学习作文

时间:2024-04-23 13:06:50 学习 我要投稿

  在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的学习作文5篇,希望对大家有所帮助。

学习作文精品【5篇】

学习作文 篇1

  在这一周,我看了一本很有趣的绘本,书名是:和爷爷一起骑单车。那本书写得有点夸张,因为一部脚踏车可以坐六个人,真是不可思议,如果有人亲眼看见,那他一定是大开眼界了。

  下课的时候,同学请我帮他拼立体球形拼图。我利用下课时间一心一意的拼拼图,哪管教室里有多么的不得安宁,我还是专心一意的拼。但是,因为球是圆的,拼图就滚下桌时,在千钧一髮之际,我迅速的伸出双手,接住了这一颗像不定时炸弹的球形拼图。

  最有趣的是,上体育课时学习扯铃。刚开始我只会让扯铃一直转,后来学会了“蚂蚁上树”,再来,学会了“抛铃”、“关渡大桥”和“金手指”。让我印象最深刻的.是“抛铃”,因为一开始,我只是被同学的手遮住眼睛才接住的。

  原来在学校不是只能读书,也可以发现许多有趣的事,在学校读书真好。

学习作文 篇2

  他们或许都觉得,当一个话题突然变得深刻时,问题便暴露出来了。

  以前我们宿舍总是喜欢在一起讨论问题,我们也可以,非常安静地待在一起,我们也可以看到,那么多问题存在的根源,其实都是因为你没有看清楚结果。

  如果有一天,你也加上了她的微信,你也可以和她聊天,和她说话,和她分享你白日里的所见所闻,看到那样美丽的过去,看到那个时候,他们根本就不懂得,什么才是真相。

  也许,不管我们怎么去想,都感觉还有奋斗的空间,这一切做的似乎都还不够。

  等到天亮的时候,我要拿起笔拿起书,好好学习。一电脑的视频网课,让我这个寒假都可以过的很充实。我知道,这一条路看起来还是分外艰难的,只不过来到这里,我的所想所感,都是很深刻的。

  当年我们考试的主题是自己选定的.,如果真的喜欢,这样的构思也是几秒钟的事,就可以写的差不多。如果你是足够用心,我想这样的发展空间,同样也可以做到极致。

  只不过,当初选她课的很多人,都觉得因为这门课简单,通过率比较高,所以他们喜欢的模样,都如此肤浅。

  如果你也在这里,得到了另一种形式的成长,我想将来的你,将不会再喜欢这样键盘敲击的声音,只是因为,你不曾出现,这些问题都未曾真正解决。

  而我们,始终都在等待中,度过余生。

学习作文 篇3

  昨天的参观让我了解了主持人的工作、各个直播间的应用。今天在报社的一天更是让我眼前一亮。

  报社的房子不像广电中心的大厦那样新,那样高大,那样雄伟。而是一栋十分矮小的破旧小房子。老师告诉我们:“别看我们平常看个报纸十分简单,实际上却要花费很多工程的。一份报纸是这样做出来的:记者先采访一些我们想要知道的'东西,然后再写文章。写的文章里面会有人挑选,写的好才能上报纸,还有人专门找错别字这些工作都做好以后,还要排版,有的图还要美化……”为了让我们体会到工作的辛苦,编辑还特意给我们每个人印了一份报纸,并打几个错别字上去,让我们找出来。可别说,还真不容易,我们才找一页就已经累得半死不活的何况叔叔阿姨们每天都找,而且是十几二十页,真是不容易啊!我们还跟照相的摄像师学习图片的剪辑、美化。哦!原来在电视上,报纸上的那些人很多都可能是用了美化才那么漂亮的,现在的科技真是越来越发达了。假如脸太胖了,我们就可以让它瘦一些,脸太瘦了,就可以让它胖一点,脸上有斑,还可以消掉哦!不怕你做不到,就怕你没想到。

  今天的学习让我懂得了有的事情表面上看起来很简单,实际上做起来十分困难。

学习作文 篇4

  校园十分多彩,有许多独特的风景。梅花、竹林、九大行星、五环……都是校园中一道美丽的风景线。

  最有特色的无非就是“九大行星了”。九大行星位于体育办公室右前方,是由十颗大小不一的圆石头组成(最大的“太阳”除外)。圆石下面,用黑色的'小鹅卵石铺成了行星的运行轨道,这可是校园的最大特征。

  “九大行星之地”的小路尽头,有一棵山茶花,淡粉色的非重叠花瓣,即使在阴天也显得生机勃勃。山茶的叶子是深深的墨绿,刚好与淡淡的粉色形成了一大对比。山茶的花蕊是一种活泼的明黄,大自然真是一位神奇的造物师!

  猛然抬头一望。哇!浅粉和白色混在一起,像一层迷蒙的彩霞,像一片飘渺的云彩,有一种迷幻的感觉。

  出了“九大行星之地”后,继续往前走,发现眼前一片翠绿,原来到竹林了啊!这些竹子长得真秀丽,真挺拔!竹子有高有矮,高的有四层楼这么高;矮的几乎只有手那么长。一个词:形态各异!

  这就是一个校园的风景,这就是我的校园的独特风景!

学习作文 篇5

  “啦一啦、咪一咪、嗦一嗦……”一声声琴声从音乐教室中传出,在这优美的琴声中总会有一些杂音。在那时,我和几个三年级的同学加入其中,因为刚刚开始学习,我们拉得总不好。

  那儿时候,每个新同学都会有一个小老师,这个小老师其时是以前学过、拉得好的高年级的同学。

  教室中大家各自练习各的,而我在练拿小提琴。首先我们要把小提琴抬高,背挺直,然后把下巴旁边祓在琴的放义置处使劲地压紧,这样坚持保持,一分钟、五分钟、十分钟、半小时……一直等到老师说:“停”!大家才慢慢地放下琴,一个个叫着手好累啊……

  我腰酸背痛,手又酸又麻,头更是抬也抬不起来了。整个教室中的'同学个个叫苦连天。可还没等休息一分钟,老师又要我们抬起琴继续练。哎!

  琴的姿势对了,又开始学拿琴弦。拿琴弦的姿势不好练,它和拿毛笔的姿势差不多,这样子拿着琴弦需坚持30多分钟,只要一错,老师那大手便会立马打下来,订正你的错误。

  刚刚才练好,接跟着而来的是又一大难关。手指在琴上按着四弦,刚刚开始手指还是活灵活现,慢慢的慢慢的,手指变得麻木起来,放下一看,满是琴弦的影子。我便轻轻地按,可问题又来了,手一放轻,声音又拉不出来了。手指只能不轻不重地按下去。

  我常常觉得练小提琴真累啊!我便放弃,一天又一天不去练习。有一次老师把我找到,对我说:“蔡清秋,你不去是不对的,是你要参加,你就要对自己负责。”我听了低下了头,红着脸,跟着老师来到音乐教室。从那以后,我每天都坚持练琴,没有一次落掉。

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