无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的学习的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习的作文 篇1
我叫***，在妈妈的眼中我是个可爱的孩子，留着一头秀发，一双大眼睛明亮有神。我爱说话，经常‘叽叽喳喳’说个不听，所以妈妈叫我小麻雀。
我爱看书，是个小书谜!当我手里拿着书看着的时候，你千万不要叫我哦，因为当我看书时我就会两耳不闻窗外事，就算是吃饭的大事，我都不会在意。
我的.理想很多，每当从书上看发明家，发明了新产品，我的理想就是成为一个科学家；妈妈老是生病，经常要去找医生看病，这时我的理想就变成一个出色的医生了。总之，我的理想很多很多，妈妈都说我太贪心了。
我缺点也不少，上课时老是走神不注意听老师讲课，总是做小动作，总被老师批评。我就是这样一个人，你喜欢跟我做朋友吗？
学习的作文 篇2
今天我要向大家谈谈学习英语的一点体会，希望对同学们的英语学习有所帮助。（开门见山，言明总结的内容和写作目的。）
俗话说得好，“兴趣是最好的老师”，它与学习的关系是相辅相成的。对英语产生了浓厚的兴趣，你才会肯学，才会爱学，才有可能学好；反之，英语学好了，你才会更有信心，才会对它更感兴趣。因此善于激发自己对英语学习的兴趣，是使自己以最佳的精神状态投入英语学习的必备条件。有了浓厚的兴趣，就该重视学习英语的方法了，它是学习效果好坏的决定因素。（在谈方法之前，首先说明兴趣的重要性，分析充分，有说服力。）
大家对听、说、读、写都不陌生，接下来我要谈自己在这些方面的特别感受。（将方法概括为四个方面，有条理。）
听很重要。真正的会听不仅要求我们听懂较纯正的英语，还要求我们能够听懂不太标准的英语，这就需要很强的注意力，很强的记忆力和综合分析能力。（这一句切中要害。）平时多做听力训练，多听听英语录音带，会有助于听力的提高。（具体方法。）
说不可少。有的同学笔杆子很硬，考起试来一挥而就，说起话来却词难成句。我们只能说这是“哑巴英语”。（这种现象很典型。）要提高自己的口语能力，必须善于把握机会，创造条件，多作背诵、复述练习；日常生活中，可与同学多切磋；回到家，对着镜子说，以矫正自己的发音口形，注意元音的饱满，辅音的清浊短促。（突出了学科特点。具有指导意义。）
读不能抛。这对于口语的练习以及语感的形成具有不可低估的`作用。（意义。）每天花上半小时读读（时间），注意连读与不完全爆破、单词的拼读、一些字母组合的发音规律等（注意事项），在读熟课文的前提下可适当读一些英语刊物，以提高阅读水平及词汇量。（方法和建议。）
写要记牢。有时间多练练笔，既可练出一手漂亮的字，又可检验对单词的记忆与运用程度，还可提高英语作文的水平。（好处多多，何乐而不为呢？）
如此一来，英语说难也不难，只要针对自己的客观情况，合理安排，你便能下笔如有神，张嘴“脱口秀”了。（语言严密又富有鼓动性。）
学习的作文 篇3
今天的班会课做考前动员，面对一帮只有六、七岁的一年级小朋友，如何让这次班会开得活泼有趣，既贴近他们的生活又能收到预期的效果呢？听到他们唱《军歌》和《感恩之歌》我来了灵感。
班会课上我先让他们说说军歌《我心飞翔》里你最喜欢的一句歌词。下面是他们七嘴八舌的发言实录。
王道恒说的是第一句：“军号声声，军歌嘹亮。”
胡临风接着补充了第二句：“紧紧握住手中枪。”
李龙博：“今天的小树是明天的栋梁。”（很多孩子在背歌词时，仍脱离不了唱的旋律，于是背出的歌词就变成了那种像说书的味儿。他似唱似背很认真的样子看起来有点儿好笑。有的同学听着他说话的腔调已忍不住了。）
我用肢体语言稍加解释：今天的小树这么细，明天的栋梁就是又高又粗的参天大树。那这些小树是谁呀？部分孩子开始和同桌交流眼色，之后恍然大悟：“就是我们！”脸上的微笑代表着他们憧憬自己长大时的自豪。
谈话继续进行，因为他们还是没有说出那句我可以借题发挥的歌词。
杨雨坤：洗礼风雨见风霜。
“这么难懂的歌词你都记住了，真棒。”能说出这句的孩子相信书一定读的不少，不一定能道出意思，但估计自己能悟个差不多。三言两语难以解释清这句歌词的含义，只好先抛开不谈。
郑瑞豪：“学习就是上战场”
终于说出了我希望听到的这句，于是谈话打住，接着讨论第二个话题。
"学习就是上战场。那敌人又是谁呢？”我简单描绘了一下战场上奋勇杀敌的情景，唤起他们的斗志。朱文瑜、张雨飞、郭松等几个男孩子迫不及待地想和我抢着说，从他们的表情可以看出他们只是陶醉在那种战斗的.激烈场面，不一定真懂老师的意思。于是我叫起了一个果然红着脸没说出一个所以然来。
还是任沛涵机警，他习惯一边比划，一边回答：“敌人就是老师在讲课时，有些同学在玩东西，就是那个坏‘小人儿’。”开学初，曾经给他们讲过我从魏书生老师那里学来的“两个小人儿的故事”。每个孩子的心中都有两个小人儿在斗争，好的那个‘小人’如果战胜了那个坏的‘小人儿’，你就会越来越进步，如果那个坏“小人儿”战胜了那个好的“小人儿”，你就会犯错误。用这个小故事教育孩子们要懂得自我教育，没想到这么多天了这孩子到现在还记在脑子里，可见老师的每句话都在潜移默化着影响着孩子。
“对，敌人就是我们平常说的坏习惯。”
旁边的朱峻毅也发言了：“学习上的敌人就是不好好听。”
郝熙慧一向发言积极，她说：“学习上的敌人就是有些小朋友表现好，有些小朋友不好。”我赶紧纠正：“表现不好的小朋友也不是我们学习上的敌人，班里59个小朋友都是咱们的战士，他们身上的一些坏毛病才是我们的敌人。”
一时冷场，教室里异常安静，孩子们都在思索着学习上的敌人到底除了坏习惯，具体还有那些呢？
代钰格举起了手，全班都用期待的目光注视着她，她此时特别可爱，站起来先是小声说了句：“我也不知道我说的对不对。”说之前还知道探探路，可能是怕说错了惹同学笑话，老师不满。
我马上鼓励她，把我的友善和慈祥透过目光传递给她。她这才壮着胆子说：“我们学习上的敌人就是那些难题。”此话一出，立即有许多同学随声附和：“对，就是那些我们不会的难题。” 孩子们异常兴奋，个个摩拳擦掌，几乎把可能遇到的难题都说了个遍。
不少同学如释重负，终于把学习上最大的敌人找出来了，那表情似乎是真的打了一个胜仗。
麻痹思想要不得，找到敌人还得消灭敌人。我及时提醒他们：“敌人可狡猾了，他们不会轻易告诉你我是敌人，他们往往都会隐蔽在一个地方，不让你发现，知道敌人爱怎么隐蔽的才是好战士”。此时连我都觉得自己快成战场上一位身经百战的将军了。
我提示他们：“敌人隐蔽的地方就是你们平时爱出错的地方。有些敌人可能还暗暗高兴呢，第一次没被发现，第二次我还会藏在这儿。所以再遇到熟悉敌人，一定要把他们全部消灭光！不能允许同一个敌人在你的面前两次漏网。这些敌人就藏你们做过的试卷和作业中，所以一定要及时改错，你不消灭他，他就会‘嘭’地一声要你的命！”说着我还做了个打枪的动作。
此时考前动员朝我预期的方向发展，孩子们畅所欲言，我最后给他们总结战略战术。
一、最狡猾的敌人是最善于隐蔽的敌人。
敌人最爱隐蔽的地方是题目，借着题目做掩护，不细心的小朋友不容易发现。比如：有的同学一看括号就组词，一看选择就画勾，一看横线就写字。
做过的第六单元试卷，出错最多的地方就是阅读填空那道题，把合适的词语的序号填在原文的横线上，十几个同学直接写上了词。
选择题有时让画勾“√”，有时要求划横线“ ”，有时让圈出正确的词，这些都得按要求去做。对付这些敌人我们要准备的武器是细心。
二、“临阵磨枪，不快也光。”
复习就是磨枪，不打无准备之仗，不准备的人，就是准备失败的人。没有人比你更聪明，只有人比你更努力。我们还要准备好的武器是耐心。
三、好钢用在刀刃上。
用优秀的期末成绩，向老师和父母汇报，用行动唱响那首《感恩之歌》。给自己定一个目标，期末打个大胜仗。我们还要准备好的武器是信心和感恩的心。
这次考前动员如同给孩子们吹响了冲锋号，个个斗志昂扬。当我说下面我们演练一次，再做试卷时，上战场的效果比机械地考试明显不一样，他们动作迅速，聆听专心，思维活跃，情绪亢奋，我想最后杀敌的效果应该也是满意的。
学习的作文 篇4
要想学习好，就要有好的学习方法，我自创了一个学习方法。
每天把今天写完的作业题错误的用一个本子给抄下来，然后要写正确，并要记在脑子里，如果记不住，就多抄几遍，一直到会背为止。
一个星期要背一篇作文，记住里面的好词好句，利于以后写作文应用到里面的好词好句，如果背不出，就大声的读，读的越大声越好，这样就可以加深印象，一下子就可以背出来了。
每天所做的事要拿一个本子记下来，这样加强记忆又有了生活关联。每天晚上睡觉前想一下今天一共做了什么事可以使你增强记忆力。人在早上，记忆力是最好的，容易记住东西，所以早上看书。到了学校写作业就知道。每天也要早睡早起，到了第二天就很有精神。要多写题目，如果不会写，就想，实在不会写就看看答案或请教家长，然后叫家长出一个和这个题目差不多的题。以后看到这样的'题就知道写。
一个星期后，把上个星期的又总结起来把前面不会写的或写错的抄起来，再写出来，复习一遍，加深印象。
这就是我的学习方法。
学习的作文 篇5
“老师一念题，学生搔头皮。肚里空荡荡，只好干着急。”同学们，你们是不是常为作文不好语文成绩低，导致三科总分的名次被拉下来而烦恼？其实作文，就犹如“纸老虎”，你越怕它，它装得越吓人，但当你掌握了克服它的巧招后，就会发现，其实它并不是“怪物”。这我就来告诉你们我总结出来的写作技巧吧！
俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”可见，写作能力的培养和提高关键在于阅读。多读书，读好书，边读，边思考，边积累，潜移默化间，写作能力自然会步步提升。像语文报、英语报等期刊、杂志之类，都是贴近小学生的学习生活的，这一类是大家的首选。其次，如果你们有空闲时间，我建议多读一些名着，这能丰富你的知识开阔你的视野，还要勤记笔记或写阅读心得。所谓：好记心不如烂笔头。在读书过程中，把里面优美的句子，精彩的段落摘抄下来，这样日积月累，持之以恒就能充实和丰富自己知识与语言积累。
作文有很多种类：描景、写人、些事……体裁不同，写作的方法也不同。如写人要注意以下几点：
一、要写出人的.特点，所谓特点，也就是何其他人不同的地方，只有把特点写出来，才可使这个人给读者留下鲜明的印象。
二、抓住细节刻画人物。要出阿朱任务细微的动作及变化，给予生动、的描述，使原先平板、模糊的印象变得栩栩如生，有血有肉。
三、人物语言的的描写，要符合人物的身份和性格。要注意：语言描写，要符合人物的年龄、身份和特点，人物的语言描写，力求反映人物的特征。
考试是想要让自己写的作文得高分，最重要的还是要仔细审题。要先把作文要求读上两遍，想清楚要写的内容，列个提纲才可以开始动笔。
我的写作技巧介绍完了，我相信大家应该有所收获吧！你的写作技巧又是什么呢？告诉我吧！让我们互相学习，共同提高自己的写作能力吧！
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