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学习作文

时间：2024-05-25 08:42:29 学习我要投稿

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的学习作文9篇，希望能够帮助到大家。

学习作文【汇总9篇】

学习作文篇1

　　清晨的阳光倾泻在大地上，鸟儿唱着清脆的歌，我一路哼着轻快的小曲儿来到了班上。“喂，你怎么还磨磨蹭蹭的，还不快过来扫地！”一阵刺耳的声音如同闪电划破天际，瞬间把我的好心情给撕裂了。我顿时火冒三丈：“你吵什么啊，小鸟都要被你吓跑啦！”最近总是和我过不去的哲哲，突然一把拽住我，把我拉到一堆垃圾旁，把扫把塞到我的手上，大声说：“快点扫！我们组就差你啦！”我一看，早上走路太轻飘飘，耽搁了一点时间。因为怕等会劳动委员来检查，我只好憋着一肚子的气，勉强拿起扫把扫了起来。

　　自从我和哲哲一个组了以后，哲哲就显得特别让我讨厌。他上课总是有事没事就回头，对我说一声“不要讲话”——他的耳朵难道有问题呀？要不是看在小组的荣誉上，我早就不耐烦了。更让人讨厌的是，每次轮到我们组值日，他总是在旁边不停地催促着我，像只讨厌的蚊子一样“嗡嗡嗡”，哎。放学时，我一个人独自做清洁。等我锁好门，准备回家时，看见班主任田老师正从走廊匆匆经过。我连忙叫住田老师是，说：“田老师，哲哲他实在是太讨厌了，总是管我这，管我那的，能不能不和他一个组啊？”田老师看着我，摇了摇头，笑而不语，我感到有些纳闷，火红的夕阳把我和田老师的影子拉得老长。回到家里，我打算先写作文。可是没想到刚要拿出作文本的时候，我突然发现，好好放在书包里的作文本居然不翼而飞！“不可能是本子自己长腿跑了吧？一定是谁拿了！”我想。会是谁呢？难道……哲哲！有可能，我今天因为值日迟到了，小组被扣了分，哲哲是组长，他一定是故意报复我才拿走了我的作文本。我看了看窗外，天已经漆黑，像一团浓墨，而哲哲家住得很远，需要坐好几站路的公交车才能到。

　　我犹豫地坐在座位上，无助地垂下了头，不知道该怎么办了。

　　这时，一连串急促的敲门声打破了屋子里的寂静：“小文，快开门！我是哲哲！”哲哲？哲哲他不是很早就回家了吗？天不是已经黑了吗？他不知道我住在哪里，况且他家又住得那么远……一连串的问题迎面扑来，我带着疑惑打开了门。

　　哲哲背着书包，他的身影显得那样的瘦弱。他满头大汗，跑得上气不接下气，身旁还跟着小佳和小怡。哲哲把一个本子递给我，喘着气说：“我回到家就发现了你的作文本。我急的像热锅上的.蚂蚁——团团转，却不知道你家住在哪里。我打电话给朋友小佳，小佳来到了我家，和我一起去了你住的小区，又找到住在这附近的小怡，小怡带我来到了你家……”我看了看窗外的天色，拉着哲哲说：“哲哲，你跑这么远不容易，难道不累吗？进来坐坐吧！”哲哲冲我嘻嘻一笑，滑稽地说：“你自己的本子要看管好，要是你明天交不出作文的话，我这个组长可就要垮台咯！”说完，哲哲便消失在伸手不见五指的夜色之中……

　　我呆呆地站在门口，感觉这不仅仅是为了荣誉，而是为了一种责任。怪不得选组长的时候，田老师曾意味深长地说过：“‘组长’是一个‘九品芝麻官’。虽然很小，但不能因此而马虎。不管自己的职位有多卑微，也要在岗位上坚守到最后一刻。”原来是这样，看来哲哲确确实实是一个尽职尽责的好组长。回想起来，我感到惭愧。我真应该好好学习学习这个“讨厌”的同学——哲哲。第二天，我早早地来到了学校做清洁，尽全力协助组长哲哲管理小组，和他一起诠释“责”和“任”、“担”和“当”这四个耐人寻味的字。

学习作文篇2

　　妈妈，今天我想学做饭。我兴奋地说。

　　妈妈一脸喜悦：那我们从最简单的煮饺子开始吧。

　　好啊，好啊，我最喜欢吃饺子了。

　　首先，我们往锅里加一些水。在等待水开的过程中，只见妈妈拿出青菜在水龙头底下冲洗干净，放在一边。这时，我看见锅底聚集了许多小泡泡正一个一个窜出水面。

　　我激动地说：妈妈，妈妈，水开了。

　　傻孩子，等水面露出咕噜咕噜的.大泡泡的时候，那才叫水开了。

　　说时迟那时快，只见妈妈把青菜倒入水中烫一下，就把青菜捞出来放在盘子里。用煮过菜的水来煮饺子会更有营养。妈妈开始传授经验了。

　　然后我把白白硬硬的饺子倒入淡绿色的水里。只见饺子们一个个都沉入水底，像在集体开会一样。我用铲子在锅里轻轻划动，饺子们像不愿分开似的立马又合拢了。

　　不一会儿，饺子们像喝饱水似的一个个冲出水面，鼓着大大的肚子跳起了芭蕾舞。

　　几分钟后，白白胖胖的饺子精神抖擞地站在盘中，和深绿的青菜搭配在一起特别好看。

　　吃着自己亲手做的饺子，味道真香！

学习作文篇3

　　“高中！我在高中！”伴随着兴奋和兴奋，我来到了晋城五中，一所让我向往、向往和感到陌生的初中。

　　新的学习环境，宽阔的操场，绿草如茵的老师，天真的同学，带着墨水和书香的课本，干净的教室都很吸引人。我们像心中怀有崇高理想的鸟儿一样来到这里，想要战斗很久空。

　　当我来到初中的某个班级时，我被学生们一张张陌生而友好的笑脸所激动。我们从初中开始了第一周的学习。在课堂上，虽然我们彼此不认识，但学生们的热情和主动性很快使我们融入了这个新的群体。老师一提问，学生们就会举手积极发言。在不到几天的时间里，学生和老师形成了亲密的友谊。在课堂上，老师和学生是好朋友，他们课后谈论一切。我不再像小学时那样胆小了。现在每当我有任何问题，我都会主动问老师。我发现和老师交流没有我想象的'那么难，课后和同学一起玩也没那么无聊。我逐渐变得更大胆了。这就像一个不同的人:我在小学的时候总是低头不语，现在我经常在课堂上说话。

　　初中紧张的学习和生活有时会让人喘不过气来。课程一下子增加了很多，早上7点开始自学。自学后，立即有四个主要班级。我不得不在下午2: 00去学校自学，下午6: 30完成学业。很多作业做得很晚——但是尽管我对我的学习感到紧张，但我从来没有忽视它，而且总是努力学习。两个月过去了，我已经适应了这种生活规律。我上课认真听讲，做笔记，主动举手发言。我的学业成绩像潮水一样上涨。连我自己都很惊讶。

　　初中的学习生活丰富多彩，让我们一起享受在知识海洋中游泳的乐趣吧！

学习作文篇4

　　在我很小的时候，妈妈为我买了很多书。我拿出那些书来看，书上没有太多的文字，全是五彩的图画。我不明白，一只小小的画笔，就能勾勒出如此好看的画卷。从此，我的心中就有一个小小的愿望，我也要用手中的`笔画出这么好看的图画。

　　时光如流水，转眼间我长到了7岁，妈妈把我送到了学画的兴趣班，我十分开心。

　　以后的日子里，我都在认真地学画。那些画虽然很幼稚，在我的画画生涯中却是必不可少的一部分，因为那是我一点一滴的证明。每画完一幅画我都会和原来的画作比较，会有小小的成就感和欣喜。

　　一年过去了，随着课程的加深，画也越来越难画了，画起来也越来越吃力了，那时我十分着急，却又画不出令自己满意的作品，我真想放弃，可又怕妈妈失望，就一直没有说出自己的想法，就这样，画画竟成了我的负担。

　　后来，我实在忍不住，就和妈妈说了实话，妈妈没有生气，却温和的说： “孩子，你不是喜欢画画吗？”我不好意思地点了点头。妈妈又问我：“那你为什么不想学了？”我垂头丧气地说：“不管我怎么用心画，但还是画不好。”妈妈又说了一句话，使我终生难忘：“女儿，这个世界上没有好学的本领，学什么都要勤学苦练才会学好。”

　　我再也没有想过放弃学画，从此以后，我认真地学画，勤奋的练习，画的画大有提高。我学过儿童画、中国画、素描、线描，等好多画，却再也没有轻易言败。因为，我坚信，只要勤学苦练，没有什么学不会的。我要用手中的画笔，勾勒出多姿多彩的内心世界！

学习作文篇5

　　我们已经升入初中，经历过许多辛酸的事，取得喜悦的成功，也经历过被困难挫折阻挠的时候，我们也必须勇敢去打败一切阻力向前突破。

　　我以前成绩还不错，可就是英语老上不去。我不知道为什么，一看到像一条条毛毛虫的英文字母我头都快要晕了，上了初中我的英语还是如此，一点也不肯向上爬，我为此曾恼怒万分，现在我找到了原因，英语虽然不是中文，但只要掌握了技巧，努力去练习还是可以说的流利的，此后我第次上英语课都认真听讲，看准老师发音时的口型，虽然我看着那弯弯曲曲的字又想晕倒，可我知道只有努力努力再努力地忍住，我一定可以学好英语，所以凭着上课认真听讲我便能说出那些句子或单词，我回家时也常拿着英语书在那念念叨叨地反复练习，我坚持了三五天后，便不再觉得说英语很难了。可这难题是通过，迎接我的挫折又来了。

　　我虽然说是能流利说了，可要默写我可就乱作一团了，老师说好要写什么单词，我脑子里也一片空白，考试也有许多单词要填空，我只得乱做了，所以我又开始学习默写单词，练了很久也是前功尽弃，期末考试到了，我看了一下试卷有许多都要写出单词，也是，所以可想而知我当然考得不太理想了！我以后会更努力，把英语学好。

　　人生中所遇到的'困难、挫折去克服了并不是最重要的，重要的是克服了并从中体会出道理，我相信只要努力就能学好英语，我一定会克服挫折，加油！

学习作文篇6

　　中午吃饭的时候听妈妈在念叨“还好救回来了。”出于好奇便随口问了下什么事情，妈妈说“昨天一个叔叔的女儿，为了读书读到进医院，还好抢救回来，不然就麻烦了。而且啊，听说那个姐姐的同学就是因为通宵读书，结果第二天直接给睡过去彻底起不来了，而且还是博士生。”听完之后把我给吓傻了，不是因为觉得自己平时多认真，而是不明白为什么她们会读书读到那种地步。

　　我觉得学习知识就应该是一件让人很开心的事情，每当提起应该是“好开心我又学到了……”而不应该是苦逼的“我还有一大堆东西没看完”。我觉得就应该自主学习，不是迫于无奈或者机械式的'过度认真。

　　其实生活才是真正需要我们认真对待的，因为只有认真对待生活，生活才会认真对待你。学习或者工作只不过是生活中的一部分，不应该被其占据所有。但是假设一个人的生活全部都是学习或者工作，其实他也不是真正的成功，甚至可能在将来被机器所替代。

　　当然也不能停止学习，但不仅仅只是学习书本的理论知识，更应该学习一些为人处事的方式方法。

学习作文篇7

　　最近有点闹得闲，所以一直在关注豆瓣上的同城活动，只要是觉得有点意义的都会去看一下，仿佛回到了不久之前的大学生活，在各色各样的讲座间穿梭行走。只不过大学里的讲座学术性强一些，有时候听得甚是乏味，上课就不用讲了，多半纯粹是为了应付应付点名而已，偶尔有几门课是我们真正愿意听并且趋之若鹜的。大学里的课堂大抵都是这样，听得人并不在认真听，讲的人也就没什么兴致多讲什么。反而我觉得高中的课堂还蛮有意义的，虽然一天到晚上课很辛苦，那时候的我们，苦并快乐着，因为心中是抱着梦想在奋斗，这样的心情只有经历过那段艰苦岁月的人才能了解。我自认为是个热爱学习的人，不过也看学什么东西。高中时代的数理化是硬伤中的硬伤，这也是我只能选择文科的唯一原因。其实我骨子里是很想学理工科的，小时候老是想着长大后做个工程师或是设计师之类的，因为我觉得一个女孩子可以想男孩子一样去指挥大工程是件很了不起的事，正如今天在德国建筑交流的一个讲座上，坐在我旁边的一个外国姐姐说她自己是建筑师的时候我对她简直就是膜拜到不能膜拜的地步了，恨不得拿出本来让她签名，对于身边的一切IT男我更是怀着仰望加崇拜的眼光看待的，真心羡慕嫉妒他们的`天才加聪明，同时也在无限地懊悔加自卑为什么自己就没有数理化的天赋。

　　先天不足本身就是个缺憾，如果后天再不努力，那么人生就真的只有羡慕嫉妒他人的份儿了。所以，我的观念就是得不断替自己充电，永远不能满足与现状，生活是很好的导师，仔细观察的话总是能够发现自己缺少什么，然后就补充什么，久而久之总会有一定的积累和积淀的，我可以不是天才，但我不能容忍自己变成一个什么都不懂的蠢女人。对于现状我并不是很满意，所以接下去会做一个调整，希望自己一直处于上进的状态！

学习作文篇8

　　很高兴打开博客，就像日记一样记下生活的点点滴滴。

　　我感觉人在学习中真好。在学习中学到新的知识就会给我带来愉悦的心情，也许我是少壮不努力，老大徒伤悲吧。

　　回想学生时代的我，对学习没一点兴趣，感觉很是枯燥无味，总感觉没什么有用的东西。现在，在社会中一天天的'磨练，才知道了知识的重要性，后悔上学怎么就没好好学。还好只有反省了、认知了。现在学习还来的及，只要努力我相信我不会晚的。

　　我学习我快乐。

学习作文篇9

　　孩子学习，该不该陪？相信每个母亲，看到这个话题，都会有深深的反思。

　　记得孩子刚上小学一年级时，忽然间放学后有了作业，忽然间和幼儿园的要求完全不一样了，儿子有些不适应。因为儿子学前班是在幼儿园里上的。于是就和老师联系，如何让孩子顺利适应小学生活，如何让孩子能很好地完成作业。得到的答复就是要培养孩子良好的学习习惯，一切都要从头开始。于是，开始了连续两年的坚持“陪学”生涯。只要孩子放学回家，我就会放下手头所有的事情，全程陪同孩子的学习。

　　一会儿孩子的眼睛离书本太近了，要为孩子扶一下头；一会儿孩子的字体不工整了，要提醒一下；一会儿孩子的铅笔需要削了，找来小刀给孩子削上几支……在陪同的过程中，看到了孩子的作业写得越来越工整，卷面越来越整洁，写字的姿势越来越正确，由衷的高兴。所以，我说，孩子刚上小学的时候，为了孩子的良好习惯的养成，一定要陪！

　　到了三年级的时候，孩子的学习习惯逐渐养成。比如，孩子已经能够自觉地放学后先做完作业再去玩耍；自己学会了削铅笔；自己学会了写完作业后整理好书包……所以慢慢的给孩子独立完成作业的机会，孩子坐在书桌旁，我会坐在孩子的旁边，这时候的旁边会离孩子有些远，拿上一本书，静静的读着，用心陪孩子学习。这样做，既有利于孩子学习习惯的养成，又有利于孩子阅读习惯的养成。等孩子作业做完，孩子的好奇心会促使孩子问，妈妈读的是什么书，对书的好奇心会越来越强，孩子就会从妈妈讲故事过渡到自己独立阅读。

　　小学三年级对孩子说是个关键的时段，一定不可忽视。千万不可大大放手，否则遗憾终生。小学三年级是孩子独立阅读习惯养成的最佳时期，千万不可错过。这时候的我们可以给孩子选择一些适合孩子年龄特点的书籍，可以是注拼音的，也可以是图画比较多的，但是有一点，必须是孩子感兴趣的，朗朗上口的。所以说，三年级，孩子依然要陪，但陪伴已有了距离，让孩子学会独立。

　　到孩子上小学高年级的时候，孩子的学习习惯已经养成。放学回来，很是自觉的写作业，妈妈在不在身边，已经不重要了。那时的孩子不再受父母的影响，只要我们在家，是看书，还是打扫卫生，还是在厨房做饭，都不要紧了，因为孩子知道，放学后第一件事情就是写作业，写完作业才能看电视。关于孩子的书包整理，孩子的铅笔盒，孩子的作业完成情况，只需要，孩子一切就绪后，我们做父母的检查一下就可以了。

　　孩子在小学四五年级是读书最多的时段，而阅读习惯真正养成也就在这个时期了。所以，我和儿子展开过阅读竞赛活动，也就是在那时，孩子读了大量的在我们小时候从没有读过的经典好书。在和孩子一起阅读的过程中，培养了和孩子的感情，与孩子成了真正的朋友。和孩子一起阅读，一起讨论书中精彩的故事，励志的人物，和孩子一起成长，是快乐的`，幸福的！所以我说，孩子在小学高年级的时候，仍然要陪，但要看我们父母怎么来陪。把时间多给些孩子，孩子终生受益！

　　等孩子上了初中，作业我们无能为力，充其量只能看看孩子的卷面，孩子的书写态度。而孩子在小学养成的良好的学习习惯，在初中阶段慢慢的得以印证。我们做父母的不用再担心孩子的作业，因为孩子会按时完成作业，而且是高质量的。周末假期作业不再用父母督促，孩子会有自己的学习计划。孩子的学习真正成了孩子自己的事情，孩子在自己屋里学习，写作业，而我们或者看书，或者看电视，或者看电脑，对孩子几乎没有了多大影响。这都得益于孩子小学养成的好习惯，所以我要说，孩子必须要陪，就看我们如何来陪。

　　上了初中后的孩子的阅读更加独立，给孩子在阅读空间办了一张阅读卡，孩子会不定期的去换书，或者是经典，或者是名著。而我也不必再与孩子共读，我有了足够的时间看自己的专业书籍，看苏霍姆林斯基，看魏书生，看李镇西，同时温馨的家庭书香氛围，也给了孩子心理暗示，给了孩子好的阅读兴趣。这同要叫“陪读”。多花些时间给孩子，多陪陪孩子，与孩子一同成长，这也就是做父母最开心的事情了！

　　孩子学习，陪不陪？孩子不同的年龄阶段，不同的陪伴方式，我们要给孩子一个光明的未来，就要陪！

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