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学习作文

时间：2024-04-01 15:05:49 学习我要投稿

　　在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的学习作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学习作文【通用8篇】

学习作文篇1

　　“叮铃铃”！“叮铃铃”！伴随着铃声，老师踏着有节奏的脚步声向班级走来。可他一到班级，我就满脑子充满好奇。郭老师怎么没来？为什么是林老师来上班队课？不一会儿，我就明白了。原来是郭老师有事，林老师代上。

　　林老师使出了自己以前当了班主任的本色。他指着黑板上早已写好的标题说：“今天，我们来讨论讨论这个话题。”“首先，我先问大家一个问题，什么是学习？”他平静地问大家。顿时，班里静得让人发毛，静得连一根针掉在地板上都听得到。过了好一会仍没人举手。林老师失望地看着大家，说：“看来，你们从来没有人想过这个问题。”接下来，林老师又问了几个问题，仍是没有人回答。他失望极了。他还告诉我们：学习并不是完成作业。完成作业就更不可能是学习。看书，读书等都只是学习中的一小部分。我想：学习像是一做大山。看书读书等就是各种途径。

　　人们要通过这么一条条途径才能到达学习的彼岸。接下来，让我们四人小组各自谈一谈怎样对待学习。待会儿由组长汇报。我们四个人展开了讨论。齐贤首先说了几条我们小学生必要做到的，如：上课要认真听讲，要做好笔记等。接下来是台婕，她也是强调了小学生的常规。这些都跟学习习惯是相连的。紧接着的是罗廷盛……我认真的倾听了她们的发言，并逐一地记录下来。等她们说完了，我才发言。

　　我说了两点，分别是：学习要认真学。不要把学习当作一件很难的事，想象学习是一件很快乐的.事。我一写完。齐贤就迫不及待的把我们的讨论成果拿给林老师看。林老师看个一会儿说不错。他指着我说的其中一条说这条特好。

　　我看着林老师指着我说的那一条，心里甭提有多高兴了。接着，林老师又给我们的成果提出了补充。我拿起笔，挥笔速写，一下子就补充好了。不一会儿，林老师就让我们汇报。我们三，四组比较安静，所也林老师先让我们汇报。

　　就在林老师还没让我们汇报时，齐贤就在一旁不停地催促我说：“快点举手！”使我哭笑不得，汇报都还没开始呢。我是第一个小组，所以先有我汇报。我站了起来。用清晰的声音开始汇报。同学们认真倾听着，教室里安安静静的。听完我的发言后，林老师指出了我们小组讨论中最好的一条。我慢悠悠地坐下来。接着是第二个小组的小组长起来发言……紧接着是第三个小组的小组长发言……一组接着一组。同学们依然都认真倾听着。可是等到帼仪在发言了的时候，下课铃仪敲响了。还有一个小组没汇报。结束后，林老师说一些小组侧重的是学习习惯。他希望我们通过这堂课学习可以更上一层楼！

　　这也许就是林老师对我们的希望吧！

学习作文篇2

　　相信很多人都有和我一样的烦恼，为什么自己认为自己已经很努力了，却始终考不出一个自己心仪的成绩呢？其实，原因很简单，我们没有真学习。

　　相信不少人都和我一样，有的时候，上课坐在教室里听讲，下课依然一动不动的坐在那里写作业，摆着一副学习十分努力的样子。

　　相信大家在学习生涯中都见过一种叫做天才学霸型，这种人，你看他天天在玩，在看课外书，但成绩出来都很好，原因就在于这作业之间的`差距。学霸把大部分时间花在了知识点上，而我却把时间花在了完成作业上，为了完成作业而去写作业。

　　还有一种经历是我也有的，就是以最快的速度写完作业，然后去玩。这样的效率其实也不高，虽然是同样时间内我不仅玩了，还完成了作业，但其实我的作业质量不高。

　　这就造成了看着努力，成绩却尴尬的地步，不过我也在慢慢改进自己的学习方法，学着提高效率、提高质量，做一个真学习的学生。

学习作文篇3

　　升入五年级，诺诺又换了一个新数学老师，每年都更换老师，我们难免会担心孩子学习该科目的兴趣和成绩，但看诺诺这四年来的数学成绩还是比较理想的。回望孩子的学习之路，我深感数学学习中，家庭辅导所占有的分量不容小觑。

　　低年级孩子学习数学，“给力”的家庭辅导要重视学习兴趣。

　　我记得诺诺刚上一年级时，不能说学习基础很差，而是根本没有什么基础，在个别孩子都能快速计算二十以内加减法的时候，诺诺从一都数不到一百，在这样的情况下，培养孩子的学习兴趣是首要的。所以，在这个时期，我“跟”的很紧，除了每天和诺诺一起做老师布置的作业，玩数学小游戏也是诺诺最感兴趣的学习方式之一。

　　那时候，我们最经常玩的就是小卖部游戏，在地上摆一些娃娃和小玩具什么的，诺诺的小商店就算开张了。我们有时候用真的钱来玩，有时候也会用诺诺自制的“仿真币”，学整位数加减，我们用整元玩，学元和角，我们就加上零头，等到学乘法时，我们则会按量批发，算对付钱，诺诺每次玩起来都是兴致勃勃，大小老板都当得是有滋有味，在游戏中不知不觉地温习巩固了所学的知识。

　　中年级孩子学习数学，“给力”的家庭辅导要重视学习方式。

　　进入中年级，家庭辅导方面我开始学着放手，这个时候，诺诺已经养成了较好的学习习惯，对她的数学学习我也不再像以前那样亦步亦趋。

　　课前预习老师强调很多，诺诺自己也很自觉，不用我太过于关注，我就一再告诫诺诺，课堂知识一定要当堂消化，个别理解不了的，标记出来可以问老师，可以请教同学，也可以拿回家来问妈妈，千万不能不太懂也稀里糊涂地过去，一知半解的知识堆的多了，后面的东西就会越学越吃力，到时候再回过头来重新学耗时费力，倒不如把功夫用在平时。

　　在课后复习方面，诺诺刚开始也是不得要领，每个单元或者学期学习结束，老师领着复习的时候，我就教诺诺简单复习自己平时学得最好的，适当补习自己虽懂但却不能灵活运用的，重点掌握书上标注的学习要点和自己感觉比较吃力的。这样，单元复习、期中复习、期末复习分段进行，到期末考试，总复习起来自然会轻松很多。

　　高年级孩子学习数学，“给力”的家庭辅导要重视拓展思维方式。

　　高年级来了，面临小学毕业，诺诺的学习也变得紧张起来，尤其是数学，越来越多的知识点让诺诺有些顾此失彼，每天重复的习题练习也渐生倦怠之意，特别是一些拓展训练题，读起来似懂非懂，做起来又力不从心，这是不是小升初期间，孩子遇到的所谓“瓶颈”现象呢？

　　突破这个“瓶颈口”还是要考孩子自己，将来升入初中，所学科目增多，到时候还不能打开思维，掌握有效的学习方式，但靠家长辅导是万万不行的，仔细权衡一番，我选择了让诺诺当“老师”，遇到她不会的题，我问，她自己试着讲，理解多少讲多少。

　　这个方法很好用，讲题的时候，离不开课本上学过的知识，有时候孩子自己讲着想着就做了出来，有时候妈妈提醒一下也能解出来，实在做不出来，就带回到学校问老师和同学，自己闹懂了，回家来再讲给妈妈听，能给妈妈讲明白，就证明孩子确实掌握扎实了。

　　诺诺的数学学习之路走到现在，我觉得我真正教会她学习上的知识很少，可能是因为自己最头疼的就是数学的缘故，辅导诺诺的时候，我在学习兴趣和方式上下了不少的'功夫，就目前来看，这种“先紧后松慢放手”的辅导方式还有比较理想的。

　　当然，这几年来的数学考试，诺诺考“砸”的现象也会偶尔发生，我从不在意她的分数，但对她所不理解的知识毫不放松。我不赞成孩子考试前临阵磨枪，就像我一向反对孩子头天晚上不收拾书包，第二天早上再慌慌张张整理一样。有条有理的学习，把功夫用到平时细微处，一步一个脚印扎扎实实地走下去，这是我经常给诺诺说并要求她争取做到的。

　　数学学习，家庭辅导一定要“给力”，但给的这个“力”不应该只是一个正确的答案，也不是给孩子把题讲得有多详尽，我想，孩子的学习终究还是自己来努力，在家庭辅导方面，我们一路陪伴，帮助孩子找到一个又一个突破口，剩下的，还是让孩子自己用心思考，自己动手动脑来实现自己的学习目标吧！

学习作文篇4

　　爸爸今天出差回来，问我，这个星期你都做了什么？我做了个鬼脸说：“我这星期什么也没做。”

　　爸爸让我做个学习计划，我的学习计划是这样的`：

　　语文暑假作业总共是45页，数学暑假作业总共是47页。

　　我计划：周1到周5早上，八点半起床，九点开始写作业，每天数学作业和语文作业都要写5页，每天阅读30分钟的少儿百科全书，爸爸又加了一项作业是每天描红两页。玩电脑时间为20分钟就要休息眼睛。

　　从明天开始就按以上计划做。

学习作文篇5

　　这几天，报了一门线上课程，于我来说，学费有点小贵。

　　可是想想如果能学到些新思维，认识一些新朋友，也是值得的。

　　固步自封，最后苦的还是自己。

　　因为课程信息量大，安排的比较紧凑，为了按时做笔记，完成作业，我往常的'生活计划有点被打乱。

　　所以开始这几天，一切都显得有点慌乱。

　　想来也是不懂得时间管理的人。有的人一天上班一天，单单晚上的几小时自由时间都能给自己安排出满满的学习时间，而且还有所建树，反而是自己有一整天的时间让自己安排，反而有点手忙脚乱。

　　也有看到一些时间管理的课程，因为价格有点昂贵，没有下手去购买。

　　其实想想，现在这种书籍很多，但凡能定下心，买上一本，认真地去研究，肯定也有不错的收益。

　　可是现在的人心都太过浮躁，似乎没有人在后头抽鞭吆喝，自己就是不愿挪步似的，非得像小学生一样有老师在一旁叮着才能完成作业。

　　报得这一门课程，于我来说算是陌生，可是学来才发现其实就是充斥在我们生活中的知识，只是自己平时懒得去分析了解而已。

　　课程干货满满，学得有点吃力，但是为了自己，一定要坚持，希望能有收获，当然，要想有所成绩，最终还是要靠自己。

学习作文篇6

　　有人常问，学习好不好？当然好啊！好好学习的话，将来才会有好的工作，好的前途。不过，而我们这一代，拥有这么优越的条件，对待学习的态度又是怎么样的呢？

　　就说我们班吧：成绩优秀的同学，虽然每次都认真完成作业，认真听讲，又有几个发自内心的喜欢呢？成绩差的就更不用说了。语文的作文，数学的计算，英语的单词，科学的概念，就已经让他们头晕眼花了，再加上音乐的五线谱，美术的绘画……真是痛不欲生了。

　　再说说我吧：在班上，虽然我的成绩也算过得去。不过，我也是并非特别喜欢学习的。但是，就算不喜欢，也得努力去学啊！我都认为是为父母而学，为老师而学。如果哪一天，父母不再叮嘱我，老师也不在监督我，那我也指不定就不去学习了？我们这一代，生活水平越来越好了，父母爱着，疼着，吃一些苦父母总是不忍心。这样谁还想学习呢？

　　说到这儿，让我想起了《窗边的小豆豆》这本书，这是本学期我们班同学最爱读的一本书。书里面讲述了小豆豆转到了巴学园学习的生活。在巴学园，一共有五十几个学生，小豆豆的班上有九个学生。教室是电车改做的，孩子们每天都可以从自己喜欢的课开始上，大部分都是上午把任务完成了，下午还可以散步……同学们都非常羡慕小豆豆。他们说如果能在那所学校里，自己也会喜欢上学，喜欢学习！但是这样的学校又有多少呢？再说了，我们要学会适应环境，而不是让环境适应我们。

　　再想想那些考上名牌大学的人，有许多并不是从大城市走出来的的。他们来自贫穷落后的.农村，经常因为而没有钱交学费而面临辍学的窘境。然而他他为了心中的梦想，不用父母的叮嘱，不用老师的监督，却因为要摆脱贫穷，为塑造自己的美好的未来而自觉地发奋努力。

　　而我们，条件并不差，不愁穿，不愁吃的，又有那么优越的条件，还有什么理由不认真学习呢？从现在开始，让我们不再为家长而学，不再为老师而学，为自己美好的未来奋斗吧，为祖国的强盛而奋斗吧！

学习作文篇7

　　一学期下来，我对学习感悟了许多。

　　智慧聪明的学生就像一条海洋中灵巧机警的小鱼；但思想略慢的人像一条迟钝而有力的大鱼，但学得扎实。考试就像一张大网朝你袭来。而较简单的考试如同一张旧网，但是网的缝细小，小鱼没有足够的力量摆脱，而大鱼有巨大的力量摆脱；较难的考试像一张具有力量但还有一个极难找到的洞，聪明智慧的小鱼能找到洞并钻过去，而大鱼找不到就被捕了。鱼是学生，被捕了就是没考好，逃走了就考好了。

　　学习是给自己学，不是表现给别人的。有成就的人不张扬，才是真正有成就的人，他把他的成就展示给自己看，是一种美妙的享受；那些一有成就就张扬的人，只会把自己的成就展示给别人看，而自己却不懂得享受自己劳动成果的人是愚蠢的。自己看到自己的成功是人生中最高档次的享受，若看不到就可惜了。

　　这些都是有依据的。比如我就是老师家长一致认为是聪明、爱思考的.学生。可简单的考试总是分数低，而一有难度的题，我就不会错，大家都因题难而失败，可我却因计算错而降了分数。“学而不思则罔，思而不学则殆。”因此老师让我脚踏实地。

　　再比如为什么有的文笔好的作家却不如老舍等人呢？因为他们一成功就张扬，一张扬大家就改变看法，大家改变看法，他就一落千丈。

　　这就是学习，学习就是为了自己享受自己的成功。