学习的作文

时间:2024-05-12 06:59:36 学习 我要投稿

  无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的学习的作文6篇,欢迎阅读与收藏。

学习的作文

学习的作文 篇1

  考场上沙沙的写字声,伴随着同学们扎耳挠腮的苦恼,迟迟下不去笔的郁闷,奋笔疾书的焦急,我们不得不承认,考场上形形色色的考生,背后学习境界也必定相差甚远。

  前几天刚读了一篇文章,叫做“玫瑰与胶囊”,这里的玫瑰是指书籍的原著,而胶囊则是与之相反短短几页所谓“精华”的书籍梗概,文中写道“许多翻出的书籍内容简直是令人发笑。比如一位教师去给一位孩子做家教,最后嫁给了他爸。”像这种故事梗概,虽然引人发笑,但转念一想,可不正是我们经常查阅的吗?

  我们想了解一本书时,百度上一查“某某某故事情节概括”,一查便出来了,很容易,根本不需要阅读原著;有些老师为了应付考试,只让学生背记书籍情节,因为考试不会考过多细致的内容……看似这些手段为我们节省了很多时间,可请问,原著里凝结的作家多年的心血岂是短短几百字可以概况的?作家写下文章的意义何在?这是学习的第一层境界——“肤浅地学习”。

  有些学校认为,仅是基础补上来还不够,阅读、古诗文样样不能少!必须安排!于是,从此以后,所谓的“答题规范”、“标准答案”便出现了!某学校学生第一次月考成绩极差,班里最高分不超过100分,主观题从第一题到最后一题无不扣大分,而老师的解释就是“踩点给分!没什么好说的!你答到了主要内容吗?你答到了写作手法吗?你答到了作用吗?你答到了中心思想/文章主旨/作者情感吗?”四连问,整得学生无比蒙圈!以至于自己也在思考:“嗯,有道理!我答到了吗?没有吗?”我想说的是:哪有那么多问题,我怎么知道作者情感?我又不是他,他咋想的就咋写呗!这就是学习的第二层境界——“无脑地学习”。

  语文老师曾说过,作文无非就是“生活之上”嘛,将画面经历转化为文字记录下来。我认为这样的说法是对的,你看名家笔下的文章内容,不是你能看见的吗?不是你经历过的'吗?他们只不过是将最真实的情感自然地流露,不是为了写作文而写作文。而我们中国应试教育的打压下,许多同学的文字变得千篇一律,苍白无力,唯独缺乏最真实的感受。我认为学习的最高境界就是——有感而发,以生活为素材地学习。

  三层学习境界,代表了三种不同的学习态度,而学习收获自然也会大相径庭。我相信,只有将学习融入我们的生活,感受学习,享受学习,我们才能成为人生考场上最从容的人!

学习的作文 篇2

  在之前,少不更事,根本就不知道事情的轻重,总是乐于去尝试,总是在这样的过程中,去尝试新鲜事物带给我的惊喜。

  时而欢愉,时而疲惫,乐此不疲。

  可是现在,来到另外一座城市,我才慢慢的.反应过来,自己想要的到底是什么。数学老师说,人的潜力是无穷的,爱因斯坦那么聪明,才不过激发了一小点潜力而已。

  我去学习心理学,因为对它比较感兴趣,可是我的专业毕竟限制在这里,没有太多的时间和精力,更何况,学习心理学的过程,也是很枯燥的,不如阅读有意思。

  所以,我们就会选择自己喜欢的事情去做,同样乐此不疲。

  我希望,有朝一日,我回家的路上,我能够看到我追逐已久的梦想,能够看到那些同龄人,能够让我们大家都在一起,去承担新一代的历史使命。

  我想,这也是很美好的,想想都是。

学习的作文 篇3

  8月16号我和爸爸妈妈一起去买了一台学习机。学习机的内容可丰富了,有语文园地、数学园地、英语园地、中华宝典、电脑课堂、同步教学、实用词典、模拟考场、课堂内外、名师视频、图书馆、娱乐天地、我的下载、系统设置、学海冲浪。这些内容里面还有一些功能,比如说图书馆里面有我的'图书馆、第二外语、社会百科、医学常识、风俗习惯、体育知识、植物百科、自然科学、历史百科、地理百科、军事知识、艺术常识、人物传纪、文学名著、现代科技、人体常识、动物百科、休闲娱乐、健康知识、旅游世界、趣味百科、百家讲坛、天文知识。

  对了,买学习机的时候还送了一个书包和一个电脑包,真是买一送二呀,以后要好好利用学习机,把学习搞得每科都是一百分。

学习的作文 篇4

  周六上午,和孩子一起观看了人大附中王金战老师的讲座《怎么让每个孩子都爱上学习》。通过王老师的讲座,我收获很多,也感触很多。

  正如王老师所讲的,不需要任何培训,不需要任何资格证书门槛就能成为父母的我们,在孩子的教育上往往会陷于一种误区。我们总是用一种自己模拟的标准去要求孩子,我们看中的永远是孩子的成绩,而忽略了孩子的感受和兴趣。“望子成龙,望女成凤”的功利心态,使我们唯恐孩子落在后面,于是不停地为孩子报班,不停地催促他们学习、学习、再学习。我们忽略了孩子的愿望和爱好。正如王老师所讲的,培养孩子的兴趣,不仅是孩子身心健康成长的关键,也是孩子学习进步的重要保障。作为父母,我们要努力让孩子感到学习是一种快乐,而不是一种负担。在学习中,孩子会因为喜欢而投入,也会因为投入而更加专注和高效。孩子学习的兴趣化培养,作为父母我感觉,首先要努力提高自己的学习以适应孩子。去了解孩子的内心,了解孩子所学的内容,随时为孩子释疑解惑,让他们感到父母和他们在一起。不让他们因为困惑而迷茫,失去信心。更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和信心,并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦,让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力。

  我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是“聪明的孩子是夸出来的”。王老师说,我们不要总拿孩子与强的孩子比,把孩子说的一无是处,而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。孩子特别在乎父母的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少,只要孩子学会了坚持,懂得了努力,春天播下的.种子,秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要学着去尊重孩子,尊重他们的兴趣和爱好,尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值,让他们感到自身的努力和进步对父母来说是多么的有意义。

  我感觉要让孩子爱上学习,首先父母自己要先爱上学习,孩子身边最近的言传身教,无疑对他们来说是最深刻、最重要的。为了孩子的未来,让我们和孩子一起努力,一起成长吧。只有今天的勇于付出,我们才能奢望明天的丰收和希望。

学习的作文 篇5

  玩呀玩,学呀学,知道了快乐,知道了知识,这是我们的任务。

  今天,我们家的4位小天使来到了智尊体验中心。我们来到了智尊电视台,这可让我和姐姐高兴了,因为是主持节目呀!我们飞快地练习起来,我和姐姐主持,弟弟和妹妹讲故事。

  没过多少时间,姐姐就可以背了,而我却还要拿着稿子呢!节目开始了,我们俩走上T台,一开始我还是很紧张,可看到杨老师那放松的样子,我也放松了,很快就进入了角色,不知不觉中,节目就结束了,我们因此也获得工资3Z币,我真是太高兴了:辛勤的劳动换来收获的喜悦,我自己也可以挣钱了!之后我们又来到智尊医院。

  来到智尊医院,我们学习的是给病人上药、包扎。

  先看护士长和姐姐各做了一次后,我就亲自上场了:我先把医用棉签沾上药水,小心翼翼地涂到病人的伤口上,又把消毒好的纱布用胶布固定好就完工了,看似简单的.工作我却因紧张而出汗了,唉!要成为一名好的医务人员还真的很难!之后,我们还参加了走T台秀、当警察、做蛋糕等活动,已经是晚上8点多了,要不体验中心快要关门休息了,我们可真舍不得走!这可是我最快乐的一天!

学习的作文 篇6

  那我们立了这个志,接着我们学习的态度很重要。我们中华文化是内学,内学就是向内,向自己的内心下功夫,不是向外去要求别人、去指责别人,所以我们一开始有这样的观念跟态度很重要。不然假如我们没有这个态度,我们光是读经心都定不下来。比方说,我们今天读这一篇经典,说,「黎明即起」,对啊,我那个媳妇就起得很晚;「洒扫庭除」,我儿子从来不扫地;「要内外整洁」,我女儿那个房间很乱。你看他念这篇下来,那个脑筋很多镜头,都是向外在要求别人了。那这样子继续学下去,走回家里去全家人都把门关起来,说那个警察又来了。所以先向内求。我们道家《太上感应篇》也教诲我们:「正己化人」。自己真正做的好,自然感化身边的人,不是去要求的,其实我们只要有要求别人的念头,我们心地当中控制别人的欲望那个贪求的念头就没有办法减低,没有办法放下,它是非常细微的`。所以这个内学心地功夫,「惟从心源隐微处默默洗涤」,那个是很细的东西,你不真正去非常真实的去关照自己的念头很可能都发现不了,甚至自我欺骗。人家说你好像有点动怒了,「我哪有?我哪有?」那就没办法了,人家提醒了都不承认的时候,那人家也不敢再提醒我们了。

  所以首先这个内学的心态,在经典里面也教导我们「行有不得,反求诸己」。假如这个态度没有建立起来,我们学圣教愈学烦恼愈多,因为要求别人,别人不听我们的话,我们求不得的痛苦就来了。再来不止自己痛苦,身边的人全部痛苦,压力都很大。所以说圣教应该是让人如沐春风不应该是让人家压力很大。假如我们身边的人压力愈来愈大,那就是学错了,我们自己学错了。应该是学到自己的家人,「我这个先生学了传统文化以后,对我很好很体贴」,到处去帮圣教宣传。这样您就是给圣贤脸上贴金了,你就为人表演得很好了,做得很好了。

  再来,我们学习圣教「学贵力行」。学一句就要做一句,要有这个态度。假如没有这个态度,那每一句经句它还是知识,我们只是读过它了,只是把它背起来,没有办法知行合一,自己受用不了。不止自己受用不了还会增长傲慢心,《弟子规》说:「不力行,但学文,长浮华,成何人」。读了这些有时候还可以讲讲别人,甚至于人家在读的时候我们会说「我也会,我背给你听」,还在那里表演给人家看,在炫耀,那个是傲慢。就生怕别人不知道我们背了不少书,那这个「长浮华」就不知不觉了。

  所以师长老人家常常提到,说李炳南老师说的不能玩弄圣教,不能消遣圣教。什么是消遣?拿来读诵让人家觉得我们挺有涵养,但是一句也没有实实在在去做它,这就变成玩弄消遣,真不得受用。所以我们今天形成一个态度,学一句我们马上做,好不好?好。来打勾勾,我们互相提醒。摄像机有拍到大家,「凡出言,信

  为先」。你们已经入了贼船,哦,不是,你们已经上了圣贤的大舟了,迈向幸福圆满的人生大道!

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