在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的学习的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学习的作文 篇1
我的书法启蒙老师是我的妈妈，她爱好书法和绘画。在我读幼儿园时，妈妈就会给我读《三字经》、《道德经》之类的文言文书籍，书中总会配有书法作品和国画。偶尔在看妈妈作画时，我也会在其身边捣蛋。我也常常感叹：我怎么一点也没有遗传妈妈的艺术细胞呢？妈妈不是专业的绘画和书法老师，就凭着自己对兴趣爱好的坚持，妈妈常跟我说：“冰冻三尺，非一日之寒”，只有不断练习，才能有所进步。
起初，我对书法提不起兴趣，我喜欢弹琴、下围棋、读书，可古人们不都说“琴、棋、书、画”要样样精通吗？妈妈建议我试着写写书法，就这样我认识了我人生中第一位专业的书法老师潘老师。
我还记得自己第一次走进潘老师书法教室的情景，那是我刚上小学一年级放寒假的一天，妈妈带着我去的。潘老师书法教室里挂满了形形色色的画和书法字，我顿时就喜欢上了它，也就是那一天，我开始了我拜师学艺的书法之路。
其实开始学书法时，好枯燥的，潘老师拿着一支毛笔开始给我们讲解：“这叫毛笔，它是由笔杆、笔头、笔毫三部分构成，毛笔的种类繁多……。”潘老师讲了很多，我似懂非懂，时而瞪大眼睛，时而点了点头，接着潘老师教我们如何执笔。我要说执笔是一件考我耐性的一件事情，潘老师让我们把毛笔握在手中，把胳膊悬空举起，每人坚持10分钟不能放下，刚开始我还认为这是小意思，后来我却发现还真不是那么容易的事情，接连的一个星期，我们每天都在重复着这项基本功，我总会回去跟妈妈抱怨，为什么学书法不教写字，就只是握笔抬手臂，没意思不学了。
可能潘老师也观察到了我们的情绪变化，第二个星期，潘老师开始教我们写字了。“这叫做横”，潘老师边说边重复写了几遍横划，然后把毛笔递给我，站在我背后，把住我的小手，在纸上连画几个有起笔、有收笔的横划。接着潘老师叫我自已写，我虽然也算是认真，但毛笔总不听使唤，无论怎么写，橫划总是歪歪扭扭的，或像条蛇、或像蚯蚓、或像油条，我看着这一堆“丑八怪”，心里又好气又好笑。我发现其他同学写起来也是这样，潘老师说：“你们写字感觉到手抖动的厉害吗？时间长了胳膊酸吗？”，同学们都说“会”，潘老师就给我们讲了上一星期为什么只练执笔不教写字的原因，就是让我们的小手和小胳膊通过执笔练习变的更加有力量，后来的每一节课我们都不用潘老师提醒就自觉的完成执笔练习，然后再开始写字。潘老师站在身旁鼓励着我们：“字无百日功，只要坚持，自然水到渠成”。我连写了几周，终于有点样子了，我看着这些点画，心里乐滋滋的，第一次感受到原来写毛笔字是件很快乐的亊情。从此，我便热爱上写毛笔字了。
时间过得飞快，一眨眼我就读二年级了，这时写的毛笔字和以前相比，可大有长进了，我从一年级学到二年级，虽然还达不到参加书法比赛的能力，但我总会寻找一些写作品的机会，我想通过每一次作品的写作，提高自己的'自信。二年级的功课更重了，但丝毫没有影响我对书法的兴趣。我要合理地安排好时间，每个周未坚持到潘老师家继续练书法，在练书法的过程中，虽然经受了无数的艰辛，却也收获了不尽的快乐，这快乐，将伴随着我的一生。
下面我把我的作品、妈妈的作品、潘老师的作品展示给大家赏析，你们会爱上书法吗？
学习的作文 篇2
我有一个又可爱、又淘气的弟弟，他非常瘦，简直一个“皮包骨”！它长得虎头虎脑的，两道弯弯的眉毛下，镶着一对炯炯有神的大眼睛。他说话像公鸡叫，而他前几天还理了一个“鸡冠头”，所以他特别像鸡，谁叫他属鸡呀！
我弟弟最喜欢穿他的那件黄色的衬衣，因为那件衣服上有他最喜欢的动画人物——米老鼠！
他最喜欢说：
“我要那？我要那？哈哈！”
“__x是__x！对不对？”
他最喜欢干的事就是画画和玩他的那些车。他要玩时，就会先把纸和彩笔先拿出来，从纸上乱涂乱抹一阵后，再指着他画的那个东西，说：“这是XXX！哈哈!"然后拿出剪刀，把纸剪成一片一片的纸片才罢休，跑去玩车。而我，只好帮他收拾残局。
他玩车也很有特色！他是先把所有的.车从小到大搭起来，等搭到倒了，他就拿他最喜欢的两辆车互相撞来撞去。直到两辆车被撞飞了以后，才去玩别的东西。最后受苦的人还是我！我还得帮他收拾玩具！！
这就是我的弟弟——__x。
学习的作文 篇3
我从一本书上看到过这样的一个故事：一个小孩小时候就跟人家对着干，整天要这个要那个的，生在福中不知福，我们现在可能有一些人跟这个小孩一样，生在福中不知福。有一天他突然发烧了，他的家人特别为他担心，可他好了，连一声谢谢都懒得说，仍然像以前一样。
有一天他长大了，总算懂事了明白了许多做人的道理，父母养育他不容易，用辛苦的血汗赚钱，不容易呀。他想：我以前真不应该对父母那样，真后悔，哎！我一定要好好报答他们。他长大以后，每天上午努力赚钱，下午帮父母干活，种田，成为了一个名副其实的孝子。
我觉得他虽然小时候没有尽到自己的孝心，但是他长大以后弥补了他以前的过错，长大后特别努力的'干活报答父母。但是我们从小就要学会感恩，帮父母担负一些小事，帮父母分忧解难。
有一次我自己肚疼，拉肚腹泻，那天是晚上，父母听说之后，飞快的把我送到了医院，及时的挂上了水，我看爸妈那焦急的神情，我责怪自己乱吃东西添麻烦了。我好了之后就在想用什么方法报答他们呢？我只有帮妈妈洗衣服，帮爸爸倒水，虽然有时候做的不太好，但只要去做了，都会得到爸妈内心的夸赞，我自己也很欣慰。我们应该从小事做起，从一点一滴做起，帮助每一个需要帮助的人，我也要好好学习，做一个对社会有用的人，报效祖国报答爸爸妈妈。
大家一起共同努力吧！我深信我们只要懂得感恩，懂得报答他人，好好学习将来一定会成为别人最尊重的人，成为祖国最最有用的人。感恩永远是和谐社会永恒的主题！
学习的作文 篇4
初一刚开学的我，曾经在心底深处默默认为初中生涯才开始还有大把时光呢。所以就觉得玩才是第一学习是其次。慢慢来吧，我得趁初三紧张生活还没来临，好好把电脑游戏玩个痛快。
然而，直到有一天，我们班里的那个搞“大跃进”的“陶瓷娃娃”，他改变了我，让我觉得人活着不能不求上进，更不能游戏人生。
尹凌驰，这个长着小眼睛，高鼻子，浓眉毛和蔼可亲的同学，胖乎乎的像个可爱的“陶瓷娃娃”。曾经鲜为人知的他，却在上学期期末考试中在班里声名鹊起，一直在班里排名二十以外的他竞然一下子跃居了第五名！他的这次“大跃进”，让我内心十分震撼。
记得有一次数学课下课了，有一道复杂的数学题让我百思不得其解，于是我去找他讨论。当走到他桌前叫了一声他，居然没有半点反应，看他正目不转睛地看着数学书，口里还念念有词，像是在念数学公式。于是我又伸出个手掌在他眼前晃了几下，仍然没有丝毫的反应。那个认真劲就像是科学家沉醉在自己的`小实验里，心中只有手头事外界已无存。不忍心打扰他，我只好默默地离开了，盼望下次再和他共同讨论了。
尹凌驰不但学习用功，而且待人友善。每次有同学请教他学习问题时，不管是什么科目，他都会耐心解答，一步步说出自己的解题思路，而不是直接报出答案敷衍了事。讲完一遍后还要笑眯眯地问上句搞懂了没有？如果没有搞懂，他又会拿出老师的腔调，敲敲同学的小脑门，声音响亮又沉重地说：“这回可要听仔细喽”！如果我学习也是这么主动和积极，老妈肯定也就不会常在我耳边唠叨：“你要是哪天不游戏人生变得学习认真我就省心了！”
尹凌驰学习如此用功和刻苦，怪不得成绩会提高；又因为这么乐于助人，所以班里很多同学喜欢他。我要将尹凌驰作为我永远的学习榜样，每天“好好学习，天天向上”。
学习的作文 篇5
我有个同学，他叫凌洋，是我们组的组长。他个子不高，瘦瘦的脸，很机灵。他的眼睛小小的，两个眼睛像开在脸上的'一条缝。他笑起来非常好看，两个小酒窝尤为明显。他坐在我的前面，令我敬佩的是他学习很认真。
记得有一次中午放学时，许多同学都走了，他还在慢吞吞地从书包里拿书出来。我站在门口喊：“快点啊，凌康洋!我快等不住了!”“哦!”一个声音从教室里传出来。我越等越着急，就大声喊：“你再不来，我就走了!5、4、3、2、1!”我话音刚落，只见他从教室里飞快地跑到了教室门口，。我问：“你干什么呀?这么慢?”他回答说：“我拿书呢!”我心想：他拿书干什么呢不会是想中午回去读吧?我又问：“你把书拿回去干什么呢?”他说：“回去读啊，读了好考高分啊，你不知道吗?”我听了这话，冷冷一笑，心想：怎么可能，二年级的时候他一直没有上过90分呀?现在还想得高分?估计没门吧?想完，我就独自一人走了。
可到了第一单元考试发试卷的时候，他竟然考了全班第二名!老师还让他贴了一张2寸照片在“班级明星”上的“进步之星”的位置上呢!
下课以后，我找到他，连忙问：“你用了什么方法呀?能考到全班第二?”他说：“这就是我天天把书带回去的原因，反正中午闲着没事，看一会书不挺好嘛?看电视又学不到东西。”不知怎么回事，我被这话刺了一下，心想：我以后一定要像凌康洋一样，中午把书拿回去读。
他真是一个爱学习的同学，他身上还有许多优点，我一定要向他学习。
学习的作文 篇6
叮铃铃···上课铃响了，我和同学们刚要回班，就听见有人说:“快回班吧，这节数学课，快准备上课。”着实把我吓了一跳，我回头一看，原来是小白机器人老师啊。什么，你不会不知道他是谁吧，他就是我们学校最厉害的老师，虽然其他班的机器人老师都很棒，但都比不过我们的小白老师。由于我们班成绩优秀，所以学校就把他派给我们了。哎呀，光顾着给你们介绍了，上课都快迟到了，我得赶紧走了。
刚一走进教室，我的课桌就亮了起来，哦，原来是提醒我快点到座位上要上课了呀。“打开课本25页···”小白老师刚说完，课本就自动翻到了那一页。算了，不跟你们绕弯子了，告诉你们吧，这教室里的一切都是智能的，老师都是机器人。做题时，我的钢笔突然没水了，正当我愁眉苦脸的时候，同桌告诉我，按一下桌子上的蓝色键，就可以呈现出来一瓶墨水，我按同桌说的去做，果然，桌子上出现了一瓶墨水，我赶紧吸了吸钢笔，又做起题来。突然，我被一道题难住了，这时，小白老师走过来，三句两句就把我这道题讲会了。真不愧是全校第一名师啊!
我终于把练习题做完了，再看看其他同学，还没人做完哩。趁这个时间，我正式向大家介绍介绍我们的学习环境吧。先说校园吧，它既干净又宽敞，还种着许多奇花异草，当然，那些花草可不是种在花坛里的，满地都是，就连教学楼都有许许多多美丽的花藤，你刚一进来，就像走进了世外桃源一般。而楼梯可不是平常的楼梯哦，它也是由花草制成的，有人问了，花草结实吗，万一不小心掉下去怎么办，不用担心，那些花草身上都浇了一种特殊的.胶水，既不危害植物，又能粘牢物体，所以你大可放心。
再进教室里看看，可以说，教室里的景象和校园截然不同。一切都是智能的。课桌可以当你的小助手，教室的墙壁可以驱热送暖，书本可以自动翻页······如果说校园是世外桃源，那教室就是智能天地了。
全智能的教室，纯天然的校园，人工与自然协调搭配，简直是美妙绝伦!
终于下课了，我迫不及待跑下座位，谁知，上课时用的墨水没收起来，我一下子撞了上去，“啊”我惊叫起来，睁眼一看，我怎么在家里，哦，原来是一场梦啊。不过我相信这是我们未来的学习环境，前提是我们要刻苦钻研科学，才能实现。
学习的作文 篇7
我有许多朋友，有男有女，有胖有瘦，其中黄啸是我最好的朋友。
她的头发是黑色的`，水汪汪的眼睛让她看起来很聪明，小嘴很可爱，白皙的皮肤让她感觉很干净。
黄啸非常喜欢阅读。她是个书虫，也是个小书虫。每次铃响，所有的学生都出去玩。只有她还在教室里专心读书。
那天休息的时候，她又把书拿出来了。双手捧书，人端坐。她似乎进入了另一个世界，眼睛一眨不眨，仿佛被施了魔法。她曾经无缘无故地笑过，然后板着脸变得严肃起来。我让她出来玩“老鼠偷奶酪”的游戏，她说:“等我先看完这篇文章。”但是过了很久，我还是没有看到她出来玩。
她也很好学。
有一次上体育课，老师教我们侧手翻。经过几次示范，他让我们排好队，一个一个给他看。我马上学会了，交给老师，通过了。黄啸翻不了身。我看到她的手掌支撑在地上，她的身体在颤抖。她以为自己会翻身，但腿很快弯了，收了起来。她支撑的手再也忍不住了，整个身体都垮了。她来找我，让我教她技巧。你想让我一遍又一遍地把它交给她。“为什么我不能翻身？有什么不对吗？”她问。我说:“你的腿不直。”听了她的话，她一直在练习，想把腿伸直。她翻身的时候小腿又踢又踢，好多了。
她终于完美地扭转了局面。只见她左手触地，右手立刻撑在地上，双腿伸直，在空中画了半个圈！脚放在地上，手拿开。我让她交给体育老师，马上就过去了。
这是我的好朋友黄啸，他热爱阅读，渴望学习。
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