学习的快乐作文

时间:2024-04-12 16:42:19 学习 我要投稿

  在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗?下面是小编精心整理的学习的快乐作文9篇,希望能够帮助到大家。

学习的快乐作文集锦9篇

学习的快乐作文 篇1

  在新的学期里,我们有了自己的学习讨论小组,主题为“快乐学习,快乐讨论”。我们组的成员有李羞月、刘哲成、黄钰添、雷璇、左在。我们的愿望是:在新学期里取得非常大的进步,在讨论中获得更大的收获······这是我们每个人都希望的.,但我们的愿望还不止这些呢!

  平常我们在课堂中或课间时都积极地开展讨论,在讨论中我们不但获得了许许多多的课外知识,而且还感觉到了讨论的乐趣,经常受到老师的表扬。我们一次一次地进步。当然在讨论过程中,也可能因为各有各自的不同想法,而发生争论等。这是讨论中不可缺少的,每个小组都会发生这样的情况,所以我们应该学会自育,自己教育自己,多为集体着想,学会多听取他人的观点,取长补短。

  一次英语课上,老师要我们各组成员上台表演,并要求各组组长分配好角色。话音刚落,我们便纷纷跑到组长左在那儿去,像一群小鸭子似的呱呱呱。左在问我们怎么安排,可谁也不想读最长的,并挑最少说话的角色。可我突然想到:“要是谁也不想选最多的对话角色,那该谁做呢?小组成员本来就应该团结互助,这样才是一个优秀的小组、先进的集体······”刚想完,我们的组长左在站起来说:“算了,我来读这个吧!”啊呀!好伟大啊!我感觉左在此时如同巨人一样高大,他真是我们学习的好榜样······

  是啊!同学们应该团结友爱,互相帮助,不能互相推让责任,在学习讨论中分享快乐和收获。这样多好啊,这种学校生活是多么美好和丰富!大家一起来“快乐学习,快乐讨论”吧!

学习的快乐作文 篇2

  今天,这节语文科,我们进行了一场精彩的活动,大自然的启示报告会。

  我一听,什么?大自然的启示汇报会?我可没听说过,大自然的启示?我知道的并不多,我可要听听别人是怎么说的。

  活动一开始。各个组都选了一个代表,第一个是谢文洁,她问:“你们觉得蜘蛛网结实吗?”蜘蛛网?当然不结实了,这还用问?我心理想。可她却说:“蜘蛛丝比相同重量的钢丝坚硬五倍,有一位军事专家利用蜘蛛丝发明了复合纤维,复合纤维广泛用于制作防弹衣、防弹车、装甲等许多用品。”我想:蜘蛛丝竟然比同样重的钢丝坚韧五倍,还能做出那么多军事器材,真是不可思议!

  他,是他,“潘正昊”出乎意料,他上课不认真听讲,哼!看这回他怎么说。只见他不慌不忙地问:“大家觉得鸡蛋坚硬吗?”当然不坚硬了,我不费吹灰之力就能摔碎一个。他胸有成竹地说:“鸡蛋虽然很容易被摔碎,但是你用手握,却很难握碎,因为鸡蛋是薄壳结构,这种结构可以把握的力量平均分布到各个部分,现在很多有名的建筑都是利用这种结构,建出来的房子可以防地震。”全班同学都感到很惊讶,头一次听说鸡蛋很坚硬,而且还有许多建筑都利用了鸡蛋壳的结构,真奇怪!

  最后,王哲说:“青蛙的眼睛非常奇怪,它们看东西很敏锐,可是对静止的东西却视而不见,人们从青蛙的眼睛得到启示,发明了电子蛙眼。”机场的指挥员在电子蛙眼的帮助下,能更加准确地指挥飞机的降落。人们研究生物某些器官的构造和功能,从中得到启示并进行模仿,研制出新的`仪器、机械,于是产生了一门科学,就是仿生学。”顿时响起了一阵阵容热烈的掌声。

  这个活动带给我许多收获,不仅带给我丰富的知识,还让我懂得要从生活中得到启示,要认真观察身边的每一样事物,细心观察,探索发现,让我们的生活变得更加美好!

学习的快乐作文 篇3

  学习对于有些人而言,是没劲的;但对我来说,学习是快乐的。

  学习快不快乐是掌握在老师的手上的,如果说老师是那种经常拖堂或者是那种上课很无趣,并对学生不关心的老师那么他的学生肯定不会喜欢上他的课。我们班的应老师是我们全班都很喜欢的一位老师,他很幽默,上的课也很有趣。记得有一次,我们正在上用应老师的课,他正在给我们讲评试卷,讲到“用词语造句”这题的时候,老师让有错的同学站起来,有几位同学就应声站了起来,应老师说:“诶,这种题都会错,像这种造句,我随便讲讲都能讲出几句来。”然后他就拿起一张写错了的同学的试卷读了起来:”我学过的词语有:百折不挠、不屈不挠、精兵简政……”话音刚落,全班响起了震耳欲聋声,应老师又说:“哈哈哈,‘天才’啊。”全班再次响起一震爆笑声。

  应老师除了幽默外,还很会奖励我们呢。一次,他出去参加比赛。在他出去前,我们对他说:“应老师,到时候得奖了是不是该奖励我们啊?”应老师说:“你们先认真学习吧。”然后他就出去了。过了一个星期,应老师带着一个好消息回来了,他获得了一等奖,接着他就问我们:“你们在我出去的时候学习认不认真啊?有没有听*老师的话啊?”我们就说:“当然啊,我们还拿到‘三项红旗优胜班级’呢。”应老师说:“这样啊,那我是不是应该奖励一下我和你们啊”我们全班同学都开心极了!应老师请我们一人吃了一根棒冰。

  一位好老师不只是要有一个聪明的脑袋,还要有幽默、风趣的语言,还要把自己的.学生当成自己的孩子一样看待,这样的老师才是一个让学生喜欢的老师,这样的老师上的课才是学生最爱上的课。

学习的快乐作文 篇4

  今天是电子琴的最后一堂课,这个学期的课外培训班都已经相继结束了,从中我又学到了很多知识和本领,在学习中我也获得了快乐!

  在今年的元旦音乐会上,我为大家弹奏了电子琴,学习音乐陶冶了我的'情商;我跳拉丁舞已经5级了,身体锻炼得棒棒的;这次我顺利通过了珠心算式心算等级鉴定7级考核。在今后的学习当中,我要克服慢腾腾的学习陋习,争取取得更好的进步来回报辛勤教导我的老师们!

学习的快乐作文 篇5

  孩子,这几天你确实进步了:回家主动写作业了、而且能在晚上睡觉之前读语文书,和妈妈讨论书中的内容,虽然那其中有家长的不停的督促。但看到你进步的表现,爸爸妈妈也是由衷地高兴。

  今天晚上,你主动要求到我们教室去写字,确实你写得很快,那认真态度可以和大哥哥大姐姐们相比了,你提前完成了作业,要求出去玩儿,我答应了,条件是等到上课铃响时要及时回家。

  我拿起你的作业本,看看的确好,没有别字,写得也认真,翻翻你的课本,我想:写几个多音字,看你能不能写出来吧。于是就在你的作业本上写了晃、似、发、分、朝、假几个多音字。

  第二节上课铃响了,我在家等你,你也按时回家了。“咚咚咚”的脚步声表明了你的速度。真的,这几天你有了时间观念,知道“按时”的含义了,不知是归功于你的逐渐长大还是爸妈的唠叨甚至有时的武力?

  一番夸奖后,我说:“来,看这几个多音字你能不能写出来?”

  你瞟了一眼本子,赌气似地说:“不会。”

  “现在不会才是好事,如果到考试时不会那就晚了,现在就是学不会的。”我耐着性子说。

  “烦人,作业都写完了,还再给我添。”你嘟囔着。

  “那如果这你都会,那是我烦人,多操心,可现在你不会,你应该感谢我才对,是我帮你找到了你不会的知识点儿,现在你反而怨我了,这是什么道理呀?”我说着就想发脾气。

  看到我的表情,你又扑哧一声笑了,拿起笔开始做了起来。果然有两个没写对:发和分。纠正之后,你高兴地去看《铠甲勇士》了,我却在这里平静不下来了……

  孩子,学习是件让人高兴的事啊,你体会到了吗?从你刚才的表现可以看出你把它当成了负担,它可是会阻碍你前进的道路啊。

  平时,你说学习耽误了你玩的时间,耽误了你看电视的时间,可反过来想一想:《三字经》里的“子不学,非所宜,糼不学,老何为”你背得很熟练,你理解它们的意思吗?小时不学习,长大后能做什么呢?以后的社会没有科学知识是寸步难行的呀。

  还记得前天辅导你做数学题时你显出了厌烦的情绪,我说:“咱们就是在捉小老虎,如果你能做出题的答案,小老虎就被你捉住了。”听到这,你来了兴致,开始专心致志地去想,去计算,果然,你做出来了,兴奋地说“小老虎被我捉住了”,那兴奋劲我无法形容出来,但足以让我体会到你的兴奋。在战胜困难后的高兴,那是任何玩乐也比不上的高兴呀,孩子,相信你从实践中体会到了。可惜的是这不是经常的情况。我曾经对你读过《家长会》中的`一段话:当你想玩时,要强迫自己做一件有意义的事或是写一会作业再去玩,这样,慢慢锻炼自己的意志。我也曾不断地提醒你,当你想玩儿时我就把这句话搬出来,确实对你也有克制作用,但有时我也缺乏耐心,提醒过后就是训斥,在这里妈妈也向你道歉__我应该是时时帮助你的人,而不是随意批语训斥你的人。管得住自己的人才能战胜别人,这是你明白的道理,也更是我明白的道理,孩子,让咱们一同努力来管住自己:你管住自己的贪玩,我管住自己的爱发脾气,相信我们能做到。

  孩子,从现在开始,提醒自己学习是最重要的事情,只有学习上的事情完成后才可以做自己想做的事情,正像给你读的那则故事:一个瓶子里如果先装沙子的话,就会装不进石头了,如果你在生活中只想着玩,让玩充满了你的头脑和生活,那学习二字把它们放在哪里呢?再说,人还是要以学习为本的,只有在学习中才能增长知识、才能提高能力,如果你转变了态度,相信学习带给你的快乐你是放不下的。

  从现在开始,让我们一起在学习中寻找快乐,在快乐中进行学习,从生活中诠释:学习是件快乐的事。

学习的快乐作文 篇6

  在漫长的人生路途中,我们都总是不停歇的在学习一件事情,就是“学习”,当呱呱坠地时,学习怎么表达情绪和家人沟通,不再只是只会楚囚相对,稍微大一点的时候,学会了走路,大人们总是为我们喝采鼓掌,等到小学渐渐的掌声少了,除了要学习怎么和他人相处、待人处事,也开始了许多学业上的考试和压力,有些人因此而渐渐心灰意冷失去学习的热情,有些人却能把学业和兴趣结合,相得益彰,若时时刻刻都能保持着尝试新事物的态度,就能更投入心力去体验学习,甚至废寝忘食,不再引以为苦。

  学习是每个学生需要努力的,读书是学生的本分,但并非人人课业都能名列前茅,因此大人的压力和期许常常会成为一个面目可憎,有如千斤重的庞然巨兽,压得学生喘不过气来,总是杞人忧天地烦恼我们学业的成绩,为我们是否会输在起跑点而耿耿于怀,无论是否我们有意愿,一股脑就把我们推往“辅导班”这个地狱,昏天 暗地的学习慢慢的成为了压力,成果不如预期,于是常常成为我们和父母冲突造成彼此不谅解的'导火线,丧失了自信和兴趣,常常会有想放弃学习课业的念头闪过脑海,甚至连基本的作业也不愿意脚踏实地地完成,考试也不再当一回事,还沉溺在网络虚拟的世界中,无法自拔,因此成为了积重难返的恶性循环了。

  但是如果可以让学业结合浓厚的兴趣那可就不可同日而语了,兴趣能让我们被深深吸引住,虽然大家的兴趣可能各不相同,无论是运动跑步、音乐绘画、自然语文等,每个人青菜萝卜各有所好,若能结合在课业里面,岂不是学得更有热情和意义吗?就是因为是自己所有兴趣的,所以愿意花更多的心力和时间在上面,即使经历过失败也不会因此而退缩畏怯,会把它当成有挑战性的目标和课程,不用别人鞭策督促,更不会被学业压榨的身心俱疲,而是能心甘情愿,有深沉的学习并乐在其中。记得以前老师播放着“三个傻瓜”的影片,虽然他幽默又诙谐,令人捧腹大笑,但它许多的情节至今还让我回味无穷、及无限省思,主角有两个好朋友,一个是为了爸爸的期望而放弃摄影的梦想痛苦地在学习课业,一个是为了改善家里囊中羞涩的状况而学习课业,因此学习的痛楚彻骨又没效果,彷佛成为人生的失败组似的,然而主人翁蓝丘就不同了,他学习只为了兴趣,对任何课都充满着过人的兴趣,就只是因为他喜欢,所以学业对他来说只是兴趣的延伸,他既快乐又卓越,真是令人不得不为之折服,若有哪一天我也能达成这样的境界那该有多好啊!

  古罗马有句名言:“哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。”若没有兴趣所学得的课业内容很可能很快就从脑袋瓜中消散无踪,苏或姆林斯基也说过:“不能把小孩子的 精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多 方面兴趣、要求和愿望的人。”可见兴趣对于学业的学习是多么的重要啊,有兴趣的学习,我们将不再有如行尸走肉,把学校当成牢不可破枯燥乏味的监狱般怨天尤人,从现在起就让我们去培养并认识自己的兴趣,相信再多再困难的学业,我们也能甘之如饴,我坚信,我绝对能让学业和兴趣成为最好的朋友!让自己真正快乐的学习成长。

学习的快乐作文 篇7

  在学校,我们经常进行合作学习。今天语文课上,王老师叫我们两个人一组想一种很快能认识许多字的办法。我们打开书,就开始想什么方法呢?不一会儿我就想到了用“加一加”的方法,比如说“青”可以加“忄”就是“情”字了,可以加“日”就是“晴”,还可以加……同桌张子慧说:“我们还可以用‘换一换’的方法,比如说‘娃’可以换‘木’‘氵’,还有……”我们合作学习真快乐。

学习的.快乐作文 篇8

  学习如风,可以吹绿大江南北;学习如雨,可以滋润天下万物;学习如风似雨,轻轻地吹醒我沉睡的心灵,慢慢地滋养我健康的成长。成长的慢慢长路中,我逐渐感受到:学习真是快乐的事。

  小时候,我见爸爸老是伏案看书和写作,感到迷惑不解,忍不住问爸爸,“爸爸,你在干什么呢?”爸爸抬起头微笑地说,“孩子,我在学习。”“学习很有趣?”我疑惑地问。“当然,人生最大的快乐,莫过于学习。”爸爸微笑中带点神秘。在我幼小的心灵中,爸爸,就是我心目中的神,无所不能,无所不会。我深信,学习的目的就是在享受快乐并分享快乐。

  后来呀,我带上我阿狸的小书包迈进梦寐以求的小学大门,充分享受学习带来的快乐。难以忘怀的是那一节语文的课,犹记得那节课上的.是《装在信封里的小太阳》。课前,我认真阅读和思考问题;课堂上,面对众多的听课老师,我一次又一次跟同学们热烈讨论,一次又一次举起我小手;课后,杜老师狠狠的表扬我,说我是个“最懂得学习的孩子”。那一刻,我深深享受到学习过程给带来的无穷的快乐。

  去年,看了《孝女彩金》电影之后,我去参加《我心中的彩金》演讲比赛。那一天,天气特别暖和,我穿上我最钟爱的白色连衣裙,打扮成得天使一般,站在台上,面对成百上千双眼睛,我自信而自豪的展示我演讲的魅力,声情并茂、如泣如诉,讲述了一个山区少女至情至性至孝坎坷而不平凡的传奇人生。台下传来一阵阵热烈的掌声,那一瞬,我已把我所学的知识发挥到淋漓尽致,为我多年来努力学习的结果,深感难于言表的快乐和由衷的自豪。

  而今,每当学会了新的知识,我都会有一种莫名的喜悦;每当解开数学的难题,我的喜悦之情油然而生;每当积极辩论,理解古诗文的意思,我的快乐之情喷涌而出;每当探讨出英语词汇的奥妙,我的兴奋之情溢于言表;每当看到了前所未见的细胞,了解从未接触过的历史术语,掌握了闻所未闻的地理名词,懂得了关注时事政治……那种快乐,如风如雨,如梦如幻,令人难于忘怀。

  学习,这是一件多么快乐的事情啊!

学习的快乐作文 篇9

  把知识与大家分享,把学习的快乐与大家分享,这就是快乐! 学习!是易?是难? 学习!是苦?是乐? 学习!真是让人难以捉摸! 苦 我已上初二了,在我走过的岁月里,说不出的苦恼只有我知道。不是考试考砸了,就是被老师批评了!也许,在你看来,这都不足挂齿,可是,对于成绩好的同学来说,每次考得越好,压力也会逐渐地加大。如果这次考试考了98分,因为容易,而下次的考试只考了88分,因为很难,但家长会不分青红皂白地骂你,说你退步了,可是谁又知道,学习的难易呢?怎能仅凭一张试卷,一次分数就否定学生的努力呢!学习中最苦的事,莫过如此。

  唉!学习啊! 一次考试,突如其来的数学考试,我记得很清楚,我很无奈,谁叫我数学不好呢!我翻了翻我的.试卷,忽然,两眼一瞪,眉毛一皱,克星—遇到r应用题,真惨! 下课铃响了,卷子被收了上去。我拖着疲惫的身子走出了教室,到外面吹吹风,透透气,希望能让自己好过些…… 第二天,试卷就发了下来,90分,我心想回家准是一顿训斥。 果然,妈妈说了我,说我不上进,不努力。我转身走进房间,扑在了床上,心想:难道家长不会安慰自己的孩子?扫一骂不是法啊!他们可知道,他们孩子是要受到双重负担的。也许他们不知道! 唉!苦啊! 当然学习中并非只有苦没有乐。

  我就经历过学习中最快乐的事。 当老师,新鲜!早就想当老师的我终于得到了老师的许可!当了一次语文小老师,圆了我的初梦。 “上课!” “起立!” “同学们好!” “老师好!” 说真的!我特爱听这句话。 土课犷,我并没有像喊“同学好”时那样潇洒!也没有如我想象中那样挥洒自如!而是膛目结舌,说起话来结结巴巴,引起“学生们”的阵阵不满,机会只有一次,我不能放过这次难得的教学机会。我必须要战胜自我。于是,我润了润嗓子,“好了,让我们来看看下一篇课文。” 下课铃响了,我尝到了成功的滋味,赢得同学们的热烈掌声,学习中最快乐的事,就是这个样子!把知识与大家分享,把学习的快乐与大家分享。这就是快乐!

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  在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗?下面是小编精心整理的学习的快乐作文9篇,希望能够帮助到大家。

学习的快乐作文集锦9篇

学习的快乐作文 篇1

  在新的学期里,我们有了自己的学习讨论小组,主题为“快乐学习,快乐讨论”。我们组的成员有李羞月、刘哲成、黄钰添、雷璇、左在。我们的愿望是:在新学期里取得非常大的进步,在讨论中获得更大的收获······这是我们每个人都希望的.,但我们的愿望还不止这些呢!

  平常我们在课堂中或课间时都积极地开展讨论,在讨论中我们不但获得了许许多多的课外知识,而且还感觉到了讨论的乐趣,经常受到老师的表扬。我们一次一次地进步。当然在讨论过程中,也可能因为各有各自的不同想法,而发生争论等。这是讨论中不可缺少的,每个小组都会发生这样的情况,所以我们应该学会自育,自己教育自己,多为集体着想,学会多听取他人的观点,取长补短。

  一次英语课上,老师要我们各组成员上台表演,并要求各组组长分配好角色。话音刚落,我们便纷纷跑到组长左在那儿去,像一群小鸭子似的呱呱呱。左在问我们怎么安排,可谁也不想读最长的,并挑最少说话的角色。可我突然想到:“要是谁也不想选最多的对话角色,那该谁做呢?小组成员本来就应该团结互助,这样才是一个优秀的小组、先进的集体······”刚想完,我们的组长左在站起来说:“算了,我来读这个吧!”啊呀!好伟大啊!我感觉左在此时如同巨人一样高大,他真是我们学习的好榜样······

  是啊!同学们应该团结友爱,互相帮助,不能互相推让责任,在学习讨论中分享快乐和收获。这样多好啊,这种学校生活是多么美好和丰富!大家一起来“快乐学习,快乐讨论”吧!

学习的快乐作文 篇2

  今天,这节语文科,我们进行了一场精彩的活动,大自然的启示报告会。

  我一听,什么?大自然的启示汇报会?我可没听说过,大自然的启示?我知道的并不多,我可要听听别人是怎么说的。

  活动一开始。各个组都选了一个代表,第一个是谢文洁,她问:“你们觉得蜘蛛网结实吗?”蜘蛛网?当然不结实了,这还用问?我心理想。可她却说:“蜘蛛丝比相同重量的钢丝坚硬五倍,有一位军事专家利用蜘蛛丝发明了复合纤维,复合纤维广泛用于制作防弹衣、防弹车、装甲等许多用品。”我想:蜘蛛丝竟然比同样重的钢丝坚韧五倍,还能做出那么多军事器材,真是不可思议!

  他,是他,“潘正昊”出乎意料,他上课不认真听讲,哼!看这回他怎么说。只见他不慌不忙地问:“大家觉得鸡蛋坚硬吗?”当然不坚硬了,我不费吹灰之力就能摔碎一个。他胸有成竹地说:“鸡蛋虽然很容易被摔碎,但是你用手握,却很难握碎,因为鸡蛋是薄壳结构,这种结构可以把握的力量平均分布到各个部分,现在很多有名的建筑都是利用这种结构,建出来的房子可以防地震。”全班同学都感到很惊讶,头一次听说鸡蛋很坚硬,而且还有许多建筑都利用了鸡蛋壳的结构,真奇怪!

  最后,王哲说:“青蛙的眼睛非常奇怪,它们看东西很敏锐,可是对静止的东西却视而不见,人们从青蛙的眼睛得到启示,发明了电子蛙眼。”机场的指挥员在电子蛙眼的帮助下,能更加准确地指挥飞机的降落。人们研究生物某些器官的构造和功能,从中得到启示并进行模仿,研制出新的`仪器、机械,于是产生了一门科学,就是仿生学。”顿时响起了一阵阵容热烈的掌声。

  这个活动带给我许多收获,不仅带给我丰富的知识,还让我懂得要从生活中得到启示,要认真观察身边的每一样事物,细心观察,探索发现,让我们的生活变得更加美好!

学习的快乐作文 篇3

  学习对于有些人而言,是没劲的;但对我来说,学习是快乐的。

  学习快不快乐是掌握在老师的手上的,如果说老师是那种经常拖堂或者是那种上课很无趣,并对学生不关心的老师那么他的学生肯定不会喜欢上他的课。我们班的应老师是我们全班都很喜欢的一位老师,他很幽默,上的课也很有趣。记得有一次,我们正在上用应老师的课,他正在给我们讲评试卷,讲到“用词语造句”这题的时候,老师让有错的同学站起来,有几位同学就应声站了起来,应老师说:“诶,这种题都会错,像这种造句,我随便讲讲都能讲出几句来。”然后他就拿起一张写错了的同学的试卷读了起来:”我学过的词语有:百折不挠、不屈不挠、精兵简政……”话音刚落,全班响起了震耳欲聋声,应老师又说:“哈哈哈,‘天才’啊。”全班再次响起一震爆笑声。

  应老师除了幽默外,还很会奖励我们呢。一次,他出去参加比赛。在他出去前,我们对他说:“应老师,到时候得奖了是不是该奖励我们啊?”应老师说:“你们先认真学习吧。”然后他就出去了。过了一个星期,应老师带着一个好消息回来了,他获得了一等奖,接着他就问我们:“你们在我出去的时候学习认不认真啊?有没有听*老师的话啊?”我们就说:“当然啊,我们还拿到‘三项红旗优胜班级’呢。”应老师说:“这样啊,那我是不是应该奖励一下我和你们啊”我们全班同学都开心极了!应老师请我们一人吃了一根棒冰。

  一位好老师不只是要有一个聪明的脑袋,还要有幽默、风趣的语言,还要把自己的.学生当成自己的孩子一样看待,这样的老师才是一个让学生喜欢的老师,这样的老师上的课才是学生最爱上的课。

学习的快乐作文 篇4

  今天是电子琴的最后一堂课,这个学期的课外培训班都已经相继结束了,从中我又学到了很多知识和本领,在学习中我也获得了快乐!

  在今年的元旦音乐会上,我为大家弹奏了电子琴,学习音乐陶冶了我的'情商;我跳拉丁舞已经5级了,身体锻炼得棒棒的;这次我顺利通过了珠心算式心算等级鉴定7级考核。在今后的学习当中,我要克服慢腾腾的学习陋习,争取取得更好的进步来回报辛勤教导我的老师们!

学习的快乐作文 篇5

  孩子,这几天你确实进步了:回家主动写作业了、而且能在晚上睡觉之前读语文书,和妈妈讨论书中的内容,虽然那其中有家长的不停的督促。但看到你进步的表现,爸爸妈妈也是由衷地高兴。

  今天晚上,你主动要求到我们教室去写字,确实你写得很快,那认真态度可以和大哥哥大姐姐们相比了,你提前完成了作业,要求出去玩儿,我答应了,条件是等到上课铃响时要及时回家。

  我拿起你的作业本,看看的确好,没有别字,写得也认真,翻翻你的课本,我想:写几个多音字,看你能不能写出来吧。于是就在你的作业本上写了晃、似、发、分、朝、假几个多音字。

  第二节上课铃响了,我在家等你,你也按时回家了。“咚咚咚”的脚步声表明了你的速度。真的,这几天你有了时间观念,知道“按时”的含义了,不知是归功于你的逐渐长大还是爸妈的唠叨甚至有时的武力?

  一番夸奖后,我说:“来,看这几个多音字你能不能写出来?”

  你瞟了一眼本子,赌气似地说:“不会。”

  “现在不会才是好事,如果到考试时不会那就晚了,现在就是学不会的。”我耐着性子说。

  “烦人,作业都写完了,还再给我添。”你嘟囔着。

  “那如果这你都会,那是我烦人,多操心,可现在你不会,你应该感谢我才对,是我帮你找到了你不会的知识点儿,现在你反而怨我了,这是什么道理呀?”我说着就想发脾气。

  看到我的表情,你又扑哧一声笑了,拿起笔开始做了起来。果然有两个没写对:发和分。纠正之后,你高兴地去看《铠甲勇士》了,我却在这里平静不下来了……

  孩子,学习是件让人高兴的事啊,你体会到了吗?从你刚才的表现可以看出你把它当成了负担,它可是会阻碍你前进的道路啊。

  平时,你说学习耽误了你玩的时间,耽误了你看电视的时间,可反过来想一想:《三字经》里的“子不学,非所宜,糼不学,老何为”你背得很熟练,你理解它们的意思吗?小时不学习,长大后能做什么呢?以后的社会没有科学知识是寸步难行的呀。

  还记得前天辅导你做数学题时你显出了厌烦的情绪,我说:“咱们就是在捉小老虎,如果你能做出题的答案,小老虎就被你捉住了。”听到这,你来了兴致,开始专心致志地去想,去计算,果然,你做出来了,兴奋地说“小老虎被我捉住了”,那兴奋劲我无法形容出来,但足以让我体会到你的兴奋。在战胜困难后的高兴,那是任何玩乐也比不上的高兴呀,孩子,相信你从实践中体会到了。可惜的是这不是经常的情况。我曾经对你读过《家长会》中的`一段话:当你想玩时,要强迫自己做一件有意义的事或是写一会作业再去玩,这样,慢慢锻炼自己的意志。我也曾不断地提醒你,当你想玩儿时我就把这句话搬出来,确实对你也有克制作用,但有时我也缺乏耐心,提醒过后就是训斥,在这里妈妈也向你道歉__我应该是时时帮助你的人,而不是随意批语训斥你的人。管得住自己的人才能战胜别人,这是你明白的道理,也更是我明白的道理,孩子,让咱们一同努力来管住自己:你管住自己的贪玩,我管住自己的爱发脾气,相信我们能做到。

  孩子,从现在开始,提醒自己学习是最重要的事情,只有学习上的事情完成后才可以做自己想做的事情,正像给你读的那则故事:一个瓶子里如果先装沙子的话,就会装不进石头了,如果你在生活中只想着玩,让玩充满了你的头脑和生活,那学习二字把它们放在哪里呢?再说,人还是要以学习为本的,只有在学习中才能增长知识、才能提高能力,如果你转变了态度,相信学习带给你的快乐你是放不下的。

  从现在开始,让我们一起在学习中寻找快乐,在快乐中进行学习,从生活中诠释:学习是件快乐的事。

学习的快乐作文 篇6

  在漫长的人生路途中,我们都总是不停歇的在学习一件事情,就是“学习”,当呱呱坠地时,学习怎么表达情绪和家人沟通,不再只是只会楚囚相对,稍微大一点的时候,学会了走路,大人们总是为我们喝采鼓掌,等到小学渐渐的掌声少了,除了要学习怎么和他人相处、待人处事,也开始了许多学业上的考试和压力,有些人因此而渐渐心灰意冷失去学习的热情,有些人却能把学业和兴趣结合,相得益彰,若时时刻刻都能保持着尝试新事物的态度,就能更投入心力去体验学习,甚至废寝忘食,不再引以为苦。

  学习是每个学生需要努力的,读书是学生的本分,但并非人人课业都能名列前茅,因此大人的压力和期许常常会成为一个面目可憎,有如千斤重的庞然巨兽,压得学生喘不过气来,总是杞人忧天地烦恼我们学业的成绩,为我们是否会输在起跑点而耿耿于怀,无论是否我们有意愿,一股脑就把我们推往“辅导班”这个地狱,昏天 暗地的学习慢慢的成为了压力,成果不如预期,于是常常成为我们和父母冲突造成彼此不谅解的'导火线,丧失了自信和兴趣,常常会有想放弃学习课业的念头闪过脑海,甚至连基本的作业也不愿意脚踏实地地完成,考试也不再当一回事,还沉溺在网络虚拟的世界中,无法自拔,因此成为了积重难返的恶性循环了。

  但是如果可以让学业结合浓厚的兴趣那可就不可同日而语了,兴趣能让我们被深深吸引住,虽然大家的兴趣可能各不相同,无论是运动跑步、音乐绘画、自然语文等,每个人青菜萝卜各有所好,若能结合在课业里面,岂不是学得更有热情和意义吗?就是因为是自己所有兴趣的,所以愿意花更多的心力和时间在上面,即使经历过失败也不会因此而退缩畏怯,会把它当成有挑战性的目标和课程,不用别人鞭策督促,更不会被学业压榨的身心俱疲,而是能心甘情愿,有深沉的学习并乐在其中。记得以前老师播放着“三个傻瓜”的影片,虽然他幽默又诙谐,令人捧腹大笑,但它许多的情节至今还让我回味无穷、及无限省思,主角有两个好朋友,一个是为了爸爸的期望而放弃摄影的梦想痛苦地在学习课业,一个是为了改善家里囊中羞涩的状况而学习课业,因此学习的痛楚彻骨又没效果,彷佛成为人生的失败组似的,然而主人翁蓝丘就不同了,他学习只为了兴趣,对任何课都充满着过人的兴趣,就只是因为他喜欢,所以学业对他来说只是兴趣的延伸,他既快乐又卓越,真是令人不得不为之折服,若有哪一天我也能达成这样的境界那该有多好啊!

  古罗马有句名言:“哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。”若没有兴趣所学得的课业内容很可能很快就从脑袋瓜中消散无踪,苏或姆林斯基也说过:“不能把小孩子的 精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多 方面兴趣、要求和愿望的人。”可见兴趣对于学业的学习是多么的重要啊,有兴趣的学习,我们将不再有如行尸走肉,把学校当成牢不可破枯燥乏味的监狱般怨天尤人,从现在起就让我们去培养并认识自己的兴趣,相信再多再困难的学业,我们也能甘之如饴,我坚信,我绝对能让学业和兴趣成为最好的朋友!让自己真正快乐的学习成长。

学习的快乐作文 篇7

  在学校,我们经常进行合作学习。今天语文课上,王老师叫我们两个人一组想一种很快能认识许多字的办法。我们打开书,就开始想什么方法呢?不一会儿我就想到了用“加一加”的方法,比如说“青”可以加“忄”就是“情”字了,可以加“日”就是“晴”,还可以加……同桌张子慧说:“我们还可以用‘换一换’的方法,比如说‘娃’可以换‘木’‘氵’,还有……”我们合作学习真快乐。

学习的.快乐作文 篇8

  学习如风,可以吹绿大江南北;学习如雨,可以滋润天下万物;学习如风似雨,轻轻地吹醒我沉睡的心灵,慢慢地滋养我健康的成长。成长的慢慢长路中,我逐渐感受到:学习真是快乐的事。

  小时候,我见爸爸老是伏案看书和写作,感到迷惑不解,忍不住问爸爸,“爸爸,你在干什么呢?”爸爸抬起头微笑地说,“孩子,我在学习。”“学习很有趣?”我疑惑地问。“当然,人生最大的快乐,莫过于学习。”爸爸微笑中带点神秘。在我幼小的心灵中,爸爸,就是我心目中的神,无所不能,无所不会。我深信,学习的目的就是在享受快乐并分享快乐。

  后来呀,我带上我阿狸的小书包迈进梦寐以求的小学大门,充分享受学习带来的快乐。难以忘怀的是那一节语文的课,犹记得那节课上的.是《装在信封里的小太阳》。课前,我认真阅读和思考问题;课堂上,面对众多的听课老师,我一次又一次跟同学们热烈讨论,一次又一次举起我小手;课后,杜老师狠狠的表扬我,说我是个“最懂得学习的孩子”。那一刻,我深深享受到学习过程给带来的无穷的快乐。

  去年,看了《孝女彩金》电影之后,我去参加《我心中的彩金》演讲比赛。那一天,天气特别暖和,我穿上我最钟爱的白色连衣裙,打扮成得天使一般,站在台上,面对成百上千双眼睛,我自信而自豪的展示我演讲的魅力,声情并茂、如泣如诉,讲述了一个山区少女至情至性至孝坎坷而不平凡的传奇人生。台下传来一阵阵热烈的掌声,那一瞬,我已把我所学的知识发挥到淋漓尽致,为我多年来努力学习的结果,深感难于言表的快乐和由衷的自豪。

  而今,每当学会了新的知识,我都会有一种莫名的喜悦;每当解开数学的难题,我的喜悦之情油然而生;每当积极辩论,理解古诗文的意思,我的快乐之情喷涌而出;每当探讨出英语词汇的奥妙,我的兴奋之情溢于言表;每当看到了前所未见的细胞,了解从未接触过的历史术语,掌握了闻所未闻的地理名词,懂得了关注时事政治……那种快乐,如风如雨,如梦如幻,令人难于忘怀。

  学习,这是一件多么快乐的事情啊!

学习的快乐作文 篇9

  把知识与大家分享,把学习的快乐与大家分享,这就是快乐! 学习!是易?是难? 学习!是苦?是乐? 学习!真是让人难以捉摸! 苦 我已上初二了,在我走过的岁月里,说不出的苦恼只有我知道。不是考试考砸了,就是被老师批评了!也许,在你看来,这都不足挂齿,可是,对于成绩好的同学来说,每次考得越好,压力也会逐渐地加大。如果这次考试考了98分,因为容易,而下次的考试只考了88分,因为很难,但家长会不分青红皂白地骂你,说你退步了,可是谁又知道,学习的难易呢?怎能仅凭一张试卷,一次分数就否定学生的努力呢!学习中最苦的事,莫过如此。

  唉!学习啊! 一次考试,突如其来的数学考试,我记得很清楚,我很无奈,谁叫我数学不好呢!我翻了翻我的.试卷,忽然,两眼一瞪,眉毛一皱,克星—遇到r应用题,真惨! 下课铃响了,卷子被收了上去。我拖着疲惫的身子走出了教室,到外面吹吹风,透透气,希望能让自己好过些…… 第二天,试卷就发了下来,90分,我心想回家准是一顿训斥。 果然,妈妈说了我,说我不上进,不努力。我转身走进房间,扑在了床上,心想:难道家长不会安慰自己的孩子?扫一骂不是法啊!他们可知道,他们孩子是要受到双重负担的。也许他们不知道! 唉!苦啊! 当然学习中并非只有苦没有乐。

  我就经历过学习中最快乐的事。 当老师,新鲜!早就想当老师的我终于得到了老师的许可!当了一次语文小老师,圆了我的初梦。 “上课!” “起立!” “同学们好!” “老师好!” 说真的!我特爱听这句话。 土课犷,我并没有像喊“同学好”时那样潇洒!也没有如我想象中那样挥洒自如!而是膛目结舌,说起话来结结巴巴,引起“学生们”的阵阵不满,机会只有一次,我不能放过这次难得的教学机会。我必须要战胜自我。于是,我润了润嗓子,“好了,让我们来看看下一篇课文。” 下课铃响了,我尝到了成功的滋味,赢得同学们的热烈掌声,学习中最快乐的事,就是这个样子!把知识与大家分享,把学习的快乐与大家分享。这就是快乐!