无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的学习作文300字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
学习作文300字 篇1
挺可怜那些参加高考监考的老师们的,我们在这里开开心心的上网,他们却要辛辛苦苦的监考……
这个星期星期一,老师突然对我们说,这个星期星期四、星期五他们要去高考点监考,学校要放四天假。啥?这么好?!我擦,爽啊!想到这里,我已经在考虑着该怎么度过这段美好的`假期了。星期三,老师布置了一大堆的作业,因为期末快到了,也因为要压压我们的野性,让我们在假期少撒野。不过我已经管不了了,能玩就OK。不过,听到只有极少的学校的老师要去监考,我又有点为难了……我们的老师事情真的有点忙啊:只有监考到还行,毕竟哪次大型考试不是这样?重点是她还要整理我们班里同学写的一篇篇征文,这些可是要交给学校的,学校又要交给镇里的,当然不能忽视!可是……老师忙得过来么?现在想想,好像把老师从假期的脑海里抛弃是不是有点残忍了……这下我有点可怜起老师了,毕竟她为我们的学习忙了很多,现在又要忙去了,似乎换成我我肯定受不了……
玩着电脑,心里却想着老师们辛辛苦苦备战明天的高考科目,心里就有点隐隐泛酸……老师,加油啊!
学习作文300字 篇2
在学习中有很多小窍门,掌握了这些小窍门,学习就会轻松。
我在背英语时遇到了很多困难。有一次,英语老师让我们背英语句子、单词,虽然对我来说有点难,但是对别人就很轻松。
放学回到家就开始背英语单词,背了很长时间。妈妈就对我说:“想快速背过英语课文,就要找到小窍门。”我赶紧就问妈妈,妈妈对我说:“背英语课文要理解的去背,认真的背,这样才会背过课文。”我听完赶紧又问妈妈:“如果这些背熟了,停不了几天又会忘,这可怎么办呢?”妈妈又说:“早晨背诵背过的课文和知识,晚上睡前以及第二天起床后应进行一次复习,并在周末再做适当的温习背诵,以后过一个月再复背一次。这样,可保证很长一段时间不会忘记。”
听了妈妈的.话后,我利用妈妈说的小窍门。使我把课文背得滚瓜烂熟,而且过了很长时间我还记忆犹新!
我要向妈妈学习,在以后的学习中多发现一些有用的小窍门。
学习作文300字 篇3
孔子就曾说过一句话:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
在这漫长的十几年的求学生涯中,我也渐渐意识到:学习知识,真的要对它产生了兴趣,才能从中获取快乐,游刃有余。若是不能对其产生兴趣,学习将会成为一种令人讨厌的事,而学习的人也会感到十分劳累。
而现如今的学生也大多对学习不感兴趣,这也是学生们总是感觉学习十分痛苦、十分劳累的原因。但要怎么做,才能对学习产生兴趣呢。
我觉得,首先我们要尝试着去学习。很多人在学习之初就对学习产生厌烦,在根本未对其有更深层次的了解的情况下,就放弃了学习。可是如果我们一旦深入下去,我们可能就会对它产生兴趣。可是很多人在还未到深入下去的时候就半途而废了,以后提起兴趣也就越来越难。就像马云曾说过的'一句话,今天很残酷,明天也很残酷,但后天很美好,但很多人死在了明天的晚上,见不到后天的太阳。
这句话,也同样可以用于其他事情,做事,万不可半途而废,你永远也不知道下一秒会发生什么。
回到学习上,其次,我们还是要坚持,慢慢来,兴趣自会涌上心头。无论从读书开始,还是从做数学题开始,亦或是从背英语单词开始,一切,都需坚持,从中提取兴趣。
学习作文300字 篇4
说起学习,每一个都有一个属于自己的学习故事。有艰苦的、有有趣的、有紧张的……故事。包括我也不例外。
我的学习故事就要从一年级的时候说起了。那时,在爸爸和妈妈的眼里,我是一个窝囊废,在班上我是一个累赘;在老师眼里我是一个差生;在同学们的心里,我是一个成绩差的人,都嫌弃我。当父亲的朋友拿自己的孩子炫耀时,我看见父亲好像要火山爆发了似的,脸都潮红了。我害怕极了,因为父亲有时会打我,说我不争气。
可我是一个不服气的人,我非常想让自己的成绩好起来。有一天,我在书上看到了几句名言:世上无难事,只怕有心人。只要功夫深,铁杵磨成针。这几句名言使得我得到了很大的`启发。
从那以后,我刻苦学习每一项知识。认真听好每一课,课外我就多看了一些故事书、作文书等一些课外书。多积累一些优美的句子或词句,和成绩好的同学多交流交流,不懂的就向他请教,写作文时我也会多学习别人的写法,再加上一些积累下来优美的句子或词语上去,这样我的就有声有色了。
这样下来,我的好成绩就来了!
【学习作文300字】相关文章:
【精选】学习的作文03-04
(经典)学习的作文03-05
【经典】学习的作文03-02
(经典)学习的作文02-21
学习的作文(经典)03-16
学习的作文[精选]03-17
学习的作文[经典]03-09
学习的作文(精选)03-11
(精选)学习的作文03-08
学习的作文02-14