在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的学习的作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
学习的作文 篇1
同学们,在我们每次举行的考试中,我的学习成绩总是名列前茅。我取得那么好的学习成绩,那全是我会学的缘故。下面我就把学习上的四点“法宝”介绍给大家。
一是做好预习。从小学三年级起,我就坚持在老师还没讲新课之前,先把新课文看一遍。虽然没有在书上打圈圈点点的,但是一些难懂的地方也会注意,有时候还拿参考书来查出答案,我觉得这样做好预习,在老师讲新课时听起来就会比较容易懂
二是课堂上认真听讲。特别是老师在讲那些重点段落和例题时,我们要更加认真听讲。
三是按时完成作业。我的作业都是当天完成的',没有一次耽误过写作业时间。其实,只要你课堂上认真听讲,回到家里认真写作业,余下的时间并不用苦读,可以由你自己支配,如打羽毛球、听英语、看课外书、上网……
四是不懂就要问,要加强复习。人们常说:“学问学问,不懂就要问。”这句话说得好。每当老师上了新的知识后,我都要复习。不懂的,我就会主动问家长或领居。多问一道题,就会多得一种解题方法。以后做题时,遇到同类型的题,就会易如反掌地解答出来。
学习应是多方面的。在当今社会中,需要的是有新思想,知识面广、活动能力强,富有创造精神的一代新人。我认识到这光捧着课本死读是学不到的,还得需要经常看课外书,每期发的报纸和《第二课堂》,我都要看一、两次。家里的十几本作文书我全都看过了,还经常向同学借课外书读。我觉得看课外书不但能丰富我们的知识面,还能提高人自身的修养。
学习的作文 篇2
真学习,假学习。在学习过程中,一个是善天使,一个是恶天。善天使帮助我们指点迷津,恶天使则是不思进取,让人走歪路。
假学习,顾名思义,就是在学习上作假。假学,最主要的是害自己。在课莹上,如果你作假,那么,你没有掌握的知识,便像建房子一样,一天建一点,几学期下来,便建成一幢"摩天大楼",最后想攻破也很困难。否则,啥也干不成,学不会,最后,害了自已。
另外,是害老师。有的同学抄袭别人的作业,把自己的作业改为全对,会给老师造成一种假象,就会让老师认为讲解内容学生已经掌握,从而放松管理,产生很严重的后果。
还害父母。学习作假,父母会认为自己的孩子在学校学习刻苦,认真,却殊不知在关健时,考试时掉链子,成绩一落千丈,也从而导致你的人生彻底翻盘。
再者,说一下真学习。真学,老师讲的每节课都可以理解牢固,作业速度快,效果明显。也会养成爱学习的`好习惯,会有一个美好的未来。
因此,我想对假学习同学说:"你背不下来的书总有人能背下来。你做不出来的题总有人能做出来。你愿意拖到明天做的事总有人今天努力做完。那么,不好意思,你想去的学校,也只能别人去了。你想过的人生,也只能别人过了!
学习的作文 篇3
明天,清华大学的大一新生就要报到了,今天,张春晖、徐斐、庄曙逸等同学已踏上了新一段的求学路,过不了几天,党颢也要到上海交大报到了。
高三已离他们远去,高考已离他们远去……
但是高三的生活是他们一生难忘的记忆,高三的学习经验他们愿意与学弟学妹们分享,他们,愿学弟学妹们高三苦并快乐着。
学弟学妹们:高三,我们是这样学习的
文科的功力,更在于细水长流,厚积薄发。还有,与积累一样重要的是知识的消化与吸收
徐斐( 毕业学校:北郊中学 录取院校: 清华大学 )
作为一名文科考生,积累尤为重要。与理科天马行空式的奇思妙想相比,文科的功力,更在于细水长流,厚积薄发。平时按兵不动,临阵调兵遣将的“突击法”,也许只存在于战场中,而不适合于考常日积月累,水滴石穿,政史如此,语数外也概莫如此。每天掌握一些字音字型、几个成语、一道错题、一个语法……在不知不觉中,知识就被累积起来,逐步构建成了体系。与积累一样重要的是知识的消化与吸收。食而不化,对一个学生来说,同样是一种致命的弱点。
这就谈到了悟。很多读文科的同学往往会否认悟的存在,更缺少悟的过程。其实文科科目的学习,也远不是靠死记硬背就可以解决的。有些同学书背得很熟,可是考试成绩却很不理想。个中缘由,很可能是因为领悟不够。记忆的过程是学的过程,而领悟的过程就是思的过程。学而不思则罔,思而不学则殆。文字题的应答思路、叙述重点,相关课本知识的应用,选择题的准确判断,都必需自己寻找到相关的特点与模式,也就是通常讲的答题技巧——这不仅仅是靠老师的讲解就能为你所用的。所以上课听讲、课后作业以及测试,都应该成为用心思考、主动参与、开启思路、促成领悟的过程。从这个道理来说,山不在高,有仙则名;题不在多,有悟则灵,从而真正达到事半功倍的效果。
不得不提到的另一个词是效率。所有的老师在高三都会反反复复地说到它。是的,效率是通往成功的捷径。所谓效率不是比谁熬夜熬得晚,而是比谁在相同时间内的收获更大。与其心猿意马地开夜车,求个心理安慰,倒不如全神贯注地抓紧课堂与晚自习,这样才是应付高三超强度学习的长宜之计。最后的冲刺阶段则不必各门科目平均用力,而应注重策略,有取有舍,有进有退,以短期内提高分数为原则。这也是抓效率的一种方式。
当然不可否认的是,在备战高考的过程中及高考考场上,我也出现了失误。现在说出来,以做前车之鉴。
首先是应该尽早进入临战状态,时不我与,在精神上要有紧迫却又奋进的感觉。依然记得我在考前三百天的时候埋怨自己暑假的时间浪费;在两百天的时候又在后悔自己之前的松懈,最后一百天,五十天,二十天……焦灼感与倦怠感同在,并充斥着对自己的愤恨:为什么不抓紧过去的时间呢!所以请大家切记复习要先紧后松,千万不要等待明天,有一句俗话说得很实在:先紧后松,早做早歇。
其次希望大家做自己的主人。这包含二个方面意思。其一,了解自我。必须清楚自己的成绩状况、学习状态。其二,规划自我。高三时,我曾一度疏懒于拟订学习计划,抱着船到桥头自然直的侥幸心理,但是很快就觉得心里发慌:对自己的学习状况心中无数,对自己的学习目标心中无底,有迷失方向,浑浑噩噩之感。而这绝对是学习大忌。所以提醒大家,特别是在各种重大考试接踵而至的时候,不要忽视自我状况的.及时审视,以及中、短期计划的制定。
最后谈的是心情及心态。所有的人都能想象出高三学生的艰苦,如果没有过迷惘与忧伤,那便不是高三。但是要告诉自己:一切都会有的,一切都会好的,一切也都会过去的。同时也要告诉自己,如果一切都不拥有,但也不要放弃笑容。只要经历了高三,就会明白痛并快乐着绝非一句戏言。努力让自己的高三带上一点绚烂的色彩,带上一点旖旎的风情。高三的苦,恰恰是让人懂得真正的快乐,并通向这种真正的快乐。不要忘了保持微笑,不要忘了自信与乐观是最神奇最无敌的战斗武器。只有愉悦的心情才能带来平和的心态。而自信与自强则是平和心态的基础今年的高考中,数学考试我发挥不理想,考完后心情糟糕透了,所幸家长老师的劝导让我平息了沮丧与不安,重振旗鼓,再战“江湖”。人要有不到黄河心不死的气概:不到最后不要灰心,到了最后也不要灰心,我们有理由相信奇迹。
学习的作文 篇4
语文,是一门博大精深的学科,需要有学习兴趣,好的学习习惯等都是很重要的。
有人感到学习语文很吃力,我想主要是由于没有掌握正确的方法,没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。学好语文,要注意培养学习兴趣,养成好的学习习惯,积累学习方法,增强学习能力等。农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的.学习习惯,久而久之,则会成为雷打不动的“自然”。
其实,作文好比是一碗面,作文的内容就像面条。好的写法就如同配料一样,配在一起,让作文更加耐人寻味。而好词好句则如同一些点缀,让作文生动有趣。好的写法在作文中起很大的作用,如:比喻、拟人、排比、反问、设问、等,只要把它们恰到好处地运用到作文当中去,作文就一定会非常精彩。学习语文不但要有所收获,而且同时还要经常反思学习语文的不足之处。
比如:读书时,我应该多记下好词好句,丰富自己的词语积累,在写作可以加以运用上课时,我应该多记录老师所讲的好的写作方法,并运用到写作当中。希望你能树立正确的学习目的,掌握基本的学习方法,从现在开始,长期坚持,以日积月累之功,收水到渠成之效。
学习的作文 篇5
古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”读书,是在知识的海洋中遨游;读书,是在精神的世界中奔驰;读书,是在文化的天堂中飞翔。
享受读书之乐。你会陶醉于“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的壮美大草原中;你会领略“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。”的两军对阵的肃杀场面;你会体味“大漠孤烟直,长河落日圆。”的凄美大漠风光。享受读书,即使你足不出户,也能畅游于美好的祖国河山之中。
蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。当你陷入低谷时:“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”会激励你破浪向前;当你遭遇挫折时,“会当凌绝顶,一览众山小”会成为你一遍遍向“凌绝顶”冲锋的号角;当你取得成功时,“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。”会一遍遍敲响你的警钟,让你去寻找新的进步方向。享受读书,犹如与一位智者对话,让你受益无穷;享受读书,犹如接受一位良师的谆谆教导;享受读书,犹如与一位益友同行,让你收获良多。
带着对读书的热爱,我掀开了那一本本尘封的著作。犹记得《水浒传》中的.一百零八位好汉。当读到他们梁山起义,为反抗压迫而英勇斗争时,我不禁热血沸腾,豪情四起;当读到接受朝廷的招安,四处征战,最终却一一惨死时,我不禁黯然泪下。依稀记得《堂吉诃德》中的丹尼,成天幻想着自己是一名骑士。当读到他在“行侠仗义,游走天下”,把店主当作堡主,为他受封;把风车当作巨人,与之搏斗;把乡下少女当成公主。我不禁捧腹大笑,不能自己。书的世界,是—个美丽而神奇的世界,这里有古典的韵味,有当世的传奇,使人沉浸其中,不能自拔。
享受读书之乐,在完成功课之余,品一杯香茗,捧一本好书,静静默读。于书中感受诗人复杂的情感,称赞人物的不屈意志,高傲的道德情怀,于书中主人公一起冒险,享受读书带来的欢乐。
同学们,让我们手捧一本好书,静默地阅读,用心去感受读书给我们所带来的欢乐,让我们一起在享受读书之乐中快乐成长,在享受读书的过程中,收获属于我们的成功!
学习的作文 篇6
学习,是通往更多知识与道理的一口井,有时你所学到的,可使井中的水丰沛又清澈,但若要选择可以学习的对象,那又是另外一回事了。
巴菲特,一位首屈一指的世界富豪,他的思想,成为了金钱的来源地,他的计划和有远见的心,让他的声名远播世界。他,是一位世界级的首富,也是一位值得学习的人物。
巴菲特,在高中时,就开始将自己的思想发挥的淋漓尽致,由一台受人嫌弃的二手弹珠台,在与老板合伙下,变成了一台赚钱的机器。对一般人而言,对于现况应已满足,但他却拿着这些钱去投资、购买更多生财工具,继续将投资范围扩大,在后来更是投资了更多的点子在自己的思考上,巴菲特说:“我享受过程更甚于结果,在二零零八年当上了世界首富,声名远播。”
在巴菲特身上,除了他的思考与将废物再加以利用的创意,我更是欣赏他所拥有的辽阔“视野”,在获得租弹珠台的钱后,将目标放更高的“视野”。一般人,在拥有了财力或是权威后,却往往只享受现有了价值,滞留在原地,也因这样,人的位置常被别人给换来换去;但巴菲特呢?他反而是一步步的向前迈进,许多人常常会羡慕那群成功的“人生胜利组”,嘴巴上一直说着如果……要是……,但说这些话的人却不知道,在他们说着、抱怨的'时间,已可供巴菲特投资另一项点子,赚取更多的金钱了。
或许是因自己没有这种特质,我特别对巴菲特独钟,有人说:“有人走遍一个世界才看到一粒沙子;有人却从一粒沙子看见整个世界。”成功如同一列阶梯,一种历练,一面高墙、……,但过程却是一模一样:唯有坚持不懈的心和高瞻远瞩的眼睛,才有可能把困难一一克服,把挫折一一打败,把成功握在手掌心。我的思想,已变得更辽阔,云烟飘散,开启梦想的第一步……。
学习的作文 篇7
我现在用的学习用品很多,包括橡皮,尺子,自动铅笔,钢笔.但是我最喜欢的是我的书包。
它是蓝色的,由防水布制成,上面镶嵌着许多五颜六色的五角星,就像天空中一颗颗闪亮的星星。它非常漂亮!我所有的学习材料都被我的书包整理得井井有条:第一层是餐具,第二层是作业书和语文、数学、英语及其他辅导班的书,第三层是我的绘画作品。书包的两边有两个小口袋。水杯可以放在里面。很安全!书包上有我最喜欢的角色——宇航员。每当我不小心做作业时,书包上的宇航员似乎对我说:“老师,努力学习!”;每当我上课认真的时候,宇航员似乎都会给我竖起大拇指,对我说:“老师,你太棒了!”
书包,书包,要不是你,我的作业,课本.肯定会变成无家可归的“流浪汉”。
我喜欢我的书包,它陪我度过了一段快乐的时光,它带我遨游在知识的海洋中。
我最喜欢的学习用品]
朱,镇中心小学3 (4)班的每年都要开学。我妈妈给我买了很多文具,比如凯蒂猫的活动笔,可爱的卡通尺子和精致的书包。今年新学期,妈妈给我买了一个多功能文具盒。我非常喜欢它。
铅笔盒整体上是粉色的,这是我最喜欢的颜色,因为粉色很温暖。铅笔盒的形状是扁平的长方形。它的顶部和底部有一个米老鼠和高飞图案。他们笑得像在嘲笑我们。铅笔盒上还写着“1928”。原来这个卡通人物出生于1928年。此外,上面还有一串英语,有些我不懂。我妈妈告诉我这意味着什么:爱你并永远在你身边的伴侣是你真正的朋友。听完这话,五六个小伙伴的.名字突然在我脑海中出现。哈哈!原来我很幸运有这么多好朋友。
这个文具盒不仅外观漂亮,而且它的多功能也是最引人注目的。铅笔盒的正反两面与其他铅笔盒不同,因为文具可以放在两面。前面足够深,可以放一支笔,里面有一个笔筒。反面相对较浅,可以放一把尺子。铅笔盒前面有两个按钮。当我轻按它们时,我会分别弹出两个小盒子。一个盒子有卷笔刀,另一个有橡皮。只要我有它,我不怕铅笔变厚后找不到卷笔刀,橡皮擦也因为乱扔而丢了。我拿起铅笔盒,发现旁边有一个小盒子。这是干什么用的?我好奇地打开它,原来是一个迷你电风扇。只要增加了钮扣电池,电风扇就会转动。当夏天特别热的时候,我可以享受凉爽的微风。
这真是一个独特的铅笔盒,充满了我母亲的爱和殷切的期望。我会珍惜它,好好利用它,努力学习,天天向上,不辜负妈妈的苦心。
学习的作文 篇8
学打柔力球,已经有三个年头了。其中的乐趣,不言而喻。
说起学习柔力球,还真是笑话百出。年轻时,就没有这方面的基础。开始拿起球拍,笨得象木偶剧团的小木偶表演木偶剧那样,顾了东,顾不了西,向左转,掉球,向右转,还掉球,真是狼狈得很。
两三节课过去了,没信心了,心想:“编柔力球的'白榕老师,你为什么不简单点呢?”干脆,放弃吧。又一想:“不,我决不放弃,别人能学会,我为什么不能?坚持下去,定能学会。”就这样,坚持了下来。
柔力球课是戚秀香老师教的,戚老师,年近七十,她潇洒,自信,随和,负责,她平易近人,耐心,一遍两遍,十遍百遍,直到学会,跟她学习,没有距离感,我们彼此相处得像姐妹那样。谁先学会,都会教给没学会的。我就是总学不会的那个。
经过了戚老师的精心教学和学员们的互帮互学,我在学习柔力球方面有了点点进步,随着,信心就来了,由开始的掉球,不协调,记不住,逐渐变得动作舒展,大方,还不时参加市里各种柔力球表演。尽管如此,但我还是那个不用功,打得不如别人好的那个。
通过参加,学习,表演柔力球这项运动,我有了深刻体会,就是:“老年人,不能只做简单的走步等活动,要在身体条件允许的情况下,适当的学些技巧方面的运动,这样,既锻炼了身体,同时还锻炼脑的记忆与协调,对预防衰老能起到很好的作用”。
希望今后能有更多的朋友参加到学打柔力球的活动中,让我们从中找到快乐,行动起来吧!朋友!
学习的作文 篇9
前几天,妈妈突然让我学习英语。第一天还表现的不错,可第二天,妈妈在写单词时,我却在玩魔方,妈妈说我上课不专心,狠狠地批评了我一顿。
批评罢我的第二天,我把前两课学的语法、单词、句子我都写了一遍,还做了总结。第三天学英语的时候妈妈发现了,还好好的'夸我了一顿。又是说我长大了,又是说我热爱学习了。我像吃了蜜一样开心。
然后,妈妈教我了第三课。我又总结了总结,我总算长大了。
学习的作文 篇10
世上只有两个事物贯穿了整个人类历史,一是情感,二就是学习。学习的意义众所周知,为何学习也就显而易见,但时不时,我们会想,在动荡的历史洪流中,是谁守护了我们的学习圣地?
毋庸置疑,是求知欲一直在守护着我们的学习圣地。
求知欲,这种来自内心的欲望是最真实的,也是最有驱动力的,但往往是最难达到的。还记得抗战期间的西南联大吗?那里的怪才们在苦难中探索,在战火中交流,不经不觉,他们守护了心中的学习圣地,守护了全中国的学习圣地。可以说,求知欲之于学习就如同抗体之于健康,主动地守卫远比外界治疗有效。
而如果没有求知欲或求知欲不强,那么就需要制度来守护了。
制度是学习圣地的围墙,它给学习定下一个大的框架,同时守护着圈定的圣地。制度针对不同的目标有大有小,如为了守护社会的学习圣地,我们有高考制度;为了守护学校的学习圣地,我们有校规;为了某次寒假班的学习圣地,我们有责任书。
在制度的辅助下学习可以变得稳定有序,毕竟求知欲非人人有,非时刻有,而社会的发展要求参与学习的必须是每一个人。从这一点看,制度比求知欲更实在,更符合守护学习圣地的需求。
诚然,制度稳固了我们的学习圣地,但同时,它也封闭了我们的学习圣地。
知识是无边无界的`,因此,不可能有哪一个制度能包容下全部的知识,让知识在其内部顺畅地传播和运用。更多时候,制度对学习是一种封闭,新事物进不来,里面的人也出不去。
就像某学校发生的事一样。与其说是个事,不如说它是一种现象——定制度是为了保障学习,但想学习的却因不符合制度而不准学习。其中的原因也只有两个,一是制度有问题;二是制度没问题,但不合理,而执行的人却只认为它没问题。纵观对学校这一学习圣地的守护,颠覆正常人认知的制度还是频频出现,比如垃圾筒不准有垃圾,衣钩上不准挂衣服等等。回到该学校发生的一幕,如果批评该同学学习无计划一点也不为过,可无视他单纯想学习的动机,并用所谓的安全责任来压人,实属制度下的又一悲哀——定制度,听制度,不准以任何理由违反制度。这样的守护,不知是否太过无微不至了呢?
当然,严格执行制度或许可以树立名声和风气,从这一点上它也间接地守护了我们的学习圣地。就像被哈佛开除的人的故事一样,他保住了图书却因违反规定而遭开除,他让我们记住了哈佛的办学理念:让校规看守哈佛的一切,比让道德看守哈佛更安全有效。可现实是势利的,要知道,同样是口误,名人却可以看做是诙谐有趣。
其实问题的答案很简单:是“死”的制度和“活”的人守护了我们的学习圣地。这制度,严谨、严明;这人,有充满求知欲的学者,有开明宽容的授学人。
不是领导!
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