在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的学习作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
学习作文 篇1
古筝,是一种古老而高雅的乐器。所谓“筝声琴韵”,古筝音色优美,演奏方法极多,是我国重要的民族乐器。
说起我的习筝过程,那可真是一波三折。大班时,因为被古筝的优美音色所吸引,就让妈妈送我去学习弹古筝,就此,我的习筝生涯开始了。我的古筝老师邬老师,她可是很有来头的!何许人也?原来,她出生于音乐世家,自小习筝,还跟著名的古筝大师王中山老师学习过,演奏技术特别好,就是对我们要求十分严格。开始,因为曲子简单,我每堂课都听得有滋有味。后来,曲子变难了,需要花费的.精力也越来越多,练不好就会被“骂”。我开始不耐烦了,上课总是噘着嘴,默默地和老师对抗;回家练琴时,也故意乱弹,妈妈叫我低些我偏高,叫我高些我偏低,就这样僵持了好久,于是妈妈决定让我“休息”一段时间。她在家附近的琴行,帮我找了一位老师,可没上几次课,我就觉得还是回到邬老师那里好。从此,我“洗心革面”,认真上课,勤奋练习,在去年的星星火炬艺术英才比赛中,获得了浙江省金奖、全国银奖的好成绩。
古筝让我由急躁、顽皮变得耐心、文静,很磨练人的耐心和毅力,比如反复推敲一首曲子时,即便练上两三小时,都不会觉得时间漫长。
古筝又是一个很奇妙的东西,与其说他是乐器,还不如说他是一个能穿越时空的电话机,去帮你倾听作者的心声。一些悲伤的曲子,表明作者悲伤了,思乡思念亲人了,比如秦桑曲;一些欢快的曲子,就表达了快乐、美好的意境,比如春苗、丰收锣鼓;还有一些柔美的调子,又或许是作者在诉说什么,比如渔舟唱晚、高山流水……弹奏时,用君之心,行君之意,加以自己的理解,就可以弹得很好。
弹古筝,可以学到中国古典音乐的美,陶冶情操,更可以磨练耐心和毅力,使人安静下来,认真坚持地做好每一件事!
学习作文 篇2
在参加国培班的学习中,我第一次见识了场馆学习。
此次所用的场馆是茶馆。王老师带领11位孩子走进茶馆,品茶、赏茶,了解我国悠久的茶文化。她的教学流程是这样展开的:一、熟悉场馆,明确此次场馆学习的目的;二、了解最古老的茶树,认识有关茶的5个字,荼、茗、葭萌;三、联系生活,汇报调查结果:被调查人中有多少人爱喝茶,了解喝茶的好处,交流想让家长爱喝茶的原因;四、了解六大茶系、十大名茶;五、观赏各种茶叶及茶砖、茶饼;六、了解有关茶的食品,谈谈吃过的茶食品;七、现场观看茶艺表演;八、布置作业,延伸拓展。
这次场馆学习,给我们呈现了一种全新的教学形式,突出了语文综合实践学习的内涵,体现了大语文教学观,凸显了课标中提出的:应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的`运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。创造性地开发和利用校外资源,为语文学习开拓了一片新天地。
王老师的抛砖引玉之举令人敬佩,但也“一石激起千层浪”,引发了我们对场馆学习这一新生事物的思索。
1、我们为什么要进行场馆学习?通过搜集资料我了解到:国外对科技场馆学习的研究已经有20多年的历史了。科学家们认为,科技场馆的学习经验是终身难忘的,对人们的影响是多方面的,不仅包括我们通常所了解的认知方面(包括知识和对知识的理解),还包括行为、价值观、情感、审美、技能、动机、文化、社会交往等多个方面。在这些结果中,知识是最表浅的层面,也最容易被人们重视,但不是最重要的方面。如果人们参观植物园后,学会了保护自然环境的行为,增强了学习科学的兴趣,培养了审美的能力等等,这些学习的结果可能比学会纯粹的植物学知识更有意义。我想,场馆学习就是让孩子们置身在资源丰富的场馆之中,激发学习兴趣,引发探索欲望,提高人文素养。
2、场馆学习要教给孩子们什么?我们仅仅是把学习的地点从教室换到了场馆中,对学生进行知识的传授和讲解,让他们增长更多的知识吗?我认为不仅仅如此,更多的应该是教给孩子们获取知识的方法,学会质疑、探究并探寻解决问题的途径,在小组合作中组成学习共同体,共同分享、思考,进行思维的碰撞。比如今天的场馆学习中,极少涉及方法的引导,例如:我国有十大名茶,想知道它们都有哪些,你会想什么办法来了解?那么,在茶社这个场馆中,孩子们应该想到办法来:问服务员、店主、其他顾客等等,这样,就充分利用了场馆的优势,让孩子们自主获得知识,并在人际交流中体验收获的快乐。
3、场馆学习怎么进行?这是摆在每一位勇于实践的老师面前的难题,如何利用和开发场馆资源,如何与学科整合也是一大难题。这就要求教师有广博的学识、全学科的意识和现代信息观念。但是,场馆学习受诸多因素制约,如:学生组织问题、交通问题、安全问题、设施使用问题等等,也让老师们望而却步。
场馆学习的定义是什么?场馆学习的意义是什么?我上网搜集了资料,没有看到有关的资料。我个人理解场馆学习就是老师有目的、有组织地将学生引领到校外课程资源——场馆中,利用场馆中的设施、图片、人员等资源,为孩子创设一个开放地、立体地、直观地、互动地学习情境,并从中获取知识、激发学习兴趣,树立生活处处皆学问的意识。
场馆学习,一个全新的视角,值得探索和期待的一种教学方式,值得我们思考和实践,相信它会给孩子们带来更多的惊喜。
学习作文 篇3
所谓学习,从字面上看,就是先“学”了别人的,再“习”得它。从今日来看,学习绝不仅仅是一味的模仿与遵循,更是有意识地继承与大胆的开创。
学习为什么要创新呢?古人云:“穷则变变则通,通则久。”连治国理政这样的大事都离不开创造,更何况学习呢?试想,如果没有创造,那么我们今天书本上的东西是什么呢?是残害人思维的八股文,是充斥着等级尊卑的封建思想,是人类开蒙之初的甲骨文,又或连甲骨文都不存在。毕竟没有创新的灵魂,何来今日熠熠生辉的灿烂文明呢?由此,我们可以大胆且肯定地说,今日之学习,必得有创新。
纵观历史,横览中外,但凡在学习研究中干出一番大事的,一定是具有创新意识的。比如近代大文豪鲁迅先生,在社会掀起“复古”文化潮流之时,他却敢于驳斥,敢于创造,发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。在他的文字里,处处充满了无情的嘲讽和辛辣的讽刺,这不也正是创新的体现吗?
如果没有创新,就没有诗到词的繁荣,如果没有创新,就没有青出于蓝而胜于蓝的'美谈,如果没有创新,我们的学习之路注定不会顺畅。
那么我们该如何在学习中创新呢?宋代理学家朱熹早已给了我们答案:“问渠哪得清如许,为有源头活水来”要想在学习中有突破,思维就不能僵化,而要“活”起来。应用到我们的日常学习中,就是要多思考,多问为什么,敢于做前人不敢做的事。正因如此,才有了提出相对论的天才物理学家爱因斯坦,才有了推翻延续两千多年思想的伽利略,有了今天灿烂繁荣的人类文明。我们未必成为伟人,但只要做到这些,我们的学习一定会更加有趣,更加轻松。
总之,古时“死学”那一套早已不适应发展,今日之学习,当以创新为源头活水,将自己独特创造与所学融合起来,开创前所未有,做前人之未敢,才能更好地学,学得更好!
学习作文 篇4
时间过的真快,转眼间初中生活已经过了一半,回想起这学期的班级生活我感触颇多,有很多“优”值得我去写,在优中守时,在优中提高成绩等等,这些趣事都值得我们去回味!
在优中守时
八年级这半年,万老师提出了一个防迟到的方法,每天早晨有同学戴着大红花站在门口迎接同学,这个方法一实行同学们都争先恐后地去戴红花迎同学。每天上午、下午都安排不同的学生,实施这个方法后起到了很好的作用。同学们有了时间观念,知道迟到是一件很不光彩的事,就是有了这个方法,五班的同学迟到的次数越来越少。是万老师的这个决定,才让五班的同学改掉迟到的坏毛病!
在优中提高成绩
在八年级这学期里,万老师为了提高五班的数学成绩,实行数学周考制,每周五进行一次考试,我们班迎来了有史以来第一次数学周考,这次考试卷子分ab卷,数学基础好的同学做a卷,数学基础不好的同学做b卷,b相先对来说要比a卷简单一些,一节课的时间,当时是蒋志伟全班第一个交卷的,而且老师还用最短的时间把他的试卷改出来了,老师公布分数的`时候出乎意料,蒋志伟是满分,我们要向蒋志伟学习,虽然说很多题都讲过,但是要学他认真学习、好学务实的精神。
在优中获胜
同学们还记得吗?在元旦的前夕学校要组织七八年级广播操比赛,我们班作为八年级的佼佼者,是不是应该拿第一呢?在训练的时候,我们心里始终有个信念,要有必拿第一的信心来迎接这次比赛,在训练的时候同学们齐心协力,团结一致,在比赛的时候同学们个个动作流畅,标准一致,最后赢得了第一名。可喜可贺!
总之在这学期里我们八(5)班有喜有优,希望好的方面继续发扬,再接再厉,做来年更优班级。新年即将来临,预祝大家新年快乐!猴年学习进步、班级优上加优!大吉大利!猴年一切都猴美猴美!
学习作文 篇5
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好,我是,今天我走上台来参加竞选学习委员这一职位。
因为我的性格比较内向,不太爱参加班上的一些活动。因此,我想借此机会锻炼自己,改变自己。假如我当上了学习委员,我一定会带领我们班走在年级前头。首先,我要做好榜样,让同学们有集体荣誉感,团结友爱。其次,我会对班上的同学们一视同仁,而不会因为她跟我是好朋友,就对她偏心。然后,我会开展一些有趣并且有意义的活动,例如:“成语接龙比赛”,“知识问答比赛”等,让同学们学中玩,玩中学,让课堂变得更加生动有趣。最后,当班上的同学有困难的时候,我一定会热情的`帮助他(她);当同学们有不懂的地方的时候,我一定会耐心的给他(她)讲解。让我们一起共同进步,共同成长吧!
如果我是花,我就要开放;如果我是树,我就要长得高大;如果我是雨,我就要滋润一寸土地;如果我是学习委员,我觉得要做一个好榜样。
希望大家能够支持我,谢谢!
学习作文 篇6
“海宇,出去打篮球。”“我作业没写完,写完就去。”“海宇,去玩吧。”“等等,我作业先写好。”“海宇,去图书室吧。”“作业……”“海宇,一起写作业。”“好,来来来。”哎,海宇,一个无可救药的“学习狂”。
早晨一到校,你一定能看到海宇端端正正地坐在位置上读书,如果你想跟他说话,那可是连门都没有,他只会冷淡的回你一句: “下课再说,现在先学习。”到了下课,你就更别想和他玩了,他只会埋头拼命写他回家的'作业,如果他沉浸在他的作业中,你拿手在他面前晃几下他都没反应。哎,真想不通提早写作业有什么好的。
中午自习时,他更是安静地可怕。老师不在了,教室里闹翻了天,他却一动不动地看着书,目光聚在书上,嘴巴微微鼓起着,仿佛教室里的声音他都没听见一样。我被他的认真整郁闷了:他那么爱学习干嘛?为什么不爱玩?这些问题对于我这种爱玩的人恐怕永远不会明白。
他平时脾气挺好,对人和善,你说他坏话他也只会一笑了之,你叫他做事他大多都会去干。有一次,我让他叫我“超级无敌天下第一聪明人和帅哥”,还要对我行礼,我说“平身”才可离开。他还真这么做了,真是个老实人。
不过,他这只病猫也有发威之时。有一次下课,他正全神贯注地写着作业,我想耍耍他,就一把抢走了他的作业本,还不让他抢回去。只见他眉毛拧成了一个疙瘩,腮帮子鼓着,像一只青蛙,上牙紧咬下唇,小眼睛里透出一股怒火,拳头不住地抖着,大吼一声:“还给我!!!”我见他生气成这样,便乖乖地把作业本还给了他。
他就是这样一个又老实,又温和,偶尔生气几下的“学习狂”——蔡海宇。
学习作文 篇7
昨天放学的时候妈妈来接我,一上车妈妈就问我:今天我们储英杰怎么象个泄了气的皮球似的?是不是有什么事啊?我说:妈妈我不敢说!妈妈说:没事勇敢点,有事不要怕,要勇于面对,再说了就你这样的'小孩能有什么大不了的事啊!我还是犹豫了一会儿,想想还是说了得了,我轻声的说:妈妈我们班的节粮员换人了,我不再是节粮员了。说着说着就觉着鼻子一酸,呜呜呜……
妈妈反而笑着说:我当什么大事呢?换节粮员并不是说你做的不好,而是别的小朋友在进步,比你做的更好。那我们是不是也要争取进步,争取无论在哪方面都要做的更好呢?我毫不犹豫的说:我要进步!我要争做:学习星,守纪星,礼貌星!妈妈说:好样的!妈妈对你有信心,我们一个一个的争取!
为我加油!!!
学习作文 篇8
我们从前只是吃饭,吃饱饭。可直到菜品日益丰盛,当初珍贵的物资都能搬上菜桌品尝时。不知怎么,我们大都吃不饱了,倒是规格,水涨船高。
过去总说铁饭碗、铁饭碗,抢到了衣食无忧,“一人得道,鸡犬升天”那是何等畅快的日子,一家族随着一个人兴起,叱咤风云。可如今铁饭碗早已不在,却不妨碍饭碗们摇身一变银饭碗、金饭碗。“不用出门,即可月收入过万。名额有限,先到先得。”社会各处角落都有这种一夜登天的“捷径”,我没有胆子,不敢参与这些。但偶尔看到新闻,不知多少人为了这争先恐后,摔得头破血流。一夜暴富还是不切实际。
脚踏实地一步步的上位才是现实典范,正如同跟我家关系密切的某位亲戚:当年愤然离家十余年,终拼的一片天。归来时风风光光,我的`两位表兄也终于守得云开见月明,生活改头换面,这令小时候的我钦羡不已,亲戚在我脑中散发着无比的光芒。爷爷病重时,人家当然也是十分慷慨,丢下手头生意风风火火的赶来,一句“爸,把房产证抵给我,我出钱帮你治病。”老人一生坚韧顽强,却终抵不过现实与病魔,老人家走的那天,我灭了那盏刺眼的光。
吃着碗里的,瞧着锅里的,容易两手空空。
当然,我们在追求规格品质的道路上,难免的会改变些自己的认知。这不早就听说丐帮乃中国第一大帮,弟子众多,势力庞大。帮主洪七公还使得更是靠降龙十八掌威震江湖……这是金庸先生小说里的情节,现实中他们大都身不由己,为了生活,为了生存。所以对我每次遇见这些人,都忍不住上前投点零散钱。直到最近听说丐帮职业化,专业人士层出不穷,业务培训、咨询向导、导购服务……“一站式齐全,服务到家”是叫人哭笑不得,但月收入过万的金字招牌还是让不少人想法万千。这个我还是不评论,可从道德上这个还是说不过去,说到底,我还是喜欢这种人:拖着个筒子,用残疾的双肘夹着粉笔工工整整地在地上写下一首首长诗。不管他们的情况是真是假,每每我会驻足很久,字写得比我好太多。在追逐饭碗的道路上,请别自降身价。
回头看看身边的父母们,真是另类:生活上尽己所能,但从不刻意追求什么。两人都是“瓷碗”,平凡的工作,一打就破。碗里装的也稀疏平常,与某些人家比起来更显得捉襟见肘,但是这样的他们却从不抱怨。每天清早开始为生活烦劳奔波,却满怀笑脸,过的已经勉勉强强,却还顺带着练碗都没有的我们,在这尘世中浮沉。
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