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学习的作文

时间：2024-04-27 14:21:04 学习我要投稿

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的学习的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学习的作文精选[7篇]

学习的作文篇1

　　周末，天气晴朗，让人忍不住想出去走走。于是我和爸爸收拾好钓具，来到小河边钓鱼。

　　嘿！放眼望去，今天来钓鱼的人还真不少。看那架势，有的人应该是早上天刚亮就来了。我与爸爸分别找好位置钓了起来。

　　一开始感觉还真不少，钓一放下去，就有鱼儿来打探。我看准时机一拉，钓起今天的第一条鱼。虽然与前几次相比小了许多，可还是令我的信心顿时增加了不少，于是我赶紧抛出地二竿。

　　稍作休息，只见竿子下面的浮标又动了起来。这次，可能是时机不够好，鱼儿跑掉了。我看着旁边的爸爸已经钓了不少鱼，便在心里催促自己赶快放出下一竿。

　　就这样我连续钓了六七天鱼。可之后的一段时间里，浮标几乎纹丝不动了，这可把我急坏了，在岸上不停地跺着脚。此时的太阳照得让人睁不开眼睛。我盯着那一动不动的浮标，真像钻到水里，把它钓在鱼钩上。

　　浮标终于动了一下，我用足了劲，誓死都要钩住着条鱼的嘴巴。可是，因为提竿的力道过大，不仅鱼没有钩到，还把鱼钩甩到后面的树枝上挂住了，看着周围的人们，不停的钩起一条条鱼，我的`心仿佛在被太阳灸烧着。我赶紧换了一副鱼钩，卷土重来。

　　可是，到了后来，我越是着急，就越是一个也钓不到，看到别人不断地把鱼拉出水面，动作是那么从容，镇定，我不禁又鼓起勇气，开始钓鱼。这一次，我也不再那么心急，看着看着，鱼篓子中的鱼越来越多，我的心里越来越开心。

　　我想，不只是钓鱼，做任何事情都是一样。只有慢慢学习，去摸索从中的经验，才能享受其中的快乐。

学习的作文篇2

　　叶圣陶先生说：什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。好的习惯终身受益，坏的习惯就饱受其害了。我的儿子今年上小学一年级了，他的学习习惯就让我欢喜让我忧。

　　多看书、看好书。从他一岁多开始我们就有意识的培养他多看书，爱看书的习惯，选择那种图画很大、色彩很鲜艳、字数不多的书，比如《婴儿画报》这类适合幼儿的书。每天睡觉前都要给他讲故事，他听得津津有味，还不时用小手在书上指指点点，渐渐的就到了不讲故事不睡觉的地步。有一回我们带他出去玩，回来晚了，他困得哈欠连篇，连眼睛都快睁不开了，还坚持要听完故事再睡觉。我快速的读完一个故事，话音刚落那边他已经睡着了。再大点以后，只要路过书店那是一定要进去的，而且至少要买一本回家的。去年暑假他随他姑姑一家去洛阳玩了两天，回来后他姑姑惊讶的说我儿子比他哥哥认字都要多！（他哥哥已经上三年级了）一路上见的招牌、路牌、广告牌上好多连他哥哥都不认识的字他都能读出来。去年上小学以后，老师要求每天阅读课外书，已经养成的爱看书的好习惯使我和他都轻松了很多。我在双河工作，孩子的爸爸工作也忙，没有太多的时间管教孩子，都是靠他自己阅读、安排自己的事情，而且阅读中发现的好词佳句，他也会运用到写作中。有一回，秦老师让他们写关于春天的小作文，他就运用了“小草弟弟探出了头，桃花姐姐咧嘴笑了。”这样的好句子，为小作文增色了许多。

　　自己的事情自己安排。我们一直这样对他说的，也是这样做的。这样让他养成有条理，有规律的学习习惯。放学以后和放假期间，做作业、预习、复习、玩耍时间都由他自己安排，我们不督促、不干涉。如果他自己安排的不合理，那他就要承担后果。有一次，他没读英语就去玩了，我们也没督促他。到了晚上，我们找了个借口说买东西要出门，他一听也要去。我们就问他自己的'事情都做完了？他想想英语还没读呢，我们告诉他自己的事情没干完就不能和我们出去，说明他自己安排的不合理。他哭了，很想跟我们去，但有言在先，他也就乖乖在家读英语了。事后还对我说：“妈妈，做错事了就要受惩罚。”现在他很自觉，都是做完自己的事以后才去玩儿。上个周末，在我睡午觉时，他已经自觉的把功课全完成了。

　　认真做题、细心检查。儿子做题很认真，准确率高，但就是速度慢，特别是做数学题。我感觉这样考试时检查的时间就少了。以前我帮他检查时只要发现错题，就告诉他哪里哪里错了，让他改正。这样就给他一个错误的信息：反正妈妈还要检查呢，错了我再改。这样的后果就是助长了他的依赖性，一点也起不到自查自改的效果。认识到了这个问题，我改变了方法，发现错了不告诉他，直到他自己发现为止。这样做的效果很明显，他检查的时候认真多了，自己能够及时改正错误了。这次期中考试，他的数学得了满分，就是因为检查出了一道错题，而且及时改对了。

　　相信孩子，让他去飞。这一点我做得不好。总是觉得他小，什么事不会干也干不好，很多事我都替他包办了。诸如冷了穿衣这类小事我也是不厌其烦的说，所以我的儿子就比较依赖我，在我面前就是一个小男孩，而在他爸爸面前就是一个小男子汉。他爸爸就很放手，什么事都让他自己去做。有一回上超市买东西，儿子就很自豪的说：“妈妈，你买东西需要多少钱，我给你算。”我一下子觉得他长大了，我夸了他一句：“你真棒！”他笑笑说:“我和爸爸出门都是这样的。”我才发现是自己包办了。这次他们班阅读评比，秦老师表扬了几位自己抄写词语的学生，我感到很愧疚。儿子也要自己写的，但我总害怕他写不好、写错了，又替他包办了。看来，我一定要放手了，该让他自己飞了，就像风筝一样，线放得越长，飞得就越高。随着孩子的成长，问题会越来越多，但我们相信孩子养成了良好的学习习惯，许多问题会迎刃而解。所以帮孩子养成良好的学习习惯是家庭教育的重点，我们一定配合学校和老师把这件事情做好。

学习的作文篇3

　　善于发现和体会，你就会发现生活中处处有惊喜。——题记。

　　我还记得这段时间我们正在学习论语12则，初学，我体会到了古人的智慧和他们高上的品德，让我在生活上向他们学习做人的道理。

　　深入，我不仅发现他能用于生活。学习中也是可以的，我学习孔子的温故而知，新学过的知识，不断复习，从中获得了大量营养，我学习颜回。一箪食，一瓢饮。人不顺其忧，回也不改其乐的坚忍精神让我在学习中养成不畏艰险的精神。

　　学习。让我从中知道，获得了很多，让我时时发现惊喜，带给我很多帮助。

　　帮助他人的惊喜。

　　那天我走在回家的路上看到一个老奶奶头发花白，大概六七十岁，他站在马路边上，绿灯亮了，他犹豫的看了看路对面，抬脚走了一步，但立马又退回去了，想让又想，我觉得他可能有困难，便走了过来。老奶奶，我扶您过去吧。老奶奶抬头看我，笑着说好啊，谢谢你，小姑娘，我扶着老奶奶将她送到路对面。你真是个善良的小姑娘，我没什么谢你，这几颗糖你拿着，不了，不了，我也没做什么，我说，老奶奶半装生气的说：拿着，不然我可不依。好吧，谢谢你。我接过糖。剥了一块放入走吧，很甜，一直甜到了我的心里，原来帮助别人是这么快乐。

　　友情中的惊喜。

　　加油加油！操场响起一片呐喊助威的声音，是我们正在进行拔河比赛，两队队员都在拼命的'拔，斗大的汗珠从头上落下。

　　虽然我们拼尽了所有的力量，但是很遗憾我们输了，我也在拔河队伍中，最终输了之后心里自然很难受，这时队伍的人都跑来安慰我，说：没关系，虽然这一次输了。但是我们尽力了，就不会有什么遗憾了。望着他们，心中感慨万千，很惊奇。

　　是啊，生活中处处有惊喜，就等你去发现他们。

学习的作文篇4

　　我有一个对手，他是我的同桌。这个对手不是唱歌的对手，更不是跑步的对手，而是我学习上的对手——曲琦。虽然是同桌，但是在学习上我是不会手下留情的!

　　一天，老师说:“这次我们来一次第四单元的小考试。’’同学们在底下议论纷纷，有的还拿出书复习起来。老师大喊一声:“停!等一下！”我会给你们复习的时间，现在我先给你们讲讲题。’’曲琦看上去可是神气十足，像是一定能考一百分似的。我特意数落他：“看你那样子，是要考一百分的样子，不会太幻想了吧?’’曲琦看了我一眼，像是我没有似的，复习去了。我心想:“我不受你那个气，我一定会比你高的!’’

　　开始考试了，我一眼扫过去，“哈哈!是我最爱的'题!’’我兴奋极了，马上答了起来，不一会儿的功夫，就答完了。曲琦还在检查，老师问:“都答完了吗？”大多数人都答完了，老师就让人收卷子，我看了看曲琦，他一脸认真的样子，我在一旁为他担心。

　　第二天卷子发下来了，曲琦竟然考了一百分，我只考了九十三分。我一脸的丧气，在心里默默的想;“不管怎样，我一定能考过你，必须考过。’’我又打起精神，眼睛里放着自信的光芒，对曲琦大声宣布:“我！一定！会考过你的！’’曲琦笑了，表示愿意和我继续做对手。

　　不管是失败还是成功，都不能灰心和骄傲，而且，失败是成功之母嘛，如果没有失败，就永远没有成功!我想对曲琦说：下次瞧我的！

学习的作文篇5

　　生活并不缺少美，只是缺少了一双发现美的眼睛。学习的快乐，也是一样。

　　有些人说，学习累，学习苦，学习实在是烦！可是，我认为学习是知之者不如好之者，好之者不如乐之者，我就是这乐之者。

　　学习，它带给我很大帮助，它是点亮我心中的明灯，是激发我前进的动力，激励着我不断奋勇前进！

　　有一段时间，我的成绩一直不好，停滞不前。李老师鼓励我说：泰宇，你对自己的要求可以再高一点，潜力很大！妈妈鼓励我说：儿子，你的挖掘空间很大哦！奶奶鼓励我说：我的孙儿最棒！舅舅鼓励我说：外甥，你以后出息了，买3000元一瓶的茅台孝敬我啊！他们用不同的方式鼓励着我。我也想努力，我也想考好，为什么我考不好呢？看着那些因成绩好而上台领奖的同学，我的内心实在是又羡慕又嫉妒，感觉有小虫子咬着我。可这又能怎样呢？看着有些同学在交流自己的成绩时，我连话也不敢讲，也不敢向前，怕他们取笑我。我坐在自己的位置，沉默着。

　　我暗暗给自己打气：我一定要加油，我一定可以的！直到有一次，我的数学奇迹般考了满分100分，我的父母见到我的试卷惊讶得开心得跳过不停，抱着我说：儿子，功夫不负有心人啊！我的内心如汹涌澎湃的海浪，拍打过不停。这是我最快乐的一天，语言无法描述我的快乐。自从这以后，学习的渴望涌上我的心头。我开始给我的语数英定计划，制作时间表，让父母负责督促我渐渐的我一步一步上来了，学习对于我来说已经没有障碍了，准确的`说我的自信心提上来了。期末又来了，她像一位美少女向我招手。我一定不能放过任何机会，我会考得更好我考了年级第二，我开怀大笑，整整一年的努力啊，换得了我在领奖台上的片刻。学习，这个本不在我字典里的词，现在它已经深深烙印在我的脑海里。

　　因为学习，我学会刻苦钻研；因为学习我收获了自信；因为学习，我变得优秀；因为学习，我感到快乐！知之者不如好之者，好之者不如乐之者。我是乐之者，所以学习，我以你为乐！

学习的作文篇6

　　在很久以前有一只小兔子，妈妈总让它学习，它不喜欢学习，很想出去闯世界。于是，它对妈妈说：“我要走了。”“如果你走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀。”妈妈说。

　　“如果你来追我，”小兔说，“我就变成一只蝴蝶，飞在花丛中。”

　　“如果你变成蝴蝶，”妈妈说，“我就变成一朵散发着香气的花朵，让你在我们头上飞舞。”

　　“如果你变成花朵，”小兔说，“我就变成一只小蜜蜂，让你找不到我。”

　　“如果你变成小蜜蜂，”妈妈说，“我就变成一个养蜂人，好好地照顾你。”

　　“如果你变成养蜂人，”小兔说，“我就变成一只蚯蚓，钻到黑暗的地方，让你找不到我。”

　　“如果你变成蚯蚓，”妈妈说，“我就变成大地，让你钻进我的怀里，我好好地照顾你。”

　　“天啊！”小兔说，“那我不如好好学习，去上学好了。”妈妈说：“那就对了，我的小宝贝。来吧，睡觉吧。”小兔躺在床上，伴着花香，进入了梦乡。

　　简评：唐硕研十分聪明，十分可爱，课堂回答问题积极，说话有条理，本次期末考试又考了全班第一名。本文结构合理，标点正确，书写清晰，结尾新颖，突出了妈妈对孩子的爱。

　　《逃家小兔》是一个经典的图画故事。这个故事简短，但生动，作者用兔子妈妈和小兔子之间富于韵味的奇妙对话，构成了一个诗意盎然的小故事。这个故事的语言十分生动新奇，想象力特别丰富。上周日的作文课，我让孩子们根据这个故事的'开头展开想象，用丰富的想象力改编兔妈妈和小兔之间的对话。同时训练了三点：第一，提示语在一句话的中间，说话标点的写法；第二，对话时候，把前后两句话联系起来。体会上一句话的后半部分是下一句话的开头的写法；第三，体会妈妈对孩子伟大而深沉的爱。

学习的作文篇7

　　我是一个活泼、开朗、爱说、爱玩儿、爱笑的女孩儿。我长着一张胖乎乎的鹅蛋脸，一双水灵灵的、不大不小的黑眼睛像两颗黑宝石，镶嵌在嫩白的皮肤里。我有个特点，就是特别爱笑，常常一件小事就可以把我逗得哈哈大笑，在学校、在家里、在路上，经常可以听到我银铃般的笑声。就连许多同学厌烦的学习，我也把它当成了一种乐趣，一种享受，每次听到要写作文、上英语课或数学课，我都会兴奋地欢呼雀跃呢！

　　每天晚上我看书学习时，爸爸妈妈都要给我限制时间，可我一坐就不起来了，难道这椅子上有胶水不成？爸爸妈妈经常在一天早上告诉我：“佳源，你昨天晚上又说梦话了，好像说的是‘妈妈，你再让我学一会儿好吗？’”

　　记得有一次在数学课上，我积极发言，表现特别突出，把几个嚣张的男生都给比下去了。放学回家的路上，我滔滔不绝地向妈妈讲述着数学课上的.趣闻，我的闲话就像啤酒泡一样向外冒。快到家时，我硬要下车走一会儿，结果差点把一块儿水泥砖跺碎。我的心里有一种说不出的自豪感，好像有一只小鸟要冲出鸟笼，飞向蓝天，大声呼喊：“我爱学习”。

　　每次上完英语班，我匆匆忙忙地回到家，已经是晚上八点半多了，可我还坚持要看一会儿书，读一会儿英语，做一些习题。妈妈三番五次地叫我去睡觉，可我正学在兴头上，怎肯罢休？我对妈妈的催促置之不理，旁若无人，继续学习。我不觉得学习很苦，我觉得一天二十四个小时太短了，要是一天有四十八个小时该多好！

　　瞧！这就是我，一个爱学习胜过一切的我！同学们，你们知道我是谁吗？

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