无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的学习作文6篇，希望能够帮助到大家。
学习作文 篇1
阶梯室里，传来了主持人清脆响亮的声音：“童年的脚的留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……”我们班最后一次的综合性学习也由此拉开了序幕。
我们班共有五个小组，而!让我最欣赏的是第五小组——青春无悔组。她们研究的`内容是小品及舞蹈《seve》。她们的小品《欢乐的课堂》非常有意思，她们跳舞的舞步很流畅。
《欢乐的课堂》是说老师和学生复习反义词，最后越说越离谱，老师只能气哄哄地离开。她们演绎得很好，表情、神态等也很到位，《欢乐的课堂》因为台词引得观从们哄堂大笑，最后给予她们的掌声也很热烈。
《seve 》是这段时间比较流行的鬼步舞，比较难跳。她们经过长久的练习，虽然跳得不是很标准，但也算很好了。她们表演的《sseve》带来的效果也很震撼，她们练习了很久，也费了很多汗水和努力，只为给大家带来完美的表演。
因为如此，我对她们很欣赏。
其实，每一组的表演都很好。我对这次的综合性学习很难忘。
学习作文 篇2
在我的脑海里，时常会浮现出这样一个情景：一个人，双手比做“12”在我眼前晃来晃去，没错，这个人就是陈立峰！陈立峰有个外号叫做“铁公鸡”，此人因一毛不拔，不请客而得名。可通过那件事，改变了我的看法。下面，先跟各位聊聊他“铁”到什么程度吧。
“铁公鸡”
记得那是上学期的4月29日，那段时间我们学校在开运动会，烈日当头，酷暑难当。大家热得慌，自然口渴得也慌，纷纷跑到校门口的小摊前去买汽水喝。我也不例外，买了一瓶“可口可乐”喝。当我回到座位上时，发现陈立峰竟在一旁喝白开水！他和我们一样，大汗淋漓，毕竟是在太阳底下暴晒了这么久，是人都会难受的，可他却不愿去买一瓶汽水，而是一边拿纸擦自己身子上的'汗，一边喝白开水。我看见了，不禁嘲笑道：“快来看啊，我们的陈家大少爷喝白开水了！”说罢，便哈哈大笑起来。他开始没怎么说我，我看他没说什么，便更加变本加厉了……
铁公鸡其实并不“铁”
过了一段时间，学校号召给贫困山区的儿童献爱心，同学们都踊跃参加。我找到陈立峰，问他捐了多少钱，准备再嘲笑他一番。只见他不紧不慢地举起了双手，做出了“12”的姿势。“1块2，对吧？”我试探着问道。他摇了摇头。“最多也就12元吧？”我说，可他还是摇了摇头。我想：这家伙不会抠门到只捐1角2分钱吧！想到这儿，我便走开了。过了几天，刘老师说：“你们应该学习学习陈立峰，在这次为贫困山区儿童献爱心的活动中，捐助了120元。”刘老师说这话的一刹那，我愣住了，羞愧得低下了头……
现在，我终于明白：奢侈浪费不是大方；节约朴素不是小气！
学习作文 篇3
任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文，同样要下苦功夫不可。
俗话说：师傅领进门，学艺在自身。语文涉及的知识面广。量大，具有强烈的踪合性和实践性。因此，学习语文是一个艰难的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的。
鲁迅在学生时代就坚持做读书笔记。写日记，手熟笔巧，为我们留下了大约一千万字的宝贵财富，成为文学大师，一代风范。
马克思精心研读文学名作，谙熟莎士比亚词句风格，并能背诵海涅，歌德的许多诗句，因而，讲话。作文便得心应手，运用自如。
毛泽东小时候求学时，每读一本书总是开动脑筋，细推探究，圈点批注，因此他的'往年章带有真知灼见，而被同学们传诵。
至干吟妥一个字，捻断数根须的写作佳话，更不胜枚举。
显然，大凡能驾驶语文工具的人，无人不经过一番苦苦磨炼。谁怕下苦工夫，谁就学不好语文。
学习作文 篇4
现在，我对学语文很感兴趣，样样都好。你曾经想过吗？以前，我不但讨厌读书，而且还讨厌学习语文的各种活动。
那时，我还小，不懂什么是读书，更不懂什么是学习语文。妈妈为了我要提前学好语文，并让我懂得读书和学习的重要。所以，她每天下午当我和邻居的小朋友玩得正高兴的时候就把我“请”了回家。我非常羡慕其他小朋友还在楼下玩耍，我却被妈妈“请”到房间里提前早教育。妈妈走到书柜前，挑了几本儿童读物递给我，叫我读并明白书里的意义，每当读完了，就对我说：“这就是学习读书。”还教我认字，学习每一个字的读音、结构、笔顺、意思等知识。学完后，妈妈有对我说：“这也是学习语文的一部。”
随着年龄的增大，我逐渐知道什么是读书、学习。后来，作业多了，我不能经常到图书馆看书，也不能到书店里买书。因此，爸爸妈妈只允许我在做完作业的前提下，去看书或买书。
每一次去看书我都会带上我的两样宝贝，第一样宝是笔记本，第二样宝是笔（油有的笔哦！），俗话说得好：“好记性不如一支烂笔头”。来图书馆，刚进门，就闻到一股浓浓的书香味。拿起一本我喜欢看的书，直入眼帘的是一幅既可爱又有趣的封面人物，这些图画都让人迫不及待地打开书，书的内部是一篇篇美妙的、蕴涵着道理的文章，再配上精致、美丽的插图，使我从此喜欢上学语文的一部分——阅读。
接下来的'时间，我每次在阅读都会摘抄好词佳句，积累下来的词句，无论是口语交际还是用在写作文方面上都会极棒的！
阅读让我明白，学语文不是只有死记硬的方法才行得通。我曾经看过一本书，里面说道：“通往知识城堡的道路不止一条。”要掌握正确的学习方法，正确的学习目标，你才能把语文学的更棒！
学习作文 篇5
“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”儿时的我只知道如果我能在同学面前流利地朗读这首《悯农》诗，那么老师手中那朵大红花的主人一定是我，凭借着自己几天不辞辛苦的背诵后，兴高采烈的回家吃饭了，但在这时背负着奶奶“御赐”的“撒饭机”称号。
中学时我对《悯农》这首诗有了较深入的理解：它揭示着我国劳动人民的辛勤劳作，劝诫我们要懂得节约，知道珍惜。可是现实总是与梦想相违背，餐桌上洒落的饭粒，仍然是我的一个符号，“在学校里老师是怎么教的？你瞧你整天干的好事，你这还像个学生吗？”每当妈妈的埋怨如倾盆大雨向我迎面而来时，我心里总会想着高尔基的海燕：来吧，让暴风雨来得更猛烈些吧！而嘴里小声的嘟噜道：“在学校那是学习，在家里那是生活，学习的目的是为了分数，而生活的目的不就是为了享受嘛！”
抱着小学的那种呆背法，曵着初中学习，生活二元对立的原则，我怀揣着高中录取通知书，沾沾自喜的开始了我的高中学习……
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”为了使自己的成绩平步青云，在刚进高中之际，我便把心一横，为自己制定了一套“勤学计划”，一日之际在于晨，早晨天朦朦亮，我便已经趴在课桌前，欲醒欲睡地开始了晨读，上课认真听讲，下课仔细完成老师布置的作业，放学回宿舍好好复习……这一丁点儿，一丁点儿的积累，凭着我的固执的毅力，把我高一学习给填充得满满的，丝毫不透气……
尽管“勤奋”二字成为了自己个人真实的写照，但是在高一的屡次考试中我诧异的发现，无论自己做出多大努力，我的几次考试成绩都与那一望无际的平原一样，没多大的起伏。这时，失落、迷茫正像硫酸一样，慢慢的腐蚀掉了我的信心。“哎！看来人算不如天算，我可能根本不是块读书的好料儿，谁说努力就一定会有收获？我的努力要给多少才算完整？也许我是应该放弃了”眼看着我的大学梦越来越遥不可及，心里的烦闷与焦虑再次毫无征兆的涌上心头。“是金子总有发光、发热的那一天”我不能就这样放弃，我要昂首挺胸的站起来经过几天分析后认识到自己以前的学习是一种揠苗助长，急功近利的行为，它虽然使我学习的充实，但是在这充实的背后，仍然蕴藏着我对学习本身的无知，学习的提高不是简单的时间积累，在这高一的学习中，我扮演了一次愚公的角色，虽然愚公的精神是值得肯定的，但是科学的学习方法才是提高学习成绩的好方法。
道理明晰后，我便又开始了整戈再战。“好事多磨”在我对往后的学习满怀期望时，为我又一次面临着严峻的考验，自己感觉虽在平日的学习中能不费吹灰之力能理解老师所讲的知识要点，但是在做练习时总会遇到许多困难，考试时遇到一些比较灵活的试题我总是“丈二的和尚，摸不着头脑”，无可奈何，只好眼睁睁的看着分数从我的`手中悄悄溜走……我该怎么办？
整天为停滞不前的成绩发愁的我心情再一次陷入了低谷，看着自己冻裂的期盼，没有寻觅到一丝阳光的温暖，我的脑海里总会浮现着书包回家的冲动。作为学生，不学习还能干什么？况且我还身背着亲友们上大学的期待。在老师的引导下，我又一次放慢了学习的脚步，分析着自己的不足，“金无足赤，人无完人”在这次的自省中，我终于发现了自己的缺点，谁说学习和生活是二元对立的关系？在我们哲学上，它们二者应该是包含与被包含的关系才对。是啊，学习不正是我们学生生活的一部分吗？待我调整好学习和生活的关系后，我便开始了在学习中的生活，在生活中学习的计划……
小学的我，天真的以为学习的方法是死记硬背，并且多多易善；初中的我，固执的认为学习的内容，只是书本知识，只需死搬硬套；高中的我，才清楚的知道学习本身就是一门学问，学习是毅力于脑力的综合，学习是与生活密不可分的。谁不曾流过泪与汗，走过一步步的艰难，高中的学习是我们生活中的一个炼狱，我们会在这儿经历着一次次失败的洗礼，也会在这儿收获一颗颗成功的果实，我们要摆正好自己的学习态度，在自己的学习过程中多一些自省少一些自寻烦恼，虽然现在我的成绩仍然不是自己所期望的那样，但是我相信只要自己能在高中的学习中与时俱进的，那么我的梦想迟早会遇见未来，我的学习故事将会有一个美好的结局。
“逝者如斯天，不舍昼夜”就让我们抓紧时间好好努力吧！虽然学习的过是艰辛的，但是在这艰辛的学习背后我们一定要露出灿烂的笑容。
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