在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的学习的快乐作文9篇，欢迎大家分享。
学习的快乐作文 篇1
学习是快乐的？也许有些人听完后会质疑：学习不是辛苦的吗？怎么是快乐的。你若想知道学习中的快乐，我可以告诉你：学习会让你快乐得心醉而又有成就感，可它也会让你懊恼。那是一种多么耐人寻味的感觉呀！
我很喜欢数学，尤其是奥林匹克题。因为里面的数学知识很广泛，很有趣，都是平常被人忽略的重点知识。为此，我买了许多关于解这些题的书籍。有一回，哥哥为了测试我最近学习的进展，给我出了一道思考题，我整整用了一天的`时间，反复琢磨，有时我会气得将笔一扔，便大声喊叫，抱怨。通常这时爸爸会悄悄走过来把笔拾起来，用慈祥的目光对着我说：“米奇，你不要一遇到难题就退缩，那样就不像我的女儿了，学习应该是种快乐，不是一种负担。如果脑子实在太乱了，就休息一下，放松一会儿，然后再接着做。”听了爸爸的一番教导恍然大悟的我走出了房间，一个人到码头散散步。重新整理了刚才那道题的思路。回家之后我按照刚才的思路又思考了一番终于想通了，再经检查，结果正确。我激动得一蹦三尺高，整个心完全被喜悦和激动占据了。也就在那一刻，我体会到了学习的快乐。 虽然它是建立在汗水的背后，但是我也值得这样为它付出。
有哪种快乐能与让人尝尽心酸苦辣，耐人寻味的学习中的快乐相提并论呢？
学习的快乐作文 篇2
人们常说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”但你如果要是去细细的品尝它，一定会体会到“苦”的深处充满了快乐。
记得上三年级时，我酷爱数学，特别是奥数。为此爸爸特意为我买了本奥数书。有一次遇到了一道难题，我整整用了五天，反复琢磨，有时气的将笔一扔，有时气得大叫，眼泪都差点掉下来。我感到很沮丧，很想放弃，心里想：哎，这道题太难了，不会做也是正常的，放弃吧。这时，爸爸悄悄的走过来把笔捡起来，看懂了我的心事，用和蔼的目光看我说：“艾艾，你不要像缩头乌龟一样，学习是一种快乐，不是一种负担，如果脑子实在太乱，就休息一会儿，放松后再做，只要功夫深，铁杵磨成针。”我想：嗯，也对，如果遇到挫折就放弃，那么世界上就没有人会成功。这时我便信心满满，重新燃起了希望，把刚才的沮丧扔掉。
大约三十分钟过去了，我做完了，给爸爸检查结果正确。我当时高兴地大叫，开心地跳起来，感觉很喜悦。心里的愤怒释放出来。当时我特别想哭，不仅仅是因为作对了，而是我懂了。我想：我懂了爸爸的'话，我懂了什么是学习，学习是辛勤劳动后的享受，每当我们做对后，得到的不仅是一个优，是一种快乐。
每当我学习遇到困难时，便会想起爸爸说的：“逆水行舟，不进则退。”让我们一起去快乐学习吧，让我们去知识的海洋快乐的汲取营养吧！
学习的快乐作文 篇3
”志豪，起床了，该上学了。“厨房里传来妈妈的声音。都放寒假了还上什么学，等等，补习班！Mygod！我连忙穿好衣服，十分钟后，我手里拿着面包和牛奶正往补习班的方向狂奔着……
”开州一号！“终于到了，这是张老师——我们的数学老师的住处，因为张老师是自己办的补习班，所以只能在家里。当我到张老师家时，屋里已经快坐满人了。五分钟后，人已经到齐了，开讲！
第一节课是完成一张试卷，都是奥数题，正合我意，一道道难题在时光的飞逝下被我完成。过了一会儿，张老师示意我们停下来，要讲了。刚开始的几道题全对，正当我洋洋得意时，却发现一道题的结果错的了，看了真的不能骄傲啊！答案讲完后我才错了两道题，不过我可不敢再得意了。
第十天到了，这是补习的最后一天，也是最有趣的一天。
我们做完一张试卷后，张老师没有继续发第二张，还把作业都放下了，这是要干什么呢？原来张老师是要和我们玩游戏，不过我们可不会相信，因为上次张老师说和我们聊天，结果聊了整节课的圆，害得我们空欢喜一场。张老师说游戏的名字叫”抢数“，一听就知道和数学有关。游戏规则是从一开始，一次可以按顺序说一到两个数，谁说到指定的数就算赢。金星宇自告奋勇要和张老师比赛，一场激烈的对决就要开始了。为了节约时间，只要报到五十就行了。一眨眼的功夫就报到四十六了，现在轮到张老师，只要他报一个数，无论怎样都赢了，不过可能是为了让金星宇，他直接报到了四十八，金星宇报两个数就赢了。不过张老师又和金星宇比赛了一次，前者赢了，接下来的几次都是张老师赢，这时张老师才说这是有秘诀的，金星宇真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！同学都想知道是什么，卿莱这时却说他知道："秘诀就是用要达到的数除以可以说的最少的.数和最多的数的和，再看它的余数是多少只要先达到余数，然后别人说最少的，你说最多的就行了。“卿莱话音刚落，屋里立刻响起一阵掌声，因为善于观察的人总是非同寻常的。
在快乐中学习，在学习中获得快乐，学习，何乐而不为？
学习的快乐作文 篇4
我们的生活是多姿多彩的，也是快乐的，从生活中的每段生活中都可以得到快乐，我觉得在我的生活中学习最快乐，因为从学习中我们不仅可以得到无穷无尽的知识，还可以得到很多人生经验。在我的学习中最快乐的就是学习古筝每周那仅仅的3个小时。我在学习古筝中得到快乐。
每个星期六早上七点我就早早的起来了，迅速的洗漱完吃了早餐，高高兴兴的收拾准备去上古筝课了。我在去古筝课的路上也是很快乐的，走出楼梯口便能看见院里种的各种各样的绿色植物，还能呼吸到经过他们净化的新鲜空气。走在寂静的街道上，欣赏着雾带来的朦胧的城市，仿佛走入了梦中的仙境。
不知不觉中已到了老师了家中，看到我每次来都弹的那架古筝，我立马冲到老师家的沙发上，放下东西，带上弹古筝的指甲，坐到那架我经常弹的琴前，望着井然有序的琴弦、整齐划一的筝码，就不知从哪来了一股兴奋劲，立刻投入到曲谱人的'感情中。我们现在学的是《春到湘江》，我就会把老百姓盼望春天和春天到来时的心情投入到我弹奏的感情中，弹着弹着到了曲中春天来临的段落时我也会不由自主地笑起来，仿佛我也是当地的老百姓，春天来了时笑了起来在空旷的地上载歌载舞。因为学的比较慢还没学完整首曲子，弹着弹着虽然不会弹了停了下来，但我还是意犹未尽。我在学习古筝中得到快乐。
刚从一个简谱的世界遨游完，又到了一个线谱的世界，那就是我们要学的乐理课了。乐理也是一门充满乐趣的课程，再加上我们的古筝老师也是一位幽默风趣的老师，这门课也就变得不像课而像玩了，我沉浸在乐谱的乐园当中，在那里有
二十四位音符伙伴，他们的朋友很多，每节课它们都会向我介绍几个给我认识，他们最喜欢我唱乐谱的声音，所以每节课它们都会组成乐段来让我来唱，它们会选几个让我背下来，以后好让我唱给他们听，不知不觉下课了，我们依依不舍的分别。我在学习古筝中得到快。
我从古筝的学习中得到了无穷无尽的快乐，也得到了可以使我受益的知识，我爱我的古筝课，更爱从中得到的快乐和知识。
学习的快乐作文 篇5
我在青年路小学学习、生活了六年了，从我们刚入学到现在，是老师教给了我们如何做人、学习、与关爱
老师用自己的辛苦和汗水浇灌了我们，青年路小学这个温馨的大家庭给予了我们温暖、快乐，让我们懂得互相帮助和关怀。在这个大家庭中六年的记忆，让我回味无穷，在享受甜蜜与快乐的同时也每每有伤感和痛苦相伴，在我的童年中这段小学回忆永远是最美的'！
学习的快乐作文 篇6
学习这条路，漫长而艰辛，而我不痛苦，因为我学会了快乐。
沉重的书包里装满了我的希望，那些课本中的知识，被我一天天的掘出，化作了我的智慧。虽然早已疲惫了，手也磨出了泡，也不会痛苦，因为我自己知道，我的智慧背囊在一天天膨胀，背上压着我的书也将被我踩在脚下，变成我登上成功的阶梯。获取知识是快乐的，我正怀着微笑向理想走去。
学习的'内容不仅是学校的各门功课，更重要的是我们的生活。因此我更想去了解我身边的事，我伟大的祖国，我生活的地球。阅读报纸成为了我的“必修功课”。晚上回到家，我迫不及待地翻开报纸，想看看发生了什么事，我们的地球有什么变化。但总有许多不能理解的地方，有时看着激动了就会“破口大骂”。通过报纸，能够学会怎样辨别是非、待人接物，还引发了我的思索，思索我的人生，我该成为一个怎样的人。更激发了我的好奇心，向大人问东问西，他们也总是耐心讲，有时问题太多，他们也会拒绝回答，我就只能去翻书了，而书又会给我拓展更多的东西。我从报纸上学到的，一定不会在考试中出现，但却是一个人在社会上生存的技巧。解答完了问题，我感觉很开心，因为又有所收获，而这种快乐的情绪，会使我的作业完成得更快、更好。
当然，这种情绪在作业太多时不能维持很久，我又会变得烦躁。就使用我新学到的方法——读书。这里的“书”绝不是课本，而是我喜欢的散文、诗歌。阅读时我也会很放松，这样既获取了知识，又调节了情绪。
这样劳逸结合，便是快乐的。
学习的快乐作文 篇7
学业，是是由学习一点一滴慢慢累积形成的，它将会影响未来的自己与眼光。学业的好坏在于自己是否能对学习持之以恒，在我看来，学业被分为许多的阶段，一旦错过了其中的一个阶段，这个阶段的梦将永远无法完成而成遗憾。但是兴趣则是由自身的成长慢慢搜寻出的方向，也会随着自己的成长而渐渐地改变，它是创造性格的其中一条道路，经过磨练更臻完美。
学业跟兴趣就像是玩跷跷板的两人一样，当其中一边太重，则显现另外一边的轻，呈现一种不平衡的状态。如果太过重视学业，就必须牺牲掉自己的兴趣，反之，太重视兴趣，就必须要牺牲掉自己的学业。要使学业跟兴趣平衡，是一件极为困难的事情，而且，大多数的情况下，怠惰的我们通常会选择牺牲掉自己的兴趣，来求全于自己的学业，就连我也不例外，但是，这样的生活会使得自己活的不自在、不自由，就像现在的我，像一只被关在一个名为“学业”的笼子里的鸟儿，无法展翅高飞于这湛蓝的天空中。
但是，学业跟兴趣有时却像姐妹一样，有着一丁点不能切割的关系。例如兴趣是阅读关于法律的书，那将来就可以靠着自己的学业来成为一位律师。或者，兴趣是写作，则可以依靠自己在成就学业时所学会的优美词句来帮自己的作文添加几分色彩，使文章变得更加栩栩如生。只要找出自己的兴趣与学业的关系，就可以使他们两人呈现一种平衡的状态，并不会被对方所束缚，而是自由自在的存在于这世界上，认自己插上双翅真正成为在天空中自由飞翔的鸟儿。
学业与兴趣可以说是关系很复杂的两人，时而像敌人，时而像伙伴，有时却互相排斥，有时则互相欢迎，这种纵横交错的.复杂关系，有如游戏一般，当两方不同队时，就是敌人，永远不会帮助对方；当两方同队时，就是伙伴，需要时推对方一把，夺取最后的胜利。大多时候并不需要牺牲自己的兴趣来成就自己的学业，而是可以利用成就学业的过程来慢慢的发现自己更加多元的兴趣，一点一滴的，让自己的学业与兴趣成为互相帮助的伙伴，使自己可以两者兼具，活得自在，活得快乐，在知识的瀚海里快乐的生活与学习。
学习的快乐作文 篇8
古有“唐玄宗”以人为镜，今有吾以书为镜，以书为镜，书中包含着作者对各种事物，各种人物，各种挫折的感悟和体会。父母说：书是载着你到大海上飘荡感受人生波澜的小船。
老师说：书是人陶冶情操，开拓视野充实内心的小册子哲学家说：书是一本取之不尽，用之不竭，人类最伟大的精神财富。
以《林肯传》为镜，林肯是美国最伟大的总统之一，他曾经八次竞选，八次落败，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次，在他八岁时与父母被赶出原来的房子。林肯一生中遭遇了数也数不清的众多的挫折与失败，但他以惊人的成就告诉了人们没有什么能打败你，你拜你的只有你自己。
以《童年》为镜，我发现，自己的童年与高尔基悲惨的童年来比真是相形见绌。我的家境不富裕，但我又疼爱我的家人，我的家不大，但满满的都是亲情：我的`家不是富丽堂皇，但足以为我遮风挡雨：所以我不再是那人性的孩子，不在乱发大小姐脾气。不再为了一点小事与家人闹不快。见识过我脾气的人还夸我一下子长大了。
以《混血豹王》为镜，文中的白眉儿是一直猎犬与红豹的混血儿，身为混血儿的白眉儿在猎户与豹群之间摇摆不定。其主人从最初的爱护到最后的猜疑并把白眉儿残杀，表现了人性的复杂多变，白眉儿是一只走投无路的混血，拥有猎犬的健硕与高大，与红豹的娇小成对比，顺理成章成了豹群的统治者，但它怀有对主人的相恋并多次放跑主人，被主人报复，被围困，为了小红豹与妻儿的生存，最后不惜暴露自己的身份，被赶出豹群，但是受了伤并失去了一条尾巴的白眉儿怎么可能在凶残的大自然面前活下来，最终被主人抓住，主人对他露出往日的温情，正在白眉儿摇摆不定时，主人的一句话暴露了他本来的面貌，在白眉儿不愿意告诉主人红豹群在哪，主人下令：杀！白眉儿在倒下的一瞬间发出了嘹亮清晰的豹鸣。
每一次以书为镜，都能发现一个不同的自己。一次次以书为镜，都成获得一个个感悟，一个个感悟改变了不完美的我，改变的我享受到了快乐。
知否，知否，一切书中通透。
学习的快乐作文 篇9
每个星期六下午我都要去诸暨补课，补得是英语在那里上课给了我许多的快乐，每次上课的过程中还可以一边学习英语一边玩游戏，游戏玩的都是英语游戏，非常的有趣，在那里上课好多同学都觉得在那里上课很有趣还有外教来上，外教就是别的国家来的老师，几个星期在上一节，我们补课是在下午的，只有三节课，可是在那里上的每一节都很快乐的'。
记得有一次，有一个英国的外教来交了我们一堂课，那个外叫特别搞笑，所以上他的外教课也非常快乐，非常的高兴，我们还玩了杀人游戏和木头人的游戏，杀人就是老师用手碰到一个人的头要别人来猜，这就是杀人游戏，木头人我们一边念英语一边摆各种姿势，当老师说：“停的时候。”我们就不能动了，老师又用各种姿势来逗笑我们，我们就在心里说就是不笑可老师总是能找出三个，找到三个就可以动了，然后要他们表演，一般都是男生，而且都是说英语的。
原来学英语可以这么快乐。
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