无论是在学校还是在社会中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的学习的作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学习的作文 篇1
“温故而知新,可以为师矣。”这句话,相信很多人都知道。但你知不知道,“温故知新”这个词,不仅指温习旧知识,得到新知;而且指对过去经历的重温,得到新的经验。
还记得在小的时候。有一天幼儿园放学,在回家的路上,路过一个广场。广场中有一座很大的'充气玩具,玩具上有很多小朋友又蹦又跳,欢快地笑着。这笑声就像是一只手,直把我的心向那里抓。在征得妈妈的同意后,她把车停在了路边。没等车停稳,我就像一颗子弹,从车里飞出去,直奔玩具。等到妈妈停好车,我已经脱好了鞋,只等着交钱了。
进到里面,我也和其他小朋友一样,一边跑着,一边开怀大笑。这时,我听见有巨大的声音从背后响起来。我很快转身,发现有很多小朋友正从一个高台上向下跳。这激起了我的探索欲。正巧,我身边的很多小朋友也要去高台,于是我们几个就一拍即合,一起上了高台。
这个高台虽然在下面看起来没什么可怕。但我一上去却有一种头晕目眩的感觉,这使我直往后退。不过看那么多小朋友跳下去都没事,我心里不知从哪里来了一种勇气。就这样我在向下跳的队伍后排上了队。很快轮到我了。我站在跳台上,紧紧闭上了眼,双手环抱,双脚轻轻一跃,跳了下去。 着陆时,我似乎听见了自己的手臂响起了一声清脆的“喀嚓”声,接着就什么也不知道了。当我再醒来时,已经是在家里了,手上还打着石膏……
现在回想起这件事,真是心有余悸。记得我刚醒来不久,妈妈焦急的对我说:“你真是太不小心了,听医生说,你差一点就摔到脊柱了。”现在想到这,真是能让我在三伏天能汗流浃背。在政治课上,我学过一个词,叫“从众心理”。顾名思义,这个词就是指许多人都去做一件事时,你也会不由自主地去做。我当时一定是受了这种心理的害了。明明自己想放弃,但是看见那么多人都去了,自己也跟着一起去了。所以,通过这件事,我们得出了一个什么道理呢?那就是:不要盲目从众,相信自己的观点。
温故知新,回忆过去,发现未来。
学习的作文 篇2
“学而时习之,不亦说乎?”这是伟大教育家孔子所讲的学习方法,我对此完全赞同。学了,就按一定的时间去温习,只有这样所学的知识才能牢记在心。否则,学过的知识,就会随着时间的流逝而被渐渐淡忘。下面,向大家介绍下我的学习“秘方”。
学习的方法是多种多样的`,而学习态度却仅仅只有一种,那就是时时刻刻都要认认真真。热爱学习的人对学习总是孜孜不倦,把学习当作最大的乐趣,这样才能使我们更加热爱学习,从快乐的学习中获得的知识。相反,不热爱学习甚至是讨厌学习的人,慢慢地就会产生一种畏惧学习的心理。上课时,他们往往都是“身在曹营心在汉”看起来是在老老实实,认认真真地听老师讲课,而实际上他们的心已经不知飞到什么地方去了。老师布置的作业他们不能及时完成,第二天来到学校只好找同学抄,这样长期抄下去后果会怎样,你考虑过吗?这样的学习态度怎么能提高学习成绩呢?上课时一定要认真听课,老师布置的作业一定要及时认真的完成,不要为了做作业而去做作业,要知道做作业不是一种任务,它不需要任何人的要求!在遇到不懂的问题的时候,要想办法弄明白,这样成绩自然会有所提高了。光有端正的学习态度还不行,除此之外,还要有正确的学习方法。“活”是掌握正确的学习方法之一。所谓的“活”就是说不能读死书,在各种题型前能够随机应变。这道题你能轻而易举地把它做出来,如果把它改个模样,你还能认出它来吗?做这种题就需要“活”,无论题怎样变,只要我们掌握它的解题技巧就能把它做出来,要学会举一反三。平时在生活中做个有心人,多留意身边的事物,这对我们知识的积累是非常有用的。
怎么样,同学们?我的学习“秘方”对你是否有点儿启发呢?
学习的作文 篇3
曾经,有一个学生诚惶诚恐的来请教他的老师,学生问:「老师!请问我要怎么样做,才能学会您所有的智能呢?」
这个学生的老师,是一位深具智能的大师,他听到学生这样的问题,笑了笑之后,反问学生说:「那么,你认为应该怎么样,才能学会我所有的智能呢?」
学生想了想,立刻说:「我以为,最好老师能够一次教会我所有智能的关键,让我能够完全了解老师您所了解的事情!」
大师又笑了笑,从桌上拿起了一个苹果,放到嘴边,大大地咬了一口。大师望着他的学生,口中不断咀嚼着苹果,不发一言。过了好一会儿,大师才又张开嘴,将口中已经嚼烂的苹果,吐在手掌当中。
大师伸出手,将已嚼烂的苹果拿到学生的面前,然后对着他的学生说:「来!把这些吃下去!」
学生惊惶地说:「老师!这....这怎么能吃呢?」
大师又笑了笑,说:「我咀嚼过的苹果,你当然知道不能吃;但为什么又想要汲取我的智能的'精华呢?你难道真的不懂?所有的学习,都必须经过你本身亲自去咀嚼的!
是的,我的孩子,有些事情的答案,爸妈也能够很快的都告诉你。但是,如果能够经过你自己的思考,而来获得许多人生宝贵的答案,我认为那是值得的!
毕竟,苹果新鲜而甜美的滋味,是需要由你自己深刻来品尝与体会的。学习的过程中,除了你自己,没有任何人可以代劳;透过知识的吸收,加上你不断地反省、思考,化为自己宝贵的经验,这就是智能的开启之处,也是奠定你一生能够永续成长的真正基础。」
你越是聪明,要学的越是多。
学习的作文 篇4
有一次,我路过文具店发现了一个漂亮的文具盒。于是我缠着妈妈买下了文具盒。
我的文具盒是长方形的,摸起来很光滑。文具盒上还有一只小狗和一只小猫在鸟语花香的公园里散步。看!那只黄色的.小鸟正在树枝上唱着欢快的歌曲。瞧它们开心的模样,我恨不得跟它们一起散步。
我的文具盒可能“吃”了,只要我把文具盒打开便出现了两层。第一层有着自动笔先生,而第二层有着又瘦又高的尺子先生、又白又胖的橡皮女士和笔芯小姐。
我和我的文具盒感情可深呢!每当我写错时,文具盒就会“跳”出来仿佛在说:“我来帮你!”我便打开文具盒,找到橡皮女士,把写错的字擦干净,继续写字。每当我的笔芯用完的时候,文具盒“跑”出来仿佛在说:“你要什么文具到这里来挑。”我取出笔芯,装进了自动铅笔里继续做作业。每当我要用文具时它就会出现在我眼前。
文具盒是我学习中不可缺少的好伙伴。
学习的作文 篇5
开学以后我就是一个四年级的学生了,我已经在学校学习了很多知识。想起自己平时捣蛋,觉得很惭愧,今后我一定好好学习,做个听话的孩子。
在一些贫困的地方,那里很多孩子都上不起学,他们连教室都没有,我却能坐在宽敞明亮的教室里学习,下课了还有很多好玩的游戏,我每天都能吃到好吃的饭菜,那些贫困地方的'孩子真可怜,等我以后学习好了,有本事了一定要帮助他们,让他们也可以在学校学习,可以和我一样吃到好吃的饭菜。
学习的作文 篇6
我喜欢语文这门学科,别人说我语文学得好,其实,也没什么。我一向把语文看得很重要。我认为:只有学好语文,才能充分进行交际只有学好语文,才能为学习各科打下良好的基础。数学能看懂题意,物理能理清思路,英语能组织句子……总之,语文是基础之基础,是重中之重。
学好语文,我主要做到了以下三点:
学习的作文 篇7
刚刚看到了荷友写的一篇文章《谈学习》,我发现其中有很多值得我们讨论的地方。
先说说这篇文章吧,主要是说出了学习与不学习的各个好坏处。他说:学习的好处,就是长大会有好工作,有素质,别人看的有文化;不学习的坏处,就是没有工作,没有素质,别人看的.没文化。又说只有努力看书,才能算好好学习。
学习,首先是为了追求高尚,追求完美,留下毫无遗憾的人生。满腹经纶,书富五车并不一定是一个真正懂得学习的人,真正懂得学习的人也不一定是完美的人,他们这些只会读书的人,在此世道上,竟然自称“有文化,有修养,十全十美的人”。
其次,学习虽然也包含有好工作,有素质,别人看的有文化这种成分,但目的绝对不能设为这些微不足道的“微量元素”,向我上面说的,学习主要目的是为了追求高尚,完美。
最后学习绝对不是好好看书,才算学习,学习的方法成千上万,抱歉不能一一列出,因为方法实在太多。我就随便举一个,比如像看电视(不是那种不二不三,不三不四的),电视节目的功效甚至比看书还好,它会帮你把书上冷冰冰的字生动化视节目,就像最近热播的《三国演义》,看电视时比看说时激动上好几十倍,心早就飞到了那战国。不过还是要提醒大家:当心眼睛。
学习的作文 篇8
众所周知:学习应该专心致知。有一句话说的好:“书籍是人类进步的阶梯”,多读书,读好书,这才是硬道理。读书能够丰富自己的知识,读书可以积累一些生活经验,读书可以让人生变得多姿多彩……但是现实生活中为什么会有一些人不爱读书呢?我们应该如何读好书呢?……这些问题值得我们深思。要想知道这其中的答案,这应该从我的一个梦说起。
“一,二,三,四……”原来,我是一名正在接受着世界天主教会全球性的一个秘密考试。我们队的教官非常的严厉,不允许学生在训练中犯错误。很快,光阴飞逝,学校开学前的新生考试终于过去了,他严格教学的态度能让我们取得这样的成绩,我们都从心底里非常感激他。
后来,我们都考上了各自理想的神学院。为了了解更多的神学知识,我和我的同学们开始切磋神学知识。由于我们还未获得神父职称,没有解释圣经的权利,这可怎么办呢?突然,有一位同学便提议:去学校的基督新教听道。我们觉得这是个好主意,于是就去了。每次去聚会,同学们都拿着笔记本记下一些要理,时间一长,便获得许多新知识,有时,每有会意,便乐不思蜀,便会开一些会议谈论一些所学到的知识,互相分享,后来获得了老师的赞扬,也同时激励着我们今后学习的信心。
有一天,我们学习一篇课文《应有格物致知的精神》。这篇课文讲述了古代教育中未能用格物致知这种精神教育孩子们,丁肇中就希望现代的孩子们应有这种精神看待新的事物和学习新的知识,这样才能学以致用……当天在上课时,同学们有的在睡觉,有的还想着下课后出去打球,还有的.想着放学后去网吧打游戏等等。更为严重的是,在课堂上顶撞老师,这种行为是多么的恶劣啊!下课后,老师就问他们:“你们为什么不爱学习呢?”同学们虽然知道自己这样做是不对的,但他们仍然说出自己的心里话:“老师,不是我们不学,而是我们学不懂!”老师听后,便语重心长的劝导他们说:“你们应该要有格物致知的精神,你们一旦有这种精神,一定会对学习有兴趣,并且成绩就会提高的。”
好梦不长,我从睡梦中醒来,才发现我睡了好长好长时间。
从这个梦,让我们来思考一个问题——我们为什么要读书?这是一种社会现象。在学校里,有些同学学习成绩特别差,怎么办?要不要努力?还是放弃?是的,我们要以积极的眼光看待消极的事情,对待学习要有格物致知的精神。上课要认真听课,做好课堂笔记,做好作业,适当的买些辅导书参考,如果有不懂的地方应该及时向老师或同学们请教,这些就是如何读好书的方法。请大家认真想一想:如果我们一度荒废学业,当醒来才发现这原来的一切都是梦的时候,回头看看自己走过的路已经走了很久,自己的学业已经被自己虚度了,连书都没有得读了,到那个时候,想改正已经来不及了,因为自己比别人落下很多很多,所以有爱做梦的人要赶紧醒过来,我们应该要努力学习,以后做个有用的人,将来报效国家!
学习的作文 篇9
在这学期里,我获得了语文免练的荣誉,下面我来谈一谈我学习语文的秘诀。
我学习语文的秘诀有很多,如坚持每天早上大声朗读,坚持每天练字,喜欢记日记等等……其中,我认为最重要的就是大量阅读,在书的海洋里遨游。大量的阅读,使我的学习有了质的飞跃。
“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”莎士比亚说。我也因此爱上了书这个“营养品”。我爱读文字优美的文学书,诙谐幽默的童话书,思维严谨的数学书……
笛卡尔曾说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”跟高尚的人谈话,必会有些收获。我一边读书,一边摘录好词好句。很快,在写作时,好词、好句一个个的'从我的大脑里蹦出,我的作文水平也因此得到了显著的提高。
当然,我还有些许不足:如粗心马虎,会有错别字。我要再接再厉,更上一层楼,为自己争光添彩,争取在小升初中进入一所理想的中学。
学习的作文 篇10
期中考试结束了,我在语文这个学科取得了不错的成绩。下面就来与同学们分享一下我学语文的经验。
语文作为一门基础学科,涉及的知识面特别广,上下五千年,纵横八万里,古今中外,天南地北,无所不包。因此,语文不是随便就可以学好的,非下苦功夫不可。我们在学习语文时,要把握好四个字,即“趣、积、记、练”。
一、趣——培养浓厚的学习兴趣
孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,热爱是求知的向导。其实语文知识本身就具有无穷的趣味。那奥妙无比的表意文字、形象生动的`修辞方法、跃然纸上的人物形象、扣人心弦的故事情节,都能引起我学习语文的浓厚兴趣。只要大家用心去学,兴趣便会自然产生,随着兴趣的增加,相信大家的知识也会逐渐的丰富起来。
二、积——养成良好的积累习惯
荀子日:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”语文知识浩好烟海,学习语文不是一朝一夕的事情,更不可能一蹴而就。要学好语文,关键是在平日里一点一滴地去积累,日积十,月积百,年积千千万。“驽马十驾,功在不舍”,只要你坚持下去,日积月累,你的语文水平一定会有大幅度的提高。
三、记——掌握适用的记忆方法
有人说:“要想出口成章,须得成章入心”。这话很有道理。识记是学习语文的重要途径。只有不断的记忆,方能积累,方能丰富。汉字词语的音形义,流传千古的名言警句,古今中外的名家作品,都需要你熟记于心,只有这样,才能答卷如行云,下笔如有神。
四、练——提高能力的基本途径
郑燮云:“千磨万击还坚劲,任尔东南西北风”。听、说、读、写是语文学习的四项基本功,必须苦练,方能提高。一口流利标准的普通话,一手美观漂亮的硬笔字,一篇感人肺腑的好文章,一次震憾心灵的演讲,都要通过坚持不懈的刻苦训练才能实现。考场百分钟,场外十年功。只要你平日勤学苦练,一定会在语文这方面取得不俗的成绩。
但是仅仅掌握了这四个字的要领还不够,上课的时候还要认真听讲,要努力消化老师所讲的知识,有时候老师的一句点拨,胜过我们课后想半天。所以要珍惜课堂上的每一分钟时间。
努力吧,同学们!有付出就会有回报,只要我们认真去学,我们就一定会有收获。愿大家在旭日东升时奋斗,而不是到了夕阳西下时才去追悔。
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