在生活、工作和学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的学习作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学习作文 篇1
“钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们这一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学会了不在生活面前屈服。”这是保尔·柯察金生前说过的话。每当想起这句话,我就思绪万千,浑身增添了无穷的力量。
保尔生长在极其艰苦的战争环境中,他的一生是与挫折、困难作斗争的一生。面对凶恶的病魔,他没有屈服;面对生活的挑战,他没有退缩。跌倒了,又爬起来。
保尔之所以有这样惊人的毅力,来源于他正确的人生观。他认为“人生最美好的,就是在你停止生存时,也还能以你所创造的一切为人们服务”。
作为独生子女,我们生长在蜜罐子里,既没有尝过旧社会的辛酸,也不有像老前辈那样经受过生与死的.考验。人们称我们为“当代的小皇帝”,家长视我们为掌上明珠。怎样才能使我们成为像保尔那样勇敢坚强,不怕困难的革命战士呢?我认为,最重要的是树立正确的人生观,自觉地在大风大浪中磨炼自己的意志,在与各种困难的斗争中经受考验。
真金不怕火炼,百炼才能成钢。保尔永远是我学习的模样。
学习作文 篇2
学习与做人,表面是两件事情,但不然,学习只是一个手段,学习,在潜移默化地改变你。
如果说人生如画,书就是那多彩的颜色;如果说人生如海,书就是那奔泻的江河;如果说人生如山,书就是那绵延的山峰。
一、学习让人获得知识。
这是最明显的作用。在咿咿学语之时,幼稚的目光却想象腾云驾雾的孙悟空,巧借东风之姿的孔明,醉打猛虎有无畏之态的武松,多愁善感的林黛玉。使我明白了人情世故、对自由的渴望、智慧的闪烁、无畏性格的.重要,更使我明白了做人或许真的不易。
二、学习让人增长修养。
阅读一本好书,就像如同和一名有高尚修养的学者谈心。他表达的话语无不有智慧的光芒在闪烁,当你浸泡在优美的诗歌氛围中,洗净你人生的忧郁和浮躁。杜甫给你“穷年忧黎民”的胸怀;苏东坡给你“羽化而登山”的超脱;屈原给你“宁溘死以流亡兮,余不忍为此态”的执着;陶渊明给你“采菊东篱下,悠然见南山”的淡泊;有“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的豁达,有“路漫漫期其修远兮,吾将上下而求索”的追求。功利在他们眼前隐退,而是凤凰涅火的愉悦。
三、学习能让人开阔视野。
当我们打开一本书时,就仿佛在世界各地翱翔,有秦皇岛滔天白浪里的打鱼船,有奔流到海不复回的黄河之水,有月光下静谧的荷塘,有山重水复的柳暗花明,有落英缤纷的世外桃源,有沉舟侧畔的万点白帆。
四、学习能让人明白事理。
我们在社会中生存,事理是我们必不可少的。体验人生的酸甜苦辣。景阳冈的惊险、大观园的旖旎、梁山的好汉、蜀国的仪义。
在这些年中,书在潜移默化地改变着我,使我更加明明智、灵秀、周密、深刻,我由衷地感谢它。
学习改变性格!人生道路且长,我还在边走边学如何做人,如果此刻你的手中正有一本书,那么请你郑重地对待它,因为他是你的老师,教会你如何铺垫这冗长的人生之路。
学习作文 篇3
在生活中我们除了柴米油盐我们还有一样东西是舍弃不了,就是在不断的学习,不断的想要寻求进步的一种进步思想与态度。所以在这种心态之下我们一般会不断学习,不断的`想要在外汲取知识而对于我们来说在这种情况下最好的方式就是学习,可是我们总是有一种天性就是有懒惰的天性。可有时候我们也在努力克服这种天性而最好的方法就是——学习。
今天的我突然想要有一种技能想要把自己多一个技能或者自己想要一种人文情怀的气质在身上,所以我想要学习想要在这过程中完善自己有那些不足有那些是需要补充的。一直以来我也没有好好的想过学习这种事是一种对自己好的事情,因为在我的意识中总得感觉自己只是为了高考而学习,而根本没有想过别。到了今天听到别人的谈论才知道有时候自己也是想要进步,想要学习一种技能充实自己,让自己不至于有点无能的感觉。
所以我们在很多时候要会一点除了学习读书外,一点别人没有的技能这样的话自己可以多增添一些个人的人格魅力,让自己整个人的精气神都能上一个档次,所以学习是一件对自己利人利己的事情。学习万岁。
学习作文 篇4
我就是属于那种成绩中等的学生。不拖班级的后腿,也不拔尖的那种。
对于学习成绩,一般有两种看法。
“成绩不能代表一切,所以不能光看成绩。”
“只有成绩好的学生,才能考上好的大学,拿到好的文凭,找到好工作。”
两种方法如果从不同角度来讲,都对。
先拿第一种看法来讲。
成绩不好的学生,可能在别的方面表现优异,如绘画,乐器,舞蹈,雕刻,口才,写作等,他们可以从别的渠道来谋生,绘画的、雕刻的当艺术家,会乐器的当演奏家,口才好的、文笔好的当作家或者当律师。这些都有可能,只是他们走的路可能会比别人艰辛些。
再来说第二种看法。
某家企业要招聘员工,招聘单上明文规定要某某大学的,或是什么文化程度的。这个时候,大学文凭就派上用场了。拥有一个名牌大学文凭的人,和一个拥有三流大学文凭的人来应聘,若你是这家企业的人才招聘部部长,你会选择谁呢?
作为学生的我,是这样理解的。
一个国家,有许许多多的`职业。
他要选拔人才,看成绩是不二的选择。
假设这个国家只有三种职业:编程师,文员,清洁工。
考试有三个等第:A,B,C。A为优秀,B为中等,C为低劣
若考试计算机的操作。A:精通B:可进行简单操作C:外行
等第为C等的,因不知电脑操作,只能做清洁工。
等地为B等的,因会进行简单的操作,所以可以做文员。
等地为A等的,因精通电脑,所以可以做编程师。
每个职业都有一个标准,而标准的高低程度不同。
而成绩,成了通用的标准。
老师们经常说,每一个学生都在同一条起跑线上。
假设每一个学生都是比赛选手,比赛项目为学习,学习的过程为赛道,终点是考试。
我们缩小下范围,假设有三种学生,也就是三种选手。
第一种,训练有素型:学习有方法,经常以刷题的形式巩固知识的学生。
第二种,三天打鱼两天晒网型:认真学习的次数不多,心情决定学习效率的学生。
第三种,自甘堕落型:自暴自弃,与学习沾边的事情不感兴趣的学生。
这三种类型的选手站在同一起跑线上,究竟鹿死谁手,就不言而喻了。
世界上没有绝对的对与错,不同的年龄阶段、不同的人、不同的角度都会造成不同的看法。
关于学习成绩的看法,还是需要自己总结,毕竟指路的是别人,路是自己走。
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