在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的学习的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习的作文 篇1
星期天，我带着妹妹去公园玩，在清澈的湖边看见了一个熟悉的身影。那是一个又高又瘦的小女孩，乌黑的长发被扎成马尾辫，一身运动服洗得干干净净。咦，那不是我们班的学习委员小婷吗？出于好奇，我悄悄地走过去，准备看她在干什么。
走近一看，原来，小婷正捧着一本书看得聚精会神呀。她时而紧皱眉头，好像在担心什么，时而又嘴角上扬，露出迷人的微笑和两个甜甜的小酒窝。有时候，她会小声地念出书中的句子，声音又轻又温柔。有时候，她会停下来思考，好像发现了什么宝藏一样。
金色的阳光透过树枝上的叶子，照在她白皙的脸上，就好像一幅画。偶尔吹过的'微风拂过她的秀发，让这幅画动了起来，但就连叽叽喳喳的小鸟，也不能影响小婷认真地看书。小婷丝毫没有受到眼前动静的影响，依旧沉浸在书中的世界里。
看到这里，我的心里开始觉得愧疚起来。同样是小学生，小婷在周末都还在看书，我却总是想着出来玩，还因为妈妈不让我出来玩而发脾气。同样是看书，小婷能够不受外界干扰，而我总是听到妈妈在看电视就忍不住分心。看来，我要多多向小婷学习才是。
学习的作文 篇2
倘若在学习新课之前不先预习，自然，学起新课来比较吃力;倘若在学完课程后不复习，自然，过一段时间便忘了。所以说，预习和复习是非常重要的好习惯!
预习，可以在学习新课时更容易理解，如若不然，学起来自然比较费劲;复习，可以再一次掌握那所讲的知识，考试时，记忆也更深。当然了，不预习不复习，那么，就只靠课堂上的知识，是远远不够的，因为他自己没有理解过。纵使他会了，他学的也没有预习复习过的人轻松。
预习可是门功课啊!若预习不透彻，等于白预习。预习语文时，首先，课文要读的透彻。其次，生字词要会，无论是三会生字还是四会生字。顺便，要把读音记住。如果课文要背，也可以背背。接着，可以分分段，写写段落大意，这可以让我们对课文有更深的了解。最后，联系课文看看有关的课外知识：譬如诗词、名言、谚语之类的。数学相对而言比较简单，先对学的知识做个表面理解，也就是知道讲的是什么。然后可以做做试题，当然了，数学最重要的还是听课。英语嘛，通过教辅书，翻译一下课文就可以了。
预习是学习第一步，听课是学习第二步，复习，自然是学习第三步。
复习，即是再学一遍。复习时，三门课程都可做些练习，做完了，自己对着答案改改，错的题目不要看答案上是如何写的，自己先看看，看看哪儿错了，为什么会错，现在能做对吗。如若再不会，就应当请教身边的人。复习语文，要先把预习的内容、课上讲的知识和课文再看一遍，以便考试时过目不忘。数学，预习时少做一些，课堂上多听一点，复习就简单了，做做相关的练习就行，但切要记住，如若有不会的，千万不要“跳过去”，而要停在那儿，反复斟酌，不会的，请教老师、同学、家长。英语的课文，词汇，句子都是要会背会默的，复习时要看看会不会背和默，紧接着，再掌握些语法，学起英语来也就简单了。
孔子说过“温故而知新，可以为师矣。”是啊，这是一个多么简单而深奥的'道理，温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了!
当然，态度也要放端正。态度决定品质，品质决定一切。因而，找到正确的学习方法，是很重要的。预习与复习，两个简单的词汇对于我们小学生而言，是不可缺少的，我们要将这两个好习惯融入生活，无论是现在还是未来，都是有用的。
学习的作文 篇3
中华汉字，记载着我们民族的物质和精神的历史，蕴涵着中华民族独特审美性格的精灵，沉淀着中华五千年的古老文明，蕴涵着博大而丰满的精神元素。
语文的学习，更应该走进其中，去解读、去品味、去领悟、去熏陶、去仰慕、去沉醉……
我的20xx年，让我认识到更正确的学习态度。20xx年，让我想了那么多，曾经觉得这个词富有诗情画意，又显得美好而贴切；曾经无数次在脑海中闪过对20xx的憧憬与期待；现在它让我觉得心疼和伤感，在这似水的年华间那“加强语文学习，提高语文成绩”只化作一种响亮的口号出现在我身边。
没有什么好抱怨的，这是谁的错呢？当拿起语文书，心里还不停的算的X+Y=？，要不嘴里就喃喃的背着ABC，本都被压的喘不过气的我，却还要为那新添的物理去加油、努力。这三门功课的重要让我不敢放松警惕，势单力薄的语文便成了撒气的“工具”。
多次在语文上的失败，让我懂得语文的重要性；在品位语文的过程中，了解到语文给人的温馨。面对浩瀚、广袤，面对博大、精深，面对通脱、顿悟，时而有感于天空的美丽湛蓝，时而游刃于岁月的苍桑巨变，时而漫步在山野小径，时而徜徉在河边草滩。上下五千年，纵横八万里。从仓颉造字到当代美文，因为语文，人类才有了沟通与交流，也更加增进了彼此间的情感；因为孔子、因为沙翁、因为高尔基，世界也更加灿烂！
但在语文的学习中：我永远只是大海边上捡拾贝壳的一个孩童，在宽广的沙滩上拾起那可怜的几件。我情愿每一天和太阳一同走向山野，饮朝露、浴轻风、浣溪流，听鸟鸣、俯山川、望月明。让心灵融与自然，让思绪平静祥和。用真诚、用情意、用良知去感悟生命的勃发向上、感悟生活的青春绚烂、感悟人性的纯朴美好，感悟语文的博大精深！我也情愿每一天的和语文一同走近讲坛，时而潇洒、时而浪漫、时而豪放、时而婉约、时而理智、时而抒怀。讲汉字的横平竖直，讲成语里的故事，讲想象夸张，讲阅读写作……
总之一切的一切，都愿向语文去诉说。
我只觉得语文――它是一种情感、一种思想、一种精神、一种观念。也许是语文太深奥了，其实，语文里的一个字、一个词、一句话，就是一个故事、一段箴言、一副良药；也是一个启示，一段警语，一个提醒。
语文真诚地记录着人类前进的`脚印，语文悉心关照着宇宙变迁的神韵，语文永远承载着历史悲壮的歌喉。语文之妙，长歌短咏，气象万千，美不胜收。
又是一年，即将为之画上句号，让人感触良多，却欲语还休。也许时光并不是一去不复返，它只是从我们眼前逃开，却转身藏进我们心里。展望新的一年，却又往往伴着对逝去的探本求源，感时伤怀；也带着许许对来年的盼望与期待。
学习语文，决不是一朝一夕，也不是“三天打鱼两天晒网”，而是一个日积月累的长久过程；提高语文成绩，并不是拘泥于做习题，也不仅限于呆呆的背课文，而是一个长久“储蓄”的历程。
在积累和“储蓄”的漫长过程中：
应该承认自己的平凡，但决不苟同与平庸；
可以默守平淡，但时时不忘为自己喝彩――
做一株幽香的百合，绽放在语文的花海！
20xx―我的语文学习，但求无悔、无愧。
学习的作文 篇4
回忆之前的时光，时间老人真是从来不等人，六年级飞快地来到了我的眼前，无形的压力也压在了我们每个人身上，学校里：语文作业、数学作业、英语作业每看到桌子上一叠叠的作业，脑袋里一阵阵眩晕。厚厚的字典一本本放在桌上，一本又一本的教辅资料把抽屉塞得满满的。压力山大，压的我无法喘息。家里每个小时，每分钟，每秒钟，都安排的井然有序，周末过的十分充实。补习班，家庭作业。天啊，我整个人已经成了一个作业复印机只有像干毛巾挤出来的水一样的时间，可以写一下作文，释放一下压力和情绪。
快乐的童年只有在那作业的世界里度过，茫茫大海，没有边际，除了水，还是水，只有努力往前，拼命地游，最终才能到达智慧的`彼岸。每当问妈妈为什么我们要做作业，妈妈总是说做作业是为了学习，学习是孩子的本质。
我总幻想，如果有一天不用做作业，也能不用学习，就能过上安逸的生活，那该多好，可惜那是决对不可能的，我只是在白日做梦。可惜，家长们也是完全不理解我们的压力，他们只是一味地望子成龙，望女成凤。每当看到一张张五、六、七十分分数的卷子，要么是大发雷霆，要么就是唉声叹气。总是希望自己的儿女不要输在起跑线上，而我们只有不停地努力，我们考出一次比一次更高的分数才能听到他们的赞扬。
加油！时间不等人，我们不能抱怨以前，只能期盼现在。过去属于死神，现在属于自己。这篇文章就当作是我发泄心情吧！只有努力，只有像现在一样的压力，才能充足电力，成为我们的动力，考上名校，才是最符合现在的目标。
学习的作文 篇5
我们班中有一位学习天才，她身材中等，一头乌黑发亮的头发，两个弯弯的眉毛，一张樱桃嘴，两只圆圆的大眼睛。她的反应很快，是个不可多得的人才，她不仅学习好而且品德更好。
她的学习好体现在数学课上。有一次数学老师问我们什么叫分数单位？这下可把我们难住了，教室里雅雀无声，大家敛声屏气都在努力地思考，一只手突然举起来，它十分引人注目，宁静的课堂突然你一言我一语议论起来。在众人怀疑地目光下，她站起来轻松地说出答案，大家对她佩服地五体投地。
她的品行更是让人油然起敬。记得那次，放学后，我在回家的路上遇到了她。突然，一个老奶奶跌倒，她正要过去扶，我拉着她说：“少管闲事，万一是碰瓷的呢？”她说：“没事，哪有那么多的'坏人呀！”说着，她就去扶那位老人，我也只好跟过去，一起扶起了老人，老人夸奖了我们。
这就是我们班的学习天才，她就是王思雨，一个既善良又聪明的女孩儿。
学习的作文 篇6
在三年级的时候，我自己学习不好，自此之后，在家里多了一双始终关注我学习的眼睛。那双眼睛大大的，中间乌黑，眼睛发白的地方有一些血丝，那就是我爸爸的眼睛。
爸爸每天坚持和我一起学习。每当我有疑问时，我就想让我爸爸告诉我这题怎么做。可爸爸瞪着这一双大大的眼睛，可能爸爸的意思是让我自己去做，当考试的时候没有一个人会帮助你。从这时候起，我明白了学习要勤于思考的道理。
有一天，我看见爸爸正在查资料，他皱着眉头，眼睛眯成一条缝，看样子爸爸已经很困了，但他坚持在电脑中为我查找复习题。从这时候起，我明白了学习要有坚持不懈的精神。
每天晚上，这双眼睛都是那样的认真，虽然晚上光线并不明亮，但他认真的检查我的作业，他生怕漏掉我写错的.每一个生字；生怕漏掉我写错的每一个句子；还生怕漏掉我做的每一道应用题。从这时候起，我明白了学习要严谨认真的道理。
有时，这双大眼睛是那样忧郁，他害怕我不做测试题，在学校考不好，被别的学生嘲笑。从这时候起，我明白了只有努力学习才有好结果的道理。
经过爸爸的指导，四年级的时候，我学习进步很大。
学习的作文 篇7
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”回顾自己以前对学习对态度，我仅仅是一名“知之者”，特别是在小学时，只是单纯知道父母说学习很重要，却不知道它为什么重要。上学时紧跟老师的脚步，老师让背诵乘法口诀表就背诵；老师让记忆生词表就记忆……自己从没有思考过为什么要学习，学习于我而言有什么重要的意义。我只是一味听从父母的安排，和小朋友一样去学校，为获得老师的赞扬而用功学习。就是在这样的方式下我逐渐学会了读书看报，购买东西时会计算找零钱。初尝到学习带给我的好处。
随着年级渐渐升高，我逐步发现运用积累的基础知识，可以在冰心的《繁星？春水》中感受到“春蚕到死丝方尽”的母爱；可以在鲁迅的《朝花夕拾》中同他一起经历拔何首乌、摘覆盆子的快乐；可以在法布尔的《昆虫日记》中与他一同观察各种昆虫的花样人生……此时学习对我来说不再急迫，不再枯燥，不再感到度日如年。学习是发自我内心的一种需求，就像和好友一起玩耍，时光在不知不觉中流失，让人忍不住留恋。积累的知识就像一本书，空白的页面就像未知的一切。当积累的知识越多时，有字的页面就越多，可是与此同时也感觉到未知的东西还有很多，对未知领域的探索欲望引导我不断在知识对海洋中汲取营养。我已经渐渐感受到学习带给我的`乐趣所在。
上了初中，学校开设了历史、地理、生物等新课程，为我的知识世界融入了新鲜内容，拓展了我的知识面，丰富了我的知识结构。从中华文明的起源到朝代的更替，从近代遭到的殖民侵略到新中国的建立，我了解到中国泱泱五千年的变迁；从经度纬度到地形地貌，我懂得了气候的变化，物种多样性，体会到世界的广袤无垠和丰富多彩。新鲜的知识开拓了我的眼界，让我在书本中就可以游历大千世界。获取知识的同时，我也学会了思考。闭门造车、死记硬背的学习只会让我们思维僵化，在踏踏实实地承接前人留下的宝贵知识财富的基础上，才能更好地发展和创新。现在高新科技、电子技术的发展日新月异，我们只有不断充实自己的知识内容，用知识“武装”自己，长大了才能更好的适应社会的发展，体现个人的价值，为实现中华民族的伟大复兴梦贡献自己的力量。
英国哲学家培根提出“知识就是力量！”一直以来我都将它作为自己都座右铭，努力使自己成长为一名“乐之者”。不断培养自己对学习的爱好，提高学习的主动性，把我现在还有些畏惧的数学和后来要开设的各种课程，变成自己成长过程中的养份，让自己成为一个有“力量”的人。
学习的作文 篇8
一切事情都冷漠以对。一切事情都满不在乎。一切事情都一笑置之。没有心。没有情。
用圆规画圆必须要有圆心。
如同生活的喜怒哀乐围绕着你旋转。没有了圆心也就没有圆。没有了你也就没了我的感情。扯起嘴角，冷笑。有的人说不清哪里好就是谁都替代不了。那就不替代。游戏人生。漠视人群。
傻孩子。学着冷血。学着无情。要把最深痛的记忆留在中枢神经。不鸟Ta。不理Ta。那只是一份傻得白痴的执着。曾经，这是一场华丽的冒险。冒险。势必要做好最残忍的`准备。没做好保护工作，那是自己的疏忽。有些教训，一次已够。一次又一次，如果还不学乖，最后死的尸骨无存怪不了谁。傻孩子。下一次。记得保护好自己。
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