学习的作文

时间:2024-04-29 10:59:37 学习 我要投稿

  在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的学习的作文9篇,欢迎阅读与收藏。

学习的作文[范例7篇]

学习的作文 篇1

  曾经有个人让我了解读书的重要的重要性,叫做-老师,从小我就认为读书不是那么的重要,尤其是数学、自然,有可能是那两科不怎么好的关系吧!

  小学三年级我的'数学突然非常的低,可是那时候有补习,有可能是数学变成中级了哈哈,有一次只是数学七十几分,然后被补习班老师骂,而且我还大哭一场,现在想到我觉得还满好笑的。

  某一次,老师突然找我“谈天”,结果听完醒悟了我,她说:“数学是必用的,有些行业都需要数学,如果连基本的都不会,那就可能要当无夜游民啰!”我的头脑突然像灯泡一样点亮了起来,原来有那么重要喔!

  我觉得数学也是大家的谜题,都无法看透他,有时候也想了想,到底是谁发明数学的呢,让大家的压力越来越大,我也认为,数学好的人天生就是头脑发达,就算认真听老师听课也有一半是听不懂的,大家也是那么认为吧!

  可是从来没人告诉我自然的重要性,我只能自己去想、思考,但是到现在我还是不懂,有机会应该要问问老师了呢!老师果然是大家的好榜样。

  说到读书,我相信有些人一定都不在意,我以前也是不在意,可是现在已经是毕业班了,为了以后的初中,我已经非常尽力了,可是我却做不到高分这项工作,其实我只有英语好而已,因为我有补习,可是我也不能只有英语不错而已,可是我能再出国的时候运用到,真是让我想不透阿!

学习的作文 篇2

  学习如同乘车,老师是司机,掌握着方向盘,而满车的乘客就是学生。初一、初二时就犹如刚发动的汽车一样,缓慢地前行。我们这些“乘客”可以比较自如地跟随着“司机”的步伐前行。“司机”甚至还会为了某些身体摇晃的“乘客”停下车来教他们怎样更好地站在车里。这时的我们至少还可以倚靠车的四壁。

  而初三的我们就像是在一个四处没有遮拦的敞蓬汽车里。这时“司机”不会像原来那样缓慢前行,他在加速行驶,这时的乘客有的已经被甩出了车子,甚至受了重伤,爬也爬不起来。有的只是受了轻伤,在车后慢慢地走着,有的在快速地跑希望还能赶上车子,但最多的`还是在车子的四周艰难地挣扎着,如果再努力一点可能就能上去,但只要一放松,就会被车子远远地甩在车后。我努力地挣扎着希望自己不要被甩下但也只能在车的外围,好象只要一放松就会重重地摔下车子。

  当然这其中也不乏能在车内稳坐的人但他们也丝毫不会松懈。他们也在竞争,竞争副驾驶的位置,竞争前排的位置。因为坐在后面车可能一颠簸就会掉下去。所有的人都使出浑身解数来“抢”座位。

  就这样初三结束了。能稳坐在车内的“乘客”又被送进了名为“重点”的汽车继续前进而被甩下的乘客并没有停下脚步,他们还会搭乘“普通”等汽车继续前进,去奔赴似乎没有终点的终点站。

学习的作文 篇3

  当我想写这作文文章的时候,首先和老爸探讨了一下。我的想法是,把到目前为止有关自己学习的情况和大家交流一下,希望有人能指出我的不足之处,以便我以后及时地加以改正。老爸虽然觉得我可能写不出更深一些的内容,那样就不便和大家进行真正的思想交流,但是他还是支持我大胆地、实事求是地写出来。

  今年暑假里,有一位博友对我说,害怕把自己写的文章拿出来让别人看,担心别人看过以后嘲笑自己写得不好。我当时就对她说了一句话:“你抽出一些时间,看看我以前写的文章,再对比我现在写的,看能不能发现什么?”

  几天后,这位博友对我说:“我发现你以前写的文章和我的差不多,不过现在写得比我要好很多,你是怎么练习的?”我笑了:“没什么特别的,我和大家一样多读书、多练笔,有一点我认为很重要,我写完以后希望别人看到,更希望有人为我指出不足之处,这就是我写文章越来越进步的重要原因之一。”我写的`任何一作文文章,都希望有更多的人指出不足,一句话、一个词语,甚至一个字、一个标点符号,只要有人给我指出了错误,我就会很真诚地说声:“谢谢!”

  我以前只是听老师和老爸说,读和写是语文学习的基础,现在我对此深有体会。我从一年级每天阅读,二年级写日记,从未间断过,现在我能读一些散文、诗歌、小说,也尝试着写了一些,确实受益匪浅。令人高兴的是,我的努力有了回报,现在已经发表了一些文章。

  数学是一门逻辑性很强的科目。有时候只要把某一章节明白了,再学其他相关内容的时候,就很容易了。我在三年级的时候,已经把小学的数学课程学习完了,掌握得很不错,现在正在学习初中一年级的课程。

  在英语学习方面,老爸要求我要多读、多听、多说。现在读、听是我的强项,英语对话更是我的生活习惯和一大爱好。

  我有一个英明的老爸,他从不强迫我学习,不过,老爸向我建议的一些学习方法确实很好。我们首先要谨记老师的教导,其次要听取父母的建议,最后经过自己的努力,一定会大有收获的。

学习的作文 篇4

  今天爸爸上中班,奶奶下午送我去学习EF,妈妈晚上6点把我接回家。

  回家后,我马上就要做作业,妈妈让我吃了饭再做。

  现在我工作很满很忙,礼拜1、3晚上学围棋;礼拜2、5下午学EF。不过我都很喜欢。我是个乖孩子,爸爸妈妈努力培养我,为我投入很多,但妈妈的教育方法很好,没有给我多少压力。使 我学习的'很开心。

学习的作文 篇5

  “妈妈,明天我可以跟你学习做早餐吗?”我小声地凑在妈妈旁边问她,妈妈转过身对我说:“当然可以呀,学习做早餐是好事情,不要跟个做贼一样问我,大方点儿说哈!”我又往妈妈凑近了一点说:“我这不是怕做不好嘛,万一没做好,怕你骂我”。

  妈妈一听到我这么说,这回她不干了,她反问我:“妈妈我是那么不讲道理的人嘛!你要学习做早餐,第一次做的不好,第二次肯定就会好很多啊,学习是一个渐进的过程啊……”没等妈妈说完,我赶紧站起来认真地对妈妈说:“亲娘,我想学习做早餐,请您指教。”妈妈这次笑了,她伸出手摸着我的脑袋说:“这才是一个大方的好孩子。行,明天早上妈带你做早餐”。

  一大清早,妈妈就已经看见你站在厨房等她了,她微笑着摸了摸我的脑袋,马上开始了教我煎我最喜欢吃的荷包蛋。妈妈准备了两个一样的小锅,让我跟着她的样子做,她打开火往小锅里倒了一些油,我也打开火往小锅里倒了一些油,她拿一个荷包蛋磕进小锅里,我也跟着拿一个荷包蛋磕进小锅里,我照着妈妈的动作抓着小锅在火上轻轻地晃动。当我看见妈妈小锅里和我小锅里的鸡蛋随着温度的升高,渐渐有了平常我吃的妈妈煎给我吃的荷包蛋的样子,我高兴地冲妈妈喊:“哇,原来荷包蛋是这么煎的啊!”妈妈轻轻地说:“这傻丫头,等会儿我们煎完荷包蛋,再让你看看面条是这么由一根根变成软软的整齐一碗。”我赶紧大声地应声说:“好!遵命”!

  我照着妈妈的.动作把煎好的荷包蛋盛放到盘子里,看着妈妈把大锅煮出一锅沸水,又看着妈妈把一根根的挂面放进大锅里,面条真的变得软软的了,我高兴地拍着手赞叹煮面条的神奇,妈妈则哈哈大笑地说:“你得认真看,一会儿你也得煮一锅呢!”“啊!好的!”一听妈妈说的,我赶紧认真地继续看妈妈怎么样煮面了。

学习的作文 篇6

  在一次考试中,小组成员们都是那样认真,也是奋笔疾书,可是最后,我们的小组成绩是那样的差,让我的心像是被雷电猛地劈了一下,不知怎的!我又讨厌了我的学习小组,是那样的讨厌啊!

  小组成员们似乎知道了我的心思,对我说:“我们下次一定会考好的`,组长,对不起,都怪我们没有努力!”突然之间,我的心又被打击了,当初我是那样想的,现在又是这样想的,到底是怎样的我啊!

  早上来学校时,只见同学们大多数都在玩,可是我的小组成员们一直在认真看书,我放下了书包,成员a就叫我:“组长,赶快学习啊!”成员b说:“虽说我们没资格管你,但是学习方面,我们可是也可以管你的哦!”

  过了几天,考试又来临了!

  同学们又在认真考试,我对他们的希望不大了!因为上次最后一名,这次也不一定吃撑啦!

  可是没想到,我们的学习小组成绩竟然得了第一名,我开心极了,小组成员们高兴地跳了起来,老师也赞扬我们考的非常好,也是进步最大的,老师还提拔我做了数学课代表呢!

学习的作文 篇7

  今天下午第二节课时阅读课,老师把《天天爱学习》的书发给我们。

  我刚看第一页就入了迷,你知道我在看什么吗?我在看《鸭子骑车记》的故事,故事里讲了鸭子在农场里骑自行车,它从小羊、小狗、小猪、老牛身边经过,小动物们的表情不一样,小羊担心它摔下来,小狗羡慕它的.真功夫,小猪不喜欢它爱出风头......

  正看到精彩的时候,老师说:“阅读课结束了。”大家都说:“还没看好呢!”我打算回家接着看。

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