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学习快乐作文

时间：2024-04-25 17:07:14 学习我要投稿

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的学习快乐作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[实用]学习快乐作文6篇

学习快乐作文篇1

　　在以前，学习是无趣的。如今，新课改的我们已经深深地爱上了学习。它就像一只活泼的小精灵，开心的在我们的思维里跳跃旋转！现在的班级，就像是一个大家庭。在学习中，我们学会了团结的力量！“一家人在一起每天都快快乐乐。下面就跟着我欣赏我们的快乐学习吧！

　　老师在课堂上思路畅通，热情高涨，充满生机和活力；让我们体验成功，会激起强烈的求知欲望。同时，老师深入到学生的心里去，和我们一起历经知识获取的过程，历经期盼、等待、焦虑、兴奋等心理体验，与我们共同分享获得知识的快乐，与孩子们共同“体验学习”。

　　老师们都是站在发展学生思维的高度，相信学生的认知潜能，对于难度不大的例题，大胆舍弃过多、过细的铺垫，尽量对学生少一些暗示、干预，正如“教学不需要精雕细刻，学生不需要精心打造”，让我们就像科学家一样去自己研究、发现，在自主探究中体验，在体验中主动建构知识。善于用实践的眼光处理教材，力求把教学内容设计成物质化活动，让学生体验学习的快乐。

　　课堂上师生互动，同学之间互动的合作交流，能够构建平等自由的对话平台，使我们处于积极、活跃、自由的状态，能出现始料未及的体验和思维火花的碰撞，使不同的学生得到不同的发展。因为“个人创造的学习必须取决于学习共同体的‘裁决’，只有为学习共同体所一致接受的概念、方法、问题等，才能真正成为学习的成分。”因此，个体的经验需要与同伴和教师交流，才能顺利地共同建构。

　　比如在数学课上。体验学习需要引导学生主动参与学习的全过程，在体验中思考，锻炼思维，在思考中创造，培养、发展创新思维和实践能力。当然，一个愉悦的学习氛围是不可少的.，老师们都非常的幽默，将问题简单化，使不同程度的学生都能够听懂还可以减少学生对数学的畏惧感和枯燥感。荷兰数学家弗赖登塔尔说过：“学习数学的唯一正确方法是实行再创造，也就是由我们把自己要学习的东西自己去发现或创造出来；教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造工作，而不是把现成的知识灌输给学生。”实践证明，学习者不实行“再创造”，他对学习的内容就难以真正理解，更谈不上灵活运用了。教与学都要以“做”为中心。陶行知老先生早就提出“教学做合一”的观点，在美国也流行“木匠教学法”，让学生找找、量量、拼拼……因为“你做了你才能学会”。皮亚杰指出：“传统教学的特点，就在于往往是口头讲解，而不是从实际操作开始教学。”“做”就是让我们自己动手操作，在操作中体验学习。通过实践活动，可以使我们获得大量的感性知识，同时有助于提高同学们的学习兴趣，激发求知欲。

　　在语文课上，我们就是课堂的主体，学习的主人老师是学生学习活动的组织者、引导者、促进者和学习的好伙伴。老师巧妙地组织和引导我们愉快而又主动地学习，并使学生在学习过程中获得应有的语文素养，促进学生全面发展，还会给我们讲很多励志小故事，给我们留下充足的小组讨论时间，在游戏中学习成长！老师使我们真正地领悟语文教学的内涵，掌握母语学习的规律，给学生设计一条美丽的旅程，在这个旅程中，让我们在老师的带领下真正走进课文的世界，真切地体会课文的情感；在这个旅程中，让学生真正地走出课堂，在广袤的天地里学习语文、运用语文、享受语文；在这个旅程中，我们随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，在向着语文的理想国不断地挺进。

　　英语课上，同学们更是活跃。老师充分利用多媒体的教学优势，结合教学内容，设计一些画面让我们理解并运用，收到了良好的效果。有时老师还利用实物展台的展示作用，将学生的表演过程记录下来，教室中的同学可以欣赏到台上学生的表演，同时自己也想跃跃欲试，这样一种十分融洽而和谐的课堂氛围就形成了，我们也形成了一种你追我赶的局面。好的评价手段不仅可以满足我们的成功感，而且可以激励学生产生不断向上的精神。学习评价老师采用多种形式：形式性评价与终结性评价相结合，个人评与他人、小组评组合、等级与评语相结合，在教学中灵活的使用。这样，对我们学习的评价是全面的、合理的。被赞扬的同学看到全班同学对他拍手喊出这些评语时，都是神采奕奕。老师总是把我们带入一个充满生机勃勃的英语课堂。由于采用了多元的评价手段，每个学生在英语课上都是主角，我们的成功感得到了最大的满足，都觉得英语课对我们们而言是一种享受。

　　总之，这一切的一切都使我们感受到了学习的乐趣，还要感谢老师，给我们插上了理想的翅膀，让我们在知识的海洋翱翔！学习竟可以如此快乐。

　　辅导老师：任春玲

学习快乐作文篇2

　　古人云：活到老，学到老。学习，伴随着我们的一生。知识的海洋无边无际，遨游知识的海洋，快乐地去学习，扬起梦想的风帆，你会发现，这海很美。

　　每个人都有属于自己灿烂的学生时代，处在学生时代的我们，心中都有一颗叫梦想的种子。我们每天在校园里快乐地学习，了解电的神奇，化学式的奥妙，感受古文的魅力，欣赏名山大川的雄伟和传奇，领略世界各地的风土人情……一切的一切，对于我们来说是新奇的。我们从学习中渐渐的去认识世界，从而就拥有了属于自己的`梦想。

　　学习的过程是苦乐交织的，有的人或许因为觉得学习很辛苦，就不想学。你可否知道，在世界的某个角落，有些孩子因为贫困、战争等原因而不能上学。在《非洲十年》里，我们可以看到那些非洲孩子对学习是多么的渴望，但由于家境贫寒，疾病缠身，唯有放弃学习这一梦想；一位记者曾经在报纸中写到：在一个偏远的地方，我看到一群成年人，眼光都是呆滞的，一副无所事事的样子，原来是他们没上过学，那些七八岁的孩子仍在背着草筐，拉着山羊。看到这些孩子没有条件去上学，去实现自己心中的梦想，我们不仅心疼他们，为他们感到可惜，我们更要为自己拥有学习的机会而感到幸福和知足，更要好好地去珍惜和感恩，并为自己梦想的实现而努力奋斗。

　　快乐地去学习，放飞自己的梦想，让梦想之花灿烂的绽放。梦想，是一粒渺小的种子，需要我们去浇水施肥，让它慢慢变成一棵大树。荀子说过：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”要实现我们心中的梦想，我们不仅要有勇气和毅力，更要有知识的积累，学会好好地去运用。失去双臂的彭超用脚去学习，努力刻苦，最终实现自己的大学梦；张江杰运用自己在编程班所学的知识去搞发明，创造出属于自己的小天地；伊藤信吾大学毕业后用创意和在商学院学得的知识接手父亲的豆腐店来卖“最帅”的豆腐。这都告诉了我们，学习是多么地重要，学以致用，能让我们在通往梦想的道路上走得顺畅。如果没有学习，没有知识的积累，我们怎能开启梦想之旅呢？

　　学习是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；学习是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到黎明。我们身为学生，学习是我们的任务。学习有苦也有甜，学习的过程并不一帆风顺，只要我们心中有梦，快乐地去学习，努力奋斗，就会享受到学习带来的乐趣，体会到成功的滋味，体会到梦想成真的喜悦。

　　快乐学习，放飞梦想，让我们为中华之崛起而奋斗吧！

学习快乐作文篇3

　　学习是每个人成长的必经之路，困难像绊脚石一样会经常遇到。可在我的学习过程中，我觉得学习是很轻松的。

　　老师曾告诉我们高尔基的名言“书籍是人类进步的阶梯。”我就很喜欢读书，因为书使我进步，伴随着我快乐成长。我看书，常常能一下子看一个下午。我有时会把那些买玩具、买零食的钱省下来去买书，去体验书给我带来的快乐，也懂得了许多道理，使我受益终生。

　　在我的世界里，感觉学习很简单，只要上课注意听讲，作业认真做完，就可以了。希望每位同学都应该养成上课认真听讲的好习惯，千万不要左耳朵进，右耳朵出，思想开小差。教育专家说过：“老师说的.话只有一遍，绝不重讲第二遍，所以听课的时候需要聚精会神。”这句话使我明白了上课注意听讲的重要性。在你思想开小差的时候，时间在瞬间偷偷地溜走，老师所讲的知识就像流星似的，在耳边不经意间划过去了。

　　做作业对于许多同学来说是噩梦，对我，却不一样。因为学习是需要一点一点积累的，就要踏踏实实地学习。我认为学习语文就是掌握字词句、段篇章；数学就是多动脑筋，多做“好玩”的习题；英语就是记有趣的单词和语法。许许多多知识像一颗颗散落的珍珠，需要我们把它们串连起来。取得的优异成绩，其实就是熠熠生辉的精美项链。

　　我学习，我快乐，因为学习使我进步，给我增添了无穷的快乐！

学习快乐作文篇4

　　有人说学习是不断突破自我和吸收新知识的乐趣。有人说学习是一种枯燥的悲哀，在冰冷的窗户下努力学习。越来越多的人认为学习是通向彩虹的暴风雨之路。道路崎岖不平，泥泞不堪，到处都是荆棘。但是只要我想到路尽头的那道明亮的彩虹，我就不会感到痛苦或疲惫。

　　回顾六年的学习，我一路走来，一路战斗，路上不乏美丽的风景。自然，这里不缺少粗略的训练。

　　当夜晚灯亮时，书页展开，笔尖滑过知识的墨水；当时钟的指针旋转，眉毛舒展时，问题又一次得到解决。当我睡着时，已经是深夜了。梦问道，苦吗？你认为超越自我冲击的理想并一起激励是甜蜜的吗？这是学习。当老师站在讲台上，滔滔不绝时，黑板上的粉笔标记传达了知识。当你安静地坐在桌子旁，你的眼睛盯着它，你的思想随着老师跳动。那时你放松了吗？大脑的齿轮高速旋转而不松弛，这怎么可能容易呢？你累了吗？如果你集中注意力，跟着节奏走，你怎么会觉得累？这也是学习。

　　当你终于脱下书包，面对一张试卷时，你写下了汗水的结晶，轻松而自信。当你最终放下笔面对老师时，你会紧张而严肃地聆听你的成就。发自内心的`声音，值得吗？我第一次坚定而严肃地回答：价值。经过整整一个学期的努力，你将有机会在校园里昂首阔步，有机会愉快地见到你的父母和老师，有机会在经历了整整一个学期的不眠之夜后，在你的亲戚和朋友面前感到自豪。这值得吗？

　　我很高兴解决了一次难题，取得了一次辉煌的成绩。

　　当我熬夜阅读，当我在孙山出名的时候，我很难过。

　　一千个人对学习有一千种看法，那只是我的，学习本身就是学习，那是我们的。幸福是它的主旋律。即使有更深的伴奏和和弦，也不能覆盖。

学习快乐作文篇5

　　从小到大，我一直觉得学习是一件很痛苦的事情。除了看课外书，我总是被妈妈催着督促学习。就像拒绝前进的牛，在它愿意前进之前，被鞭打，被呼喊。所以我总觉得学习是一件苦差事。然而，这学期，我逐渐改变了我的学习观

　　我发现读书并没有那么苦恼。以前学数学等于看天书，不会写，只抄同学的。这学期跟上老师的节拍，原来数学没有天书难。

　　学习也是一种幸福。我们在学习的时候，认真听课，做好笔记，每次遇到自己不会的问题，我都会认真思考。如果还是不行，我会咨询同学或者老师。在学习的过程中，就像吃了一顿美食。只有慢慢品味，才能品味到里面的玄机。所以，学习也是一种幸福。

　　学习可以改变我们人生的命运！我们致力于学习，你的回报不会差。人的一生，生活需要方向，学习是我们的主要方向。在学习中，我们难免会遇到一些困难，但只要我们慢慢解决，我们就会成功。

　　许多学生都在想，学习是为了对付他们的父母和老师。但是他们忘记了学习的真正意义。学习是一种享受，一种幸福。有些人在想，不学习又有什么关系呢？我们还没好，他们可能忘了人的生活每天就像一条荆棘路，并没有你想象的那么简单。一个人没有知识，没有文化，就没有灵魂。想想一个没有灵魂的人是什么样的。你短暂的快乐为你赢得了一生的卑微。值得吗？

　　如果你快乐，你就应该学习。如果不开心，不妨开开心心学习。因为学习是快乐的.源泉，不快乐学习的意义何在？学习是丰富多彩的。虽然学习中有酸、甜、苦、辣，但快乐总是在这种苦乐参半的背后显露出来。

　　经历了很多，深深体会到学习不是一蹴而就的事情，而是一步一个脚印，一步一个脚印，基础扎实才是最重要的。努力学习也是学好的基础。我处理任何问题都不怕困难和麻烦，因为一切都怕认真。只有我做到了，我才能克服困难。所以好好学习吧！

　　如果有人问我：你的幸福是什么？我想我可以回答清楚：学习。因为它包含了我所有的快乐。

学习快乐作文篇6

　　升入三年级后，每天的学习生活就像是一个五味瓶，让我尝尽了酸甜苦辣咸。但我最喜欢的味道则是苦和甜，先苦后甜让我尝到了快乐的味道。

　　学习中常常是苦乐交加的`。当我们攻下一道难题时，就会很有成就感；当我们考到优异成绩时，心里就会乐开花儿。可当我们面对一道难题百思不得其解时，就会很痛苦；在考不到理想的成绩时，心里酸酸的，涩涩的，那种味道是苦的。不管怎样，我们都应该积极地面对学习中的苦，去用心体会苦中的乐。我们要严格要求自己，做学习的主人，只有不怕学习、努力学习的人才能尝到“苦尽甘来”的味道。

　　你听说过“学无止境”吗？我们的大脑就像电脑一样，把知识装进大脑就像把文件拷贝进电脑一样，存的文件越多学的知识就越多，知识丰富了才能让我们懂得更多，才能解决生活中的难题。只有不断地学习，你才有意想不到的收获。

　　学习中有苦有乐，苦是付出，乐是收获。它们都是学习中不可缺少的味道。我喜欢这两种味道，苦中带甜，甜中带涩，让人回味无穷。

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