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学习作文

时间：2024-04-29 09:03:56 学习我要投稿

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的学习作文10篇，希望对大家有所帮助。

[精品]学习作文10篇

学习作文篇1

　　平时我看到爸爸天天一大早出门，到很晚才能回来，但我不知道爸爸在单位做些什么？

　　暑假里的一天，我爸爸说：明天是星期六，带我到他办公室去玩。我高兴极了，忙说：“谢谢爸爸。”第二天一早，爸爸带我坐班车来到单位。爸爸领我先到他办公室看了看，他办公室里共有八张桌子，每张桌子上都有一台电脑，我就问爸爸：“你们用电脑干什么的？”爸爸笑着说：“电脑用处可大了，产品设计时是我们的.好帮手，等你长大了你就知道了。”

　　接着，我跟爸爸来到了实验室。实验室比办公室大多了，中间一字形摆放着长方形试验桌，桌子上有许多仪器。爸爸说：这些仪器都是美国制造的，每台都很贵。我问爸爸：我们国家能不能制造这些仪器？爸爸认真地说：“目前我们还不能。等你长大了，学到真本领，你来给我们研制这些仪器。”我听了爸爸的话，暗暗地下定决心：现在好好学习，等我长大了一定帮爸爸研制更高级的仪器。

学习作文篇2

　　这些天，通过练习舞蹈以及重新温习以前的专业课知识，我愈发明白了学习力的重要性。

　　有人说，学习是有点反人性的。因为人骨子里天生有点惰性，容易沉浸于舒适区，而学习就是要我们从舒适区走出，去一直学习不同的新鲜的事物，学习不同的观点，然后学习融入为自己的思考。

　　如果，你没有真正沉下心去学习的`话，真的会觉得学习是蛮痛苦的一件事。

　　所以说，有目标且坚定为之努力的人大都很厉害。

　　因为他们为了自己的目标一直在学习，而你因为目的极强，所以你的学习就会有很强的动力。

　　一旦你驱动开你的学习力，从舒适区走出来，那不断激发的学习力，其实也是会上瘾的。

　　那有种像游戏闯关打怪，你的学习力会让你渐渐地喜欢上了学习，喜欢上挑战，就像有的学霸会越来越喜欢学习，喜欢深造。

　　当你意识到学习力这一项能力的时候，你对自己的学习就变得主动了很多，因为它会带来给动力。

　　我想，这个都是要靠每个人自己去领悟的，如果你还没有感受到学习力的魅力，只会觉得这样的话像教导。

　　所以，如果你想遇见更好的自己，还是要自己去挖掘自己的学习力。

学习作文篇3

　　89岁高龄的袁隆平不光是一名水稻专家，他的英语发音流利清晰，俄语也不差，会拉小提琴，跳踢踏舞……一个八十多岁的老人至今依旧在学习，好像永远不知疲倦。所以，学习，永无止境。

　　虽说是永无止境，但这并不代表一刻也不停。学习中应当劳逸结合。读死书，死读书也是不提倡的。我们要在学习中找到乐趣，激励自己奋发向上。

　　诺贝尔生理学或医学奖得主屠呦呦，年轻时加入了研制青蒿素的项目，当时正值实验室初创期，条件艰苦，设备奇缺，连基本的通风设施都没有，整天与各种化学溶液打交道的屠呦呦身体状况逐渐变差，一度患上中轻性肝炎，但这一切都没能阻挡她研究的步伐。通过翻阅大量本草药籍，屠呦呦终于在一百多种药方中整理出青蒿在内的抗疟疾药方；为提取出青蒿素，团队经历了百次失败终于成功；在药剂研制成功时，团队中人们抢着试药……

　　整个团队经历日日夜夜的艰辛，查阅药方，提取药剂，不断扩大知识量，为世界医学做出了贡献，为什么他们能无休止地学习，因为他们有造福人民的决心。

　　著名作家巴尔扎克在管理时间的方面堪称典例。每天清晨起床写作，一直到中午，下午又继续坐在书桌前进行校对，再一直写到半夜才去睡觉。一天下来，坐在圆椅上长达12小时。

　　正是巴尔扎克对时间的精准掌控，学习永不停息，从而塑造出惟妙惟肖的各类人物形象。

　　国学大师陈寅恪亦是如此。晚年，陈寅恪双目几近失明，只能靠听书来进行写作。他的学生便阅读各类书籍给他听。陈寅恪记忆力惊人，书读个一遍下来，他便能记个大概，有时甚至能精确到哪一页哪一行，正是这不断学习的`积累，才造就了陈寅恪国学大师的称号。

　　处于高三学习的我们，正是需要这种学习的拼劲儿，我们虽然做不到像陈先生那样听一遍就行，但我们可以利用剩下的时间认真学习，拼尽自己最后一丝力气，让自己的青春不留遗憾。

学习作文篇4

　　人的一生都在学习。俗话说，活到老，学到老。世间种种，皆有法门，小小凡夫，穷其一生，也只窥得一二。话虽如此，但我们依旧努力学习，学着怎样做学问，也学习怎样做人，在不断向前奔跑的路上，悟出自己的学习之道。

　　我认为，学习之道在于思考。

　　古今多少文人墨客，博览群书，满腹经纶，这样的人令人敬佩。若以前人为目标，只知道死读书又有何用？文字是沉默的，需要智慧的头脑将它们精彩的故事唤醒。这便要你思考。从书中读到什么，你又悟到什么，这点犹为重要。每个人思维方式不同，获得的启示也不同。不断地思考，不断地反思，站在巨人的铁肩上，将前人的智慧变为自己的学问，读书的意义方才显现。子日：学而不思则罔，思而不学则殆。在思考中悟道，成就更好的自己。善于思考的人总是有一颗玲珑的心，而心亦是镜，平凡的生活中，也可以思考中考获得启发。例如读史。道德三皇五帝，功名夏后商周，英雄王霸逐春秋，顷刻兴亡过手。以史为镜知兴替，以人为镜可明得失，以心为镜则可容世间百味。反思历史，展望未来，不也是一件有趣亦有意义的事吗？

　　我认为，学习之道在于态度。

　　每一个踏实做学问的人，都是谦逊，质朴的。学者从不骄傲自大，他们怀着对知识的敬畏与热爱，在各自的领域中研究。一步一个脚印，走得沉稳又坦荡。名誉于学者，就像过眼云烟。或许这离学生太远，但亦有相通之处。学生也要谦逊，如此方能虚心接受老师的教诲与同学的建议。切记浮燥，遇到不懂的地方就大胆提问，兴致来了便与人激烈讨论，天长日久地积累下来，定有成效。勤勤恳恳地积极进取，踏踏实实地学习思考，莫要怕吃苦，有道是书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在学习中修得一颗坚毅的.心，也是一件美事。

　　我认为，学习之道在于方式。

　　学习不仅学知识，也学做人；不仅从书本上学，亦从世间学。平凡的世界，在你不曾驻足的地方，亦有小小的精彩。向大海学习海纳百川的宽容，向深山古藤学习生生不息的坚韧，向苍鹰学习博击长空的勇气与力量……也可向人学，子曰：三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。每个人都有长处和短处，取长补短方是大智慧。

　　学习之道，岂是三言两语能慨括的。唯有紧握当下，努力学习，以身实践，我们会越来越好的。

学习作文篇5

　　拿破仑在我的脑海中一直是一位名不见经传的人物，他的许多名言我都熟知，但对他本人我却没什么印象，直到读了《拿破仑传》，我才逐渐对他有了更清晰的认识。

　　毫无疑问，他是一位书写了历史的伟人，从小出生于战乱之中，他的故乡科西嘉被法国殖民，有着强烈爱国意识的他决心要让自己的故乡重回自由，但几次都没有成功，反而使自己的`低位越来越低，终于，他在一场战争中一战成名，因此，他有了更远大的理想和目标。机会如雨点般想他打来，他都一一把握住了，可以说他的成功是由多年的知识储备以及自身的幸运所造成的。

　　作为一位对世界影响深远的人，拿破仑身上有许多可贵的品质。比如他十分刻苦，所以才有了巨大的知识储备，才在机会来时把握住了。而且他有自己的原则，此后，便一直严格的尊守着。其次，他本身就有治理国家的天赋，懂得软硬兼施，才使得他深得人心，受到了人民的爱戴，正所谓的民心者得天下。

　　不过人无完人，拿破仑的身上也有很多缺点，而且有些缺点是致命的。首先，他随着权力的增加梦想变得越来越不切实际，他一味的索取，却不知道索取的越多，失去的就越多。其次，他亲手打破了他自己所创造的法规，把一群平庸无能的人抬上了很高的职位，产生了一批无功受禄的人。同时，他是一个被感情所牵绊的人，他的第一任妻子风流成性，而他却因为约瑟芬的泪水一次次地原谅了她，尽管最终他们还是离婚了，但他应该一开始就听亲友的劝告，过于重感情对于他来说无意识自掘坟墓。

　　虽然他的身上有优点，也有缺点，但无论如何他都是一位书写了历史的伟人，让我们向他学习，闯出一片天地吧。

学习作文篇6

　　在我们学生的世界里，学习可能是一件最难受的一件事情。不过我认为学则习是一种享受。其实，学习就像是一面镜子，平时的考试分数就是它所反射出来的影像。只要你认真的去对待学习，它就会反射出好成绩来给你看，然而，你就会从中得到快乐。也只有从中得到快乐的`人，才是真正会学习，懂得学习的人。

　　想要的到好的学习，注重的是平时上课的纪律，上课要认真听老师的讲解，千万别思想开小差，思想一开小差，或许最重要的内容你就会擦肩而过了。这样只是竹篮打水一场空啊！认真听讲了，回家作业自然而然的便会做了，做完作业要把今天所学过的知识再温习一遍，这样有助于学习上的进步。在学习上要谦虚，不耻下问。一旦有所成绩便骄傲了，上课不听了，回家作业不做了，没有把思想放在学习上，那你就是把之前的努力全部都白费了。当然，考不好也别灰心，只要不放弃，不气馁，从失败中吸取教训，从成功中吸取经验，从跌倒的地方爬起来，就会勇往直前，更重要的是要对自己有信心，这样一个人就不会在同一个地方跌倒两次，有好的学习习惯，学习成绩不会差到哪里去。

　　不过享受学习并不是意味着对沉重的作业感到烦恼，去抄，甚至不做。老师所布置的作业是为我们当天所学习的内容做一个总结，老师批改后也会对你所做的作业有所了解是否完全弄懂。这样你自己也会知道自己是否懂得昨天的内容。如果不懂可以去问问老师或同学。但是千万不可抄袭。因为你所抄的是别人的思想，并不是你自己所想到得这样等于无用。

　　也许，只有善于从学习中收获快乐，从成绩中得到享受的人，才是能长久立于不败之地的真正强者。

学习作文篇7

　　向孩子学习，首先从孩子身上读到我们的过去。孩子从相貌到举止，从小顽皮到小机灵，都有自己的影子。记得自己成长中的，大多是一些好玩的小故事小调皮，是和堂兄的那次摔跤，是跑到瓜地里要瓜的那次“偷窃”，是肚子上满是印油的玩耍，是躲进草圈里拿木棍当枪的“战斗”，是跟着半大小子们跑老远看电影回来冻得凄惨，是放学后不回家跳到沙河里游泳捞鱼的快乐……今天，我们怎么一点也不能容忍孩子们的“叛逆”？我们规定他们的是这也不许那也不准，是规矩与圈子，却从没有想过孩子本是有玩闹的天性的啊！是的，我们肩负着教育孩子的责任，我们也完全有资格教育孩子。但是不要忘了，教育孩子的同时，也要搞好自我教育。“活到老、学到老，改造到老。”周总理尚且如此，我们还有什么谱可摆的呢！如果始终认为自已比孩子高人一等，言谈举止都可以高高在上，就完全错了。因为，孩子身上有我们完全比不上的东西，孩子的进步与智慧，有时候完全出人意料。虽然天天看着孩子在身边成长，但我们谁能说，对孩子，我们已经了解了他，认识了他，理解了他？！

　　孩子身上有我们已经不知不觉中丢失的纯真与干净。看着孩子的眼睛，找不到一丝虚伪与狡诘；看着孩子面庞上的笑，没有一点言不由衷的`表情。与其对照，在镜子里看自己，我们的眼睛里还有多少纯净，我们的笑容还有多少真诚，我们的思想里有多少见不得人晒不得阳光的东西！我们会惊诧，纯真到那里去了，真诚到那里去了。

　　千万不能低估了孩子的认知能力和模仿水平，更不能忽视了孩子的记忆。我们所说的，所做的，特别是教育孩子中所提出的各种要求，我们自身做得怎么样，直接关系到孩子的行为与思想。我们做得比较好或者能做到的，孩子听了可能找不到什么理由不去做；连我们都做不到或者做得差的，让孩子做好简直就是教导着孩子与自己对立。孩子的眼睛里揉不得沙子，不像我们大人，差不多就过去了。孩子可是对于所有得到的教导都信以为真。如若让孩子知道大人“口惠而实不至”，只是拿着手电筒照别人从不看自己，只是口头上说说并不身体力行，只是让别人做自己从来不做的话，那就起到了教育初衷的反面：你做不了的，根本没有资格教育别人！

　　我是认同“人之初，性本善”的。孩子是一张白纸，他从生活里形成的语言与行为，都是从家长这第一老师这里得来。看到孩子小小就张口“妈的X”的，你肯定能从他的家庭里找到范本；孩子礼貌高雅的，也一定能从他们父母身上得到榜样。我对但见孩子犯了毛病就大发雷霆的行为有过深深的自责与反思。一是人都会犯错误的，只要这错误不是人格与品德上的，都可以原谅；孩子的过错，大多是行为失控与懒散毛病，本不值得见到就光火。孩子如果真有了其他方面的问题，一定得从自己身上找原因。二是全面地看，孩子的可塑期，具有很大的玩性与闯劲。应当对这些有更多的包容。特别是孩子的闯劲，正是其智慧的火光，引导其向好而不是把它就此摁灭。三是孩子身上表露的超出我们意想的问题，还是应当从家长平时的语言行为中找原因。孩子性格与品行形成不是一天两天的事情，是长期并且主要是家庭环境熏陶的产物。我们怎样说话，我们怎样处理家庭关系，我们怎样对待他人，全都系统地进入了孩子脑海里并形成一种所谓“家庭”风格，成为孩子处事待人与语言的特证表达出来。若想让孩子品行端正健康成长，家长必须得有一个健康的心态，正直的处事作风。

　　向孩子学习，从孩子身上找到我们在生活工作处事待人方面的差距，由此成为我们改造自己思想的动力。向孩子学习，从孩子那里找回丢失已久的真实纯净与实在。向孩子学习，把我们生活里长期形成的恶习狡诈与虚伪一点点地摒弃。向孩子学习，把孩子们坦然的心态复制到我们的心里。

　　向孩子学习，应当成为我们感悟生活认识生活享受生活的一个课题。

学习作文篇8

　　我曾经读到过一篇报道，说的是美国的体育精神是：“在比赛中重要的不是要拿第一，而是你竭尽了你的全力没有？”

　　我觉得这句话说的很好，虽然它是关于体育的，但同样可以应用到我们的学习中来。

　　每次考完试以后，尤其是期末的大考，考的不好，名次靠后的同学，不免有些恢心丧气，其实不必这样，每一次的考试，总有最后一名。我们不应该为名次而难过，我们应该问一问自己：“在考试中，我们竭尽了全力没有？”

　　如果我们竭尽了全力，而仍然考的不好的话，我们就应该问一下我们自己：“在平时的学习中，我们竭尽了全力没有？”

　　如果我们在平时的学习当中，竭尽了全力，而仍然在考试中考不好的话，我们就应该想一想：“是不是我们的`学习方法有问题？

　　是不是在学习的方法上我们应该做某些的改进？”

　　如果在考试中或在平时的学习当中，我们没有竭尽全力的话，那么我们是不是应该为自己加一把劲？

　　不仅仅在学习上、在考试中，我们要竭尽全力，做任何的事情，我们是不是都应该竭尽我们的全力，尽可能地把事情做的完美，那么，要想取得一定的成绩，是不是也应该是这样的呢？

学习作文篇9

　　坦荡之初，内心悲凉，孤独无依，心中信念为之动摇，脚步也逐渐渐行渐远。当我们冥目思想，心中何不会出瑞在凛冽的风和高峰峻险山上，有一棵内心强大的白杨呢？

　　那姑娘，真是不平凡！

　　虽然她与其他品种树一样，都有干、枝和叶，但她的外形却是那么的与众不同。“她是西北极普通的一种树，但她却是不平凡的一种树。”茅盾先生在《白杨礼赞》中曾这样评价过她。她的`枝如此笔直，且绝不旁逸斜出，枝叶繁茂，如孢子般辐射排列，于是如此坚韧，仿佛像一位西北抗日军民守卫他乡的哨兵，不惧怕任何挑战。每当我冥目想她不平凡而傲然挺立的身躯，心中仿佛有信念在向我招手。对，我要锻炼像她一样的身躯。

　　那姑娘，真是心灵纯洁。

　　地上，是数不尽的草原，花儿和小草正在讨论大自然中的新鲜事，争相比美。在如今青藏高原崎岖山顶上的她呢？没有陪伴，没有亲切温和的话语，只有她独自一人。为了后代，她们的祖先选择了崎岖的悬崖峭壁之上，不染世俗，追求内心的高洁傲岸，我们内心也要如此。“不以恶小而为之，不以善小而不为。”对，我们要学习白杨高洁傲岸的内心。

　　那姑娘，真是坚强不屈。

　　谈起高原和山地，人人皆知，那上面有凛冽的寒风与不见深渊的谷底，使人毛骨悚然。王克怀在《一棵小白杨》中也提到过去往军营的中途如此艰难，有泥泞的泥水，还时不时磨破了好几双草鞋，到达营地，只见那有一棵小白杨。她虽生长环境恶劣，内心毫无抱怨。她无数次想：这是大自然的考验。她微笑面对，就如梅在冬天的冰天雪地中，脸颊通红微笑着面对一般。她无数次咬紧牙关，坚强面对，驻守在军营前，驻守在祖国边疆上……对，我们要学习她坚强不屈的精神。

　　精神在时间的岁月中流淌，流在人间言谈之中，淌在世间的心灵之中。

学习作文篇10

　　今天，我正在房间写作文。“佳一快来喝水。”，“佳一快来吃苹果”，“佳一、佳一……”家人们的唠叨声不停地传入我的耳朵，我只得借助棉花塞住耳朵。

　　但是并没有起到效果。刚进门的小芋姐姐又大声地叫了起来：“佳一快来喝果汁”。我无奈地拿起果汁瓶，可是，一不小心将果汁泼到了爷爷刚给我买的新裙子上，只见小芋姐姐的脸涨得通红，爷爷也推们走了进来。我低着头，正准备挨爷爷的打骂。突然，我眼睛一亮，进入了一间干净漂亮的带有果汁味儿的学习室。我走到书桌前，雪白明亮的书桌上摆放着一支自动铅笔、一块粉色的'橡皮、一本新华字典和一本浅蓝色的笔记本。我翻开笔记本，只见里面记着我刚才写的半篇作文。于是，我继续写了起来。写完了，我拿着笔记本四处找出口。这时，一个扎着马尾辫的小姑娘出现在我的面前。我结结巴巴地问“你……你是……谁？？小姑娘笑眯眯地说：“我叫欣儿，麻烦你把这个水晶球交给你奶奶。”我接过水晶球，并向她打听出口的位置。欣儿说：“跟我来，出口就在这个红色大沙发后面。”我在大沙发后面果然发现了一扇黄色的小门，门上有一个绿色的按扭。我好奇地按了一下按扭，突然觉得背后被什么东西推了以下，我掉了下去……

　　只听“砰！”的一声，我又回到了我的写字台边，一切仿佛做了一场梦一样……

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