无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的学习的快乐作文8篇，欢迎大家分享。
学习的快乐作文 篇1
孔子曰：学而时习之，不亦悦乎？
人生最重要的一件事是成长，如何成长，唯有学习。孔子他老人家告诉我们，要不断地学，还要经常复习，练习，而且强调，学和习都是一件很快乐的事情。
过去，我们过多地强调了学习的枯燥，于是有了这句著名的：书山有路勤未径，学海无涯苦作舟。这句话的前半句还算中肯，必须要勤奋。后半句就完了，明确地告诉人学习很苦，而且这个苦是无涯的。如果是说给有了一定的辨别力的人听，或许能明白这样的苦并非真的苦，只是强调了学习的枯燥而已。但学习并非仅仅是读书那么简单，也并不是所有的学习都痛苦。如果说给小学生听，那简直就是一场灾难。心意是好的，但得到的效果却恰恰相反。小孩子哪懂得太深奥的东西呢，当你跟他说学习是很苦的时候，他当然是不喜欢了，至少内心里开始会滋养出一种排斥学习的潜意识。更何况每每还有一些家长老师自以为有学问，整天给孩子们讲什么“头悬梁，锥刺股”的故事。孩子幼小的心灵根本承受不了这样的恐吓和惊吓，当他一直都带着紧张恐惧的心情的时候，怎么可能学得到并还能主动开心地练习巩固呢？
学习本身其实就是一件快乐的事。比如孩子学走路，学说话，都是在欢快轻松的环境下获得的能力。学了，不断练习，不断温习，最后成为一种能力。
现在国家提倡建立学习型社会，学习型组织，按照“学乐”精神，我们应该建立“快乐学习型的组织，建立快乐学习型团队，建立快乐学习型社会”。身心愉悦的时候，学习的效率会很高，并能不断刺激神经和大脑，逐步达到良性循环。这样的个体愉悦心态传染放大到团队，放大到组织，放大到国家社会，每个人都身心愉快，又怎么可能发生端着枪炮打仗的事情呢？
我们的学习常常有很大的功利性，正是这种功利性，让学习的快乐一点点地消失了。从小在学校就是为了升学考试，工作了为了获得某些证书。活到老学到老在这样的大环境下就成了一句空话。
我们中相当一部分人都是爱学之人，但我们往往不太懂得习的重要性。似乎我们的口头禅多是“那本书我看过了”，“那个东西我学过了”，看过不表示知道，学过不表示掌握。不但要学，还要不断练习温习。古人呢早就知道这个道理，但我们今人却都忘记了，温故而知新者可以为师。温习已经学过的，然后才能知道学习掌握更多新的东西。不断学而习，才能逐步成长为师。而我们不一定非要成为大师，但我们可以不断提升自己，体会不断超越自我的乐趣。
学以致用才有意义。毛主席说：精通最大的目的在于应用。实践出真知。一切学习都是为了实践，并在实践中不断总结再学习。毛主席的活学活用马列主义，结合中国的实际，从而缔造了伟大的中国。
有一个中国古代笑话说：有一位呆秀才下乡，一条水沟挡住了去路。他取出书来，仔细翻看，却怎么也找不到如何过沟的答案。一位农夫告诉他，不用翻书，跳过去就行了。秀才听了他的话，双脚一蹬，往上一跳，竟落到水中。农夫说，不是那么跳法。说罢，单脚起跳，一跃而过。秀才看了埋怨道：“单脚起步为跃，双脚起步为跳，你该说跃，不该说跳。”
大家现在看来一定会觉得那个秀才迂腐，犯了本本主义的错误。可实际生活工作中我们是否也抱着教条不放呢？我们的许多管理者是不是也经常遇到问题就赶紧翻阅管理学教材找答案呢？
毛主席说过：好好学习，天天向上。当学习是快乐的，是愉悦的.时候，我们就能学进去，然后学以致用，每天都进步，做到天天向上。这个天天向上，我理解为不仅仅是物质上的越来越多职位上的步步高升，更重要的是我们能从精神上内心上觉悟上不断超越自我。
怎么学习，学习什么，其实先哲早已告诉了我们。子曰：三人行，必有我师。任何事情都有值得借鉴吸收的部分，任何人都有我们值得学习的东西。另外，读万卷书不如行万里路，要不断地走出去，感受外界，吸收外界的精华为己所用。毛主席还说过：智慧来自于人民群众。说的是同一个道理。
或许我们依然会困惑：如果我遇到的一起同行的三人都是卑微草民甚至偷鸡摸狗之辈呢，我又该如何向他们学习？难道学习其从恶吗？非也。正面的学习是吸收，遇到负面的我们学习是自省。别忘记孔子还说过“择其善者而从之，则其不善者而改之。见贤思齐，见不贤而自省也。”
学乐精神，推己及人。独乐乐，众乐乐，孰乐？当然是大家的快乐才是真正的快乐。让自己快乐，是一种美德，让他人快乐，是一种功德。
学习的快乐作文 篇2
每个星期六下午我都要去诸暨补课，补得是英语在那里上课给了我许多的快乐，每次上课的过程中还可以一边学习英语一边玩游戏，游戏玩的都是英语游戏，非常的有趣，在那里上课好多同学都觉得在那里上课很有趣还有外教来上，外教就是别的.国家来的老师，几个星期在上一节，我们补课是在下午的，只有三节课，可是在那里上的每一节都很快乐的。
记得有一次，有一个英国的外教来交了我们一堂课，那个外叫特别搞笑，所以上他的外教课也非常快乐，非常的高兴，我们还玩了杀人游戏和木头人的游戏，杀人就是老师用手碰到一个人的头要别人来猜，这就是杀人游戏，木头人我们一边念英语一边摆各种姿势，当老师说：“停的时候。”我们就不能动了，老师又用各种姿势来逗笑我们，我们就在心里说就是不笑可老师总是能找出三个，找到三个就可以动了，然后要他们表演，一般都是男生，而且都是说英语的。
原来学英语可以这么快乐。
学习的快乐作文 篇3
学习对于有些人而言，是没劲的；但对我来说，学习是快乐的。
学习快不快乐是掌握在老师的手上的，如果说老师是那种经常拖堂或者是那种上课很无趣，并对学生不关心的老师那么他的学生肯定不会喜欢上他的课。我们班的`应老师是我们全班都很喜欢的一位老师，他很幽默，上的课也很有趣。记得有一次，我们正在上用应老师的课，他正在给我们讲评试卷，讲到“用词语造句”这题的时候，老师让有错的同学站起来，有几位同学就应声站了起来，应老师说：“诶，这种题都会错，像这种造句，我随便讲讲都能讲出几句来。”然后他就拿起一张写错了的同学的试卷读了起来：”我学过的词语有：百折不挠、不屈不挠、精兵简政……”话音刚落，全班响起了震耳欲聋声，应老师又说：“哈哈哈，‘天才’啊。”全班再次响起一震爆笑声。
应老师除了幽默外，还很会奖励我们呢。一次，他出去参加比赛。在他出去前，我们对他说：“应老师，到时候得奖了是不是该奖励我们啊？”应老师说：“你们先认真学习吧。”然后他就出去了。过了一个星期，应老师带着一个好消息回来了，他获得了一等奖，接着他就问我们：“你们在我出去的时候学习认不认真啊？有没有听*老师的话啊？”我们就说：“当然啊，我们还拿到‘三项红旗优胜班级’呢。”应老师说：“这样啊，那我是不是应该奖励一下我和你们啊”我们全班同学都开心极了！应老师请我们一人吃了一根棒冰。
一位好老师不只是要有一个聪明的脑袋，还要有幽默、风趣的语言，还要把自己的学生当成自己的孩子一样看待，这样的老师才是一个让学生喜欢的老师，这样的老师上的课才是学生最爱上的课。
学习的快乐作文 篇4
我学习我快乐当升国旗的时候，我很开心，做广播体操的时候我也很开心，特别是做眼保健操的时候，我更开心。为什么呢？因为升国旗可以看着国旗咪咪笑；做广播体操可以锻炼我们的`身体；做眼保健操可以保护我们的视力。
在学校的每一天我都很快乐，我喜欢上每一门课，喜欢每一位老师，喜欢每一个小朋友，我学习我快乐，我要高高兴兴的度过每一天。
学习的快乐作文 篇5
有些人觉得学习令人讨厌，有些人却觉得学习也是一种令人快乐的事情。
书中的金珠也讨厌学习，一直有着宇宙少女梦想的她想去星座阵营，而妈妈却让她好好学英语，到外国考上大学。而金珠无意中在网上发现了一个小不点儿天文台，认识了一个叫“斯比卡”的人。后来，在“斯比卡”的帮助下，金珠有了对自己的安排，英语也很好了。后来，妈妈答应了金珠去星座阵营。金珠又上了小不点儿天文台，告诉“斯比卡”，让他在星座阵营等她。到了去星座阵营那天，金珠、她的爸爸、妈妈和妹妹-银珠来到了星座阵营，在那儿看见了许多种星星和星座，让人不时的哇！啊！的叫了起来，因为那儿实在太美了！后来，他们来到了观测室，那里没有屋顶，里面还有许多种望远镜，可以看到行星、银河系、星去、星团、月亮以及太阳的黑点等，那真是太多了，讲三天三夜都讲不完。他们一家看了一会儿，广播上说到：“宇宙少女，斯比卡在一楼接待室等你好长时间了！”她们一家跑了下去，令人感动意外的是：斯比卡竟然是她的爷爷！这时，金珠指了指爷爷说：“他可是一个大功臣呢！”把全家人都逗笑了。而这个故事就伴随着一个圆满的结局结束了。
从这个故事中让我有一个重大的发现：学习也可以很快乐。在我们平时学习的`时候，在完成一个学习目标，给自己一些小的奖品或者奖励，用来鼓励自己，但是不要太过分。这样，你们也可以像金珠那样可以感受到学习的快乐、乐趣，你也会渐渐地喜欢这件让你们以前头疼过，又讨厌的事情，那就是学习。
这本书我永远忘不了，因为这本书让我知道了怎样学习，怎么能让学习也很快乐！
学习的快乐作文 篇6
暑假，我和万兆琪、傅熙惟一起去学了数学提高班，数学可真有趣呀。一次要上两个小时，中间会休息一次，就分成两节课，第一节课上完后就可以下课休息一下。第二节课上的时候就可以考脑筋急转弯了，小翠老师讲了枚举法、乘法的来源、乘法的原理、除法的来源等。讲除法的来源时老师说：有一个国王，他有两个儿子，他有四箱黄金，要怎么样才能分给这两个儿子呢？然后老师说：这时，著名的数学家小翠老师跑来了，她想了一个办法就用除法来分，4除以2等于2。到了考试的时间，老师给我们各人发了一张试卷，我开始以为很简单，结果一做起来真是难呀。考完试了，我把试卷交给老师，那时候我非常非常的'紧张，后来试卷发下来了，每人都得了老师折的一朵小花，其中傅熙惟考全班第一名，都超过了三年级的学生呢，第二名是一个三年级的学生，第三名就是万兆琪了。我虽然没有得到一、二、三名，但也考得不错。
假期的数学学习挺快乐的。
学习的快乐作文 篇7
孩子，这几天你确实进步了：回家主动写作业了、而且能在晚上睡觉之前读语文书，和妈妈讨论书中的内容，虽然那其中有家长的不停的督促。但看到你进步的表现，爸爸妈妈也是由衷地高兴。
今天晚上，你主动要求到我们教室去写字，确实你写得很快，那认真态度可以和大哥哥大姐姐们相比了，你提前完成了作业，要求出去玩儿，我答应了，条件是等到上课铃响时要及时回家。
我拿起你的作业本，看看的确好，没有别字，写得也认真，翻翻你的课本，我想：写几个多音字，看你能不能写出来吧。于是就在你的作业本上写了晃、似、发、分、朝、假几个多音字。
第二节上课铃响了，我在家等你，你也按时回家了。“咚咚咚”的脚步声表明了你的速度。真的，这几天你有了时间观念，知道“按时”的含义了，不知是归功于你的逐渐长大还是爸妈的唠叨甚至有时的武力？
一番夸奖后，我说：“来，看这几个多音字你能不能写出来？”
你瞟了一眼本子，赌气似地说：“不会。”
“现在不会才是好事，如果到考试时不会那就晚了，现在就是学不会的。”我耐着性子说。
“烦人，作业都写完了，还再给我添。”你嘟囔着。
“那如果这你都会，那是我烦人，多操心，可现在你不会，你应该感谢我才对，是我帮你找到了你不会的知识点儿，现在你反而怨我了，这是什么道理呀？”我说着就想发脾气。
看到我的表情，你又扑哧一声笑了，拿起笔开始做了起来。果然有两个没写对：发和分。纠正之后，你高兴地去看《铠甲勇士》了，我却在这里平静不下来了……
孩子，学习是件让人高兴的事啊，你体会到了吗？从你刚才的表现可以看出你把它当成了负担，它可是会阻碍你前进的道路啊。
平时，你说学习耽误了你玩的.时间，耽误了你看电视的时间，可反过来想一想：《三字经》里的“子不学，非所宜，糼不学，老何为”你背得很熟练，你理解它们的意思吗？小时不学习，长大后能做什么呢？以后的社会没有科学知识是寸步难行的呀。
还记得前天辅导你做数学题时你显出了厌烦的情绪，我说：“咱们就是在捉小老虎，如果你能做出题的答案，小老虎就被你捉住了。”听到这，你来了兴致，开始专心致志地去想，去计算，果然，你做出来了，兴奋地说“小老虎被我捉住了”，那兴奋劲我无法形容出来，但足以让我体会到你的兴奋。在战胜困难后的高兴，那是任何玩乐也比不上的高兴呀，孩子，相信你从实践中体会到了。可惜的是这不是经常的情况。我曾经对你读过《家长会》中的一段话：当你想玩时，要强迫自己做一件有意义的事或是写一会作业再去玩，这样，慢慢锻炼自己的意志。我也曾不断地提醒你，当你想玩儿时我就把这句话搬出来，确实对你也有克制作用，但有时我也缺乏耐心，提醒过后就是训斥，在这里妈妈也向你道歉__我应该是时时帮助你的人，而不是随意批语训斥你的人。管得住自己的人才能战胜别人，这是你明白的道理，也更是我明白的道理，孩子，让咱们一同努力来管住自己：你管住自己的贪玩，我管住自己的爱发脾气，相信我们能做到。
孩子，从现在开始，提醒自己学习是最重要的事情，只有学习上的事情完成后才可以做自己想做的事情，正像给你读的那则故事：一个瓶子里如果先装沙子的话，就会装不进石头了，如果你在生活中只想着玩，让玩充满了你的头脑和生活，那学习二字把它们放在哪里呢？再说，人还是要以学习为本的，只有在学习中才能增长知识、才能提高能力，如果你转变了态度，相信学习带给你的快乐你是放不下的。
从现在开始，让我们一起在学习中寻找快乐，在快乐中进行学习，从生活中诠释：学习是件快乐的事。
学习的快乐作文 篇8
今年暑假，我还不会骑自行车，我看到大哥哥大姐姐们在熟练的骑着自行车，骑的非常开心，我好羡慕他们，我突想很想学骑自行车。我就把我想学骑自行车的这件事告诉了妈妈，妈妈对我说：“你真的很想学吗？”我很快的回答到：“嗯！”。
于是我和妈妈把那辆白色的自行车推了出来，妈妈开始教我学骑车，一开始的时候，我心里有点害怕，我把握不好平衡常常摔倒，有几次摔的很痛，眼泪都流了出来，面对眼前的“小车”却不敢再尝试，妈妈每次都鼓励我说：“要有信心不能灰心加油你一定能骑的'很好！”于是我站了起来重新上车，一次次的摔倒，一次一次的站起来，一天一天的过去了，我终于撑握了骑车的要领，学会骑车了。
妈妈对我说：“一分耕耘、一分收获努力就是成功呀！”爸爸一开还不知道，我会骑自行车的这件事情呢！妈妈把我会骑自行车的事情告诉了爸爸，爸爸把我叫了过来对我说：”你真棒！“爸爸对我竖起了大拇指，我害羞的脸都红了。
我的腿上这里青一块，那里紫一块，看看这些伤痕我有一种成功的自豪感，而这些伤痕也成为我永远难忘开心的回忆！
通过学习自行车，我明白了一个道理，做任何事情都不能灰心、不能放弃，一定要努力坚持不懈，无论遇到任何困难都要勇改的面对。学习骑自行车虽然有点难、有点累、有点小痛但是过程很快乐！
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