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学习作文

时间：2024-04-24 11:24:56 学习我要投稿

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的学习作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

学习作文范例（8篇）

学习作文篇1

　　魔鬼的轰炸终于停止了。原本繁华的上海火车南站被魔鬼炸成了一片狼藉。断裂的天桥，扭曲的铁路，倒塌的房屋，满地的砖瓦碎片，血肉模糊的尸堆，尘灰中混杂着浓浓的硝烟味和血腥味。到处都是残不忍睹、触目惊心。

　　一个约三四岁的小男孩瘫坐在废墟中，大声哭喊着：“爸爸，妈妈，你们在哪儿？”他为什么哭？怎么就他一个人？他从哪儿来？他的家在哪儿他的'亲人还在不在？幼小的男孩知不知道爸爸妈妈到哪儿了？也许他们被冲散了，也许倒在了飞机轰炸中……幼小的他望着那血肉横飞的一切只会大哭。没有了爸爸妈妈他以后会怎么样？成了一个孤儿可能会当一个乞丐，每天伸出脏兮兮的小手向别人讨饭，吃不饱，穿不暖。可他那么小，会去讨饭吗？他会不会饿死、冻死？会不会被日本鬼子的刺刀刺死？他在那场灾难后活过来没有？我不知道，我也不敢想下去。

　　日本侵略者当年毁掉了我们多少个家庭啊！有多少个孩子像照片中的小孩无家可归？侵略者是杀人恶魔，在我们的国家犯下了多少罪行啊？日本鬼子毁灭了我们难以计数的家庭，千千万万的中国百姓惨死在日本鬼子的屠刀之下。日本鬼子用极其残忍的手段残害我们的同胞。我们世世代代都不能忘记。一个国家贫穷就要受欺，落后就要挨打。我们一定要努力学习，强我中华，壮我国威！决不让历史悲剧重演！

学习作文篇2

　　我，是一张学习桌，跟了小主人好几年了，每天晚上他都会在桌上学习。

　　小主人学习非常用功，每天晚上都学到很晚，同时我也要到很晚才能休息。不过我心甘情愿。只要小主人学习好，我就安心。如果小主人学习不好，我也会为他担心。

　　小主人今年要参加中考了，学习更加用功了，每天晚上都会专心复习，做试题。看到他疲劳的样子，我多想帮他一起学习，一起做题啊!唉，可惜我只是一张小小的学习桌。

　　小主人也有许多恶习，每天做完作业后，都不马上开始复习，而是先看一会儿课外书，说是什么劳益结合。我呸!就是找理由。我曾提醒过他好多次，还罢过几次工，可他依然我行我素，从不听从我的劝阻。没办法，我也只好睁一只眼闭一只眼。

　　还有就是他经常在我的'脸上乱写乱画，把我的脸当成了演草纸。我很想给他提个醒，我的脸可没有演草纸那么厚啊!小主人的体重已经让我苦不堪言，又加上对我的精神上的折磨，让我近乎崩溃。好在小主人有个勤劳的妈妈，每过一段时间，她就来给我擦擦脸，收拾的一干而净。常常见她累的满头大汗，我很想说，这位妈妈，你不会让我的小主人自己收拾吗?可惜她听不懂我的话。唉，真是可怜天下父母心啊!

　　我多么希望小主人能够体谅父母的心情，改正缺点，好好学习啊!

学习作文篇3

　　“池塘，”一个默默无闻的名字，不贪图任何荣誉，给它的儿女们——荷叶、荷花无私的输送营养，不求任何回报。

　　当你赞美荷花的时候，你曾想到过养育它的池塘吗？，我想，你没有！就连脍炙人口的.周敦颐的《爱莲说》中也丝毫没有提及池塘。这正像人们在欣赏舞台上的演员优美的舞姿，谁也没有想到台下指导他们的老师的辛苦。

　　小鱼在它的怀抱里悠闲的游荡，小蝌蚪在它的怀抱里捉迷藏，蜻蜓在它的脸上轻轻的亲吻，高兴的做着“蜻蜓戏水”的游戏，而它宽容的笑着，一点也不怪罪它们。

　　荷花晒着太阳，在荷叶的衬托下，向人们显示它的美丽，引发人们对它赞美的诗篇，它只是那么淳朴的，大方的，静静地，托起荷花荷叶，毫不介意，无意装饰自己，更不会向游人索要诗词。

　　暴风骤雨来了，它敞开胸怀，收容无处藏身的水流，让这些无家可归的“孩子”找到了安身之处。

　　田地干旱，禾苗口渴，它又无私的奉献出自己的“血液”去滋润养育它们。

　　是呀，池塘默默无闻的奉献着，这正是我们要学习它的可贵之处。

学习作文篇4

　　“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”天天唱着学习雷锋的歌，总希望能有机会向雷锋叔叔学习。这不？机会来了！

　　星期六中午，我们厂里要举行“学雷锋，做好事，为人民服务。”的活动。一听到这个消息，我就飞快的跑出去了。

　　到了生活区门口，我看见马路两边白了很多服务的'工具，路上人来人往的，热闹极了。擦车的、补衣服的、补盆子的，还有换零钱的、量血压的……我走到擦车的地方，看见几个阿姨在擦自行车，由于车子很多，个个忙得满头大汗。我说：“阿姨，我可以擦车吗？”一个阿姨抬头望了我一眼，笑眯眯地说：“当然可以呀，小朋友。”

　　于是，我拿起帕子就开始擦了。我先把车子上的灰擦了擦。又把笼头和坐凳擦干净，最后把车轮挨个挨个擦得亮堂堂的。我站起身子一看。哇！整个车子焕然一新！几个阿姨见了，纷纷夸我：“干得真好，真是一个小雷锋！”

　　我的心里比吃了蜜还甜！

学习作文篇5

　　关于第一、二单元

　　一、概念问题

　　由于学生年龄小，理解能力较弱，教材不以语言形式呈现概念，但在知识考察中可能会体现到。

　　例1：长方形是由4条（）围成的，三角形是由3条（）围成的。学生认识了线段之后，就要知道每一条边即是一条线段。所以规范叙述是：长方形是由4条线段围成的，三角形是由3条线段围成的。括号里要填“线段”。我们可以说长方形有4条边，三角形有3条边，但由（）围成必须填“线段”。

　　例2：笔算加法要把（）对齐，从（）位加起，个位满（）向（）位进1。第一个空扣分最多，大多是文字不准确，填“相同数位”而仅仅填了“数位”两个字。

　　例3：最大的两位数与最小的两位数的差约是（）。卷子中的3个答案分别是100、80、89,我认为80改为90更合适，可能正是由于题目本身的问题，给一些学生的选择造成了困难，但更需要引起大家注意的是 “约是”指的是大约，只要估算而不需要准确计算。

　　二、经验问题

　　学生的生活阅历不够，对题目不能够正确理解或者不了解实践情况，以致于出错。

　　例1：我的手掌宽大约有（）厘米，长（）厘米。手掌宽一般量四指并拢后指根下方手掌的宽度，手掌的长一般量中指尖到手掌根部（即手腕以上）的距离。这部分内容课堂上我们专门量过，记录过，总结过。但可能是学得较早，一些学生对课堂所讲已经忘了，“忘了”有两方面的原因：一方面是孩子课堂上观察不仔细，没看老师的具体操作；另一方面就是对“宽”和“长”的介定不清楚，不知道应该从哪儿量到哪儿。

　　例2：下列动物谁的身长约是2米。（牛猪两幅图）。相当一部分学生选择了“猪”。这两种动物是远离城市孩子的，他们没有见过，缺乏生活经验，只有凭当然蒙了。

　　例3：下面物体的长各是多少？连一连。长度分别是：2米、8米、18厘米、38米，物品分别是：书、毛线团、公共汽车、床。现在孩子们的衣服多是成品，用来织毛衣的毛线团可能孩子根本就没见过，同时“米”这个长度单位在学生的'脑子里知道比厘米大，但到底大多少，脑子里没有概念。说1米、2米可能还能判断，但8米、38米孩子真的判断不出有多长。

　　例4：一根绳子对折2次后，每段长2米，这根绳子长多少米？对折1次即1段变成两段，再对折1次两段就变成4段了。4个2米学生就不难算出有多长了，但正因为学生弄不清对折两次的段数，所以无法算出正确的长度。

　　例4：连接图中四个点，可以画（）条线段。习惯上学生画横线或竖线，所以多数填了4，如果斜着也连起来呢，当然一共可以画6条了。

　　三、理解问题和审题能力

　　主要存在于解决问题。

　　例1：丽丽和父母一起去野生动物园玩。“父母”是两个人而非一个人。有不理解是父母是几人的，但更多是没仔细审题，进入脑子里的只是习惯上的谁和谁两人，而没有在意这里的后一个谁代表了两个人。

　　例2：小猴子爬一根15米高的竹竿，它爬过3米后还会滑下1米，然后接着向上爬。小猴子爬几次就可以爬到竿顶？“它爬过3米后还会滑下1米”实际上每次只能爬2米，那么6次后爬了12米，还剩3米，第7次爬3米后正好到顶，也就不再下滑了。所以一共需要爬7次。

　　例3：下面哪种量法对？（图略）需要学生认真观察测量方法，尺的0刻度线是否与物体的一端对齐；如果是断头尺，只能从某个数字开始时，量得的数字则必须要减去某个数字。比如从4到12是8厘米。

　　四、细节问题

　　例1：猜一猜，□的下面躲着几？这里有4个竖式，在填数字时不能孤立地看，要注意加法有没有进位，减法有没有退位，然后才能确定□处是几。

　　例2：画一条比3厘米长3厘米的线段。都能正确画出相应长度的线段，但总是忘记标上具体长度。

　　例3：与36相邻的两个数的和是多少？差是多少？两问有人只做了一问，有的把相邻的两个数写错了。

　　例4：解决问题时忘记写单位名称和答。

　　但愿孩子们能把漏洞及时补上，通过每次检测能每次进步一点点！

学习作文篇6

　　今天孙老师让我们写自己的学习感悟，想想我之前的学习生活，说实话想了半天也没一点头绪，只能先接受一下自己的经历

　　我自幼出生在北京从小太贪玩不爱学习，但小时候上的学校还不错都是全国重点，那时候老师抓的紧，比较守规矩基本都是玩过去的，初中毕业因为成绩太差没能考上高中，上了一所职业学校，学习航空服务-空乘。

　　当时看着同学都是高中心里特别失落，但上了职高现在想起来对我这一生影响还是很大的，职高不在像高中很重视你的文化课，反而注重道德和兴趣教育，尤其我们空乘专业，注重气质的培养和个人的综合素质，在学校我参加很多社团，培养了我很多的爱好这是我之前不曾有的。尤其是舞蹈队（学校资源丰富别看职高老师都是中央民族大学北京舞蹈学院毕业）每天早上5点起床去形体房压腿，不分冬夏，除去正课时间，其他时间就在形体房呆着，舞蹈老师不会去教，只会说要领，都是我们自己扒视频，一点一点排练动作，久而久之培养自学的能力，而且舞蹈不是一个人的事情，需要团队合作，你和你搭档的动作必须配合.协调,不会的动作就一边一边的练习，实在不会了就把动作改编，有时候技巧太大为了练习一个动作经常一练就是一个星期，刚开始没经验受伤是再说难免的，基本上舞队里不分男女身上没有不受过伤的，膝盖常年是青紫的，在这种环境中磨练了自己的.意志，和团队合作的能力，而且也获得了一些成绩，舞队包揽北京昌平区舞蹈大赛一二三等奖。北京市中学生舞蹈大赛二等

　　奖。现在想起来还是很印象深刻的。就这样两年过去了，职高的第三年是实习年基本上都是面试公司找工作，本人以为综合素质不错外加有特长被航空公司招去做男空乘，当时心情特别高兴，毕竟从职高进入公司做空乘是一个很不容易的事情，但进了公司发现情况并不和我想的一样，因为是基层社会风气复杂，外加空乘那会已经改成第三方劳务派遣制，女孩子还好我一个男生只是职高毕业就算有能力也不会被人看中，在这只能吃青春饭。所以我义无反顾选择回学校考大学（记得那会被就业指导老师骂威胁我说离开公司要给我处分...）

　　既然决定考大学，就要好好备战嘛职高属于中专还是能考高职的（类似于大专），但是人家三年的课，我这一年怎么补让我脑袋都大了，幸好老师出主意说要不然试试艺术类，从那会开始学习画画，周一到周五学语数外文化课，周六周日去美术馆学画画，（我发现别让我学习，干嘛都行，画画学的老快了，最后艺考分数都过央美了、、、、、）最后参加了自主招生，没高考提前入取了。就这样我就成了大学生。到大专我的专业是网络传播与电子出版，就是做平面设计，大学给我的感觉就是什么都学一点，但是什么都不深，只讲一些皮毛，进入公司再去深入学习，大专给我的感觉还不如职高，大家也是不学习更没有爱好，每天浑浑噩噩混日子。天天在宿舍打游戏。（大一一年什么都没干天天玩游戏了）。后来发现这样子不行，得找点事情做，最后啥也没找到，到是找了一个女朋友，不过找了一个女朋友对我成长也是蛮大的，家里做酸奶厂的，正好我学的设计可以得到应用，这个厂子只是对体育局内销，想打开外部市场，还没有成立完善的体系，

　　所以产业设计只能我一个人摸索着跑，从产品包装初步设计到图案设计，在到印刷再到练习厂商制作包装，设计没灵感就找同学一起讨论，那个环节卡壳了就找老师咨询，想办法。在这实践的过程中学到了很多很多课本上没有的东西，对这个产业链也有了一定的了解。大二下学期，有一次机会航空公司招 3+2 大改飞行员，我一想我梦想没准还能实现，面试地点是武汉，兴致勃勃去前面一切顺利，进入上站体检，还没体检就被一脚踹回来了，原因是医生看我是大专毕业说不具备体检资格，浪费资源........给我打击的够呛，（没学历让人瞧不起呀）至此我决定了参加统招专升本。

　　又到了要拼文化课，这回更要命，水平不再是职高生，所有大专院校的前15%的学生考试入取7.5%。专业固定。幸好是艺术类还有一线希望，我回家仔细琢磨了一下，按平时大家那样学习，我肯定是没戏了，得想想办法，既然傻学不行就行动吧，跑去我们要升本的学校了解情况，每年的考试，入学情况。发现我们专升本只考三门，一门英语，二门专业课，而且教育局有规定英语有最低分数线，没过其他几名考的再高也不行，这样就有了侧重点，英语是必须过线的，其他几门专业课其次。而且从每年的情况做分析，经常有招不满的情况，这说明大家基本上都是挂在英语上，没能过线。学校肯定是想招满人的，也就是说只要我英语过了线，其他几门就好说了。至此开始狠学英语。

　　话说回来英语这东西考的是日积月累，这也不是一年能搞定的呀，没办法接着找方法，俗话说工欲善其事，必先利其器。找个好老师是

　　必不可少的。不惜代价，后来还真让我找到了，英语系院长专升本英语教研组主任，专升本主检察员。学习英语开始了

　　我基础太差，除了平时背单词，还是需要一些技巧，我们把英语开始分为三个部分语法词汇和作文。考试是有大纲的我们可以吧每年都要考的东西进行总结，句子会变但是知识点是固定的，基本上选择题考的是语法的固定搭配，（这个分得要！）完形填空也有一部分（需要去变形其实还是考固定搭配大家都丢这里但是要是知道他考的是什么就不难）！作文考的书信比较多，可以去背模板，剩下的就是阅读理解，基本上每个问题对应原文中的一个自然段，简单的问题能在原文中找到，难的就悬了。

　　后来我考上了本科，毕业后面试公司来到了中国民用航空飞行学院学习上了您的课写了这篇感悟,学习太次不知道算不算，但是句句是实话，我特别喜欢上您的课让我们的思维可以活跃起来，自己去思考问题，您教的不是知识点而是一种能力。

　　现在是北京时间20xx年12月16号凌晨1：00 实在想不出写什么了，最后想想感悟是什么呢想要做成事情起码需要三点态度时间金钱。

学习作文篇7

　　爸爸妈妈的话语常在耳畔回响：“只有学习成绩好了，才会有好工作，才会有幸福美满的未来……”可是如何提高成绩呢？我个人觉得，这不仅需要上课认真吸收老师讲的知识点，更离不开平时的积累。

　　就拿语文来说吧，课上老师的知识点毕竟是有限的，正所谓：师父领进门，修行靠个人。想要更加透彻地理解、分析课文，就得自己去探索。而这时，我们最好的朋友、老师――书箱，就起到了不可或缺的作用。

　　同学们都知道，学语文就是要多读书，多读好书。我们曾学过一篇《精读与略读》，相信大家都对怎样的书该精读而怎样的书该略读有了一定了解。可有些同学却仍找不到正确的阅读方向。一些小人书和童话、小说仍不时出现在教室里，这些书确实有趣，我也看过一段时间，也曾沉迷那些天马行空的虚幻世界之中无法自拔。可是不得不说，它们确实也对我们的学习起不到一星半点的作用，仅是令我们减减压，笑一笑，这样的书，就该略读，一带而过，因为里面供我们吸收的知识实在是少得可怜。

　　那我们该精读什么书呢？虽不愿承认，但那些名家写的，所谓“字多的”“枯燥无趣的”，确定是我们该精读的。它们一眼看上去无聊、字多、一个段子也没有，可当你翻开他，认真品读、体会，你会发现里面有多深的涵意，连一个词，一个字，一句话，都是恰当的，都值得反复推敲回味。读着读着，就会有一种“英雄所见略同”的感觉，仿佛心里埋藏的想法，不知如何用语言描述的想法，作者完美的替你表达了出来，清丽典雅，字字生香。当我们在时光深处相遇的一瞬间，灵魂摇曳，情投意合。那些看似不起眼的文字，不仅忧郁而且响亮，不仅沉静而且飞扬，不仅犀利而且温暖，不仅理性而且唯美。好书如香茗，芬芳醇厚，意味悠长。与其一比，那些漫画、小说简直是快餐店里的.可乐，只图一时爽快，反倒有百害而无一利，后患无穷。

　　春日午后，在温暖的阳光下翻开一本好书，那些文字不端架子，行云流水，如云端紫燕。当你“书读百遍”后，相信也就对事物有了自己独特的见解。语文，就是这一个个字组成的庞大的，深不见底的美好的世界。当你真正将书中庞大的知识量化解为自己的力量，语文也不会差到哪去了。

　　让我们从现在开始，掌握正确有效的学习方法，我的学习我做主，我的未来我做主！

学习作文篇8

　　学习是为了人的生存。

　　一只小羊羔通过不断地向羊妈妈学习，才会知道哪里可以寻找到丰富的食物，知道怎样躲避狼的追捕。如果小羊不学习，就不能适应不断变化的外界环境，也就无法生存下去。人亦是如此。从呱呱坠地来到这个世界，就进入了生存的空间。但是如何生存的更好，使自己这辈子最有意义呢？那就是学习，要向他人学习，学习文化知识，学习生存技能，学习生活理念，以适应社会发展的需要。清代顾炎武说：“人之为学，不日进则日退。”这里所说的“退”，意思就是说不学习你就会落后，就不能适应时代发展的需要，就会被社会所淘汰。反之，你花在学习上的时间越多，你自身的价值就越高，就能更好地适应不断变化的外界环境，你的生存空间就会更广阔，你的一生才可能活得有意义有价值。所以说，人从出生的那一刻开始，就要不断地学习。

　　学习是为了提高人的素养。

　　对一个人来讲，外表的美是表面的、暂时的，而内在的美才是本质的、永恒的。“胸藏文墨虚若骨，腹有诗书气自华”。一个人读书多了，身上就会带一股书卷之气，言谈举止间流露出读书人所特有的气质，或温雅或脱俗、或不卑不亢、或典雅大方；一个人见识深广，学识渊博，就会由内而外散发一种独特的睿智，是一种在优良品德的前提下，具有深沉内涵的睿智。生活中，一个人如果掌握了渊博的.知识，就能够引经据典，讲出道道，理出头绪，他说话就会有感染力、号召力、凝聚力。这样，人就会充满自信；如果没有知识，话讲不清，理道不明，事干不成，人就会自卑。正如萨克雷所言：“读书能够开导灵魂，提高和强化人格，激发人们的美好志向，读书能够增长才智和陶冶心灵。”所以说，学习可以使心灵得到净化，情趣得以提升，心情更加舒畅。

　　学习是为了实现人生的价值。

　　高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。读书增益长智，读书助你成才。每个人都会有一个成功的阶梯，只要你能不断地学习，永不懈怠地学习。“凿壁借光”的故事你还记得吗？西汉经学家匡衡在少年时候勤奋好学，但因家中贫困，无钱买蜡烛，见邻居家有烛光，就在自家墙壁上凿了一个洞，借光苦读。后来匡衡终于成为一个大学问家，还在汉元帝任过丞相。假如匡衡年少时不刻苦学习，哪有后来的成就？恐怕他的一生只能庸庸碌碌，老死乡野罢了。爱因斯坦从“笨瓜”到科学巨人，靠的不也是一颗勤奋好学，勇于独立思考，不断探索的心嘛！所以说，学习对每个人来说，是极其重要的，是每个人取得成功，实现人生价值的基础！

　　同学们，好好学习吧。因为学习能给我们提供广阔的生存空间，能提高我们的自身素养，能助我们实现人生的价值！

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