学习作文

时间:2024-05-15 12:11:33 学习 我要投稿

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的学习作文9篇,欢迎大家分享。

学习作文9篇(必备)

学习作文 篇1

  在参加国培班的学习中,我第一次见识了场馆学习。

  此次所用的场馆是茶馆。王老师带领11位孩子走进茶馆,品茶、赏茶,了解我国悠久的茶文化。她的教学流程是这样展开的:一、熟悉场馆,明确此次场馆学习的目的;二、了解最古老的茶树,认识有关茶的5个字,荼、茗、葭萌;三、联系生活,汇报调查结果:被调查人中有多少人爱喝茶,了解喝茶的好处,交流想让家长爱喝茶的原因;四、了解六大茶系、十大名茶;五、观赏各种茶叶及茶砖、茶饼;六、了解有关茶的食品,谈谈吃过的茶食品;七、现场观看茶艺表演;八、布置作业,延伸拓展。

  这次场馆学习,给我们呈现了一种全新的教学形式,突出了语文综合实践学习的内涵,体现了大语文教学观,凸显了课标中提出的:应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。创造性地开发和利用校外资源,为语文学习开拓了一片新天地。

  王老师的抛砖引玉之举令人敬佩,但也“一石激起千层浪”,引发了我们对场馆学习这一新生事物的思索。

  1、我们为什么要进行场馆学习?通过搜集资料我了解到:国外对科技场馆学习的研究已经有20多年的历史了。科学家们认为,科技场馆的学习经验是终身难忘的,对人们的影响是多方面的,不仅包括我们通常所了解的认知方面(包括知识和对知识的理解),还包括行为、价值观、情感、审美、技能、动机、文化、社会交往等多个方面。在这些结果中,知识是最表浅的层面,也最容易被人们重视,但不是最重要的方面。如果人们参观植物园后,学会了保护自然环境的行为,增强了学习科学的兴趣,培养了审美的能力等等,这些学习的结果可能比学会纯粹的植物学知识更有意义。我想,场馆学习就是让孩子们置身在资源丰富的场馆之中,激发学习兴趣,引发探索欲望,提高人文素养。

  2、场馆学习要教给孩子们什么?我们仅仅是把学习的地点从教室换到了场馆中,对学生进行知识的传授和讲解,让他们增长更多的知识吗?我认为不仅仅如此,更多的应该是教给孩子们获取知识的方法,学会质疑、探究并探寻解决问题的`途径,在小组合作中组成学习共同体,共同分享、思考,进行思维的碰撞。比如今天的场馆学习中,极少涉及方法的引导,例如:我国有十大名茶,想知道它们都有哪些,你会想什么办法来了解?那么,在茶社这个场馆中,孩子们应该想到办法来:问服务员、店主、其他顾客等等,这样,就充分利用了场馆的优势,让孩子们自主获得知识,并在人际交流中体验收获的快乐。

  3、场馆学习怎么进行?这是摆在每一位勇于实践的老师面前的难题,如何利用和开发场馆资源,如何与学科整合也是一大难题。这就要求教师有广博的学识、全学科的意识和现代信息观念。但是,场馆学习受诸多因素制约,如:学生组织问题、交通问题、安全问题、设施使用问题等等,也让老师们望而却步。

  场馆学习的定义是什么?场馆学习的意义是什么?我上网搜集了资料,没有看到有关的资料。我个人理解场馆学习就是老师有目的、有组织地将学生引领到校外课程资源——场馆中,利用场馆中的设施、图片、人员等资源,为孩子创设一个开放地、立体地、直观地、互动地学习情境,并从中获取知识、激发学习兴趣,树立生活处处皆学问的意识。

  场馆学习,一个全新的视角,值得探索和期待的一种教学方式,值得我们思考和实践,相信它会给孩子们带来更多的惊喜。

学习作文 篇2

  古筝,能让人平静,古筝能让人快乐,古筝能让人幻想中激游。

  听了古筝的声音以后,我就喜欢上了古筝。因为它既能奏出幽美滴水的声音,也能奏出雄伟的声音。它能勾起丝丝忧伤,也能带来快乐。

  我苦苦哀求,妈妈终于同意让我去学古筝,我很高兴因为自己可以像台上的.那些大姐姐一样,弹出动听的曲子。

  真正来到了我喜欢的古筝面前,一味的指法练习让我厌倦了,正当我想退出的时候,妈妈在一旁鼓励我说:“坚持不一定能成功,如果放弃就一定会失败。你看台上的那些大姐姐,她们也是经过这个练习才能上台表演。”妈妈的话让我坚持了下来。

  级别越来越高,曲子越来越难,我从繁忙的学习中挤出一点点时间来练习。功夫不负有心人,终于我登上了梦想的舞台,望着台下的观众,我有点儿紧张。这时我在人群中发现了我的妈妈。

  当熟悉的伴奏带响起的时候,我很融入了进去,首先是清澈小溪,接着是高山流水,最后是滔滔江水。

  当最后一个音落下时,我吐了一口气,当雷鸣般掌声响起。我终于明白妈妈说那句话的意义了。

学习作文 篇3

  学习时不我待 当今世界是知识经济时代和信息时代。知识爆炸,不断更新;高新技术,日新月异。学习时不我待。作为小学毕业班的学生,要勤奋学习,长大后才能适应时代要求。

  近日,我重温《明日歌》“明日复明日,明日何其多!我生待明日万事成磋跎……。”短短的几句诗,给我很大的启迪。它是古人智慧的结晶,于是古人有了“悬梁刺股” 、“裹萤映雪”、“凿壁偷光”的勤学佳话。现在我们生活条件优越了,不是更应该珍惜今天,争分夺秒勤奋学习吗? “今天我玩个痛快,从明天开始勤奋学习”。过去我常常这样想,也是这样做的。因此成绩不理想,妈妈生气,我也难过。近日重温《明日歌》之后,我感到非常惭愧。为什么要把学习放到明天呢?到了明天,明天有变成了今天,而每个今天之后都有无穷无尽的明天。今天不努力学习,到时候只有“少壮不努力,老大徒伤悲”的感叹!

  聪明、勤奋、有志的人,深深懂得时间就是生命,甚至比生命还宝贵。他们决不把今天的宝贵时光虚让给明天。伟大的发明家爱迪生从小就珍惜时间,分秒必争,利用在车上卖报的`闲暇,搞实验。渴了,喝口凉水;饿了,啃块面包;困了,趴在桌上打个盹。牛顿、居里夫人、爱因斯坦……一切有志气、有成就的人都如此。他们决不停留在昨天之中,更不空空等待明天,他们永远从今天开始,他们是我学习的榜样。 由此可见,成就只赋予抓紧时间勤奋学习的人,不会送给浪费时间懒惰的人。从今天开始,我把《明日歌》作为座右铭,时时提醒我不要速度光阴,要抓紧时间学习个科文化知识,为步入中学文化殿堂打下良好的基础。

  时不我待。学习从现在开始,努力从今日开始!

学习作文 篇4

  十一月十一日,我们全体五年级同学经过精心准备之后,参加了徐汇区语、数、英三门学科的学习能力诊断,在练习过程中,同学们认真思考,仔细答题,反复检查,充分展示了良好的学习习惯。

  这次的诊断不仅是对我们学生学习习惯的评价,更是对我们学生综合能力的.检验。诊断之后,我们看到了自己学习中的薄弱点,对今后的学习目标也有了更清晰的认识。对我们来说,认真上好每堂课是关键,在语文学习中,单靠死记硬背肯定是不行的,而是要靠平时的日积月累及大量的课外阅读,“读破万卷书,下笔如有神”就是这个道理;英语学习作为语言学习,与语文学习有着异曲同工之妙,多听、多说、多读、多写,才会有更多的收获;而数学学习不仅要加强基础练习,更要培养思维能力、分析能力和判断能力。

  学习能力诊断虽然已经结束,但是它给我们提出了更高的学习要求。我们会为提高自己的综合能力而不懈努力。

学习作文 篇5

  当我们心情烦躁不想写作业时,当我们自暴自弃放弃学习时。不妨问问自己,学习为了谁?

  是为了老师吗?老师和我们并没有关系,但为什么还要那么辛苦地教导我们,教会我们人生道理?那是因为这是老师的责任,老师的善心。我们学习不好,以后考不上大学,找不到好工作又关老师什么事?反之,我们有了好成绩,有了好的作为,老师也会高兴。但是我们的成绩并不会影响到老师的工资。我们成功了,老师笑笑,最多我们有良心再回去看看老师,这样就完了。所以学习是为了老师吗?

  是为了家长吗?的确家长和我们有着最亲的血缘关系。你们成功了,他们会比你更开心。你们失败了,他们也会比你更伤心。他们不辞幸苦的日夜工作,只是为了让你未来有个好前途。所以当你不想学习时,你不会愧疚吗?他们日渐消瘦的`脸庞,双鬓发白的头发,削瘦佝偻的身体,看着这一切你没有一点儿愧疚感吗?就算你成功了,又有谁会注意到背后付出的家长们。所以学习是为了家长吗?

  学习是为了我们自己。不管你成功还是失败,永远都只是你一个人的。你现在贪玩,最后受苦的还是你,和别人没有半毛钱的关系。一切的一切都是你一人所承担,不管是荣誉还是罪恶。这个世界不会因为你的举动而改变,所以你学习只能为了你自己。现在的辛苦只是为了以后的成功。

  为什么还要放下手中的笔?记住,学习只是为了自己,你们的未来掌握在你们自己的手中。

学习作文 篇6

  今天,邓老师建了30多个学习小组,每个小组2人,一个是师傅,一个是徒弟。

  而师父需要做的事情就是教导好自己的徒弟,监督自己的徒弟的学习情况,并监督徒弟改正练习册的错题。徒弟需要做的事情就是好好跟师父认真学习,把练习册的错题给改正了。左边的是师父,右边的就是徒弟,用白色字体写的师父就比较辛苦了,因为白色字体的徒弟是比较差的'。而蓝色字体的,都一样厉害,分不出高低,我就是被写在蓝色字体那边的。

  邓馥琳是我的师父,同时,我也是邓馥琳的师父,为什么呢?因为我们学习成绩都差不多一样,暂时没有分出谁是师父和徒弟,我们现在要互相监督,都要尽责做好师父这个位置。比较辛苦的师父们也很尽责,徒弟们也会认真改正练习册的错题,听师父的话。有些徒弟跑去玩了,尽责的师父们就会去找徒弟,认真监督徒弟改正。

  有一个学习小组倒反过来了,师父跑去玩,徒弟去找师傅,老师也批评了那位跑去玩的师父。另外,邓老师夸我们都非常认真,邓老师说:“师父认真监督自己的徒弟,很尽责。”邓老师也夸了那些徒弟:“徒弟们也很勤学好问,不错不错。”

  邓老师的这个方法的确很有效,我相信同学们会慢慢进步的。

学习作文 篇7

  我在厦门海峡两岸书香交流会,买了很多书,其中有:孙子兵法、精选数独、笑猫日记之云朵上的学校……我最喜欢的是著名作家杨红樱写的——笑猫日记之云朵上的学校。

  这本书主要情节是这样的。有一天,球球老老鼠的一个子孙传来了一个惊人的消息,云朵上有一个秘密的学校!为了探索其中的秘密,笑猫和球球老老鼠前往了这所学校。原来,这所学校的神秘女老师蜜儿是一个穿越时空的美丽女子,专门在晚上去搜集孩子们的梦,她把好梦放进一个粉红色的袋子里,理所当然,把恶梦装进一个黑色的.袋子里。她通过这样的方法,把那些因为学习压力太大而经常做恶梦的孩子找出来,再把他们带进云朵上的学校,让他们在大自然里学习……这样做的效果跟普通学校截然不同,这又是为什么呢?

  原来,普通的学校,采取传统教学方法,把知识简单地传送给学生,这会让他们的好奇心一点儿一点儿的消失。使学生们在学习的时候无精打采,感觉学习枯燥无味,没有一点乐趣。而云朵上的学校最喜欢让孩子们谈他们自己的发现。鼓励孩子们主动去探索,能很好地激发孩子们的好奇心,而有了好奇心,孩子们就有了学习的动力。在不断探索和发现的过程中,孩子们的求知欲能得到最大程度的满足。

  我们班上也有一些学生,上课不专心听讲,写作业的时候总是愁眉苦脸,用笔尖在作业本上乱戳乱画,好长时间也写不出一个字来。看到这样的情况,卢老师想出三十六计之釜底抽薪的办法,来调动我们学习的兴趣。他把同学们召集到操场上,神秘地说:“内林小学,第一届多人游戏大会现在开始。”

  “啊!真的吗?”

  我们一听,兴奋地跳了起来。我望着卢老师的眼神,感觉他好像在说:“哈哈,这一招果然立竿见影。”这次“游戏大会”就是击鼓传花,他把我的红领巾摘下,让我们坐下来围成一个圈,对我们讲述游戏规则——叫我闭上眼睛,一起拍手,你们一直递给自己右边的同学。等我睁开眼睛,红领巾在谁手里谁就要背一首古诗、朗诵一遍课文或者回答一个问题。我们听后,立即热火朝天地玩了起来……

  仅仅十分钟,卢老师就让我们爱上学习,感受到学习的快乐!

学习作文 篇8

  从小学到大学,是有教室、有老师、有同学陪伴的,还有家长督促,是主动学习和被动学习的良好机会。如果错过了,就只能靠社会大学帮忙了。

  无论是过去小学毕业,还是现在大学毕业,毕业之后面对的就是各种各样的社会问题。在问题面前,我们没有退路,唯有学习。学习各种各样的生活知识,如如何求人办事、如何与人交往,如何找到如意的对象,如何胜任你找到的工作,如何适应当妻子或丈夫、又当子女又当父母,既是工作人员也是普通老百姓……在遇到各种问题的时候,不退缩,知难而进,想出各种办法,让自己适应社会需要,这样,在生活的.磨砺中,我们认识和解决问题的能力就会逐步提高,这就是进步。

  每次听到母亲讲她过去的故事,我就会从中学到一点知识或哲理,因此,我从来不觉得老人啰嗦。当教科书不断翻新的时候,看来看去,我总觉的最基本的生活常识仍然是最重要的。不管社会怎么变,只有两种人,男人和女人谁也不能缺少,需要合理、平衡,那些重男轻女的人终究会自食其果,如现在有男孩的家庭并不一定比只有女孩的家庭幸福。不管社会如何富足,最起码的衣、食、住、行不能少,也不能过分,过分即物极必反。如一些人钱太多,就买房、买车、五毒俱全,到头来眼里只有金钱,没有情义,结果只有自杀或他杀,或受到法律制裁坐牢、枪毙。不管社会如何发展,由人类主宰的情况下,思想和灵魂是不能丢失的,否则,物欲横流的社会就不是高级的人类社会。……

  学习是灵活的,不是死的。当土地都被房屋代替的时候,人类靠什么生活?当车辆整天堵塞不通的时候,还有什么风光?当孩子只会玩电脑游戏或者观看动画片的时候,他们的身体还能征服自然吗?当家长都出去打工赚钱,没时间和孩子交流互动的时候,父母和子女的感情还是亲情吗?当虚假的东西越来越多,真实的东西一天天消失,我们的生活还会真正幸福快乐吗?……不管这些问题是从书本、电视、电脑、现实等那个角落发现的,作为人,还是要学会思考才好,要想一想自己能够做些什么,而不应该“事不关己,高高挂起”,特别是那些“为官一任,富甲一方”的掌权人,更应该知道学习的重要性,通过学习而改过自新!通过学习,发动群众改善环境、改善生活方式、改善精神生活,真正达到人类健康的目的。

  社会进步离不开人们物质生活和文化精神生活水平的提高。只有组成社会的个体、集体或单位机关都在向美好的目标靠近,社会进步才不是一句空话。

  学而知之,知而用之,用而思之,思而醒之,醒而斗之,斗而坚之,坚而强之,强而盛之……国之强大,民之福也!

学习作文 篇9

  我不仅知道学习,还知道环保。现在全球变暖,企鹅生活的家园——冰川正在缩小,所以我决定做些什么。

  上次看到一个的报道说,全球变暖是因为二氧化碳的排放太大,形成温室效应,导致了南北极的冰川在缩小。看到这儿,我仿佛看到了南极的情景,那高高的冰山变低了,那巨型的冰块分开了,冰到了海里,化了。企鹅们的眼神很忧伤,因为它们眼看着自己生活的冰川越来越少,小企鹅好像对我说:“瞧瞧你们人类做的事情,二氧化碳的排放造成了全球变暖,我们的家都要融化了。”面对企鹅哀怨的眼神,我的心在颤动,我决定第二天爬香山不做车去,改骑自行车。

  第二天,我对妈妈说:“咱们骑自行车去爬山吧。”妈妈说:“得了吧,那么远,我都累,你不累呀!”

  我不以为然地说:“咱们也为环保出点力,要不企鹅就没地方住了。”妈妈 “咱们一辆车能有什么影响?”“人人这样做,不就会好了吗?”我说。妈妈笑着摸摸我的头,说:“儿子,你说得对,听你的,我们骑自行车去。”然后,我们高高兴兴地骑车出了家门。

  自那以后,在我不断的提醒下,我们家做什么事情都想着环保,饭店吃完饭后打包用自带的饭盒,出行尽量骑自行车或坐公交车,节约每一度电、每一滴水……就说上次,爸爸出了卫生间没关灯,我马上提醒他:“爸,你上卫生间后怎么不关灯?不是说要节约每一度电吗?”爸爸说:“得了吧,没有一毛钱的事儿,你管什么?”“一毛钱?”我说:“别小看这一毛钱,人人都这样想,就不是千的事儿了,那时浪费!”爸爸说:“你小小年纪,知道的还真多。”我说:“是呀,别以为我们小学生只知道学习,我们人小心大。”

  你别看我说的好,就以为我们家全都百分之百做得好,几个月后,妈妈也犯了“不环保”的毛病。

  一天,我下学回家,在楼道里碰见妈妈,她正要去到垃圾。我看见垃圾袋里有可乐瓶,就马上说:“妈妈,你怎么把可回收的可乐瓶丢进废物桶了呢?”妈妈说:“卖费品也卖不了几个钱。”我立即说:“妈妈,这不是钱的'事,可乐瓶是可回收的,是石油做的,你忘了现在石油紧缺吗?”“一个瓶子才有多少石油做呀。”妈妈满不在乎地说。我急了:“每个人都这样想,可就坏了!要知道,石油是不可再生的,用一点少一点,报纸电视上都说我们地球上的石油只够用几十年了,现在我们不节约,以后我们的子孙后代该怎么生活呀!”妈妈被我这连珠炮似的一通话逗乐了,笑着说:“你可真厉害,把妈妈都说服了!”我说:“那是,别以为小学生就知道学奥数。”

  以后,我们家越来越节约,这也让我养成了良好的生活习惯。

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