学习作文

时间:2024-05-13 11:00:26 学习 我要投稿

  在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的学习作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学习作文优秀(9篇)

学习作文 篇1

  “姐姐--------”我撒娇道“陪我玩会嘛!”“去去去,没看我干什么哪!”姐姐一边风风火火地写堆积如山的作业一边说道。这就是我的姐姐,一个为了学习不惜废寝忘食的超级无敌学习狂。(画面切入十分生动!)

  假期来到抚顺,首要的任务当然是吃西餐啦!正在我们相反点出发的时候,老姐发话了“不行不行,先陪我去买教科书!你们知不知道,书中自有黄金屋-------”“停停停,我去我去!”我无可奈是投降了,“这就对了嘛!”姐姐得意洋洋地笑了。当我们气喘吁吁地感到书店时,老板娘却说:“卖没了。”我赶紧对姐姐说:“别买了,去吃饭吧!”没想到,姐姐大声吼道:“书籍是精神的'食粮!向下一书店进军!”那天,我们跑了三家书店,终于找到了那本教科书,正在我累得腰酸背痛的时候,姐姐却心满意足地笑了。对比

  下午,姐姐要去补课,叫我们去接她,可天有不测风云,我们刚刚接到姐姐时,就下起了瓢泼大雨,积水很深,我们差点回不去家。正当我们落汤鸡般狼狈不堪地站在门口时,大姨提出了个建议:“京京(我姐小名)啊,明天咱别去了!”“不行!”姐姐马上从落汤鸡变成了一头喷火的恐龙“你们难道不知道吗-------(此处省略500字)不管怎么样,我一定不能被同学落下!”最后,我们只好妥协了。

  这就是我的为了学习不顾一切的姐姐,怎么样,她的学习生活很疯狂吧!

学习作文 篇2

  如果有梦,就去追求,如果有喜欢的人,就去珍惜。千万不要到最后没有机会的时候,才想起来要珍惜。

  人生苦短,我们的机会其实并不多。我们所有的追求,都会变成气质体现在我们的身上,成为我们的影子,伴随着我们的一生。

  或许很多故事在你身上正在发生着,可是结局无可改变。闲着也是闲着,可是我不想在这里浪费掉所有的时间啊。因为没有任何意义,又有什么理由。

  听说有些人可以去爬学校的后山的,我觉得这或许会是一个兴奋又快乐的经历。当军人脱下军装以后,原来看起来也是这么普通。就像我们助班师姐说的那样,毕竟我们都是普通人啊。

  我们也可以有很多的`坚持,可以在网站上连载自己的故事。或许这个过程有点艰辛,有点漫长,可是我们不会轻易放弃的啊。学校里那么多人,进入学生会的竞争压力也是那么大。我知道,我深深地知道,面对这一切,我们避无可避。

  我们可以直接面对,我又听到了九张机的歌声,那么熟悉,仿佛深入了每一寸肌肤。我想着故事里那些恍若真实的人物,原来每个人无论多么完美,都有自己的无奈和心酸。每个人都有追求,却又有些同样性质不同方式的不得志。

  因为,每个人都是普通人。

  我看了笛安说的那个风花雪月的故事,我知道一定很精彩,一定展现了人生百味。可是,我没有那么想象力丰富。所有才会惊叹,才会佩服,所以才要继续学习。

学习作文 篇3

  今天是星期六,我很早起床,吃完早餐,一大早就和郭启超去小蜜蜂作文乐园学习。

  我们俩坐上公交车,马上就到了小蜜蜂作文乐园,走进 小蜜蜂作文乐园,就看到有一个男同学坐在那里,那里布置得非常好,也非常得漂亮。我们把东西放在抽抽屉里,放完之后,我就和郭启超一起去院子玩,刚走几 步,郭启超就问:“我们玩什么?”我说:“不知道玩什么。”郭启超想了想,决定要跳绳。我说:“我不知道跳绳。”郭启超想了想,决定要玩篮球。我们俩一起 下去了,我们把篮球一投,俩人都没有投进。玩了一会儿我们上去了。过了一会儿,老师来了,老师就把电脑打开,听听歌,老师听了一会儿,就和同学们一起去玩 了,现在,只有两个人在补习班,一个是我,还有一个人我旁边的人。

  开始上第一堂课了,老师进了很多知识,还玩了很多的'游戏,老师把6组分成两组来比赛,最后是第二组赢了。今天我在小蜜蜂作文乐园玩得很开心。

  这就是今天的作文课。

学习作文 篇4

  学习,对于我们青少年来说息息相关,我们在学校要学习,在户外要学习,在家也要学习,但这学习是真正意义上的学习吗?

  一说到学习,我们首先就会想到那成堆的作业,如峰峦叠嶂般重重地压在我们的头顶,作业完成了没?这样的担忧时常伴随在我们的内心,“我要什么时候才能做完啊!”

  我听到过,这样一个网络故事,一个人突然有一天想要努力学习,他说:“我不写完作业就不吃饭。”过了几天后,他饿死了。这样的故事可能博得了我们一笑,但却讽刺了一个很现实的社会问题,社会的激烈竞争力,给我们学生造成了巨大的学习压力,压抑着我们不能在生活中喘息。这是学习啊,不学习哪来的`知识与成就。家长、老师总把这句话当做口头禅,夸张地说我们扼杀在了“学习”的摇篮之中?。

  中国的青少年缺少美好的青春,因为他们的学习只能从作业中获得一点点营养。作业不再是一个简单的任务,而成了沉重的负担。对于高中生来讲,有70%需要做作业到晚上11点。这极大地影响了第二天的学习效率与他们的健康,我们渴望在自由的世界生存。我们都逃脱不了面对作业的现实,繁多的作业是一把无情的枷锁,但也有一些宝贵的钥匙浮现。

  学习并不存在于单方面的作业,在人生路上,我们也需要不断的学习,我们可以阅读一些名人的书籍。它没有作业的乏味,多了一分生活的闲趣,体会作者的思想感情,令人陶醉。

  时间匆匆而过,何不来一场说走就走的旅行?迎着阳光,在山脉,河流中留下自己的脚印。闭上眼,我可以嗅到花儿的芳香,聆听着鸟儿筑巢的繁忙;“咚咚”,那是溪水拍打鹅卵石的声音。仰望山峰的壮美,体验世界的美丽,我们可以学习到大自然的生机,活力与美好。

  挫折困难,一次次阻碍着我们通向成功的道路。我们从害怕到坚强,从摔倒到站起,直到成功更进一步,我们可以学到如何坚持不懈,坚强不屈,拥有一颗执着的心。

  这些都是一把把金钥匙,我们需要不一样的学习,走上进步的台阶,然后打开通向人生成功与幸福的大门。

学习作文 篇5

  同学们,同样是学生,为什么有的同学学习成绩很好,而有的同学学习成绩就令人脸红呢?除了学习是否努力外,学习方法是否正确也很关键。学习方法不正确,学习起来“事倍功半”,而正确的学习方法则可以使我们“事半功倍”。所以,我们都要注意掌握好的学习方法。

  好的学习方法有很多种,不同的课程,学习方法也不尽相同。在这里,我想主要结合《语文》课的学习谈一谈。

  课前预习

  课前预习要充分。首先要读课文5遍以上,然后把课后词、老师要求圈画的生字词在课文中画出。不会读的生字要查字典。课前预习要解词,可把词语的解释写在词语的旁边。可把课文的主要内容归纳出来,让自己更加深刻地理解课文的主题思想。课文中不懂的句子和词,可以在旁边打一个问号,等上课时提问。

  课前预习时,可以借助部分习题,先自己进行预习,然后参照自己学习出的重点难点填写习题,再核对一下书后答案,能帮助你把知识记得更深,无法忘记。

  课堂学习

  上课要认真听讲。上课时眼睛要看着老师,思路要跟着老师的讲解走。老师提问时要积极发言,敢于谈自己的观点。要记笔记,尤其是老师讲的重点要记下来。自己有不会的问题也要积极提问。别的同学发言时,也要认真听。如果同学说得很精彩,也可以在笔记上记下来。最好准备一本专门的'笔记本,上课时将完整的板书快速记在课本上,回家复习时再将它之中的精华抓出来,一字一字认真地抄写在笔记本上,考试冲刺。时看笔记本比看书方便多了。

  不能开小差,不能在课堂上和同学说笑打闹而不听讲。

  课后复习

  放学回家后一定要及时复习老师在课上讲的内容。可以精读一种教学辅导书,有的教辅书把我们应该掌握的知识要点、容易出现的错误等作了详细的解析,把教辅书的讲解和老师课堂讲的内容结合起来,有利于更好地掌握所学的知识。

  认真完成家庭作业。可以通过做练习题、考卷等巩固学过的知识,发现自己的知识链条上有什么薄弱的环节,并及时“亡羊补牢”。

  课外还可以看一些教辅书以外的课外书,来扩大自己的知识面,要学会作读书笔记,像蜜蜂采花粉一样,把知识的精华收集起来,好酿出自己的“蜜”。

  数学和英语的学习方法与语文大致相同,也有自己不同的特点。比如说,数学要多练口、心算,口、心算看似简单,但它们是一切复杂计算的基础。只有它们算得又准又快,才能提高做复杂计算题的速度和准确率。还要多做应用题,多掌握一些题型,这样能开阔自己的解题思路。英语则要多背、多听、多读、多写、多说。可以通过看英语短片一类的方法来提高自己的学习兴趣,在娱乐中学习。如果有机会,要多跟英语水平高的人“TALK”。 像个真正的英国人一样,时时处处都用英语,这样才能使自己得到全面的练习。

  同学们,掌握好的学习方法,养成一种学习习惯,你会终生受益的。

学习作文 篇6

  对于探究学习,人们有着不同的看法和见解,甚至是抱怨,但这些都不能改变探究学习是一种积极的、有效的学习方式的事实,尽管在日常的课内外探究学习中,有着这些或那样的不如人意的地方,但我仍然觉得:探究学习不可弃,我们必须学会探究学习。

  探究学习,是对未知和疑惑的不断追问。

  在学习《记梁任公先生的一次演讲》时,想到闻一多先生回忆梁启超讲授古乐府《箜篌引》时说,梁启超先把那首古诗写在黑板上,然后摇头摆脑地朗诵了一遍,接着大声喝彩,叫一声“好”!“好,真好,实在是好!”并无半句解释。

  那么,任公先生到底为什么要喝彩这首古诗呢?真的是如闻一多所说的“大师讲学,就是这样”吗?

  究其实,我们分明看到任公先生对白发狂夫寄予了敬佩之情。先生为什么会对白发狂夫有如此情感呢?

  “无渡河,公竟渡河。堕河而死,其奈公何。”它的主题,乃是疯狂与死亡。究竟是什么驱使一个人急急奔赴死亡?答案只有一个:强大到疯狂的人格力量。

  虽然事情的发展会以生命为代价,但仍有不屈者勇敢前行,这不能不让人想起在戊戌变法中慷慨就义的谭嗣同。这位湖南热血男儿,他本来是有机会躲过这场劫难的,可他却选择了做中国近现代革命史上流血的第一人。留下了“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的慷慨诗篇,谭嗣同与白发狂夫有着同样的执着,梁启超对他们有着同样的敬佩!

  任公先生演讲中十六个字的《箜篌引》,二十多年后为什么又让梁实秋先生仍然记忆犹新呢?

  究其实,二十年后的梁实秋看到“黄沙弥漫,黄流滚滚,景象苍茫”就想到了中国当时沧海横流的现状,想到了疲弱的`祖国又到了该要革新的时候了,于是又一次想起了梁任公先生的那一次演讲,想起了先生讲的那首古诗。

  是探究学习,是不断地追问,让我对《记梁任公先生的一次演讲》这篇课文有了全新的认识。

  探究学习,是对权威和规则的勇敢挑战。 在学习《秋兴八首》(其一),“塞上风云接地阴”一句中“塞上”一词在教科书中注解为“这里指夔州的山”,我对此质疑。

  站在寒秋之中的诗人,极目远望,诗人看到了:“玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。”这似乎暗示了是安史之乱使唐王朝衰败了,衰败到“气萧森”,在这就似乎流露了诗人的忧国之情。诗人还看到了:“江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。”这时的望,已经远远的超出了诗人的目力范围。诗人不能释怀的是时局的安宁,诗人知道此时此刻在边塞之上吐蕃人正在大举入侵,烽烟四起,阴云压地。

  “寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧”说明国家战事吃紧,有多少家庭都有在外征战和流落的人,到处都在赶着作冬衣。

  在尾联,诗人“丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心”的思乡之情终于与忧国之情交织在了一起。

  因此,通过探究学习,我认为,从诗的首联和尾联可以读到颔联中“塞上”是指“边塞”,而不是教科书上所说的“指夔州的山”。

  探究学习,是发现答案和真理的有效途径。

学习作文 篇7

  我原来不知道幻术一件很好玩的事,为此很抗拒它。当我那个胡子已经耷拉到地上可以当扫帚的爷爷第一次叫我去练习幻术的时候,我记得清清楚楚,我躲在那棵千年樟树上,只露出一个小小的脑袋。

  爷爷喊我,凌南……我答:凌南不在院子里。

  然后爷爷便仰着头呵呵笑了。那一年,他213岁,胡子像一条奔腾的白色河川,常常给我当被子盖。

  而我,小小的凌南小姐,正好8岁。

  在我们凌泷家族中,8岁,正是应该开始学习幻术的年龄。

  那天,我被爷爷带进它的书房,第一次见到除了门以外,四壁都是书的房间。满屋的书香,厚重的地毯,燃着的檀香……

  一切都令人沉静。爷爷说,凌南,我教你幻术之前,你要记得一些话,永远记得。我点头。他缓缓的说,你母亲能够将你生下,便决定了你是最不凡的孩子。只要我点醒了你心中的`幻术之门,那么无论是谁,都无法打败你,除了你自己。所以你无论如何都一定要爱惜自己,不可放弃自己,懂了吗?

  幻术之门???我只对这个感兴趣,低低的重复着。然后我问爷爷,幻术能使我做什么呢?

  按照我们家世代的次序,我应教会你虚幻手足大发。你可以将别人的手、脚、头、嘴等身体的任何之一,变为听你的。

  我的眼睛流露出好奇而欢欣的光芒。 我从来都没有想过,自己原来可以这样无敌。

学习作文 篇8

  今天,妈妈对我说;今天你又学了些什么,我说;8的乘法口诀,妈妈又说;那你给我背一遍吧。我说;好的',我说一八得八,二八十六,三八二十四,四八三十二,五八四十,六八四十八,七八五十六,八八六十四。

  妈妈说;背得真好,我非常高兴,开心,妈妈又说;你们班有一个同学叫王依凡的人,他学习很好,而且他期末考试还考双百分呢?你一定要向他学习。知道了吗?我说;知道了,我想,我应该向王一凡学习,我也要好好学习,天天向上。加油!

学习作文 篇9

  天水蔚蓝,浩瀚壮阔,大海泛起深邃的波浪,在七岁的童年里留下梦幻的遐思。

  小时经常向往海边,敬佩着征服大海的勇士。随着年龄逐渐加深,这一点小小的期盼也逐渐成长,直到孩童的心再也按捺不住,终于在某一个静谧的夜晚,轻轻依偎在母亲的怀中,吵闹着要去看那广袤无垠的大海,沐浴在海边的习习微风中,斜倚着沙滩上低矮的沙丘,数一数暮色中晚归的海鸥。

  于是在七岁那年的暑假,我看海的意愿终于实现了,母亲带着我,坐上了开往海滨的`车,向着一次又一次出现在梦中的那可爱的大海奔去。眼前的大海,一望无际,宝石般的湛蓝衬着闪闪发亮的金黄色的沙滩。

  寄蜉游于天地,渺沧海之一粟。我想,这是我唯一的感受。

  可是,那曾征服大海的勇士呢?难道只是在海浪上上蹿下跳嬉戏的莽夫吗?他们征服了大海,他们说他们征服了大海,他们以为他们征服了大海。

  我落寞的坐在海滩上,失望的看着那一群人,可那碧蓝的海洋却一次又一次的轻抚着我的小腿,那时而不起波澜时而怒涛汹涌时而深邃沉静时而狂躁热烈的巨人,反而却没有这我这个事不关己之辈的愤懑不平。

  浪花打着礁石,飞溅出一颗颗珍珠。我站在山巅,面向大海。

  顿时,觉得心胸变得无限的广阔。渐渐地这个广阔的大海包容了万物,在这时,也包容了这世间的我。

  七岁的那年,我见到了真正的勇者,正是面前这被人所“征服”的大海,我想,这是独属于你的骄傲,你只是不愿意用你的咆哮使人们敬畏你,于是你选择了平静,一如往昔的平静而不起波澜。

  海纳百川,有容乃大。是你教会了我,真正的勇者,活在人们的心中。

  喜欢你安静的模样,喜欢你热烈的风格。你没有勇士那般闪耀的金甲圣衣,但我想,你那不加掩藏的本性和无尽蔚蓝的碧波却是你最好的装扮。

  感谢你,勇者,是你,教会了七岁的我。

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