在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的学习的作文8篇,欢迎大家分享。
学习的作文 篇1
我有一个组长,名叫杨智利。
我和杨智利是好朋友,在我的印象中,杨智利是一个可靠、学习好、讲道理、好相处的人,还带着一点点的可爱。我要向她学习。
这一次期中考试,杨智利考了班里的第四名,我既佩服又惊讶。能当上杨智利的组员,我深感荣幸。
杨智利比我大几个月,但她却比我有威信。另外两个组员说话,我说十句都没用,杨智利一个眼神他俩就不说了。
在这几天里,我发现即使孙一川说了一大堆,她都不为所动,认真听课,全神贯注的。所以,不被外界事物所吸引,也算是她成绩好的`原因吧。我在心里暗暗下定决心,一定在学习时做到专心,下次给班长长脸,我要在考试时前进几名。
我第一次见到杨智利时,总觉得杨智利笑起来像一只可爱的小白兔,她红色的眼镜使她更加可爱神秘。杨智利有一个小辫儿,就像兔子尾巴。看到的第一次,我俩就成了好朋友了。
杨智利有许多优点,她的字体好,人品好、道德好、成绩好、真的是名副其实的三好学生。她的优点那么多,所以我要向她学习,她就是我身边的好榜样!
杨智利是一个好榜样!
学习的作文 篇2
人们常说:一份辛苦,一份收获。在上个学期,我对这句话深有体会。
上个学期,我的心根本没有放在学习、看书、读书上面,而是放在玩和娱乐上。我非常后悔,要是能重新再上一遍五年级上学期的课,我一定会认认真真地学习,勤勤奋奋地读书。
记得父亲以前给我讲过一故事:唐代大诗人李白并不是生下来就非常聪明、勤奋,他是一个学习很一般,又爱逃学的孩子。有一天,他又逃学了,但当他走到一户人家的门口时,发现有一位白发苍苍的老奶奶正在一刻不停地磨着一根粗粗得铁杵。他感到非常地奇怪,就走上前去问:“老奶奶,你辛辛苦苦地磨这么粗的铁棒干什么?”老奶奶抬起头来,说道:“我要用它做绣花针啊!”说完,抬头看着眼前站着的.这位少年。“做绣花针?”李白听了更觉得奇怪了,这么粗的铁棒,怎么能磨成细细的绣花针呢?老奶奶看出李白的心思说道:“孩子,只要有信心,今天磨不成,还有明天,还有后天,只要有决心。铁杵磨成针,功到自然成啊!”听完这番话似乎明白了许多的东西。
从那以后,李白就刻苦读书,用铁杵磨针的精神振奋自己,加倍勤奋学习,功夫不负有心人,后来他就成了一位名扬四方的大诗人。
所以,我现在要好好地学习,不能被眼前的诱惑所迷倒。用铁杵磨成针的精神,激励自己努力学习,争取做一个对社会有用的人。
学习的作文 篇3
晓亮上课偷看卡通书,被刘老师逮个正着。下课后,刘老师把晓亮领到办公室。
“说吧,”刘老师往椅子上一坐,“你还想不想学习?”
晓亮低着头不说话。
“我不是不允许你们看课外书,但是‘课外书’只能在课外看,上课时就应该好好听课。”刘老师说,“跟你说过多少次了,学习的惟一途径,就是认真!”
晓亮像蚊子一样应了一声:“是……”
上课铃响了,刘老师摆摆手,“你先回去上课吧,书留在我这儿。”
晓亮一边往教室走,一边心疼被没收的卡通书??那可是三个早晨没喝牛奶换来的!哼,什么“学习的唯一途径是认真”,电子游戏还有秘诀呢,我就不新学习没有捷径!
下午活动课,晓亮没去踢足球。他跑到学校图书馆寻找“学习的捷径”。可是在“学习参考”书架上翻了半天,他发现每本书都说学习只有靠勤奋和认真。唉,说不定刘老师的思想就是从这里来的!
晓亮失望了,他正准备离开图书馆时,“童话书架上的一本书引起他的注意,书名叫做《学习的魔法》!咦,如果学习有魔法,那该多好啊!晓亮好奇地抽出书,翻开第一页??
“亲爱的小读者,你是不是从‘童话’书架上找到这本书的?”真有意思,作者还和读者聊天呢!晓亮感性趣地看下去??
“可是我要告诉你:图书管理员弄错了!这不是童话,而是一本实实在在的书,它能教会你‘学习的魔法’!”
看到这里,晓亮的`心脏“怦怦怦”地跳起来。他看看四周,没有别人。他急忙将书拿给管理员阿姨,打算借回家仔细看。
书上说,学习的魔法很简单,只要念一句咒语“呜噜哇啦嘀哩呱啦”,你需要的知识就会跑到你的大脑里来!魔法书还说,由于学校都是根据考试分数判断学习的好坏,所以“学习的魔法”在考试的时候施展,能保证施法者考出100分!哈,原来这么简单!接下来晓亮就放开胆子玩了,他下课玩上课也玩。老师批评他,他就理直气壮地说:“别管我,老师,我保证期末考试得一百分!”
一眨眼期末考试就到了,试卷发下来,晓亮习惯性地浏览试卷:第一题,不会;第二题,不会;第三题,第四题……我的妈呀,全都不会!如果是平时,晓亮肯定急得尿裤子,但今天不同了,他有魔法!
其他同学都开始紧张地答题,只有晓亮悠闲地望着天花板。刘老师过来看了看他的白卷,摇摇头叹了口气。
晓亮心里偷偷地乐:“嘿,等会儿你就吃惊吧!”
他觉得时机差不多了,就念咒语:“呜噜哇啦……”
“干什么?”刘老师猛地打断他,“考试时不许说话!”
晓亮吐了一下舌头,咒语就没念完。他当然不甘心,等刘老师转身向前走,他一口气大声念出来:“呜噜哇啦嘀哩呱啦!”
话音一落,只见同学门脑袋里迸射出一条条彩色的光带,“噌噌噌”地钻进晓亮的身体!
“哇,真的是魔法呀!”晓亮惊呆了。
彩光闪过,晓亮突然觉得脑袋里充实起来:看看第一题??太简单了!第二题??小意思!第三,第四题……喂,喂喂,这是考我的吗?简直是幼儿园的题目嘛!
晓亮的头脑从来没有这样清晰过,他抓起钢笔,“刷刷刷”龙飞凤舞起来。写了几题,他突然觉得有点不对劲:教室里太安静了!其他同学的写字声没有了,连刘老师也不再走动了!刚才自己那么大叫,刘老师怎么也会批评一下呀!
他抬头一瞧:咦,同学们怎么都举着笔发愣?刘老师怎么抬起左腿就是不放下,像个木头人?
晓亮害怕了,他试探着叫了一声:“刘……老师?”
刘老师一动不动。
晓亮壮着胆子跑上去,举手在刘老师眼前晃了两晃,“刘老师,你怎么啦?”
刘老师终于费力地眨了一下眼睛,迷惑地问:“谁是刘老师?”
糟糕,刘老师不知道自己是谁了!晓亮再问同学们,他们也变成了失去记忆的婴儿!晓亮明白了,学习的魔法把刘老师和同学们的记忆全部都吸到他的大脑里来了!
晓亮的脸“刷”的一下就红了,他心想:我虽然学习不好,却不是一个自私的人!我不能因为自己想拿高分,就让老师和同学受罪!
晓亮急忙跑上讲台找到自己的书包,抽出《学习的魔法》使劲翻。在最后一页,他终于找到“解除魔法的方法”??
“亲爱的小读者,非常高兴你找到这一页,这说明你不是个自私的孩子。”书的作者写道,“其实,学习是一个艰苦的过程,它的惟一途径,就是认真和勤奋,你说对不对?”
晓亮边看边点头。
“现在帮你的老师和同学解除魔法吧,咒语是:‘对不起,我错了。’”
晓亮对着刘老师和同学,诚恳地说:“对不起,我错了。”
哗!五颜六色的光带从他身体里飞出,钻回了刘老师和同学们的大脑。
“咦,张晓亮你怎么站在这儿?”刘老师回过神来,“快坐回去!”
晓亮回去坐好,拿起橡皮擦试卷上的答案。
刘老师又过来了,他奇怪地问:“张晓亮,答案写得好好的,你擦掉干吗?”
“因为它们是错的。”晓亮回答。
晓亮在心里说:“刘老师您放心,我一定认真学习,下次考试交上一份真正合格的答卷!”
学习的作文 篇4
前几天,谢老师分配了六个共学小组,九个人一组,老师是按照我们的姓氏去分的组,因此我被分配到了W小组。
我们的组长是王安琪,昨天她接到谢老师的通知,然后给我们九个人各自分配了自己负责的科目。我负责的科目是历史,主要是要督促同学们打卡并发送作业和笔记,再进行接龙。我们每一个人都履行着自己的责任,并催促同学们发笔记与作业。我们小组的成员都非常积极,今天上午四节课一上完,我们的群里就变的'热闹了起来:语文,数学,英语,历史负责人一起在W群中提醒让同学们发作业接龙,不少同学上午就把四门科目上传完毕了。我是到下午的时候,在同一个时间把所有作业都上传完了,而且我负责的历史,全部的小组成员都上交了,大家都不拖拉,所以我对今天的历史作业情况还是非常满意。
王老师也非常负责任,帮助王安琪妈妈一起管理小组,而且还很积极的制定小组的要求。老师要求我们上午上什么课就上传什么作业不让我们磨蹭,而且还要在每天下午六点之前把作业上传完毕,并发到八班大群里。今天我们组全组成员的每一科作业都已上传完毕,而且我们还提前把周末的地理作业给完成了。
我觉得我们非常棒,我相信今后我们小组会越来越好,并一直保持积极的学习状态,让我们一起共同努力,互相学习,一起进步吧!加油!W组!
学习的作文 篇5
时间好比河中水,只能流去不流回。时间过得真快啊,这不,高考已经结束了,看着考生们那迷茫的眼神,失落的表情……我,沉默了,我在幻想着属于自己的那一天,那时,我或许很狼狈,或许很光荣,或许什么都不是……但现在,我步入初中已经有一段时间了,我试着努力过,改变过,我现在还想起妈妈给我报的辅导班,每天晚上吃了饭,我就匆匆忙忙的去老师家,记得那天晚上,是冬天,我刚被老师叮嘱明天考试的事,回家的途中,寒风凛冽着,我曾经有过放弃的念头,但是,我想起妈妈那眼神,我还是决定坚持,因为,因为……
父母为了我们可以拼了命,我们难道无动于衷么?我一只坚持着,当然也少不了那句名言的鼓励,“一分耕耘,一分收获”“有付出,就有收获”,但是,我以前很天真地认为,单单有了付出,就足够了,这样就可以有收获了,但是,我错了,我现在并不那样认为,因为我真的努力过,那时候真的觉得倦了,累了,……但是现在……
现在我初一,明年就要中考了,时间很快啊,过去的就过去了,一切都成为亲切的怀恋,失败是成功之母,我作为班长,一定要努力奋斗,当我踏出中学的大门时,希望那个时候的我没有任何遗憾!
新的一年,我不想回忆那以前的那些古老的旧照片,面对老师那严厉的神情,我知道我做的不够好,但是,20xx,我会以一个不同的`自己来呈现,我们现在都在追求那个属于自己美好的愿望,在追求的道路上,我知道,挫折与困难是避免不了的,但是我会勇敢的去面对,,不经历风雨怎能见彩虹?让我们携手并肩,朝着那美丽的彩虹奔去!生活是不公平的,不管你境遇如何,你只能全力以赴!20xx,加油!!!
学习的作文 篇6
在生活中,我们会发生许多事,如学习上有困难,友情破裂,思想有包袱时,我们身边的人都会安慰我们,鼓励我们……
那是上学期发生的事情了,我自认为七大科中最好的语文在第二次月考中我考得极差,发挥失利了,而在公布成绩的前一个星期五时,我就已经猜到了老师口中的那个从90多分掉到70多分的人是我。
果然,在星期日的时候,我看到了那张特别低分的试卷,做的都是平时所接触过的题型,本不该错的题目,偏偏在关键时刻出差错,我感到很后悔,后悔平时没有好好的仔细去学习,没有仔细的`去检查。
妈妈知道了这件事后,她安慰的对我说:“这次考差的没有关系,下次再努力就好了,一次失败并不能说明什么问题,不是有一句话,说失败那是成功之母吗,只要努力就能成功!”听了妈妈的话,我的心情好多了,之后庄老师也说了许多安慰我的话。每当我遇到困难时,你们都会出来安慰我,鼓励我,有你们真好!
从那以后,我努力的去学习语文,认真听课,有什么不会的就去问同学,花一点时间读课外书,积累更多的成语,去欣赏别人的佳作,知道这样的作文还可以这样写,课余时间去了解更多优美的诗句,尝试自己写一篇小说等方面。
之后,在期末考试中,我的语文考的还不错,比上次进步了二十三分,取得了101分的成绩。
也许,能考得这么多分有一段时间努力的原因,但我想最大的原因就是在我遇到困难时出现的人,感谢在我遇到困难时安慰我的人,有你们的陪伴,在以后的日子里,我会笑得更加灿烂。
学习的作文 篇7
人总会经历许多的事情,有的经历平淡无奇,如过眼云烟,有的经历会在你的脑海中留下深刻的印象,给你永久的启示,终生的回忆。
二年级上学期之前,我的语文成绩不算好,中等左右,爸爸妈妈看到我的语文成绩日趋下滑,没有好转的迹象,便开始焦急起来,于是来到了学校,请教班主任饶老师。经过饶老师的点拨和爸爸妈妈的思考,我懂得了读书的方法:要多读书,认真地读,必须大声朗读出来,最重要的是要有恒心毅力,要坚持不懈、持之以恒、迎难而上。
于是我开始读起书来,并且大声地朗读,一天,一个星期,一个月,一年……我的语文成绩并没有明显的进步,我急躁起来,开始松懈,父母不断地鼓励我,我就这样不间断地朗读,一年半过去了,我的语文成绩出现了明显的'好转,我的心中有说不出的喜悦,兴致勃勃地读故事、背文章、背古诗…….直到二年级下学期时,我一日去外公外婆家,与外公在南瑞湖散步时突然有了灵感,写了一首小诗,配了一幅水粉画。爸爸抱着“试试看”的心理向《大江晚报》投了稿,我觉得希望非常渺茫,可是一个月后我的小诗和配的水粉画居然登上了《大江晚报》的小记者专栏!这出乎了我的意料,由于这件事,我坚定了信心,实践证明饶老师的点拨是正确的。我发奋地努力,一篇、两篇、三篇、四篇…….一次又一次地登报使我更加明白了饶老师的教诲。
不仅学习如此,生活也是一样,遇到困难,首先要找对解决问题的方法,如果找错了,就算再努力,也是南辕北辙,离正确的方向约走越远。然后要有恒心,不能松懈,不要畏惧,再加上不断地努力,披荆斩棘,困难就不再是困难!
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