在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的学习作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习作文 篇1
在一次作文课中，老师要求我们写一篇关于春天的作文。回家后，当我拿起笔准备写的时候想到了老师曾经给我们读过几篇这样的文章，我本打算摘抄或者借鉴，因为这样很简便，既能完成作业，又能达到要求。但当我下笔的时候我想起了歌德的那句话：“不要学习别人，做最真实的自己”。我犹豫了，心中出现了问号：“这是我心中的春天吗”？
第二天作文课上，老师在课堂上范读了几篇，让我意想不到的是其中还有我的`作文。当时是我是既惊讶，又羞愧。惊讶的是没想到我写的作文也能成为范读，羞愧的是其他同学都比我写得好。但最后老师说：今天我为什么要读张安彤的作文？就是因为她能写出自己的想法。比如“春姑娘来了，小草迫不及待地探出脑袋”，既生动又活泼，这不正是少年心理活动的表现么？
通过这件事情，让我深刻体会到：学习别人没有错，但不能磨灭自己。最后引用一句歌词：“喜欢酸的甜这就是真的我，每一天对于我都非常新鲜”。
学习作文 篇2
游戏是学习的敌人，游戏是我的心头肉。学习跟我势不两立。
游戏占用我的时间，与学习争抢时间和精力，家人把游戏视为洪水猛兽，想把它根除，让我一心一意的学习，父亲也为此发了不少脾气。
我与学习，学习与我势不两立。
我是家人眼中的“废物”，同学眼中的垫脚石，我的老师也时不时的向我的家人说：“鑫鑫该怎么办啊，他不学习的啊，你不管他就别让他学了，让他学个兴趣班练练得了”之类的抱怨话。同学背地中的嘲笑，让我无比寒心，不就是学习吗，有什么了不起的。
我背地里买了几本书，也开始听课，下一次考试，从倒数第五到倒数第七，也算一次进步了。
有了点滴的进步，我又开始懒散了。
“不行就是不行。”
“怎么可能指望他给咱班向上提分？”
“他不考零分就已经很不错了，你们还在指望些什么？”
同学对我的冷嘲热讽我也听在耳里，不就是分数比我高了一点患难吗？我也不是不知廉耻，我又不是傻子。
我向奶奶提出给我换一个补课班“反正在那也学不到什么东西，同学他们还总是嘲讽我吗？”练习册我认真做，不是为了受到表扬，只是为了要证明我自己。
付出就会有回报。一个学期之后，我从班级倒数第五冲到了正数二十五，我回头看了一眼那些骂过我的，笑过我的.，在我下面的同学，他们都涨红了脸。
“到我的回合了，绝杀！”
我和学习和解了，我看着那几本教材，就像是相隔久远未见面的老朋友。是什么消除了我与他的隔界，是同学的冷嘲热讽？还是家人的鼓励自己的坚持？
但不管怎样，化敌为友是一段艰难的过程，我会把那些过激言论存到自己的心中，正如重生，今非昔比……
学习作文 篇3
一个阳光明媚的.下午，我们又开展了小分队活动，这次的主题是：剪春花.写对联和写福和春字。
星期六下午，我们在集合地点集合，等大家集合后，我们就开始活动了。我们先分成两组，第一组剪春花，第二组写对联和写福和春字。
第一组跟着诗轩剪春花，剪出的春花各个美丽极了！第二组则跟着子萱写对联和写福和春字。写出的字漂亮极了！......
伴着我们欢乐的笑声，小分队活动又一次结束了......
学习作文 篇4
曾几何时，我们渴望辉煌与成就，富裕憧憬与幻想；曾几何时，在众说纷纭中仿徨，缺一双飞离困惑的翅膀。别灰心，别气馁，智慧的去学习，破解人生的难题，如一道月光穿破迷茫，陪你到天亮。
学习本应不是墨守成规，而是去不断思考与领悟，闪耀人性的光辉，彰显人生大智慧。
一条幽静，一条古藤。我们以智慧的心去观察一个弱小的生命并为之思考人生。反思自己，化为一份自己无法释怀的过错，这也恰恰体现我们的人格、品性境界之高尚。
学习从来就不是刻舟求剑、一成不变的，只有努力了，才能获得别人的认同，自己的信心。只有说，学习是一种智慧，真正懂得学习的人能将有限的生命拉长、扩宽、积厚，甚至以一种超越时空的姿态永存于历史。学习有境界之高低，学习之大境界是智慧的，能自由撷取生命中的丰美而不为其所累。在学习之路上懵懵懂懂寻不到正确的方向时，不访问问自己，我智慧的学习了吗？
学习的的征途上，细心观察，敢于质疑，勇敢地实践，不断地去升华人生成就。
古今成大事者，往往能在各种各样的学习方式中、丰富多彩的学习内容中，已找回的`眼光去选择。凡是智慧学习的人往往能以自己的思维、独特的见解去理解知识、消化知识，而不是一味的囫囵吞枣、生搬硬套，因而学习能事半功倍。同样，智慧学习的人，其思想高度不再是以自己为中心，而上升至整个社会、国家，乃至世界。
“学而不思则罔，死而不学则殆”踏一路金花风雨，摇一路声声驼铃，采一路兰芷芳菲，唱一路歌声不断。茫茫学海，勤奋作帆，智慧作舟，泛舟于上。智慧的去学习，向人生的新希望迈进！
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