在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的学习的作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
学习的作文 篇1
无知者是最不自由的,因为他要面临的是一个完全黑暗的世界。
我们从怀在母胎到呱呱落地,幼儿园,小学,中学,大学,我们无时无刻都在接受教育学习知识,是我们现阶段最重要的任务。
学习是从愚昧走向智慧的桥当我们一无所知时,老师站在是。讲台上耐心的教导我们,教我们认清对错。渐渐地。我们会独立思考,权衡利弊。当我们获得进步时,怎么会不快乐?
当我们因为功课整洁而被同学作为榜样时,当我们因为认真听课备受老师关注,当我们因为优秀成绩被老师们赞扬时,我们的心情又何尝不是欢愉雀跃的呢?
学习的乐趣,体现在我们生活的方方面面,其实我认为学习最大的乐趣莫过于学习过后带来的成就感,如果你真的`感受过你也一定会喜欢上这种感觉。
学无止境,也是学习的一大乐趣,我们可以学到无限的知识,即使到了晚年,也不会休止。学习是一生的旅途,纵然学习是辛苦的,但我相信只要善于摸索,善于发现我们也会体会到越来越多的乐趣,从而把学习当成人生最大的乐趣。
最后,希望我们都能追逐学习的脚步做学习的主人。
学习的作文 篇2
在学习钢琴的路上,我与劳累相伴,也与快乐同行。
记得刚开始练琴时,每个周三和周天的下午便成了我最艰难的时光。每到该上课的时间,我就在家赖着,耗着。每一分,每一秒的流淌,都使我万分舒适。可,舒适永远都是短暂的,琴房的大门永远为我敞开。
我的手,弹出的音特别轻,老师都听不太清楚。每次都告诉我,压重一些,可手又偏偏不给力,一压重,手掌就挨到了琴键上。老师就只能一边告诫我压重,一边将我的手掌抬起。使人最郁闷的,还有认谱子,看谱子。好不容易认完了谱子,又得边看谱,边找对应的'音,我就看一眼谱看一眼琴键,把头摇得像个拨浪鼓,找了几个音便厌烦了,手也累了,可还有许多行在等着我来摸索,想到这里,我便留下了眼泪,也看不清楚音了,只想摆脱钢琴对我的束缚。
从单音,到和弦,再到八度练习,每弹一遍,我就觉得手是酸的,是累的,这种感受,贯穿了我整个的童年。
一年级,第一次的登台表演,当听到台下如雷贯耳的掌声时,我震惊了。那天,我也充分感受到了钢琴之美。我笑了,笑我以前对钢琴的排斥,也因看到自己通过努力换来的回报而感到高兴。如今,考级证书,奖状,奖杯,放在钢琴上,都要将钢琴淹没于其中了。我的内心感到无比欣慰。
喜爱钢琴的我,向着光明而又美好的未来走去。通过练琴的过程,我深深地体会到:在成长的道路上,累与快乐并存,付出与成功同在!
学习的作文 篇3
今天,老师让我们写下学期语文练习册的第7、8页。我一看这两页的题都很简单,就准备回家在写语文作业。
回到家,我放下书包开始做作业。我做到第六大题时,发现有一小题让写出描写风声的四字词语四个。描写风声的四字词语就是描写风的声音的四字词语,哪里有描写风的声音的四字词语呀!会不会是打错了?我的心里不仅生出一个疑问。我抓抓头,想出了几个带有风字的四字词语——秋风习习、寒风刺骨、狂风大作……但这些都不是描写风的声音的四字词语呀!想了十多分钟,还是没有想到一个描写风的声音的四字词语,我只好问妈妈。妈妈想的`跟我前面想的一样。都只是描写风的,而没有一个描写风的声音的。于是这些答案都被我一一否决了,但是妈妈认为描写风的声音的就是这些,于是我跟妈妈互不相让地辩论了十多分钟,最后达成了一致——在电脑上查一查到底谁说的对。我在百度上搜了一下,虽然找到了一大堆带有风字的四字词语,但是还是没有找到四个带有风字的四字词语。于是我和妈妈只好等明天老师讲了这道题之后再论高低。下午,老师讲道理这道题,老师说:“我也没有想出来描写风声的四字词语,是这道题出错了,正确答案就按描写风的四字词语。”
“果然还是这道题有问题,不过这道题能使我们更加去思考、去辩论,也值了。”我在心里自言自语的说到。
学习的作文 篇4
“习惯决定性格,性格决定命运。”这句话说明习惯是多么的重要!那么,有好的学习习惯岂不是更加重要?所以,校长为我们做了一次关于良好学习习惯的讲座,我觉得受益匪浅。
第一个,是预习。预习的时间在学新课前,做完作业后。预习可以帮我们指明要点。预习,实际上就是看、做、思的三结合。看一看课文,画一画重点,这就是“做”;画的时候,想一下,这就是“思”。
第二个,是最重要的.环节,那就是上课。在预习的基础上画出重、难点,并仔细听老师讲,完全可以当堂理解。做一些适当的笔记,但是,思维一定要跟着老师走,如果有不懂得可以下课去问老师。
第三个,是整理。课下整理一下课上讲了什么内容,还可以加强记忆,提高写作水平。
第四个,就是作业了。做作业,就是检验自己课上有没有认真听。首先要理清题意;其次要分清关系;最后,才是解答。
第五个,就是将这些进行合成,那就是复习了。把它们和在一起压缩的精华就是重点,这对考试有很大帮助。
我们只要记住10个字,那我们就能记住好的学习习惯,那这10个字是什么呢?是预习、上课、整理、作业、复习。这就是“四环一步”学习法,你记住了吗?
学习的作文 篇5
尽管清明节凑上周末放假三天,也没挡住我周一入学的兴奋和自豪。因为苏老师给我说,我被评上"书香家庭",周一升旗仪式上妈妈也要到校去领奖。
紧张而激动人心的时刻终于来了。每周一的升旗仪式开始了,鲜艳的`五星红旗在昆吾小学迎风飘扬,一年级的小妹妹宣读完升旗仪式,就看见校长走上了主席台,读获奖名单:二<1>李晨阳,一阵阵掌声,一个个笑容。
我看见妈妈走上了领奖台,妈妈也看到了我,领奖台上的妈妈一直看着我,目光中象在给我说:阳阳,一定要更努力呀!!!身边的老师和同学也向我投来羡慕的目光。我暗下决心:一定不辜负老师,同学们的信任,要好好学习,多多读书。下次争取更优秀。我抬头看看飘扬的五星红旗,更红,更艳了。
学习的作文 篇6
光阴似箭,日月如梭!转眼间一个学期又过去了!我开始从小学到中学,又从中学一学期一学期的过去!我现在上初二了已经过去了一个上学期,还有一个下学期在加一个9年,一转眼一个中学又过去了!
我这学期的期末考试,考得不算太好四门主课都是120分满的!我的`英语得了61分没有及格,语文考了95分,数学考了99分,感觉好可惜。我的数学老师说我不马虎的话在得两分就能过100了!相对来说我的物理成绩让我很吃惊!因为它是我四门主课里最好的一科!但是在想想英语,哎······真愁的慌!原先我在初一的时候,英语是学的最好的!可是因为我们英语老师的一点小缘故,我们换了英语老师,可能我对这个老师讲课的方式不怎么理解的原因,英语才得这点分的吧!
所以我在这个寒假期间,一定要好好的学好英语!
学习的作文 篇7
我爷爷六十多岁,皮肤黝黑,脸上总挂着微笑。别看他年纪大了,可他那股爱学习的劲头一点也不比年轻人差!
“人要活到老,学到老。”这是爷爷经常念叨的一句话。所以,对于一些新鲜事物,爷爷总是愿意去尝试。去年,爷爷听说用电脑上网不仅可以看新闻,还能读书看报,便让我爸爸教他。爸爸犯起了愁,他认为爷爷一定学不会。可后来,爷爷不但很快学会上网,还自学了一些维护电脑的'小知识。厉害吧!
最近,爷爷又迷上了玩微信。至于他怎么迷上了这个,还得从几天前说起。那天,出差在外的叔叔打电话着急要户口本上的资料,让我爸爸拿手机拍照后用微信传给他。爸爸听了,摇摇头说:“我不会玩微信啊!”一旁的爷爷想了一会儿,说:“让我来试试。”只见他拿着手机来到电脑边,开始上网了解怎么用微信传照片。不一会儿,爷爷就高兴地来到客厅,拿出手机对着户口本拍照,然后用手指在手机上点了两下,就大功告成了。爸爸妈妈佩服地朝他竖起大拇指,问道:“您是怎么摸索出来的?”“只要愿意学习,没什么难的。我先在手机上下个软件,然后……”爷爷边说边拿手机给爸爸妈妈耐心地讲解。后来,爸爸妈妈也喜欢上了用微信,都说用起来很方便。哈哈,这还多亏了爷爷啊!
这就是我那爱学习的爷爷,他让我明白:只要愿意学习,什么困难都可以克服。我要像爷爷学习,做个爱学习的好孩子!
学习的作文 篇8
我们班有70个人,由于老师每隔一段时间就调一次位置,我的同桌就会换好几次,令我最难忘的同桌是张斯恬。她长得胖乎乎的,一双眼睛特别有神,她很爱学习。
就说背英语课文吧。虽然老师一再说英语是三年级新开的科目,只要好好学,一定能学会。可我一看那单词、句子就头疼,一个句子读上好几遍都记不住,更别说背了。但是张斯恬就不一样了:老师让她上讲台领读,不仅一字不差,还可流利了,而且她还会丢开课本领背。真让我惊讶,因为平常我就没听见过她背诵,于是我开始观察她。
张斯恬不爱动,也不大爱说话,上课坐得端端正正的,总能得到老师的表扬。下了课不是看着别人玩,就是拿着书看。哦,我发现秘密了:她的嘴在喃喃自语,是在背课文呢。我明白了,张斯恬不是没学习,而是别人在玩耍的时候她还在学习。
原来这就是她的窍门,她一直在自己努力学习。我也应该向张斯恬一样,做个爱学习的好学生。
自评:
这是三年级的一篇写人文章,抓住一个特点来夸夸身边的人,看了孩子们的'文章以后,觉得很少写自己的同学的,所以我以一名学生的身份夸奖了班里的一位同学。
这篇文章注意了开头、结尾点题,也就是首尾呼应,中间进行了学习中的细节描写。
这篇文章没有语言描写,只是抓住了张斯恬学习的细节,请指导。
学习的作文 篇9
我心爱的学习用品是一只铅笔盒,它是我二年级开学时我姐姐送的。
这个长方体的铅笔盒,高三厘米,长二十厘米,宽八厘米。盒盖上写着“QQCLUB”,上面画着漂亮的小猪天使画。最好玩的是,小猪天使扒在冰淇淋上,眯着眼睛,有气无力地抖了抖尾巴,真是有趣极了。打开盒盖就看见一张课程表,课程表告诉我每天的.课程安排,也让我知道整理书包时该放什么书。我还在上面写了一句座右铭:好好学习,天天向上。
这个铅笔盒的内部构造也很合理,它分上下两层,上层放常用的铅笔、水笔、尺和橡皮,不常用的红笔、记号笔和笔芯放在第二层。每当我要写字时,水笔总是先跑出来,写出又端正又清秀的字来;当我写错字时,橡皮跳了出来,帮我擦去错字;当我做竖式计算时,尺就一蹦一跳地出来了,划出笔直笔直的线……
尽管这个铅笔盒十分破旧了,可我还是坚持用它,因为我喜欢它!
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