当前位置：14女性网>学习>谈学习作文

谈学习作文

时间：2024-03-30 13:43:54 学习我要投稿

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的谈学习作文6篇，欢迎大家分享。

谈学习作文精华(6篇)

谈学习作文篇1

　　通过“五心教育”学习，我深刻记住了：“忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心献给他人，信心留给自己。”这可算是我们中华民族的传统美德，我们每一个炎黄子孙都应将“五心教育”落实于行动。

　　忠心献给祖国，我认为这是必须的。有国才有家，有家才有幸福。我虽小，但我从史书上或影视上了解到：自古以来，有多少仁人志士都把忠心献给了祖国，为了国家的安全和民族的尊严，舍生取义，义不容辞。故此，我目前必须珍惜时光，好好学习，十二年后，我必将成为国家的有用之才，为我们的国家做出应有的贡献。

　　孝心献给父母，我认为这是肯定的。这是报达父母对我们的养育之恩。父母给了我们的生命，父母照料了我们的生活，父母百般呵护我们的`成长。他们是我们最亲的人，他们是我们受挫折时的避风港，他们是我们遭受雷雨时的保护伞。我们无论何时都要为父母着想，自古就有“百善孝为先，子欲孝而亲不待”等传世警言，当我们长大后，父母已老去，我们更应该对父母多尽一份孝心。

　　爱心献给社会，我认为这是应该的。因为爱是纯粹的，爱是温暖的，爱是相互的。我们每一个人都离不开社会这个大家庭，每一个人都在直接或间接地享受着社会大家庭带给我们的幸福。还有就是“天有不测风云，人有旦夕祸福。”所以，无论我们从哪一个角度考虑，我们都应该关心帮助身边需要关心帮助的人。

　　诚心献给他人，我认为这是必然的。诚心，就是真诚对人，真心对事。在生活中，相互帮助，团结一致，讲卫生，讲文明；在学习中，相互学习，共同进步，讲刻苦，讲成绩；在处事中，以诚相待，相互尊重，讲诚信，讲长久。因此，我们无论是交朋友，还是做生意，都应以诚为本。若欺骗别人，得到的只是暂时的利益，失去的却是什么也买不到的友谊。

　　信心留给自己，我认为这是自然的。八年后，读大学是我的理想，要实现这个理想，我必须要有信心。信心是成功者必须具备的重要心理品质。有信心，才会有决心；有信心，才会有恒心；有信心，才会有勇气。只有我有了决心、恒心、勇气，才会具备不怕吃苦的精神，大学校园的鲜花才会为我绽放。我们每一个同学都必须对自己有信心，相信“天生我必有用”，为实现自己的理想而努力，为将来生活得更加精彩而多读书，读好书。

　　“五心教育”让我感受颇多，受益匪浅，我将与她相伴终身。

谈学习作文篇2

　　或许一谈到学习是享受，许多人就会纳闷的说：“学习那么苦，怎么能说是享受呢？”但我们若换个方面去想一想，学习就是一种享受。每件事都是有一失必有一得，有一苦必有一甜，只要我们站在甜的一面想一想，保证有享受的感觉。谈预习是一种享受预习也是一种学习，既然学习是享受那么顾名思义预习也是一种享受。

　　每次在预习的过程中，我们若有哪些知识很不理解，可以牢牢地把它记下来，到老师讲的时候就更认真地听，这样就可以记得更牢固。而且，每次预习之后，老师讲课我们也更容易理解，自然就会越学越开心，所以预习也是一种享受。谈背英语是一种享受背英语也是一种享受。我们刚开始学习英语时，一次只能被5、6个，但随着年龄的增长，知识的丰富，如今已能背20多个，这种进步使我们感到兴奋，随着我们不断的积累学到的英语单词也越来越多，回顾学到的英语单词，心里全是丰收的喜悦，就好比农民收获满满的`粮食。

　　这种进步使我们感到满足，这难道就不是一种享受吗？谈做数学题是一种享受做数学题也是一种享受，我们每突破一道自认为很难的难题；每做对一道自己常做错的题；老师布置的作业，自己能既快又好得把它做完，受到了老师的表扬，心里美滋滋的，这也是一种享受啊！万事万物都有两个方面，走出阴影就是阳光，手心翻过来就是手背，全看自己站在哪个角度去看，只要我们站在积极乐观的角度去思考，学习就是一种享受。

谈学习作文篇3

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原在生活中寻找真理；“黑夜给了我黑眼睛，我却用它来寻找光明”诗人寻找前途的光明；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”范仲淹寻求天下的安危，人民的安定。从古至今，有人寻求平等，有人寻求梦想，有人寻求成功有人寻求幸福……无数次在心底问自己：“我在寻求什么呢？”良久，才发觉，我寻找的是和大多是学生一样的——前途。

　　十年寒窗，只为日后“春风得意”，有朝一日能看尽“长安花”。一个暑假的努力，我寻到了什么？是知识？是经验？是方法？应该都有吧！每天都存在新的收获，即使在睡觉，只要运用得当，也不曾见得是虚度光阴，也可以是一种学习，因为床也可以是一个书房。

　　“十年磨一剑，今日把示君。”一个暑假的时间，我觉得我也学到了不少，《四书五经》里领略中华五千年的文化学术，《石头记》里品尝大观园中的惨惨戚戚，《千家诗》里饱览诗律音韵，《最后一课》、《红与黑》、《战争与和平》、《飘》……里了解海外风情。一副副对联蕴藏着人文艺术，一篇篇诗词歌赋陶冶精神的情操，尽管朦朦胧胧，懵懵懂懂，还是对文学感到惊叹！

　　能受苦方为智士，肯吃亏不是痴人。学习了一个暑假，知道的越来越多了，不懂的越来越少了，何亏之有？闲暇时活动活动，批发是画画写字，也很快乐。虽然没做很多的练习，没有写很多很多的.作文，现在觉得，积累，积累，日积月累，只要每天有一点点收获就是好的。

　　阿姆斯特朗说：“我迈出的一小步，是人类历史上跨出的一大步。”用在这里也是一样的，每天的一点点收获，便是日后成功的一大步。语文重在积累，有积累便有收获，看了那么多的书，感觉对写作有了很多帮助，虽然“作文最忌百家衣”，但我感觉“百家之长”还是可取的。

　　“鱼和熊掌不可兼得。”但娱乐和学习可以兼得，经过一个暑假我才悟到“学习本身就是一个娱乐的过程。”虽然得道甚晚，但亡羊补牢未为晚也。我要在八年级更加努力，改掉七年级的一些坏习惯。

　　士别三日，令当刮目相看，都别六十日了，怎能不变？

谈学习作文篇4

　　今天我要与大家探讨三个话题：自主学习，学习效率和考试心态。

　　首先来说自主学习，自主学习对于每一个学生来说都是很必要的，这是弥补自己知识漏洞最好的方法。因为只有自己才最明白自己学习上的缺陷。这学期以来，晚上的晚自习取消了，每周也有两天的假期，这样看来，自主学习对于初四的学生来说就显得尤为重要了。在校时间少了，并不意味着学习时间也少了。有些同学可能会有这样的感觉：我也向要自学，但是我的知识漏洞太多了，我从何学起呢？我想，同学们可以先找出自己的漏洞，把它写下来，这样就一目了然了。然后再根据学校老师的复习计划，做到与老

　　师的计划相结合，把这一块的.知识一点点地完整起来。同学们在家中可以准备一本书，可以是这学期的，也可以是以前的，每天找出几个题来做一做，不需要多，高质量就行了。这样，自己的知识才能越来越丰富，灵活运用，领会贯通的能力也会逐步增强。更好的应对考试，不会因为有几个点的不熟悉而导致整个题都失分。

　　其次我要说的是学习效率。有的同学不喜欢在学校听老师的课，却喜欢回家遨游题海。我不能说这不对，但就我自身的感觉来说，我认为听老师的课可以使学习效率更高。只要课上集中精力，全神贯注，百分之八九十的东西就学到了。在家里面做题比较涣散，因为家里诱惑的东西太多，不能高度的集中精力，所以在学校中一定要听好每一堂课。珍惜每一分钟。

　　最后我要说的是考试心态，这一点我深有体会。以前考试的时候，总是会很紧张，想着成绩会怎么样，于是就没有很好的结果，考试过程中一些简单的题也做不上。上了初四以后，我就试着调整自己的心态，我会告诉自己：我考的多么不好肯定也不会是倒数第一，没什么可紧张的。然后就轻轻松松的考试，成绩出来后就比较理想。可能有些同学已经习惯了考试紧张，认为这是正常的。但如果学校里的考试就紧张，将来还有中考，高考，面试等等，这些都是需要放轻松的。所以同学们可以着一次考试，试着将自己的心放的低一些，轻松一点，然后等成绩出来再选择以后考试是要继续紧张，还是放轻松。

　　中考马上就要来到，希望同学们在最后的时间里，学会自主学习，提高学习效率，放松考试心态，在初中的最后一次考试中取得骄人的成绩。加油！

谈学习作文篇5

　　时间又在我们埋头苦写中溜走了，在这几天的学习中，我突然想出了一个词——享受。学习在你的眼中是什么呢？有人说，学习是脚下的绊脚石；有人说，学习是人生的障碍物；还有人说，学习是他们用来当玩具的······可我却是这样认为的：学习是什么，要看你的.态度，而我认为学习是用来享受的。

　　在学习的途中，也许并不是那样的顺利，但是，那又怎样呢？不过是上天给我们的测验而已，何必抱怨，何必自悲，何必惧怕，像蜕变的蝴蝶飞入蔚蓝的天、绿油油的草、美丽芬芳的花丛······学习不是难度，是享受。当听到优美的的时候，你是否陶醉其中？这不是享受吗？当看见字迹优美的作业的时候，你是否快乐不已？这不是享受吗？学习中，处处都是享受的，只要我们努力、刻苦、坚持不懈，就会闻到学习的馨香，听到学习的歌声，看到学习的光辉。我的英语居然还不错，英语考试也得了98分，这是一点芬香，可也是享受啊！我的作文写得好，以前也发表过，这也是享受啊！学习本身就是一种美妙的感觉，是一种享受，只要我们够用心，够勤奋，够努力，就一定可以感到学习真是一种享受啊！

　　谈学习是一种享受，请同学们和我一起到知识的海洋里去遨游，去享受吧！

谈学习作文篇6

　　【摘要】对于写作来说，素材的积累是非常重要的，可是现在很多小学生在写作时常常会感到无话可少，缺少素材。为了减少这一现象的存在，本论文提出了几种不同途径，希望可以帮助学生积累更多的素材，提高学生的写作能力。

　　【关键词】小学语文作文素材积累

　　写作在语文这一学科中占有非常重要的地位，是进行语言表达和思想交流的有效工具，可以集中体现语文的应用性与人文性。一篇优秀的作文，一句优美的话语可以体现出一个学生的语文素养，同时也可以表达出入们内心深处的情感色彩。所以从小学开始就要善于体验生活，积累更多素材，提高自身的写作水平。

　　1.小学生写作水平现状

　　尽管写作对于语文学科至关重要，可是在实际的课堂中，学生会谈作文色变，对写作存在恐惧感，这种现象让许多老师非常苦恼的。在写作课堂上，学生从听到作文题目开始，就会抓耳挠腮，不知道从何处下笔，到最后没办法就会用挤牙膏“方式挤出一篇文章。可是这种搜肠刮肚方式写出来的文章是那么空洞，没有鲜活的语言，缺少真实的内容，总是跟随一种程序化的套路。其实学生这种害怕写作无从下笔的问题主要是因为学生们手中缺少素材的积累，大脑中没有印象。这就跟木工制造家具是一样的，如果没有足够的材料，他就无法制造出完美的成品。所以，随着时代的要求，老师要重视这种现象，要对当代语文课程的标准认真实施，明确语文教学的总体目标，开流拓渠，让学生进行扎扎实实的训练，快速有效地让学生积累更多素材，全面提高学生的写作水平以及语言表达能力。

　　2.素材积累的有效途径

　　2.1走进大自然，体验生活

　　大自然是人类生命的摇篮，大自然可以带给作文生机与活力。学生只有真真切切地与大自然进行接触，体会大干世界的多样化，感受大自然中生命的脉动，这样才会得到最真实的感受。所以，老师要经常带领学生去感受大自然，从中去寻找写作的灵感。要让学生去大自然中沐浴阳光，品味鸟语花香，聆听蛙鼓虫鸣。例如：当学生在学习描述与春天有关的文章的时候，我带领学生开展一次踏青郊游的活动，学生要自由准备工具去感受大自然，结果有的同学带了风筝，有的同学带了捕昆虫的网和瓶子，还有同学带了放大镜……总之这次活动同学们都玩得十分尽兴，在我们回来的路上，他们兴奋地争抢着给我介绍，从天上的白云到脚下的小草，田野中的鲜花，各种各样的昆虫，他们都观察的非常仔细，也充分感受到了空气中流淌着的那份清新。

　　通过这次活动，学生的情感得到了激发，我便让学生在这个时候将自己的体会真实地记录下来，会有很多精彩生成。我让学生在车上默想自己的作文，()回去组织一个写作大赛，把自己印象最深的东西描述出来。一回到教师，同学们都主动开始写自己的作文，最后就连写作水平不好的孩子也写得形象生动，笔端不断流淌出优美的句子。所以要让学生走进大自然，感受大自然，为自己的写作积累素材，提高自身的写作水平。

　　2.2丰富校园生活，积累素材

　　丰富多彩的校园生活，会在学生的写作中增添无限的生机与活力。老师在这里要经常地去指导学生要多观察周围的事物，然后学会多思考，对校园生活中的人与事要随时留意。老师也可以多组织一些有趣的活动，比如说体育活动、试验、参观、做游戏、阅读等，不断地去使学生的生活更加丰富多彩，让学生们在快乐中去捕捉精彩的瞬间。在组织学生进行观察的过程中要注意观察对象与学生的观察结果，如果只是简单的观察，不让学生进行思考，学生不能从中得到启发，这样便是不成功的。在我的班上，我大多采用这种方法：我会将全班同学分成4个小组，让他们自己选择人或事进行观察，在一周之内记录下自己的真实感受，最后每个小组选出自认为最有意义的事情，编写成小剧本，然后将它们表演出来，4个小组进行比赛，选出获胜的小组。要求每个学生都要参与进来并写下看完表演之后的感受，这样学生就会在观察中积累素材，写起作文来会更加得心应手。

　　其实除了正常的作文课上进行训练之外，老师还可以找机会让学生进行小练笔，比如在春天的清晨，学生们正在听课的时候，一只小燕子闯进了教室，我本想继续讲课，不去理会，可是这时学生的注意力已经转移到了燕子的身上，我便突发奇想，让学生们都放下手中的课本，认真地观察燕子。这时燕子在教室里飞来飞去，大概盘旋了五分钟终于找到出口飞出去了。于是我让学生立刻进行写作，文体不限。有的学生用燕子的语气描写了它的'内心世界，有的学生对燕子的飞翔状态进行了描写，还有的对周围同学的表情变化进行了描写，大家各具特色，各有千秋。

　　2.3体验社会生活，积累写作素材

　　体验丰富多彩的社会生活也是学生积累写作素材的有效途径，教师要经常性、有计划地带领学生走出教室，到社会中去体验生活、感受生活，一点点积累写作内容，只有拥有了真实的内心感悟，才能写出惟妙惟肖的好文章。平时我会组织高年级学生到敬老院帮助老人去打扫卫生，与老人聊聊天等活动，回来让他们写下自己的真实感受。学生们内心有了体会与感受之后，便会产生写作的欲望，然后快速地将他们的所见、所闻、所感记录下来，作文也会水到渠成。为了让学生养成良好的观察习惯，我定期会给学生一定的时间让他们进行交流，让他们将自己观察或经历的人和事讲给别的同学，将他们的写作素材进行分享。

　　3.总结

　　学生只有拥有更多的生活体验，才会不断地去思考、去积累，在体验中创造，然后才会产生更多对生活的认识，才能拥有更多对生活的领悟，这要才能进行真切地表达，最后写出激情四溢的文章。所以希望老师可以带领学生更多地去体验生活，积累足够多的素材，让学生能以写作为乐趣。

【谈学习作文】相关文章：

谈学习作文02-17