学习的作文

时间:2024-05-07 16:24:00 学习 我要投稿

  无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的学习的作文7篇,希望对大家有所帮助。

实用的学习的作文通用[6篇]

学习的作文 篇1

  胖胖的身体,大大的嘴巴,矮矮的身高,她就是我的好朋友——陈波拉。

  她的成绩总比我高,我怎么也追不上她,她得过许多奖:画画、、唱歌。不管我怎么努力,都比不上她。记得有一次数学考试,试卷一发下来,我就写,三十五分钟过去了,我刚好写完了。我一看,陈波拉已经在检查了,试卷交上去了。下午,老师把试卷发下来了,我居然考了99.5分,我再看陈波拉,什么?100分。不是吧?

  还有一次,三年级上册期末,我写得很快,一下子就写完了,我根本不检查,结果语文98、数学96、英语98、科学91,总分383分。陈波拉语文100、数学l00、英语100、科学97,总分397分,班级第一。

  她除了成绩好,还有品德、智慧。她不喜欢玩手机,不喜欢玩,喜欢阅读。我们经常叫她“书呆子”。作业里写的字很好看,像田英章的'字。

  你说,她值不值得我们学习呀?

学习的作文 篇2

  周末,我还在床上睡觉。突然冰墩墩和雪容融来到了我的身边。看到他们到来,我非常高兴,给了他们一个热情的拥抱。冰墩墩和雪容融对我说:你可以和我们一起参加滑冰比赛吗?我高兴地点了点头。

  我们一起到了滑冰场,穿上滑冰鞋我们开始滑冰了。冰墩墩和雪容融很快就滑到了终点,而我却还在起点连站起来的勇气都没有。这时冰墩墩和雪容融到了我的.身边,他们扶着我教我一步一步地往前滑,刚走两步我就摔了个大跟头,痛得我直流眼泪。我生气地说:不玩了!不玩了!冰墩墩和雪容融一边安慰我一边说:碰到困难我们要学会坚持,你看,那些残疾人都能克服困难成为运动员,那么还有什么事情是我们做不到呢?听了他们的话,我擦干眼泪鼓起勇气站了起来。我按照冰墩墩和雪容融教我的方法反复练习,摔倒了又站了起来,站起来又摔倒,最后我终于学会了。

  我开心地跳了起来。叮铃铃闹钟响了,我睁开朦胧的眼睛,原来这是一场梦。

学习的作文 篇3

  小学一年级孩子刚开始学习接触到的就是拼音教学。孩子对于拼音不陌生,因为好多孩子在上小学之前,或在学前班,或在幼儿园大班都已经接触到了拼音,甚至是有的孩子在刚上学时就已经会背字母表了。

  但是,拼音学习的真正的关键,孩子们并没有涉及。在此,我把自己的一点认识和大家交流交流,希望能对孩子学拼音有些帮助。

  其实,拼音的学习有两个阶段,当然这两个阶段是互相渗透,互相补充的。第一个阶段是教会孩子认识声母、韵母和整体认读音节。我们现在的进度是第一个阶段刚刚结束,正在进行测验。怎么样才算是真正认识呢?那可不是看孩子会不会背声母表、韵母表和整体认读音节。它的检验可以从两个方面:一是把声母、韵母做成卡片,单独一张一张的抽出来让孩子认读,会读了,算是认识了;二是让孩子默写声母表和韵母表。只有这两个方面孩子都过关了,认读这一项才算是真正做到了。

  第二阶段是拼读练习。我们学习拼音的最终目的是什么?最终目的是让拼音成为我们学习汉字的.工具,解决阅读过程不会读的问题,帮助我们认识更多的汉字。因此,随便给一个音节,孩子能够拼读出来,这才是真正意义上的会;为了考试,能够给汉字正确注音才是真正的会拼音。

  这两个阶段,相对来说第一个阶段的学习难度较小,孩子们记忆力好,通过多读多背,孩子很快就能流利的背诵。但是从会背到每一个字母单独拿出来会认还是会有一段距离的。困难的是第二阶段,这一个阶段拼读能力的培养,一方面靠课堂上孩子认真听讲,仔细跟老师读,多度多拼,形成一定的语感(如果孩子课堂上注意力不够集中,听不准;又有些懒,不爱张嘴跟老师读,听同学读;不爱自己读,那就困难了)。另一方面必须靠一对一的拼读训练,让孩子自己张嘴,自己拼读,因为在课堂上很难全班70个孩子一一去练拼读。往往是一起读,会的孩子一读,不会的孩子也跟着读,但其实他不会拼。

  如果课堂上孩子没有掌握好,我们家长在课下就要多下一些功夫了。我们可以和孩子一起玩“你来拼,我来读”的游戏,具体就是爸爸拿声母卡片,妈妈拿韵母卡片,爸爸的声母和妈妈的韵母合成一个音节,让孩子来拼读。也可以利用我们的《尖尖的草帽》、《日有所诵》和《百家姓》,因为那上面好多孩子不认识的字,让孩子练习拼读那上面的音节,也可以有效的训练孩子的拼读能力。但是我们一定要有这样一种认识,拼读能力不是一蹴而就的,需要我们不断地进行训练才能逐渐形成孩子的拼读能力。

学习的作文 篇4

  做人是区别动物和人的基本前提,学会做人才有资格讲学习!我觉得一个孩子的上进心和品德比学习重要,一件事情他努力了,并且不断的进步,尽管他做的不是最好的,他努力了就是好事。有一天,他放学回来,到家就一脸有心事的表情,当时他没有说,毕竟是个孩子,喜怒哀乐都挂在脸上,我不会细问,等他自己跟我们说,这孩子还真沉得住气,到了另一天要去上学的时候才说。

  “我们班同学给我十元钱让我帮他捎十元钱的.糖,但我把钱弄丢了。”

  “没关系,妈妈再给你十元钱,你把这十元钱还给同学就好了,下次不要在帮同学捎东西了。”

  “不行,我再去超市给他买,我都答应他了,不买糖不行。”

  还有一次他放学回家,就看见他书包鼓鼓的,里面有一袋子糖,我这个当姐姐的就拿了一块,让他看见了,说:“这是我同学买的一共四十块糖,明天我还得还给他呢,少了一块咋整。”“那你就把家里的棒棒糖在放里一块呗。”他说:“不行,这糖都是我同学挑的,他都记得。”真是被他这种天真逗笑了,我觉得他不懂得变通,但这并不是坏事,在他学会变通前先学会讲信用,讲义气,是对的……在这个时代总有一些自以为聪明的人,用着自己的小聪明做一些不讲信用的事,以一种能糊弄就糊弄的态度做事情,可能这件事做的很好,但不是最好的,我不希望他成为这种人。

  我很感谢他现在的班主任,因为现在有很多老师对于学习不好的学生放在班级最后一排,学习好学生坐在一起,学习不好的坐在一起,只要你把我布置的任务,作业做完了,就可以了,毫不负责,打电话也只是说一些官方话,但没有一丝夸奖的意思。他现在的班主任很用心,因为老师夸奖了班里个别学生的作文并发到了网上,他心里可能有一点不舒服,有了竞争的意识,学习上有竞争意识是好事,他说他也想发一篇作文,我把他的作文改了之后发到了网上,到学校跟老师说了这件事,说老师夸奖了他,他很开心,说还想发一篇作文,突然有了学习上竞争心。有时候家长的一句夸奖比不上老师的一句夸奖。可能他学习不是最优秀的,但在做人的品德方面我敢说他是最棒的……

学习的作文 篇5

  我现在用的学习用品有很多,有橡皮、直尺、自动铅笔、钢笔但我最喜欢的是我的书包。

  它是蓝色的,用的是防水布料,上面镶嵌着许多五彩缤纷的五角星,像天空中一颗一颗闪耀的星星,好看极了!我所有的学习资料被我的书包整理得井井有条:第一层是饭具,第二层是作业本和语、数、英三门课以及其他副课的书本,第三层是我画画的作品。书包的两侧有两个小口袋,水杯可以往里面放,可安全了!书包上有我最喜欢的.人物--宇航员,每当我做作业马虎的时候,书包上的宇航员好像对我说:“小主人,要好好学习呀!”;每当我上课认真的时候,宇航员仿佛竖起大拇指,对我说:“小主人,你真棒!”

  书包啊书包,如果没有你的话,我的作业本、课本肯定都会变成无家可归的流浪汉。

  我喜欢我的书包,它陪伴我渡过了快乐的时光,它带领我在知识的海洋里遨游。

学习的作文 篇6

  今天我要给大家介绍的学习用品是直尺。

  我的直尺是透明的,上面印着事一只可爱的蓝色小熊,在和一群蓝色的小星星玩捉迷藏的游戏。旁边还有一个放大镜,可以把小的物体放大。直尺的一边是直线,刻着刻度,一共15厘米帮助我划好直线,量准长度;另一边是波浪线,可以帮助我作记号。

  这就是我的直尺,它给我的'学习带来了很多的方便,真是我的好帮手!

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