在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的学习作文8篇，希望对大家有所帮助。
学习作文 篇1
在人们的心目中，乞丐大多数十分令人讨厌，你在街上走，身后突然伸出一只肮脏的手，向你要钱，一天的好心情都被破坏了，你不给他钱，他还要骂你。
我今天却遇到了一个高贵的乞丐，使一向争强好胜、不服输的我也不得不心服口服。
在新华书店对面，长日坐着一个上了年纪的老人，长着长长的胡须，戴着一副老花眼镜，身旁放着许多画，还放着一个装有许多零钱的.盒子，里面有一毛的、五毛的、一元的……显然是卖画的。我蹲下看他画。
只见他手上拿着一枝铅笔，在白纸上，勾出了一头猪，今年是猪年嘛！他手腕上下移动，一根根有粗有细，有浓有淡的线条，排着队，在铅笔的指挥下，组成了一只活灵活现的猪，他有挥起布满皱纹的手，刷刷地将猪涂结实，那个乞丐时而皱着眉，手不停的抖动，一会儿，眉头舒展开了，也许难画处OK了吧！他那时的认真劲儿，决不亚于齐白石。大功告成了，那头猪昂着头，翘着尾巴，自豪地叫着，四肢弯曲，踏在杂草上，只差不能动了，围观的群众，忍不住叫好。
我好奇地问：“老爷爷，是谁教你画画的呀？”他笑眯眯地说：“小时侯，家里穷，上不了学，就自己玩画画，现在可派上用场了，你们喜欢，也可以拿几幅去，给我多少钱都可以。”
我不禁对他肃然起敬，一个乞丐，他不像别人那样伸手要钱，不劳而获，他靠自己生活，用自己的本事赚钱，在微弱的灯光下依旧如此，再想想我们，那么多高档用品写出来的字，画出来的画，还不及一支铅笔。
其实，我们应该学习他，他靠自己生存，为自己生存……
学习作文 篇2
在生活中享受是多姿多彩的——静下心来细品一杯清茶，是一种享受；劳累时倾听优美的音乐，是一种享受；受委屈时与知心朋友诉说，是一种享受。但对我来说，学习是一种享受。
语文课的学习让我明白了什么叫诗情画意；数学课的学习训练了我心思缜密；英语课的学习让我领略了西方世界的风情；历史课的'学习让我通晓古今；政治课的学习让我足不出户也可知天下事。
当你穿上校服，就意味着你已经背负上了一个学生的使命——那就是学习。学习对每个人都是平等的，我们都站在同一起跑线上迎接枪响，但是每个人的学习态度却是迥然不同的。
某些同学认为学习的背后是山大的压力，是成堆的作业，是题目的海洋；也有的同学认为学习胜过一切，分数才是硬道理，是学习的代言品，是满足虚荣心的工具。但是，在我看来，学习是一种享受，也应该成为一种享受。
在学习《与朱元思书》这篇文言时，我从字宇间体会到了大自然的美，从感慨中体会到了作者对大自然的美好向往及对追求功名利禄者的蔑视，从描写中体会到了作者淡泊名利，不与世俗同流合污的思想。还不止这些，我还学会了文言翻译技巧，了解了文言词类活用，懂得了文言描写手法，认识了文言经典句式。
享受学习，就像享受美好的生活；享受学习，就像享受来之不易的幸福；享受学习，就像享受一段不一样的旅程。
学习是一种享受，是一种至善至美的享受。
学习作文 篇3
兴趣是最好的老师。兴趣从何而来？一是学生自身对学科的喜爱，二是靠老师的引导、培养而激发。事实证明，学生如果喜欢某位老师，就会喜欢这位老师所任教的学科。对学困生而言更是如此。要激发学困生的学习兴趣，首先要让他们接受你、信任你、喜欢你。因此，教师要尊重学生、热爱学生、关心学生，做他们的知心朋友，让学生感到有亲切感、信任感；要把微笑带进课堂，让每一个学生在愉快的课堂气氛中学习，让学生感受到数学学习是一件轻松、快乐的.事情。同时，也让学生感觉到自己是受重视的、被关注的，从而缩短师生之间的心理距离，使他们主动投入学习活动中来。
例如，我班曾有个学生，数学基础差，学习能力较弱，在课堂学习中反应较慢，对学习缺乏信心。但笔者通过和她沟通和交流后，了解到她其实还是想把数学学好的。于是，我在课堂教学中特别关注、宽容她，比较容易的问题就请她来回答，让她体会成功的快乐，并常常用鼓励的语言评价她的发言，适时引导全班同学一起给她鼓励的掌声，帮助她树立起主动参与学习的自信心。
成功的奖赏会使学困生产生喜悦的情绪，这种成功的喜悦又促进学困生形成强大的学习动力，激发他们强烈的求知欲望。通过近三年来教师、同学的帮助和自身的努力，她的学习成绩有了较大的提高。可见，教师在课堂教学中，要有意识地为学困生创设体验成功的机会，让他们在自主学习中享受到成功之乐，从而帮助他们树立起学习的自信心，积极参与到自主学习的活动中来。
学习作文 篇4
有时候觉得自己看过了一些书，可是再听到别人提起的时候，发现可能除了书名，很多细节根本就记不起来。
早上看到一个关于读书分享的视频，明白了在读书学习中的一些要点，那就是在边学边思考，而这些也是有一定的方法的。
在看一本书的时候，最好能拿个小本子在一旁写一写，记一记，这个看个人习惯，可以写的详细，也可以只写自己有感触的关键词，只要你在合上书之后看到这个词能对书中内容有点印象，那就是有效且有用的。
还有一个就是在看完之后做思维导图。这一点我之前也做过，但没有坚持。可我从内心里承认这是一个很好的方法，是值得去践行。因为当你看完一本书之后，如果是你自己做的`总结的思维导图，只要有空的时候翻一翻看一看，就很容易从中回忆起当时看书的记忆点，很直观也很实用，同时做完一张图也很有成就感。
当然最重要也最普及的一点就是写读书笔记啦。这个最开始是有点难的，我也正在实行的过程中，主要是有时候觉得自己的理解不够，写的没有深度，但通过学习与思考，我也更明白这样的原因还是在于自己看的书太少了，没有一定基础量，不足以搭建出一个完整的知识体系。
也是通过写笔记这件事，我更懂得学习的时候，一定要勤加思考，这样有能有高质量地输入与输出。
学习作文 篇5
爷爷早已逝去，但他优秀的品质却给我留下深刻的印象，我永远不会忘记。
爷爷是村书记，他受多人爱戴，因为他是关爱百姓的清官。他慈眉善目，眉宇间有一颗黑痔，听说有这颗痔的人会发财，可我不见得爷爷大富大贵；他耳珠垂大，像佛祖的耳珠，听说耳珠垂而大的人会很长寿，而我爷爷65岁就逝去。
他为我们村做过许多事。一年夏天，突然下起了瓢泼大雨，东江因为河水猛涨，奔向了我们这个江边的村子。我们村刚刚修好的路（当时是泥路）都被江水霸占了，成了浑浊的水路。据说当时的水涨到了大人的腰，都可以行船啦，听起来像威尼斯水城一般。当时村民们都吓倒了，可爷爷毫不畏惧，因为他想的是要给村民们一份安全感。
雨发疯似的敲打着瓦片，风也跟着雨发疯似的撞击窗户。爷爷正和村干部们开会，讨论如何使水退出村子。干部们个个脸上都有一丝害怕，但爷爷脸上却写满了坚定！他那镇定的表情感染了大家，害怕、恐惧都被他们抛之脑后。最后他们想出了一个办法：就是将江岸较高的地方通出一个口连接各个村的“水路”，然后用抽水器将水排出，再用沙石筑高江堤。
雨仍然疯狂的.下着，风仍然无情的吹着，工程正在紧锣密鼓地进行着。可是，有的村民很不用心去做，能拖的都在家里拖着。爷爷却不计较，连他们的一份也做了。
爷爷病了，躺在床上仍想着排水工程。村民感动了，他们已不顾外面的风和雨，纷纷到外面参与施工。村民们在雨中忘我地干开了，汗水与雨水混杂在一起，这时候已分不清村民脸上是汗还是雨。
爷爷的病一有好转，就下床去帮忙。江水渐渐从村路退去，大雨已转化为绵绵细雨，狂风已转化为和风。这一切似乎是上天对爷爷和村民作出的回报。
太阳出来了，排水工程已经完成，村子恢复了原貌。从来以后，我们村再也不怕暴雨了。村民们因此更尊重爷爷，更爱戴爷爷。爷爷当时的付出都是值得的。
爷爷我要向你学习！
学习作文 篇6
学习,是一个得到知识的过程，在此之中，不仅学到知识，也享受快乐，因此，我爱学习。
那么，是什么让我觉得学习十分轻松呢？答案就是平时的安排表。我的安排表是这样安排的：早上6点半起床，看或读半小时书；上课认真听讲，作业认真做，绝不拖拉；晚上回家写作业，写完作业，复习今天所学，预习明天所学，睡觉前看半小时书。
也许，你觉得做到这些很容易，但要一直坚持，永不放弃，才会有回报。
除此之外，我还有两招：设定目标、努力勤奋。目标使我有了前进的方向，勤奋使我有了回报。
在我心中的目标是：考上东山外国语学校。这小学的六个年头，我一直在为这个目标努力奋斗着。每当遭遇挫折，我都在心中默默地告诉自己：这么渺小的浪头就翻船，遇见大风大浪怎么办呢？进了名校怎么办？每每想到这，我就鼓起勇气，迈着坚定的步伐向目的地走去。
学习少不了勤奋，付出总有回报。不管做什么事情，首先要有付出，不劳而获是不现实的'。只有勤奋不懈地努力，才能够获得成功。因为只有选择勤奋才能与成功在一起。
我的英语成绩在班上还不错，取得这样的成绩，与刻苦勤奋是分不开的。我三年级开始学英语，那时候，我的基础十分差，爸爸妈妈就跟着着急。看见爸爸妈妈这样，我心里也不是滋味，只有整天读、背、练。为了能提高英语水平，我每天早上6点钟爬起床读英语，晚上背到11点，就这样，还让妈妈报了辅导班。经过半个学期的努力，英语成绩上去了，直到现在还保持着。
我爱学习，快乐学习，享受学习！
学习作文 篇7
我喜欢写作文，老师常夸我作文写得好，同学们也对我的作文啧啧称赞。但总有同学用惑不解地想：为什么自己的作文写不好呢？
其实，想写好作文并不难，只要真正掌握写作的方法，就能起到事半功倍的效果。首先我写不同类型的文章时，方法是不一样的。就比如写事记叙文吧，它是叙述并描写生活中所发生的事，写这类文章的窍门是要培养观察的习惯。“对于我们来说，生活不是缺少美，而是缺少发现。”同学们都很熟悉这句话。对于生活来讲，我们要有所发现，要想发现，就必须培养观察的习惯。老舍先生写的《猫》，就是因为长期仔细观察，所以猫在他的'笔下才能够栩栩如生，令人读来津津有味。
其次，就是关于想像。“作文=生活+艺术”，这里的“艺术”就包含着大胆的想像。同学们谈起想像作文就滔滔不绝，写想像作文是培养同学们想象力的好方法。想像作文的要求并不高，最主要是能放胆想像。如我写的《穷人》续编，在文中，我大胆地想像桑娜和渔夫隐瞒西蒙死去的真相。在西蒙两个孩子长大成人后，桑娜把真相告知后，他们恍然大悟，但桑娜的五个孩子知道后，并没有把兄俩当成外人，反而更视其为兄弟。营造一个不是一家人胜似一家人的氛围。想像的空间大着啊，等着你去发挥。
读完这篇文章后，你是否觉得，我所介绍的方法没有新奇之处呢？是啊，作文哪有窍门呢？扎扎实实地观察生活，大胆地想像，我认为是这样的。
学习作文 篇8
关于学习态度，毛泽东同志有句名言：“学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。”联系我们今天的学习，这句名言具有很强的现实指导意义。
“自己的满足”之所以成为学习的敌人，是因为它反映了一种盲目骄傲、不求进取的不良学风，会使人降低学习热情、失去学习动力。学习上的'自满，原因和表现形式不同，克服的办法也就不一样。一般来说，克服学习上的自满需要做到“四戒”。
戒学而不恒。有人认为，自己取得了学士、硕士甚至博士学位，又经过多年实践锻炼，掌握的知识已经够用，没有必要继续埋头苦读了。于是乎，读书少了，应酬多了;思考少了，娱乐多了;思想少了，“官念”多了。克服这种学而不恒的自满情绪，须树立新理念、开阔新视野。当今时代，社会快速发展，科技突飞猛进，信息不断更新，人们所掌握的知识的“保质期”越来越短，昨天的人才不能保证就是今天的人才，昔日的经验不能保证会解决今日的问题，现在的知识也不能保证会适用于将来。在这种形势下，如果不克服自满情绪，不持之以恒开展学习，势必造成知识快速老化、思想逐步僵化、能力不断退化。只有活到老、学到老、提高到老，才能不断适应新形势、完成新任务。
戒学而不深。所谓学而不深，就是囫囵吞枣、不求甚解，学到一点皮毛就以为掌握了精髓和真谛。克服这种自满情绪，需要发扬“攻书”的精神。我国古人把读书称为“攻书”，认为善于“攻书”才能融会贯通。这是很有道理的。如何“攻书”？毛泽东同志认为：“有一个办法，叫作‘钻’，如木匠钻木头一样地‘钻’进去。看不懂的东西我们不要怕，就用‘钻’来对付。”学习掌握改革发展中的新知识、新理论、新技能，需要学会这种“钻”的办法，在悉心钻研中把观点搞清楚、把原理弄明白，做到学有所得、学有所成。
戒学而不化。对照现实可以发现，有人在学习中患有“消化不良”症：满足于知道一些名词、概念、范畴，知其然而不知其所以然;只会提几句本本上写的原则要求，却不能运用其中的立场、观点、方法去分析认识问题。同进食一样，学习不仅仅是获得原料和食粮，更要咀嚼、消化和吸收其中的营养，否则对身心不仅无益而且有害。学而不化，即使学得再多也不会有益处，甚至还会因为曲解理论而误导工作、贻误事业。学而能化，关键在于加强思考。思考是一个去粗取精、去伪存真、由表及里的思想活动过程，是把书本上有益的养分转化为自己的素质能力的过程。只有常思考、常总结、常积累，学习才能常有收获，思想才能常有进步，工作才能常有创新。
戒学而不用。学的目的是用，即实践、运用。只学不用，就会陷入“本本主义”。现在，有人谈学习、讲工作、提要求能说出一大套，但只满足于学在本上、讲在嘴上、写在纸上，不注重用理论指导实践、解决问题。防止和克服这种学而不用的自满情绪，需要牢固树立实践标准。是不是真学、善学，关键在于能不能用理论解决问题，标准在于解决了多少问题、取得了多少成效。因此，应把学与用有机结合起来，做到学以致用、用以促学、学用相长。
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