在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的学习作文8篇,欢迎大家分享。
学习作文 篇1
清晨,天才刚亮一会,就已经是六点钟了,我和妈妈一起去小公园学骑自行车,出门时心里还很紧张,怕骑的时候摔下来,所以有点担心,心一跳一跳的。
妈妈先教我怎样上下车,上车时屁股坐在座椅上,右脚踩在右踏板上,左脚踩在左踏板上,想停下来的时候,一边刹车一边一只脚撑地,我连续把这个动作做了好几次。接着自己掌握平衡,骑上车右脚向前蹬,车子就会往前走,遇到情况马上刹车,并一只脚马上撑地,懂得了这些道理后,我就有点掌握骑自行车的方法了,在小公园里直骑了好多路,才停歇下来,下车了把自行车的扶脚踩下来,这样自行车不用人扶也不会倒了。
接着我又练了怎么样拐弯和上坡道,下坡道,找了一个地方,首先拐弯的'时候掌握好重心,慢慢骑,否则就会从自行车上摔下来,上坡道需要很大的力气才能上去,不过也很危险,你没力气摔下来的时候,你会大哭一顿的,不过没关系,只要掌握好重心刹车,就没有学不会的。
原来学骑自行车也不难哟!
学习作文 篇2
在人生活的过程中,不可能每一次都是顺利的,一定会遇到一些挫折没有办法突破,我当然也不例外。
现在的我已经要升上初三了,我渐渐的发现我的作业越来越多,永远写不完,再加上补习的作业,常常要写到半夜一两点还写不完,这也令我非常痛苦,怎么样都觉得时间不够多。
令我印象最深刻的是在前天上理化课时,我因为理化作业没有写完,而被罚站了三个小时,可是前天晚上我明明就是因为学校功课写到十二点多才没有写的,但是我又不敢跟老师说,就这样站了三个小时,当下我还差点因为头晕而跌倒呢!这时我不停的想着我该怎么办,到底是要??理化功课呢?还是要先写学校作业,学校作业虽然比较重要,但是我没写理化作业的话,又要被罚站三个小时了,这时完全不知道该怎么办的我,只好找救兵了,我回家与妈妈讨论该怎么办,妈妈建议我先写学校的作业,补习班的.作业晚一点再写,可是没写补习班的作业又要被罚了,我到底该怎么办呢!我卡关了。
于是,我打算找一天去跟老师说我遇到的问题,早一点把我的问题解决,不然一直卡关也不是办法啊!
在卡关的时候,一定会有很好的解决办法,这时只要去试试看不同的方法,一定会找到最有利的,不仅可以解决办法,更可以让自己更有效率,可真是一举两得啊!现在的我一定会遇到许多有关学业的问题,因为我已经升上三年级了,看来我要多多加油了。
学习作文 篇3
刚看到了老师取消了一堂线上交流课,这才留意到她最近开这些课有些频繁,而且又是在一个新的平台上,可我一次也没有去听过。
期间她是有录一些小视频做分享,但是看起来并不是很受欢迎,不管是分享的内容还是语速还是整体感觉,还有很大的提升的空间。不过她也说过,这正是在学习与探索中,也希望大家多给予意见。
不过毕竟她是以这个为主要拓展方向,而每一个小伙伴并不一定都有时间期期都为她捧场,所以刚才看到她说这次跟她说想听的人有点少,于是就取消了。
我觉得她可能也是在用这个机会来练习吧,只是陪练的.人少了,她就暂时改了一下时间。
从她身上,我也想到了涉及一个新的领域,万事都是开头难,与此同时,也要用数据去反思一下为什么看的人越来越少,有的小伙伴是基于对老师的尊重,所以不好意思提意见,反而是恭维的话居多,久而久之,其实她的进步并不明显。
我也看到自己之前的一些影子,其实我当时是给自己录了一下做观察,是会觉得不太自然,但如果想在这一方面有所进展的话,是只能自己默默地练习加上一次次地找出提升点,才会有明显地进步。
很多时候,我们是只看到他们呈现给我们的结果,却忽视了人家在过程中的辛苦练习。
学习作文 篇4
我有一个爱学习的哥哥,你可以羡慕他!
当我还是个快乐的孩子时,我有很多兄弟,他们就像我在书上的好朋友。爱学习的邢星,粗心的弟弟,爱做事的父亲。我爱学习的哥哥让我为学习感到骄傲。
我哥哥今年六年级。他的爱好是唱歌。他嘴里能说出很多知识。眼睛水汪汪的,脸小鼻子小。这是他哥哥的.样子。
有一天爸爸带我去哥哥家玩。当我们还在路上的时候,我让我哥哥在门口等我们。我们到达后不久,我哥哥把我从车里拉出来,回家了。他一开门,我就把香蕉皮扔在地上,我一进去就摔倒了。哥哥说:“你家狗啃泥!”他边说边笑,然后我们进去跟我哥的妈妈说。你妈说:“别恶作剧了。”。我哥说“好”!从那以后,我哥哥再也没有玩过恶作剧。
这是我爱学习的哥哥。他让我觉得有意思,但他哥哥也给了我一些知识,我也想和哥哥一样。
我有一个爱学习的哥哥。他今年15岁,就读于灵宝市一中。他有一双明亮的大眼睛,圆圆的脑袋,大大的嘴巴,黑黑的脸,就像一个非洲人,我们都叫他黑脸。
我哥哥非常喜欢学习,以至于他一离开学校就开始做作业。有一次晚饭后,我奇怪地问:“哥哥,你怎么吃得这么快?”哥哥说,我要快点做作业。吃完饭我们都出去玩了,我哥却把自己锁在屋里学习。晚上我们都睡了,弟弟还在学习。有一次,我从梦中醒来,看到哥哥还在复习功课......
你看,哥哥爱学习,我也想和哥哥一样,成为一个爱学习的好孩子。等我长大了,我会为祖国争光的。
学习作文 篇5
这是一堂学校组织的教研课,我亲切、谦和的教态赢得了老师们的赞许,同时对调动学生们的学习兴趣也致关重要。我非常满意的是学生们的表现,学习兴致高涨,参与意识强烈,发散思维活跃、学习效果良好。
《亡羊补牢》这是一篇寓言故事,文章短小精悍,简明有趣,但寓意深刻。根据学生学习的基础,结合教材的特点,教学时以学生为主体,通过多种形式的朗读,辅之以提示和引导,借助多媒体教学,让学生在轻松愉悦的情境中进行探究合作学习。从题目激趣导入,探究“寓言”的意思,多次读题,引导学生自主提问,并且自主解答。由此教会学生如何高效学习的方法。课文学习时,注重多种形式的朗读,通过读故事,悟出道理,却没有“到此为止”,而是多次的相互碰撞:读故事,体会人物的心理;懂道理,找语句体会;创设口语交际训练平台,把故事与道理相融合,每一次的碰撞都是一次深化提升。同时,教学中多次结合具体的语境进行生字词的学习,辨析多音字和形近字,反复的认知重现,对学生学习掌握生字词是积极有益的。
就我上《亡羊补牢》一课的教学,通过课堂的设计,启发了学生思维,培养学生创新意识,学生又明白了寓意。课后,我对这节课进行了反思,不免还存在着一些遗憾,教学过程中,总流露出这样的痕迹:在充分调动学生积极性的'同时没有按学生的思维分析课文,而是让学生在自己教学引导下进行授课;提问题还应简单化,让学生易于理解。
在今后的教学中,一定要做到充分发挥学生的主体作用,真正的做到培养学生的合作、探究、创新的意识,为实施素质教育打下良好的坚实的基础。经过这次上课,我学到了很多,在以后的教学中,我会吸取教训越做越好的。
学习作文 篇6
谁说汉字是无趣的,谁说对着电脑打文章、写文章是无趣的,要我说就是有趣的。
如果你认为这样是无趣的,那么一定是你没有找到正确的、有趣的打文章的方法,就让我来为你们讲一讲任何让这一切变得有趣。
在你打文章的时候,你可以把自己想象成故事中的主人公,想象着他经历的故事就是你经历的故事。如果你写的文章是自己想像的故事,那么你就可以把打文章当作是自己在第一次写文章,可以尽情的修改、添加。甚至可以不看稿子,重新写稿。如果是记事类的`文章,你可以把你在做这件事的时候的情景在脑海中重现。如果是科幻类的文章,你可以闭上眼睛,在眼睛里想像20年后的自己的样子、居住的环境、所穿的服饰。然后再写下来。
经过了我这样的介绍,你觉不觉得在电脑前打文章、写文章是有趣的呢?
学习作文 篇7
现在马上就要期末考试了,我还没复习多少,所以我要给自己制定一个学习计划。
1专心致志的完成作业,以端正求学的态度对待每一门功课。
2.填写完成作业后,复习当天的学习的内容,将当天的学习内容牢牢记住,并预习第二天的.上课内容,为第二 天的积极发言做准备。
3.但遇到自己不会的,不懂的问题时,要及时的请教老师,知道自己将这个问题弄明白的时才能罢休,坚决不能不懂装懂。
4.每天晚上睡觉前听30分钟的英语,训练自己的听力。
5.在考试的时候,认真对待每一道题,简单题也要重视,难的题要把题读懂,不能轻易放任何一道不懂的题。
6.要做到上课时认真听讲,积极发言,不做小动作。争取将老师上课讲的内容全部消化掉,思想要与老师的思想同步。
7.每天按时朗读三篇作文,增加词汇和多学习一些好句和好段,以防在考试当中应频凡而扣分。
定了学习计划,就一定要执行。想完全做事也并非容易之事。我只要努力在努力,勤奋再勤奋,争取向最高的境界奋斗。
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