在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的学习的作文6篇,希望对大家有所帮助。
学习的作文 篇1
学习可谓是人生的地基,特别是在这个发展的社会之中,学习更是成为培养人的关键。然而我们知道学习的重要性后,却又面临着如何学习和培养学习兴趣的`难题。
有人把知识比喻成海洋,这就需要我们加强学习态度,扩大学习面,这都是人人皆知的,可每当谈到学习,除了以上的感慨外,大多数都感到力不从心,明明制定好了学习目标却又不能付诸于实践行动,“半途而废”成了大多数人的习惯。然而要怎样才能培养起学习的兴趣?增强学习的动力呢?这便成了每个学生所要面临的困难,习惯养成容易,可当要改正时却难上加难。
面对如何加强学习动力这个问题,有人会说只要一个人的自制力够强,不容易受外界影响就可以了,这却也不假,便一个人在努力学习时却不能集中注意力,把学习仅仅当成是一种责任,这不也不能事半功倍吗?要我说要想增强学习动力就必须给自己找压力,当一个人处于紧张状态时,只有当一件事做好了才能放下心中的重担,自然我们对学习的激情也会慢慢被激发出来。
就拿我的例子来说,在今天白天物理老师给我们布置了几道题目,我翻了几下,发现题目很难,我就感觉自己像一只无头苍蝇一样乱撞,再加上同学们都没有做,于是我便把这件事抛在了脑后。到了晚上,物理老师要来检查,那课间十分钟便成了我们的战场,当我再次去做那些题目时,我才发现,对这几道“难题”并不是“无计可施”,看来学习要有压力才能事半功倍。
寻找压力,也就是为自己找动力。
学习的作文 篇2
亲爱的小朋友们,恭喜你们选择了《小马俱乐部历险记》这部佳作!
这本书既充满了团结、友爱、勇敢、智慧、爱心、坚韧等正能量,又是通过爱马、养马、骑马、人与马的情感互动等一系列日常生活中的细节表现出来,而且是通过一个10岁女孩的眼睛与心灵的感知表现的,因而充满纯真自然又富有童趣。读完此书,你们当然会学到大量的有关骑马与马儿的知识,了解澳大利亚小学生生活的一个侧面,更能在不知不觉中磨炼自己的性格,有利于健康成长。
对于那些热爱文学、热爱写作的同学,从本书里学到的会更多。日常生活常常是琐屑而乏味的,写日记怎么才不沦为记流水账,怎么选取值得记录的生活片段,才能把日常生活琐事写得活灵活现、妙趣横生;日常生活中的“口水话”在本书中怎样变成了文学语言;怎么才能够既要保持日记的真实性,又要具有文学性,具有艺术感染力——这些都很值得注意,值得熟读深思、细心揣摩。
对于中学生来说,更是学习当代英语的鲜活教材,本书作者是世界级的教育工作者,因而该书是面向全世界的少年儿童的,青少年必定要学习书中的语言表达,所以该书的英语既生动活泼,又规范地道,所使用的语言口里说出来没人会笑你文绉绉的,写成作文也没人会说这是口水话。
初中生可以作为阅读材料,巩固所学的词汇句型语法惯用法,最好是读熟,书中的大量句子可以脱口而出;高中及大学低年级学生可以作为口语和写作教材,先看看一段中文,然后试着口头叙述或笔头写一下那个场景,最后看看作者是怎么遣词造句表现该场景的,还要揣摩作者为何要那样写。坚持一年,必然大有长进。
当然啦,本书也是初学翻译者的实战演练场,英译汉、汉译英都很好;战争是最好的军校!坚持译完全书试试?
本书的'特色,既是原著英文版的特色,也是这部中文版的特色。
一、整体特色
本书特色若用一个词概括,就是“真实自然”,具体表现为以下几个方面:
1、真实自然的生活画面;
2、点到即止的景物描写;
3、曲折有致的故事叙述;
4、真切细致的心理刻画;
5、任情率真的人物个性;
6、朴实真挚的情感流露;
7、平实淡远的鲜活口语。
8、浑然天成的整体效果。
本书是日记体小说,主人公是一个9——10岁的女孩,相当于我国3——4年级学生,她记下的是自己的心路历程,因而其写法“我手写我口,我手写我心”,心里怎么想、口里怎么说,下笔就怎么写,全书读起来一点儿刻意为文或雕琢痕迹也没有,描写的环境、景物当然也是主人公眼里所见之物,所见、所想、所写都完全符合该年龄段一般儿童的心理认知与表达程度。写景的“佳词美句”也只有这么一句:
太阳升起在水晶般清亮的湖水上面,湖水简直就像是一面玻璃!
请停下来想一想,这里的“玻璃”能改成“镜子”吗?为什么?我们不是常常看见“水平如镜”,“湖水就像一面镜子”这样的句子吗?
这里当然只能用“玻璃”而不用“镜子”!一是因为这女孩“不爱红装爱马装”,她虽然也很爱美,还要给马儿梳妆打扮,给马儿穿新衣戴饰品,自己平时却不爱梳妆打扮,极少用镜子,当然就不容易想起“镜子”;再说当时是一大早到的野外湖边去骑马,心情激动、惊喜痴迷,用“镜子”与她的个性特征与心理状态都不合。二是因为镜子与玻璃虽然都倒映着天光云影,但湖水清澈透明,玻璃也是透明的,镜子却不透明不像湖水。
点到即止,恰到好处!若超过这个程度,那就显得假了,恐怕就不像是小学生写给自己看的日记了。
写景虽简,故事的叙述则是波澜起伏,曲折有致,主人公的心情也是忧(连续大雨),悲(马儿查理之死)——喜(救回了马儿,天晴骑马)——大喜(参加俱乐部训练,得奖)——忧(自己的马儿有病)——喜(找到了理想的新马儿)——大喜或狂喜(大型马术比赛得奖)——忧(新马儿表现反常)——恐惧(新马儿可能有严重问题,背后可能藏着重大的秘密,其结局只有死路一条,主人公或许再也骑不成马儿了)!往往是一波刚平,另一波又起,吸引着读者一口气读下去,而且因其叙述语言真切自然,读者就像处于主人公的生活之中,随着主人公的喜怒哀乐一步步走下去,根本不觉得是在读小说。
主人公艾比纯朴善良、任情率真,但并非任性妄为、我行我素,其实她很懂事,肯想办法,与人为善,待人真诚、爱恨忧喜,毫不掩饰。
二、语言特色
本书的语言,清新鲜活、简单平实(因为必须符合人物身份),属于经过提炼的口语体,准确、鲜明、生动、简洁,没有生僻的词语,也没有长、难句,给人以真实自然的感觉,好像澳大利亚的儿童平时就是这么说话的,其实当然不是。除了“pig root(尥蹶子)”这个词语是澳大利亚英语中的方言,其他的词句都是英语世界中通用的,而且用法都符合英语的语法规范(狄更斯、海明威等大师的作品中也有病句),相当于英语中的“普通话”,因而是学生的作文和口语中都可以用的。作者很注意行文的节奏,绝没有单调、冗长乏味的叙述或议论,都是点到即止,一笔带过,又接着讲故事,或是吐露心曲。用语虽然简单,但那些骑马时、尤其是比赛中的场面描写依然扣人心弦,并且与主人公的心理刻画交织于一体,让读者也身临其境、感同身受,与主人公忧乐与共,悲喜同心,紧紧牵着读者的心弦。
中文版完全体现上述特征,用的是规范的现代汉语普通话,也只用了“尥蹶子”这么一个方言词,并且加了注释,以防有些同学不懂该词。
简言之,其语言风格应为平实淡远,浑然天成。
平实,平易实在,犹如我们日常中经常说的那些词句。不仅没有马克?吐温那样的夸张写法,就连狄更斯那样的夸张都没有;淡远,淡淡的清香悠远绵长,令人回味,犹如一杯绿茶。没有战争、惊险、犯罪小说里那样麻辣的重口味,主人公极度兴奋时才用了下面这个最具“文学性”的句子:
湖水中骑马飞奔是我这一生中最精彩的一幕!无论如何也想象不出的精彩!!!
浑然天成,是指本书的词句都很浅易平常,单个的词句极难找到出彩的“佳词美句”或“格言警句”,你也看不到作者用了什么文学技巧,但是这些词句都用得恰到好处,构成的整体效果便具有强烈的艺术感染力,使读者不知不觉地走进主人公的内心世界,与她同呼吸,共命运,赞赏她,牵挂她。所谓“清水出芙蓉,天然去雕饰”,“华丽从朴素中来”,“最高的技巧即无技巧”——说的就是这种情况吧?
梨子的滋味,吃了才知。读书也一样。
亲爱的小朋友们,再次恭喜你们能读到这样的佳作。
学习的作文 篇3
我们班有许多出色的学生,有聪明机智的刘聪,做题飞快的张英翰,积极发言的宋衣纹……其中,学习尖子要数刘聪了。刘聪性格开朗,酷爱运动打篮球玩单杠、赛跑、样样都难不倒她。她总是剪一个小平头,喜欢穿一身运动装,同学们都叫她“假小子”。
刘聪的学习成绩优异,在班里总是名列前茅,每次考试,不是满分也能打一个99、98分,所以她一直都是班里前三名的'学生。 刘聪学习这么好,但却从不骄傲。当遇到不会的问题时,她总是和周围的同学进行讨论,出现不同意见时就去问老师,从不去抄答案。上课时,当她对老师的话不明白时,便马上举手发问,从来不不懂装懂。 刘聪不仅谦虚好学,而且学习非常积极。上课时,老师提出问题,总是她第一个举手发言。课堂讨论时,她总是和小组的其他成员争论的面红耳赤。
刘聪还非常热爱学习,每学期她都买十几套练习题,整天在书山里遨游,在题海中漫步。许多同学买来的练习册都是靠抄答案完成的,可她却从来都不看答案。同学都无法想象她是怎么完成的,可是她却乐此不疲,仍然对学习有着非常浓厚的兴趣。记得有一次她看见同桌M君询问原因,M君说是应付家长,她便请求帮M君做练习册,M君欣然答应。此后,M君买来的练习册都由他来做,M君再去应付家长,真是两全其美。
学习的作文 篇4
这两个月,我们家最好学的就是我的妈妈了。因为妈妈准备参加注册会计师的考试。
两个月前,妈妈就制订了非常详细的学习计划,详细到每一天完成什么学习内容都列的清清楚楚。
妈妈说到做到,坚持按照学习计划每天完成任务。即使有时要加班,回家比较晚,妈妈也要熬夜完成。好些时候,晚上我已经睡着了,妈妈还在聚精会神地听网络课堂老师的视频授课(当然这是爸爸告诉我的)。第二天我一起床,发现妈妈还在看书,我还以为她晚上没睡觉呢!
国庆七天假,妈妈事先声明不能陪我们玩了。妈妈每天都要做大量的.模拟试卷,她说这是最后冲刺阶段,一定要抓紧。当然,我记得最清楚的是,妈妈说考试过了会好好陪我玩,说不定还会给我什么惊喜呢。所以那几天我尽量不打扰她,乖乖地跟着爸爸逛了六、七个博物馆,差点把市民卡都刷爆了。
这些天,我发现妈妈的眼圈有点国宝样。我想,妈妈都成人了,还边工作边学习。我一定要以妈妈为榜样,从现在就抓紧时间,认真学习,做一个全面发展的好孩子。
学习的作文 篇5
我是一个爱学习的我,我每天都想着学习呀。
我有黑黑的头发,红红的小脸蛋,红红的小嘴唇,一双炯炯有神的大眼睛。还有一个大鼻子,加上可爱的大耳朵。我的性格很温和。
记的有一次,爸爸在校门等着,那一天,老师留了许多作业,我真是心如刀割,我心惊肉跳。我大步流星的'跑出来,看见爸爸用摩托车带我,我真是乐不可支,我爸爸带我走了,我坐在爸爸的后面,我很喜欢学习,我犹豫不决的打开书包,把书、本放在我的位置上,我坐在最后面,我闷闷不乐。因为做业太多了。我还在车上写作业,爸爸看见了,说;别写了,儿子。我想;不能不写,不然一步跟不上,步步跟不上。我什?也不听。我只写作业。
回到家,作业写完了,但是没活干了,这时我愁眉苦脸。为什么我总是爱写作业,果然,妈妈曾经说了一句话;你的作业,如过一天内作业做完,你明天还会把它记住吗,所以,我想,如果我今天做完,那明天、后天、大后天能想起来么。
我还是应该理解妈妈的劝告,还是慢慢的写吧,不要着急,要慢慢地写,把那一切的东西全忘记了。
辽宁丹东东港市实验小学三年级:王建旭
学习的作文 篇6
现代的学习情况如何
都说学校是个安乐窝、温柔乡,但是我个人觉得是炼狱之地!不过我非常热爱这种炼狱。你在学校不觉得,感觉学习真的好乏味。
但是,经过魔鬼似的炼狱后的学生出校后对社会有新的认识,当你在三线城市四线城市不觉得竞争压力好大好大,但你到二线城市一线城市你就会觉得,会认为。
哇!哎!我对现代社会竞争压力还是了解的太少太少,面对毕业后的我就业是个人生非常大的问题。在这当中自我认为提升自己的综合修养、素质、内涵、品德行善、为人处事等等一系列问题;都要不断研修的事。其实我们人类跟一场游戏角色一样,从一个新的角色创建不断经历各种磨难最终成为顶级而又出色的boss级玩家。
人生的路上,一切都得靠自己––靠自己的理解,靠自己的意志,靠自己的追求……人生是一张单程车票,一去无返,我们能做的只有不断努力,我们能依靠的只有自己。
总是很努力才能喜欢上这个世界,全身都在学习着乐观,人,要有压力,但不能压垮;可以迷茫但不能绝望。现实的生活告诫我们:人的命运靠自己奋斗,做有用的`事,说勇敢的话,想美好的事,睡安稳的觉。把时间用在进步上,而不是抱怨上,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力!
说大学生一大把,博士它不香吗,学历不重要的。首先扪心自问一下,你是什么学历。别看不起人,别小瞧别人现代社会很现实有钱有实力才是王道呀!不光光是嘴里说,心里想的!请看清自己。
最后我要说的是“努力不等于白费,成功不等于是长久的结晶”。
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