在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的学习的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习的作文 篇1
《敬业与乐业》是梁启超先生在上海为他的学生所作的演讲。那次演讲就是为了让学生怎样去对待以后的生活。其实，现在作为学生的我们也要敬业与乐业，只不过这个“业”代表的就是学习。
“学习”在一部分学子眼中是枯燥无味的，因为为此要付出许多时间与艰辛。但如果你去细细地品味它，反复地琢磨它，一定会挖掘出它所带给人的`快乐。
小学时，我曾酷爱数学，因此，爸爸妈妈为我报了一个奥数班。记得有一次，老师布置了几道奥数题作为课后作业。为此，我整整用了近一周的时间反复琢磨，有时气得将笔一扔，继而大声喊叫。妈妈这时便悄悄地走过来把笔拾起来，用慈祥的目光看着我，温和地对我说：“你不要遇到难题就退缩，学习是一种快乐，不是一种负担，如果脑子实在太乱了，先休息一会儿，放松放松，然后再接着做。”我听了妈妈的话，便安下心，重新做了起来。
待我重新审题，调整思路之后，二三十分钟终于将所有题目全部做完了！对照无误后，我内心激动不已，整个身体完全被一种喜悦和激动所占领了。我第一次体会到了学习的乐趣。
学习是一种快乐，学习是一种享受，当我们每次做题成功的时候便得到了快乐，每当我们听老师讲课的时候便是一种享受。不要总是想着“别人为什么可以自由地玩耍，而我不可以”，而要想“我们在学习时享受到的快乐，是他们在玩耍时得不到的呢。”
当你经过艰难的思索，推理，最后解出一道难题时，会乐不可支；当你在学习中取得优良成绩时，会眉开眼笑；当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中；当你中学、大学毕业，运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到其乐无穷。学习本身包含着最大的乐趣，凡是爱学习，刻苦攻读的人，都会有所体会。
尽管现在学习有压力，但只要你内心平静，细细思索，总能发现学习中的乐趣。只有在学习中不断地寻找乐趣，并以此为乐，就会有学习的动力，才会去“凿壁偷光”，主动想办法克服学习中的困难。我们不妨来点“快乐期考”、“快乐中考”、“快乐高考”，培养自己浓厚的学习兴趣，快乐地去学习，使自己不断地获得成功的喜悦。
最后我想将“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”改为“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”。让我们快乐地在知识的海洋里去汲取知识吧！
学习的作文 篇2
一个很模糊的概念，政治老师说，家是一个社会群体组织，仅仅如此吗？每个人的心中都有一个家的印象，家中的一些小事，往往是一个新的智慧和思想的转折点。
小时，父母都给大家讲过故事吧！无论是自己编的，还是照书读的，我们总是不厌其烦，甚至还会为父母不常与你说话而哭泣。
现在呢！变了，完全的变了。
父母的故事不在吸引我们的时候，我们彼此都知道，我们长大了。但是直到有一天，父母在你高兴的时候，偶然从遗忘的角落中，小心翼翼的拿出他们珍藏已久你却完全忘记的、那本充满了你童年阳光的故事书要你，要你读给他们听时。你欣然答应。就在翻开那本沉封了若干年的书的一瞬间，暴露在阳光下的，可能鲜红得刺眼的拼音，可能是翻得残缺不全的书页，也可能是模糊不清的字迹，总之，那页书，如白亮亮的阳光毫无保留的冲进你的心扉，击碎了那与日俱增的隔膜，使你的心，猛烈的跳动，童年瞬现眼前。
当你脑子中充满了一次次与父母冲撞的情景，眼里忍不住要流泪的念故事时，又会发现，原来读故事，是这么的无聊与劳累，但请不要忘记，这是你小时父母的感受。你禁不住又要感谢这本书了，它带给了你童年的.同时，在若干年后，带给了你感动与感恩的心。
由此不难见到，家，是由父母的关爱与儿女的感恩组成的。
真的，父母为你坚持的事，有很多你都办不到，无论你自认为是知识份子还是什么大人物，除非你当了父母，否则，是感受不到的。
当然，不信，可以试试，我就实验过，小时候，爸爸一次性给我砸了很就榛子吃，榛子的瓤小小的，吃起来香香的，我发誓要砸一些给爸爸妈妈吃，砸第1个的时候碎了，第2个，只砸出了半个瓤，第3下时，榛子被砸飞了总算砸出了五六个，但又想自己吞下
有时，换位思考给人生的启示真的好多，在外漂泊的旅人和游子们，你们是否也曾有过感慨呢！当你在圆月夜醒来时，是否还有梦中父母的微笑。多久没问候父母或回老家看看了，不知道，但请你不要忘记，在天涯处，还有一对永远爱你的人。快回家，记住，要快，放下一切事务，给父母读一个惊喜，做一顿久违的饭菜，聊一段温馨话，做完这一切后，你会欣喜的发现：有家真好。
学习的作文 篇3
我是1949年插班人师大附中三部，1951年保送人本校高中，1954年毕业考人清华大学，毕业后留校工作，1985年为协助创办深圳大学，任该校控制及机电工程系主任至1996年退休回京。
在附中学习的五年是我一生中最关键的一段，使我终生难忘。一师大附中规模最大时曾有四个部，局外人认为当时仅是为了“占地盘”的措施，实际上有更深的意义，是扩大办学规模，实现我国传统教育和党的教育方针相结合的一次实验。
刚解放的1949年，一批在解放区主管教育的同志和具有代表性的中学—华北育才中学来到当时的北平，具有代表性的人物就是我校校长、时任教育部办公厅主任、党组负责人郝人初同志。如何办好新中国的中等教育，就选了当时北京惟一的.国立中学、闻名全国的师大附中与育才中学合并，并扩大办学规模进行试点。
要办好一所学校，办学方针、硬件、师资和生源几方面是关键，附中对几方面都很重视，并贯彻到办学实践中去。现仅以我在附中五年的亲身经历回忆于此。当时的校部在和平门一部，二三部虽远在北城，但开学、结业典礼及重大活动如运动会、开国典礼、斯大林追悼会等均要到一部进行，所以对一部情况也略知一二，不确切处请当时老师同学指正。
办学首要的是教育方针和办学思想。师大附中历史上是一所有光荣革命传统的学校，但解放初在党直接领导下应该如何办并扩大影响，还是新课题。当时，虽还未.正式提出教育为无产阶级政治服务与生产劳动相结合的方针，但我校就在朝这方面实践，正如校歌歌词所说“……理论实际要一致，开着校门向工农，爱祖国、爱人民、爱护公物，爱劳动，健康好学团结前进……”
这就是当时我校的办学方针，而实现这个方针要靠领导和老师，这包括一批解放前就敬业办学的老师和一批早期参加革命的老师及解放前在教育部门的地下工作者，这是教育家和革命家的结合。如当时的校长郝人初，一部的胡一声(后任校长)，林远(后任三部主任及工农中学校长)，二部的马奇、魏群、方程等。(后来离开我校后，胡一声曾任广东省教育厅长，林远任华东师大校长，马奇在人大任系主任，魏群任教育部教材编审主任，方程曾先后任北京人艺、中央音乐学院、北京市委党校的党委书记)。
学习的作文 篇4
我的学习好伙伴是一个小小的橡皮。它是粉红色的，长得很胖，正面有一个胖乎乎的小熊图案，坐在地上。上面还有两个圆圈，一个五星。
当我专心写字时，它好像在对我说：“把字再写好一点，我可不想变瘦哦！”当我不专心时，橡皮好像对我说：“小主人，快点专心起来。”
我的小小橡皮也有脾气哦！当我不好好写字经常用它时，它就会多擦我几个字，还会擦坏我的本子呢。
当我把它乱放时，我写错了字，一直找不到它，它好像对我说：“看你还敢不敢把我乱放！”
我写错了字时，我的小小橡皮也会把错字擦得干干净净的，所以我不经常用它，还把它的`小身子洗干净。
好了，我的学习好伙伴就是这个小小的橡皮，我非常喜欢它。
学习的作文 篇5
今天中午，我去婆婆家吃午饭，哥哥的忙碌使我产生了一个困惑：学习真的要抓那么紧吗？
“开饭喽！”随着这一声清脆的“开饭铃”，大家都齐刷刷地坐上了饭桌，唯独哥哥不在，我的心中不禁产生了疑惑：哥哥那滑稽俏皮的“小丑脸”去哪儿了？平时都是他“出场”我们才吃饭。妈妈刚要夹菜时，筷子却悬在了半空中，然后侧过脸来问婆婆：“文杰呢？”婆婆突然好像才醒过来似的，立即站起来说：“我去喊他。”一晃眼的功夫，我感觉房子晃了一下，原来婆婆扯起了“狮吼功”般的“金嗓子”。妈妈责怪婆婆，说婆婆这样喊有什么用，应该去找！说着，妈妈就去楼上了。
几分钟后，满脸不情愿的哥哥下了楼，但一见到我，又绽开了笑脸，那笑分明是假笑，因为哥哥的眼神中那一丝疲倦的忧伤告诉我：哥哥很累，需要休息。吃饭时，我们谈谈笑笑，昔日话最多的哥哥却一言不发，吃完饭了就上楼。我看着他那疲惫不堪的背影缓缓向前移动，似乎有一座泰山压在他的肩头，便慢慢收回目光，继续吃饭。我吃得很慢很慢，因为我在想：哥哥很忙吗？后来又从父母的谈话中得知：哥哥经常晚上十点多才睡觉。我更加不解了，学那么多，应该休息啊！哪怕一分钟也行啊！学习和玩是分开的，应该踏踏实实地学，痛痛快快地玩。可哥哥呢？只有踏踏实实地学，玩的.时间去哪儿了？
我真希望姨父多给哥哥一点玩的时间！我真的始终不明白，学习真的要抓那么紧吗？
学习的作文 篇6
在五花八门的学习用品中，我最心爱的就是整天和我形影不离的好朋友——我的书包。它是我过十岁生日时阿姨送给我的生日礼物。
这个书包是一个立体的正方形，它是淡蓝色的，上面画着一只栩栩如生的米老鼠，它的大脑袋上有一对黑色的圆耳朵，仿佛在静静地听周围的动静。他还有一对圆溜溜的大眼睛，一个圆滚滚的黑鼻子，像是用黑巧克力做成的，可爱极了！它是用尼龙布制成的，它有三层，第一层是放天调羹和餐垫的，第二层是放铅笔盒的，最后一层是放书本的。我的书包就像一位将军，而书包里的铅笔盒、垫板、胶水……就像他的“士兵”。我每天晚上做完作业，就把书本放进书包里。第二天，我开开心心地背着书包去上学，而书包却承受着重重的书本的重量。
我喜欢我的'书包，爱它的朴素，爱它的顽强，它默默无闻的奉献，只要给予、给予……我觉得人类不是也应该要有书包的精神吗？
学习的作文 篇7
我很喜欢学习，因为学习能学到很多的东西。说到学习，那我就有一手：如学习第七课《菩萨兵》，首先认真的预习，上课的时候认真听讲，做一点小笔记，这一课学完后，对这一课进行简单的复习，到考试的时候，再做一次大规模的复习。
我在学习中也有新发现。在语文方面，就要谈到第13课《古诗两首》中的绝句了，我发现这首诗上下两句是对应的，如两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天这一句，两个就和一行对应；鸣和上对应；黄和白对应；鹂和鹭对应；翠和青对应；柳自然就和天对应了。
我们再说英语方面，那就更有趣了。我发现有一些单词写复数的'时候和平常的单词不一样：如knife（小刀），写复数时就要写成knives，把后面的发fe变成了v，还在后面添了一个es。还有man（男人），写复数时了men，把a变成了e。
怎么样？这些都很有趣吧！
学习的作文 篇8
我清楚地记得，那是第五周星期一的下午的第二课堂的时候，我和金丹丹、戴莉蓉一起去书法兴趣班。我焦急地等到了这一刻，兴奋地走到了书法室。我看到是一个表情非常严肃的老师早坐就在那里。他说：你们迟到了。我感到不好意思，第一次去学书法既然就迟到，我微笑了一下。老师又说：下不为例哟。
我找了个位置静静坐下。老师说了很多，我没听进去几句话。老师说：下来今天学习‘三’字，大家注意看我怎么写。目不转睛的'盯着老师的手。哇，老师写的三字太有立体感了。
老师叫我们开始学着写了。我提起毛笔，手一直在发抖，不知从何下手。哈哈，开始我还以为毛笔字很好写呢。可是，当我写完了第一个三字，拿着一看，最上面的横太长了真是无法跟老师相提并论呀，真的是一个天一个地呀。
哎，我对自己失望极了。不过我下一次一定要比这一次写的更好。
老师点评：事情很小，但写得清楚，词语也用得好，例如：表情严肃，下不为例，静静坐下，相提并论，一个天一个地呀等等。假如在描述老师写的三字怎么漂亮及自己的三字怎么不能和老师相比写得具体点就更好了。
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