在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的学习作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学习作文 篇1
时间过的真快,转眼间初中生活已经过了一半,回想起这学期的班级生活我感触颇多,有很多“优”值得我去写,在优中守时,在优中提高成绩等等,这些趣事都值得我们去回味!
在优中守时
八年级这半年,万老师提出了一个防迟到的方法,每天早晨有同学戴着大红花站在门口迎接同学,这个方法一实行同学们都争先恐后地去戴红花迎同学。每天上午、下午都安排不同的学生,实施这个方法后起到了很好的作用。同学们有了时间观念,知道迟到是一件很不光彩的事,就是有了这个方法,五班的同学迟到的次数越来越少。是万老师的这个决定,才让五班的同学改掉迟到的坏毛病!
在优中提高成绩
在八年级这学期里,万老师为了提高五班的数学成绩,实行数学周考制,每周五进行一次考试,我们班迎来了有史以来第一次数学周考,这次考试卷子分ab卷,数学基础好的同学做a卷,数学基础不好的同学做b卷,b相先对来说要比a卷简单一些,一节课的时间,当时是蒋志伟全班第一个交卷的,而且老师还用最短的时间把他的.试卷改出来了,老师公布分数的时候出乎意料,蒋志伟是满分,我们要向蒋志伟学习,虽然说很多题都讲过,但是要学他认真学习、好学务实的精神。
在优中获胜
同学们还记得吗?在元旦的前夕学校要组织七八年级广播操比赛,我们班作为八年级的佼佼者,是不是应该拿第一呢?在训练的时候,我们心里始终有个信念,要有必拿第一的信心来迎接这次比赛,在训练的时候同学们齐心协力,团结一致,在比赛的时候同学们个个动作流畅,标准一致,最后赢得了第一名。可喜可贺!
总之在这学期里我们八(5)班有喜有优,希望好的方面继续发扬,再接再厉,做来年更优班级。新年即将来临,预祝大家新年快乐!猴年学习进步、班级优上加优!大吉大利!猴年一切都猴美猴美!
学习作文 篇2
***自治县***学校积极开展“立师德、铸师魂、强师能、正师风,做人民满意教师”主题教育活动。学校制定了具体的实施方案,召开了动员大会,按计划有组织地分四个阶段进行教育活动。为了进一步提高教研员的师德修养和师能水平,树立教研员良好的社会形象,切实做到服务基层教学工作,在进修学校党委的正确领导下,在活动的学习动员阶段,扎实有序地开展了“送书送研到村小,真情服务下基层”活动。
根据***学校主题实践活动要求,于5月13日,召开了“送书送研到村小,真情服务下基层”活动动员大会,成立了组织机构,并做好了送图书、教研员深入村小课堂指导教学实践的活动安排。5月21日和26日,小学教研部教研员按照学校要求和部署,在XX校长和***副书记的带领下,先后走进***镇保南村小学、**靠山镇太平村小学,热心向孩子捐赠书,耐心指导教师教学。在活动中做到,“四了解”:了解村小师生学习环境情况、了解孩子阅读成长情况、了解基层教师的教学教研情况、了解村小学对进修学校的教育教学行为等方面的意见和建议。
“三交流”:孙校长与两所村级小学校校长交流教学业务的常规管理经验;教研员听课并且与讲课教师交流教育理念和方法,结合本校实际共同研究解决教学中存在的困难与问题。参加人员和村小的孩子交流他们的读书心得体会。“两赠送”:活动中,一赠送是教师进修学校向两所学校的孩子们捐赠了最实用的工具书-《(第11版)新华字典》,二赠送是赠送了《国学经典》系列书籍。所赠送的书籍达三百余部,合计人民币近万元。
“一反馈”:及时向学校“四师一满意”活动领导小组办公室反馈村小学对师德师风的建议和意见。活动中,进修学校孙校长做了激动人心的演讲,村小学的领导做了重要讲话,学生代表积极发言,表示一定要读好书,不辜负学校的教育与人民的.重托。
通过开展此次“送书送研到村小,真情服务下基层”活动,加强了教研员与村小教师、学生之间的交流,形成了彼此互敬互爱、互帮互助、共同提高的良好风气,树立了肯于奉献的教育者的形象,优化了教育教研氛围,构筑了美好和谐的教育环境。
***自治县教师进修学校以科学发展观为统领,以办好人民满意教育为宗旨,以提高教师综合素质为核心,全面高效地开展了“四师一满意”活动,通过这样“送书送研到村小,真情服务下基层”的一系列主题实践活动,做到全方位了解基层学校与教师,增进与一线师生的亲切沟通,切实加强了为基层学校服务意识,打造了一支专业教研队伍,提高了教学教研能力,铸就了高尚的教师之魂,树立了良好的师德风范,全心全意做人民满意教师。
学习作文 篇3
学习是一种享受吗?答案是肯定的,学习是一种享受。因为学习是我们的责任,君不见,很多同学神游其中,醉心于知识的海洋,怡然自乐,取得了骄人的成绩,崔国栋同学在初中时已完成了高中很多课程的学习,高中完成了大学很多课程的学习,中午学习入迷,很多时候是由家长送饭,老师催促,才离开教室,可以说他的学习到了忘我的程度,他把学习看作是一种享受,一种乐趣,一种人生的升华。但在我们的现实生活中,也可以看到这样一些同学,整日浑浑噩噩、无所事事,学习需要老师逼迫,家长监督,这些同学是把学习当作一种负担,认为学习是一种痛苦,享受学习只是一种美好的愿望而已。
其实,人生是一种享受,学习也是一种享受,生命中值得享受的东西很多,就我们学生而言就是要享受学习、享受生活、享受理想、享受磨难、享受竞争、享受友情、享受合作、享受真诚、享受考试、享受挑战、享受完善、享受失败、享受成功、享受反思,如此说来我们的生命之花,我们的学习生活原来竟是这般的绚丽多彩。
那么怎样使我们的人生充实,使我们不再感觉学习生活的单调,索然无味呢?那么我想就要懂得去享受学习,就要理解对生命的认识,就要懂得去开发利用,要达到此点,一是要有勇气,就是对生活的勇气,鲁迅所谓的直面人生,古人所谓舍我其谁。对生命,对学习没有充满信心的人,一个不热爱生活,不热爱学习的人,是不可能享受到生命之果,成功的喜悦的。望高峰而却步就看不到极顶风光;将出海而收帆,就体会不到惊涛骇浪。二是创造,可以说你有多少创造,就会有多少享受,马克思、毛泽东、邓小平、哥白尼、爱因斯坦都分别创造了一个学说,并因这个学说开辟了一个新领域,一片新世界。因此,他们生命之中就有了一种特别的滋味,就多了一份特殊的享受,他们享受到了生命中最成功,最华彩的段落,行将赴死的勇士,如布鲁诺、文天祥、项羽、谭嗣同、林觉民,也是一种对生命成功的享受,当常人将父母所给予的生命之躯用来作衣食之享受时,他们却将生命的炸弹做最后一掷,爆出无限的光热,通过凤凰捏磐,得到了永生,他们不但生时享受事业之乐,理想之乐,身后还享受历史之功、人格之尊。奥斯特洛夫斯基说过这样一段催人奋进的名言:人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过:当他回首往事的.时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞愧,这样,在临死的时候,他就能够说:“我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。我要说我们学生学习的最终目的是——蓦然回首,充实的生活使我无愧于人生。我们明白了我们怎样生活才有意义,怎样才能使人生富有价值,我们就会正确的去面对磨难,面对挫折,面对太多的不如意,才会懂得去享受友情、享受合作、享受真诚、享受帮助;才明白考试是人生道路上的加油站,才不会觉得考试是如此的煎熬,才会享受考试、享受竞争、享受挑战、享受完善;才会失败时不气馁,成功时不骄傲,才会享受失败、享受成功、享受鲜花、享受掌声。
在此,我想特别对学习中的失败者,或者暂时的学习中的落后者多说一些,挫折也是一种享受,挫折,像一把盐,单品它,滋味并不可口。倘若能将它放进生命的菜肴里,再品尝,苦涩就成了爽口。泰戈尔说:“只有经过地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量,只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。”会享受挫折的人就是站在生命的意义上看待它的人。我们畏惧挫折、厌恶挫折,总以为它像毒药,害得我们身心疲惫、沮丧消沉;以为它就像前进途中的拦路石,使我们枉费了不少心力,却似乎还在原地踏步。这是我们被它的可怕的表象迷惑了。当我们站得更高、看得更广,把它的定义融入生命中去诠释时,就会发现:挫折并不是可怕的毒药,却是苦口的良药;它也不是前进的拦路石,却是成功的催化剂。
挫折的真正意义早已为智慧的古人所明辩。孟子认为:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为。”人就是这样——愈挫愈勇。挫折就像成功的启动因子,每个渴望成功的人都不会惧怕它,甚至会垂青它。正如哲学家尼采所总结出的:“优秀杰出的人们不仅忍人所不能忍,并且乐于迎接这种挑战。”“无限风光在险峰”,最美好的事也往往是最困难的。世界杰出的人才都是在罕见的困难磨砺中放出夺目的光彩。享受挫折,就是享受蝉噪后的林静、鸟鸣后的山幽;就是享受生命洗礼过后的那一处更加净朗的丽日晴空。
亲爱的同学们,请好好享受人生,把学习当作是一种享受吧,请好好珍惜你现在所拥有的一切,请好好珍惜学校,父母给我们创造的优良的学习环境吧,人生有悲才有喜,有苦才有乐;当你沉浸在其中时,你会发现这样的人生是绚丽多彩的,是丰富的,是无悔的!冰心老人说:“成功的花儿,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”
浩瀚宇宙,人生是何其渺小又何其短暂,请你好好珍惜,畅游于知识的海洋,尽情享受学习吧。
学习作文 篇4
学习造就性格,小学六年里,篮球改变并造就了我的性格。
在我第一次接触篮球前,我还只是一个极为普通默默无闻的学生。学习成绩也很一般。在课堂上我也从不主动举手发言除非老师亲自叫到我,我迫不得已地起来回答问题,当然我也是支支吾吾地,一点也不流畅,可能是因为我平时都没有和其他人交谈的原因。每次下课铃响后,同学们都三五结伴,有说有笑地离开教室进入五花八门的课间活动。而我却沉默地坐在窗边眺望窗外那一滴滴雨露在花中打转……有时老师看我独自一个人沉默不语,便会过来询问情况。这时我便微微一笑摇着头。
直到那天放学后,走在绿荫小道上与篮球的第一次碰面……
“叮铃铃~”伴随着放学铃声,与往常一样,我再一次的独自一人在走廊上走着。就在这时,远方砸来一颗篮球,还好反应快躲了过去。一个学长向我招手示意将球传过去,于是只好捡起篮球扔了过去,正当我准备转身离去,背后一阵积极又令人热情四射的篮球术语和讨论传来,那是夹杂着激情活跃的.氛围。我便驻足凝望着他们的一举一动,在阳光下他们挥洒着汗水,那种对篮球的向往和热爱之意深深地触动到我的心弦。
自那以后,我便在放学后与他们一起打球。空闲时间就在家里练习打篮球。不知不觉中,我的球技越来越精湛,我的性格也越来越开朗,开始尝试着与其他人相处。在课堂上,我开始主动的举手发言;在课间时,我开始试着与同学一起玩乐,一起打球;在放学时,不会的问题也开始向同学老师们请教。成绩明显的提高了,与之前的那个我判若两人。老师也开始看好我,对我的要求也越来越严格。
在操场上打球时,与队友交谈很重要。在场上,我们要信任队友,与他们交谈配合。就在这种场景下,我们营造了一个积极向上,勇往直前以及乐观开朗的氛围。而这些氛围也在学习上和与他人交际上带动着我,是它造就了我的性格。
在这个过程中,我学会倾听,懂得讨论交流。学习打篮球使我发生了蜕变,造就了我乐观开朗的性格,让我有勇气奔向更好的未来。
学习作文 篇5
这个寒假和往年都不一样,没有车水马龙,没有人声鼎沸,没有张灯结彩,没有走亲访友……有的是空旷的街道,无人的商场和一个个大门紧闭的家庭。
这一年,我知道了一个新的名词——新冠肺炎,为了对抗这个迅速蔓延的病毒,大家都响应国家号召居家不外出。我想念我的学校、想念我的老师、想念我的同学,想念每天一起学习的.日子……
正当我被失落感包围的时候,老师将一种全新的上课方式带给了我们,那就是在家用电子设备上网课。我满怀期待地上了第一次网课,让我没有想到的是,我们的课程丰富多彩,语文、数学、英语、吟诵、美术、音乐、体育、科学等形式各样的课程。周一更是充满了仪式感,我们全校师生一起举行了升旗仪式,虽然我们都是在家里,但是同学们都穿上了校服、佩戴好红领巾,庄严地唱起了国歌。在唱响国歌的那一刻,我更为自己是一个中国人而自豪。我们的祖国,有一群最可爱的人,他们舍小家为大家,冲锋在抗疫一线奉献出自己的力量。而我也要努力学习,长大后能成为一个对社会有用的人,在祖国需要的时候能够出一份力。
想到这些,我的身体里仿佛藏着一个小巨人,不停地催我向前,抬头看看楼下的树儿已抽出了嫩芽,鸟儿也“叽叽喳喳”地歌唱,轻风拂过,带来了阵阵花香,春天来了!相信我们所有人的共同努力,一定能够很快将病毒打败,而我们也将欢聚在教室里,畅谈梦想…
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