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学习的作文

时间：2024-04-25 09:53:33 学习我要投稿

　　在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的学习的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学习的作文【通用6篇】

学习的作文篇1

　　我已经读四年级了，妈妈总是说我有很多坏习惯，而我却认为我有很多好习惯。有一天妈妈又说我有坏习惯，我不服气，就对妈妈说：“我有好习惯，你怎么就看不到呢？”妈妈笑了笑，说：“那把你的好习惯说给我听听。”我说：“我在学校里学习上很自觉，不用你操心，是吧？”妈妈看了看我，点点头说：“嗯，就算是吧。”紧接着我又说：“周末我主动要求上英语和作文班学习，不像别的孩子是家长逼着上各种培优班。这也应该是我的好习惯吧？”妈妈连连点头，没有话说了。你可能还不相信吧？下面我就讲给你听听。（老师点评：开头用妈妈说的坏习惯，引出话题——我的好习惯。）

　　先说说我在学校里主动学习的好习惯吧。不管上什么课，每节课，只要老师提出问题，我就能很快地举手回答。一次，语文老师提出了一个问题，有点难，过了好一会儿，没有人举手，这时我心里早就有答案了。我一看，老师很着急的`样子，连忙举起了手。老师让我回答了，当然很“OK”啦！老师表扬我认真思考反应快，我心里当然很高兴。老师接着还说：“方彦听讲很认真，积极思考老师提出的问题，这个习惯很好，大家都要向她这样学习。”（老师点评：用具体的事例来说明，既有和同学的对比，又给老师解了围。）

　　我不光在学校学习自觉，在家也爱学习。周末，很多同学都要去上各种培优班，而且很多是在家长的“逼迫”下去的。所以一到星期五下午放学时，他们的一脸痛苦就表现出来了。而我却不同，到周末就特别兴奋。因为星期六我要去上英语课，这可是我的最爱。可是矛盾也来了。怎么了？因为我还有一个最爱，就是到罗老师那儿上作文课。可是两个课程的时间冲突了，都是星期六上午。怎么办？妈妈打电话给罗老师，想跟他商量一下，看怎么安排。罗老师对我妈妈说：“方彦，作文还不错，她又爱看书，就让她多看课外书，作文班就不要上了。”妈妈说方彦一定要上你的课。罗老师没办法，只好在星期六的晚上单独给我上课。你看，我爱学习到什么程度了。我总能从学习中体会到快乐！（老师点评：用一个过渡句，引出下一个内容。通过妈妈和老师的活动，侧面写自己的好习惯。）

　　因为我养成了主动学习，积极思考的好习惯，再就是我作业时书写很认真，所以我各科的学习成绩一直都是一步步提高，我的目标是成为全班全年级，甚至全校的优秀学生。等着瞧吧，我能做到的，因为我有好习惯。（老师点评：最后不光点题，也写出了好习惯将带来的好处。）

学习的作文篇2

　　曾经看过一幅漫画，画中一个人挥锹挖井，还没等挖出水来，就扛着铁锹往别处挖去了。结果深深浅浅地挖了好几处，也没见到一丁点儿水。——其实挖得深的几处，水就在他的下几锹坚持之中。

　　这幅漫画生动地告诉我们：做任何事情，都需要一种百折不挠、坚持到底的.精神，否则必将一事无成。

　　古今中外，凡是获得重大成就的人，都具有坚持精神。李时珍跋山涉水，遍尝百草，历经几十年才编成了医学巨著《本草纲目》;陈景润不顾病痛，夜以继日地学习研究，运算完几麻袋稿纸，才攻克了世界难题“哥德巴赫猜想”;爱迪生不断更换材料，反反复复的进行了几千次试验，才发明了电灯。

　　学习也不例外，要想学有所成，就必须持之以恒地付出努力。战国时期思想家、教育家荀子就告诫我们“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”。不少同学也知道学习很重要，但是学习久了，作业多了，就感到枯燥，失去学习的兴趣，“三天打鱼，两天晒网”，最终无所收获。其根本原因，就是缺乏恒心不能坚持，总是知难而退，半途而废，这样怎么能取得好成绩呢?

　　学习需要持之以恒的坚持，无论在什么条件下，都向着自己的奋斗目标坚持不懈地努力，永不退缩。在学习中，我们要坚持把每一课学好，坚持克服每一个困难，坚定地朝自己定下的目标前进，相信总有把铁杵磨成针的那一天。匡衡凿壁、车胤囊萤、孙康映雪，他们坚持勤学苦读，是我们学习的典范。

　　“水滴石穿，绳锯木断”，学习需要坚持，只有坚持，才能开启成功的大门。让我们从现在做起，坚持到底，永不言弃，用今天的刻苦，铸就明日的辉煌!

学习的作文篇3

　　使我一次又一次成长的动力，都是当年我所反抗，所不肯承担的逆缘和逆境。

　　——题记

　　在本该提笔与习题奋战的年纪，我却选折了安逸，每天沉溺于网络的柔情，从白天到深夜。成绩也因此一落千丈，每天都在为了隐瞒成绩而对父母撒谎而愧疚，却又一边在网络带来的快感边缘沉浮。

　　终究，纸是包不住火的，那一沓压在床下的试卷被母亲打扫时发现了。回到家，等待我的'是劈头盖脸的责骂和失望的神情。我低着头挪步回房间，愧疚自责充赤着脑海，豆大眼泪在关上门那一刻止不住滑落，打在衣襟上晕湿了一块，我坐在书桌前，盯着窗外夕阳残存的余辉，远处是模糊的湿黄晕开云边，逐渐地消散不见，白天也就此拉上帷幕，留下单独的黑……

　　是啊，每个光亮的背后，也需要无数个漫长黑夜的慢慢沉淀，而后才将有可能一鸣惊人。我擦干眼泪，点亮书灯，翻开了角落出已沾染上灰尘的练习册，我深知留给我的时间不多，但我更相信只要努力没有达不到的目标，只要还有时间，一切都来得及!

　　吹灭读书灯，一身都是月。漫漫长夜里，陪伴我的，只剩一轮孤月，一缕清风，既然今夜无人识得星一颗，那么明日何妨做皓月一轮。当空无一物的习题上细细密密地填上答案，当考卷上不再满是红叉，当同学开始向我请教，当我又成为了父母的骄傲，我就知道，这一切都值得，那些奋战到天亮的夜晚，两天便能写完一只的笔芯，堆成山的写完的习题，学到奔溃而留下的泪都值得，在为了让自己从一块石头被雕琢成美玉的道路上花费的努力都没有白费，成长哪里会一帆风顺，所有人不也都要经过一番坎坷才能到达梦想的彼岸，只不过每个人花费的时间不同。

　　在成长的路上，我们不必去仰望高高在上的明月，因为在此刻，我们就是明月本身。

学习的作文篇4

　　还是在去年，妈妈带我去花卉市场看花，第一次见到这颗文竹时，被它那丝丝绿意迷住了，它给我了一种很细致的清馨感觉。

　　它蓬勃的绿，不可抑止的牵动了我的心。只因太喜欢它，就选择了它。我毫不犹豫的把它带回家。小心翼翼的把它放在卧室，像关爱有生命的婴儿一样悉心照料，给它浇水、剪枝。文竹像懂我的心思，没有辜负我对它付出，它更加枝繁叶茂、郁郁葱葱、生机盎然。

　　文竹四季常绿，不像玫瑰那样绚丽多姿，也不像月季那样娇艳惹人。而是以它的绿色的美，给人一种清雅、温柔、文静的感觉。刚浇水后的文竹更是好看，晶莹的水珠含在茂盛的'绿叶中，阳光一照，像撒满无数的闪光珍珠。微风吹来，文竹轻拂绢袖，悄悄地婆娑起舞。面对这么美丽动人的文竹，我不由的灵感上来。很想赞美一下这一颗文竹。

　　它那几根柔柳的翠茎，

　　几片纤柔的绿叶。

　　经不起风雨，

　　更经不起采摘。

　　生来虽不是大红大紫，

　　命中注定要安详淡泊，

　　就连几朵小小的白花，

　　也只在叶间悄悄地绽放。

　　好像纵有满腹的心事，

　　想向我轻轻地诉说，

　　我愿附耳倾听它心中的秘密。

　　我喜爱文竹，它是我学习中的伙伴。在学习中它时刻提醒我、引导我、激励我，使我在学习中不断进步。在人生的道路上，不会迷失方向，走人生的正道。

学习的作文篇5

　　那段岁月是我无法遗忘的，因为我学习不好，都是她来帮我的。

　　那个帮助我的人是张子墨，她是一位女生，她的脸像西瓜一样的圆，眼睛不算太大，但水灵灵，就是鼻子大，而且还有两个痘，红彤彤的樱桃小嘴，乌黑茂密的头发，身高大约一米六左右。她非常喜欢黑色，所以她总穿色黑衣服黑色裤子和黑色鞋子，所以我称她为黑猫探长。

　　记得我上课注意力不集中，回家也不努力，语文成绩直线下滑，张子墨好像比我都着急，每天下课主动给我补习，有时我困了，烦了，她就会讲个笑话给我听，也说来奇怪，张子墨讲的笑话很好笑，我听了好几遍都没有听腻，什么“手拿菜刀砍电线，一路火花带闪电。”什么“树不要皮，必死无疑；人不要脸，天下无敌。”什么“人不犯我，我不犯人；人若犯我，礼让三分；人再犯我，我还一针；人还犯我，斩草除根。”什么“老天，太蓝！大海，太咸！人生，太难！工作，太烦！和你，有缘！想你，失眠！见你，太远。”还有“念了十几年书，想起来还是幼儿园比较好混。”还有什么“我又不是人民币，怎么能让人人都喜欢我。”“我这人从不记仇，一般有仇当场我就报了。”……大笑一回后，居然不困了，就这样，我对语文学科感兴趣了，成绩也提高了不少。

　　后来，笑话都听过了，张子墨就教我画画，她总说：“中国孩子画苹果是跟着老师画，日本孩子画苹果是观赏老师手中的苹果后再画，美国孩子是任挑一只苹果自己画，我呢，随心所欲画”我感觉画笔在她的手里就像魔法棒，彩色笔是蝴蝶魔法棒，挥一下蝴蝶就飞到草纸上了，变出色彩缤纷的图案；水彩笔是云彩魔法棒，将图画纸渲染上生动丰富的景色；而蜡笔就是粉彩魔法棒，给图画纸铺上一层深浅变化的彩色纹路。她说她有了这三种法宝，就可以尽情地陶醉在画画的乐趣之中。我们就在这样在边玩边学的环境里愉快的'学。

　　多亏了张子墨，我非常的感谢她与我同舟的岁月。有她伴我逆水行舟，进亦近依趣亦。