在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的学习作文5篇，欢迎大家分享。
学习作文 篇1
活着是美丽的风景，死了仍是栋梁之才。
题记
向树学习，像榕树一样奉献。愿我能像榕树一样，春天，给人以芬芳；夏天，给人以阴凉；秋天，给人以叶雨风韵；冬天，褪去繁华的枝叶后展现出伟岸的生命脉络而给人以力量。死后，人们还可以用主干打造成家具，分枝雕刻成木雕，枝丫用于生火。活着是美丽的风景，死了伋是栋梁之才。
向树学习，像灯笼树一样成长。愿我像灯笼树一样，在还是种子时，乘风飞向远方，就算被带到了沙地上还是烂泥中，我都能把根深深地扎入地下，拔地而起。无论在多恶劣的环境，我都能茁壮成长因为我有树的种子。
向树学习，像松一样处世。愿我能像青松一样，寒冬中屹立不倒，大雪压枝头时弯曲身子同时积蓄力量，在关键时刻给予命运致命一击，把人生握在手中从不动摇。能屈能伸，快进缓退，走自己的'人生路。
我们每一个人都应该像树一样成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够汲取泥土的养分自己成长起来。当你长成参天大树之后，遥远地方的人们都能看到你，走近你，你能给人们一片绿色。活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用，这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。
学习作文 篇2
看着身边的朋友一个个发达，妻子常数落我，你看看人家，开宝马住别墅，老婆穿金戴银，吃喝玩乐，这种日子我一天也没享受过，你不会跟别人学学跑供销，多挣点钱，让我开心开心。
借助单位形势喜人，伴着供销员多的优势，我择机和老板说了，我很想试试跑供销，您最好帮安排一个人带带我，让我学学，老板很爽朗地叫陈科长做师傅，他是单位公认的大好人，不仅业务好，量气大，而且做事相当踏实随和，从不说假话。
第一回出去，我邀请师傅在家边的浴室，洗了个澡搓了个背修了个脚，结帐要二百元，我直吐舌头，但还是既心疼又爽快地把钱付了。
到了外地，师傅转了多家旅馆，比较着价格与环境，最后总算在一家，六十元一天的旅社住了下来。
第二天九点起床，我和师傅洗刷完毕，草草吃点面食，去了他认为以后有发展前途，销量不可琢磨，也已经联络了数月，可能不久就可以攻得下的公司。在采购部坐定，相互寒暄起友情，天南地北攀谈着国家形势，口若悬河述说着各自公司前景。时间一恍就到了吃饭时间，师傅哈哈起身，走，我带你们去吃饭，一定要多带几个人才有劲，就这样，那公司有点权的，作到主的，都让他同进了大宾馆。席间，师傅频频敬酒喝酒，不过也没忘记，介绍自己的`产品如何的好，怎样的耐用，杀血的便宜，要是合作成功，绝对为他们公司创造最大的效益，让他们产品保质保量抢市场，师傅今后也不用再埋在地里干活，可以经常出来和大家玩乐玩乐。近下午二点，师傅说他有几天没洗澡了，大家一同去洗个澡捏个背刮个脚，在阵阵附和声中，师傅把钱包递给我，然后拎着西服随他们下楼。在浴场，我和师傅在一个房间躺着，客户们去各自的活动， 我说师傅，我们不是昨天洗的，还要洗吗，他默笑，你很傻，我现在要睡觉，有人问就说我醉了，帐不要忘结就行。
晚上我告诉师傅，今天一点业务没见到，用了六千多，我心疼你不心痛吗？他打开手提电脑，玩起了游戏，没出声。
第二天起床，师傅说带我去另一个地方，有个单位几年没做生意了，还差七万多钱的，今天同去要要。
到了师傅说的单位，财务部告诉我们，他们老板不在，在服侍病重的父亲，有钱也拿不到，师傅问清情况，欣喜地留下几盒茶叶与几把茶壶，立马出了门。
在车上，师傅换了衣服，随后拿银行卡又去提了一万元，放自己口袋里五百元，其余递给我，叫我一千五放一个口袋，余下的放另一个口袋，我没问为什么，一一照办了。
在医院，师傅对那老板客气的象见了老子，说自己是乡下人，是个大老粗，做生意不内行，冒夜深干脏活还可以，我来帮帮忙，换换手，你公司忙，白天我多当心当心，反正是多年的老朋友，又是合作伙伴，总应该能相信我的吧。那老板问师傅，你同来的是谁啊，师傅不好意思地说，他是我们公司派来的，一起催收货款的，现在你父亲病成这样，我也开不了口，下次再说吧，转身又对我说，科长真对不起，这回钱真的催不着，你也看见了，老板就算有钱也没心思，你回去后，要多向老板解释，不能再扣我的超期款了，我孩子还要念书，老婆工资又不高，这点忙你一定要帮的。
喔，还有你身上这口袋有多少钱，我摸出一千五，他夺了过去，又在自己上衣口袋掏来掏去，翻出五百元，抽出二百元给我算是路费，让我回去先向公司支几千元划给他，他要急用。师傅把一千八全给了那老板，说给老人营养之用，顺手拿手纸擦去了老人嘴边欲滴的口水。
我打完招呼，步出医院，汗流了出来。
十多天后，师傅回来了，带回了几年也没收到的货款汇票，而且那边的老板还给他介绍个大单位，据说销量很大，价格也高。
而我还是这样，一事无成，我始终也摸不清是为什么！
学习作文 篇3
我是一名初三学生，即将面临中考。每天的点点滴滴，总是有一番感慨。
我觉得初中生活除了“学习”两字给我的感受最深刻之外，看得最多、听得最多、感受得最多的还要数关于“师生”的话题。老师、学生同为校园的两大主角，而老师更是充当导演的角色，为中考的这场戏培养出各种演员。在这出戏中，导演对演员的划分似乎还是老一套——看成绩！成绩好的学生自然会得到老师的肯定，优惠政策也不少，例如：安排座位、评三好等；而成绩不好的只有靠边站，一肚子的委屈。这种“优差“的现象，从小学到中学，深深地影响了每一个传统式校园，给好多的学生心理带来了负担，使他们缺少自信。
每个学生心里都有自己的梦想，也许他们现在不够优秀、成绩不够好、能力不够突出，但是我想每学生都会为自己所想的付出劳动。成绩只是一时的，谁也不能确定好成绩的就一定会是中考的幸运儿。“师生”问题，缺少的正是一种平等性的交流，敞开心扉，畅所欲言。就像现在一些大赛的'海选现场，评委点评参赛者的不足，给予更多的是鼓励、信心，让他们有更好的准备去投入下一次。老师也应该是一样，不要老是带着有色眼镜看待学生。好的导演不仅仅会拍戏，更懂得如何去发掘演员的潜力，指导他们去演戏。
学习作文 篇4
由于新冠病毒的缘故，我们不能到学校上课，只能在家上网课。我们已经开始上网课近半个月了。
我在上网课前的时间里，看到过很多有关学生上网课的新闻。有的学生自律性强，在家跟在学校一样，专心听课；有的则贪玩、忍不住开小差，玩着玩着就忘了听课。在家学习则是学生拉开差距的最好时机。于是我下定决心，一定要好好听课！为了保护眼睛，就用电脑上课，再把手机放在屋外，防止我贪玩，就这样我安心地上了几天课，到了第四天，我拿手机进屋扫码转换成电脑版网课操作，手机不小心忘了拿出去......
我认真地听着课，伸手拿笔的时候看到了放在一旁的手机，心想：手机放这不要紧，只要不看就行。又过了一会，眼睛又瞟到了手机，心想：认真听课！认真听课！认真听课！一定要忍住！我绝对不看手机！
手机，就静静地躺在那里，一动不动，却像有着磁铁一样吸引着我。我心想：千万要忍住啊！但不知怎的，脑子里冒出一个奇怪的想法：就稍看一会不要紧的，老师讲的我都会。这时我脑子里又浮现出那一条条的新闻，还是决定不看了。但我的手却仿佛不受控制，伸向了手机，拿了起来......
看了一会又放下了，觉得老师讲到了重点就拿笔记下，但有了第一次就有第二次，第二次我以同样的.理由再次拿起手机。一看便停不下来。
老师说下课了我都不知道，课后回想老师上课的内容，才发现我一点也没听！作业上的题，我也基本不会，我快要愁死了！我只好花更多的时间看回放。上课一小时全看了手机，下课再看一小时回放，相当于看两小时，完全是事倍功半！现在真是后悔死了！当时想要看手机时，我为什么就不想想后果啊？！
学习作文 篇5
记得在我们很小的时候学过这样的一段话，主要说的就是双手和大脑的配合，人有两件宝，双手和大脑，双手会做事，大脑会思考！说的也就是无论在我们学习生活中，都需要双手和大脑的配合，只有双手和大脑配合好了，一个人又聪明又勤快的时候，才能够创造价值！
其实谈到学习也是一样的，从我们步入小学开始，我们一般的学习都是靠着老师的引导，无论是从一开始简单的语文数学也好，还是后面增加了一些自然科学物理化学也罢，我们都是在老师的引导下学习！
老师要求我们写或者背，然后我们就按着老师的要求来！
可是现在想一想，我们除了按照老师的要求来，还得有自己的想法，自己学会思考，学会如何才能够很有效率的学习？，而不是跟着老师死学习，死学习是不可能取得优异成绩的！
其实每一个从学生时代走过的.人都应该有过这样的现象，就是班里有一部分学生特别的努力，每天也按照老师规定的按部就班的去学习，可是学习成绩就是上不去！
那个时候我们可能想的就是老天为什么这么不公平？人家都那么努力了，最后还去不了好成绩！
可是现在想一下，大概只是学习的方法不对，又或者是在学习的时候没有自己去思考，去参透吧！当然也有一部分学生就是课堂上按照老师的要求听一听，课后该玩玩，该闹闹，但是学习成绩却特别的好！
这一部分学生现在想一想，并不是她有多么聪慧的头脑，多么天才，而是在他学习的时候加入了自己的想法，自己的思想，想出了一套适合自己的学习方法！
所以无论说学习也好，生活也罢，只有懂得一边学习，一边思考，才能够取得更加优异的成绩！
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