在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的学习的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习的作文 篇1
最近我发现背英语是我最烦恼的事，可是不背又不行！对于我就是要多读多背。我坚持每周听写四次单词，即每上完一个模块听写一次，听写完后立即改，有些根本不知道是什么，一听就糊涂。
我一直希望能有一种好的方法让学生积极主动地去背单词，在不断的探索中，我终于发现一种比较好的.方法。有一年冬天，在有一次听写时，外面下了很大雪，好多学生都说冷啊冷，在我报单词的时候有的学生连笔都不愿动，当时我就想：给听写满分的人每人奖励一双手套。在第二天的表扬与批评中，听写满分的人就每人奖了一双手套。从那以后，这个班背单词的积极性明显提高了很多，并且我每次都坚持奖励物品，物品都是他们比较实用或需要的东西。到最后大部分学生都可以得满分。
我觉得我需要鼓励，那些不想背课文的同学们也都需要奖励，他们的奖励在鼓励的话语外也应加些实用的小奖品，例如郎库、一起作业、一起学习乐园。
学习的作文 篇2
我有一个精美、实用的文具盒，是我上小学之前妈妈给我买的，我可喜欢它了！只要我一有空，就会轻轻地檫试它。这个文具盒虽然陪伴我三年了，但看上去还是和新的一样。我可舍不得更换它。有了它，我学习起来可带劲了！下面，就让我隆重把它介绍给你吧。
它的身体可棒了，摸摸那坚实的钢铁身材，你就知道它多有活力了；通体的`红色更是激发着我努力学习的热情；在它长方外壳上还有两只穿着西装的小花猫。一只小花猫手里抱着一个玩具猫，好像在对我说：“你可要认真做作业哟！”另一只小花描则在向我招手，好像在说：“有困难可别忘了找我！”
打开文具盒，就可以看见盒盖的背面贴着我精心设计的课程表，紧邻课程表的下面摆放着两张舒适的“大床”。这可是犒劳那些文具用品的，也算是文具盒的“合作伙伴”吧！这上面一张“大床”上，直尺先生和铅笔小姐正舒舒服服地躺在上面休息，橡皮弟弟睡在专门为它准备的“小床”上；下面一张“大床”上笔芯姐姐睡得正香呢!别看它们现在静静地躺着，可到了关键时刻，它们会毫不犹豫地挺身而出：当我需要时，铅笔会“蹦”出来，在我的作业本上勤恳地耕耘，它的辛苦换来了我作业本上数不尽的“优”和考卷上一个个高分；当我要划线时，直尺先生会躺在要划的句子下面，等待着铅笔小姐从它身边“走”过；当我写了错别字时，橡皮弟弟也会立刻跑出来，为我及时改正，换来满意的答案。瞧，这是多么团结、敬业的集体啊！一天过去了，它们也累了，我轻轻盖上盒盖，心里默默地说：“好好休息吧！养足精神明天再和我一起学习。”
静静地望着眼前这个文具盒，它真像一节小列车，在我最需要的时候，它和文具用品一起给我加油，给我动力，陪伴我一起快乐、充实地度过每一天。
学习的作文 篇3
每个人都想提高自己的学习成绩，那就必须做到：热爱学习，讲究学法。下面，我向大家谈谈我对学习的态度和方法。
从一年级到现在，我一直坚持不旷课，不迟到，不早退。记得有一天，我发高烧，这时我想：怎么办呢？今天还有新的功课，如果不去上学，肯定会影响学习成绩的`。正在这时，妈妈走过来，亲切地对我说：“孩子，还是不要去上学了！”我焦急地说：“可是妈妈，今天还有新功课呢。”妈妈说：“那么，我送你到学校去。”我高兴地说：“妈妈你真好。”
在上课的时候，我专心致志，老师提问题时，我认真地思索，等到答案想出来了，就举手回答。有一次，我正在专心听讲。突然，同桌叫我看他做的飞机。我装作没听见，继续听老师讲课。
在家里做作业的时候，我总是先把题目看清楚，然后再动笔去做，，有些问题一时解答不出来，我就认真复习功课，动脑筋寻找答案，实在没办法解决时，才向爸爸或妈妈请教，我从不抄别人的作业。有一天，我正在认真做作业，突然有几个同学对我说：“别那么认真了，你不累吗？还是先去玩吧。”我笑着地她们说：“不行，不行，我的作业还没做完呢。不做完这些作业决不去玩。”这时她们在笑我傻，说我为什么不去玩。我笑着说：“这是我的习惯，作业没完成，决不会去玩。”就这样，我说服了她们。
经过这样刻苦学习，我每次考试，都能取得好成绩。
学习的作文 篇4
星期日下午，我、许世贤、陈昱、小云飞以及施颉昌五人组成的研究性学习小组到白鹭州进行问卷调查。我的心情十分激动，毕竟这是我第一次和同学参与问卷调查的活动啊！
中午十二点多，我就来到了许世贤家里，我们一起到电子城复印了100张问卷，然后准备了笔和垫板。一切都收拾好了，我们来到了白鹭州大门，与后来的几人会合。一开始大家都不敢调查，只是在白鹭州门口走了走去，很怕被别人看到。过了一会儿，在被我们喻为“肉盾”的小云飞下终于“破冰”了。
我看见了，也鼓起勇气来，问了第一份问卷，我冲到一位叔叔边上说：“叔叔您好，您能帮我们填一张调查问卷，这是我们研究性学习要用的，可以吗？”只见那叔叔对我冷眼相看：“神经病！”说完就走了。没想到第一次调查就碰了钉子，我灰心丧气。
忽然，一位和蔼的阿姨走了过来，对我说：“小朋友，你在干什么呢？”“哦，我啊……”我心了思索了一会儿，心中燃起一丝希望，“阿姨，我们在做研究性学习调查，您能帮我们填一下问卷么？”“当然，可以了。”她说完，马上接过纸和笔填好了一份问卷。接着，她又说：“我还有五个朋友，待会儿我也叫他们来吧。”我心里十分高兴，没想到这么快就调查了六个了，刚才的胆怯一下全小了。不一会儿，那位阿姨果然带来了五朋友来写问卷。我热情的招待了她们六人。
时间过得可真快啊！不一会儿就到了傍晚，我们地调查也结束了。这次调查，不仅为本次研究性学习提供了资料，更重要的是它锻炼了我的`胆量，使我不在为陌生人而感到胆怯，使我能更好的融入社会。
学习的作文 篇5
“天有不测风云”想当年，我叱咤考场，名震江湖；现如今，面对一个又一个的强敌，本人只能甘拜下风，仰天长叹矣，理科——晕头转向这若是放在小学，数学啥的，小菜一碟，端上前来统统搞定；一元一次，又算什么？成百上千不错一个。未曾想，初到中学，这些东西便把我给缠上了，容不得半点怠慢。我哭，公式说：“哭什么哭，还不赶快去做题？”我笑，方程说：“笑什么笑。还傻愣着干嘛，作业摆那儿了！”经过这么一番卧薪尝胆，数学成绩还是大有提升：二元一次不在话下，三元一次还有待改善，每次测验时都能上个八、九十分，若不再下降，吾亦知足矣，文科——报告老师，大脑容量已满！想当年，我超凡的记忆力那可是众所周知，三年级时就曾创下过把整本语文书背完的世界纪录！于是乎，初来咋到时，我还能将语文啊、政治啊、历史什么的背得滚瓜烂熟，一字不差。但现时“年事已高”，似乎是“吃书”吃得太多，有点“消化不良”了：提起背书就头疼，闻到墨味就犯晕。幸而自身免疫力强，尚且“建在”，不过，在此，我还是要真心的`说一句：“老师，快跑，脑袋要炸了啊！”
体育——哎呦我的妈呀！本人十二岁，体型较胖，已破百；身高还行，一米六以上；学习方面凑活凑活，年级前五而已。体育，这是要逼我吗？尽管学习成绩相对来说还算可以，可一上体育课就显得有点“不受尊重”了。但我不怪别人，这体育成绩。（以下省略五百字）我自己都看不下去，不过现在我正在努力“调节”中，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”嘛！
艺术方面——正合我意虽说我的画工实在不咋地，但音乐实力还是有目共睹的！这也是我的“业余爱好”，有事没事儿总爱哼上两句，既造就了我开朗的性格，又开启了我的艺术生涯。仔细欣赏，别说，还真的挺好听的！
现在的生活我挺喜欢的。为什吗？题目上不都写着“烦心事”吗？嘿嘿，既然问了我就告诉你吧：“烦心事儿”多了，快乐不也就加倍了吗？呵呵。
学习的作文 篇6
对于我的班级和环境来讲，我写这样的作文是不合适的——因为我并没有如山高的作业、如珠的补习班。然而我的有些好朋友，他们却日日受着这样的生活——令我所惊讶与难过的生活。我想他们一定构思了无数次这篇文章，他们只是不敢说，不敢写。那么今天，我替你们说出来，写出来。
首先我感谢我亲爱的老师与家长，他们没有将我淹入深深题海与打出森森补习之牢，我可以在一定的时间内完成我的任务，并且有多余的时间做我爱做的喜欢做的事，并且可以保证充足的睡眠。可是，大多数的学生面对的并非是如此天堂，他们背上的那繁重的学业，犹如泰山，一点点将他们的骨头压弯、压断。
我曾经有过一名朋友，她比我大四个月，却比我矮、瘦的多。明明同为初二，她看起来却像个六年级的学生。我问过她的身体状况，她干笑着摇摇头说，很差啊，但是我没时间去治，学习逼得紧。后来我才明白，她的作业多的要命，每天晚上最早11、12点睡觉，甚至忙到1、2点都是常有的事。她是个好学生，不抄袭，不乱做。那么我们可以算算她的学习时间：她的家离学校不远，6：30放学，走15分钟到家，吃饭15分钟，也就是7：00开始写作业，我们假设她今天睡得最早，也就是11：00睡觉，而且其中不间断的一直写作业，这么估计下来，她做作业的时间竟然达到整整4小时！但这仅仅只是最短的估计值，若是碰上什么偶然情况，她的任务还会更繁重。
原来看见过一个帖子，同样是抨击学生作业太多，老师不闻不问的'，只是言辞过于激动，我不在此摘取。主要就是说，老师埋怨学生不好好写作业，去找“歪门邪道”抄袭，学生直接骂了起来，说他们怎么可能去认真写，他拿着答案抄都抄不完！家长埋怨学生太内向，不开朗，除了学习啥都不会，学生哭了出来，说他们除了学习还能干啥！一个周末48个小时，四个补习班加上刷牙、洗脸、吃饭、写作业、上厕所、洗澡、睡觉，加加减减还能剩下什么！
记得之前听大人讲过某个高级高中的故事，据说这个学校的竞争异常激烈，高考就好像打仗一样，经常有学生因为经受不起如此压力跳楼自杀，频率还很高，此校尝试着将教学楼用防盗网封锁起来防止学生自杀，却无济于事。但是这所高中依旧有许多家长将孩子送去，有一位老师感叹：“我见过那里的学生，他们所做的基础题我都得想想，人家二话不说一会儿就解出来了，活生生成了做题的机器，学习的奴隶！”
老师的确是个神圣的职业，但是我认为，想当好这个职业的就必须是平凡的伟人。也许会有很多老师说，他布置的作业不多，半个小时，一个小时就能做完。但是我亲爱的老师，你们可否想过，你的学生学的不止你一门科目，假如所有科的老师都想自己的作业不多，半个小时就完成了，那么初一的学生就会有7个半小时，初二8个，初三9个！这样算起来，压在学生身上的担子有多重？有的老师也会反驳：“不多练怎么行？不多做相当于没学！”那么恕我直言，有一篇演讲有这么一句经典台词：“假如学生的学习成绩能够与练题的数量成正比例，那么我们还要老师干什么？”题海战术早已被多方专家否决，练题可以，但是我们要吃一个馒头就吸收一个馒头的营养，我们需要练好题，练精题，练例题！
而越来越多的学生睡眠不足、精神不好、疲惫不堪，而老师与家长却忙着将学习的货物往他们背上挪。大人们，你们可否想过，假如你的学生身体垮了，他能拿什么学，能有什么资本学，能有什么支撑着他学！当你们骂孩子不争气考不出好成绩，不好好写作业乱抄袭，除了学习一无是处的时候，你们可否想过自己的问题？你们念着：“凡事要先想自己的问题。”这样的大道理，那么请问，你们做到了吗？
最后，我希望无论是学生，还是老师，都记住这样一句话：学生不是学习的奴隶，更不是做题的机器，他们有灵魂，他们有自己。我之所以爱我现在的老师与家长，只因他们给予了我做我自己的时间和权利。
【学习的作文】相关文章：
学习的作文(精选)02-18
学习的作文【经典】02-17
学习的作文02-14
（经典）学习的作文02-21
学习的作文（经典）02-27
学习的作文【精选】02-26
(经典)学习的作文03-05
【经典】学习的作文03-02
[精选]学习的作文02-27
学习的作文[经典]03-09