记载，而人格力量，是用凿子在打刻一页页光辉的历史。

　　杜甫的`“诗圣”之名，不仅由于他的诗，更缘于他的“圣”，不只因为他“会当凌绝顶，一览众山小”的文采与壮志，更因他“戎马关山北，凭轩涕泗流”的忧国忧民之情。文天祥的万古流芳，不因他留下了多少佳作，而因他的骨气，一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”便足以震撼人心，何须千言万语、佳篇连连？诗的好，不仅好在词藻、文采，更体现在诗人的品格上。若一首诗仅是词藻华丽，描绘生动，而无丝毫内在感情，那他只是一首艳诗而非好诗，同样，一个人纵使有谢公之才气，李杜之灵气，若无品德立世，则只是一个文人，而非圣人，只会随着历史的推移而埋葬在时间的角落里。

　　孙膑与庞涓同为鬼谷传人，而庞涓却处处排挤孙膑，陷害自己的同门是滴，最终还是败在孙膑手上，自刎而亡。庞涓和孙膑，无论谁知识更渊博，用兵更神准，庞涓都会败于孙膑，因为他品格低下，低品格下的知识，就像网中的沙，知识再多，而品格低下，再多的知识也毫无用处。

　　周总理亦说：“为中华之崛起而读书！”而我们读书，也不是为了读书而读书。我们在读书之前，要建起道德起跑线，然后奔向学习的道路，为了人民，为了国家，为了社会，而努力读书。

　　道德与知识是一个分式，道德是分母，知识是分子，分子再大，若分母为零，则分式毫无意义。

　　当今的我们，常常太看重学习，而忽视了太多，孝亲敬长、诚实守信等品格，也是我们学习的重要内容之一。