学习作文

时间:2024-05-29 10:33:52 学习 我要投稿

  在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的学习作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学习作文5篇(精品)

学习作文 篇1

  春秋时期大教育家、思想家孔子曾说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”这句话就阐述了学习与思考的辩证关系。说明,学习是要经过思考的,否则将一事无成。思考后就能得出学习成果,说的是非常对的`。

  学习的第一步——就是求知。顾名思义,就是检查或研究以便获得更多的知识!知识就是力量,我们就是要学会求知,变成一个善于学习、善于思考、具有优良品质的好青年。

  从现在开始,我们要努力学习,就必须要树立远大的理想和坚定的信念,从点点滴滴做起,上课认真听讲,回家后认真复习、预习,能得到良性循环,得到卓有成效的学习效果,那将会是一个多么快乐的事情!

  让我们学习在努力一点!前途将一片光明!明天将更加美好!

学习作文 篇2

  今天老师拿一枝笔,往木板上钉,钉不进去,因为这个是塑料做的。再拿一个铁片,也钉不进去,因为头不够尖。再拿一个铁钉,钉进去了,因为它既结实,又尖,有冲劲,也有钻劲但是比虽然有尖但不结实,铁片虽然坚硬,但没有尖。

  钉子还有一个优点,有挤劲。许多人就是这样成材的,现代的雷锋叔叔是这样小学生作文,古时的岳飞也是这样。岳飞就是一个好例子,岳飞一岁时,洪水夺走了他爸爸的生命,当时岳飞家里没有钱,上不起学,买不起本,也买不起笔。岳飞的妈妈叫岳飞拿一些沙子,再折一根树枝,然后岳飞的妈妈就教岳飞在沙子上写字,就这样,岳飞认识了许多字,他起早贪晚习文练武,最后成了国家栋梁之材。

  今后我也要有钉子的精神,我也要挤,挤出一些时间,比如说挤出一些看电视的.时间,挤出一些和妈妈上街的时间,挤出一些给同学过生日、聚会的时间,也要挤出一些玩电脑、做游戏的时间。天天练字,天天学习,当一个王羲之式的书法家。

学习作文 篇3

  在某年某月某日,我校进行期末考试。初一年的语文试卷中出了这样一道题,是有关时事的题目,说是用词联想成一小段话。这道题目出现了好几个人的名字。我举例说说,如“连战”。我想这谁都知道。考试结束,我后面的同学问我说,那道题做的怎么样。我说很容易。同学说:“‘ 连战’是不是连起来打战?”我听了差点没倒。天啊,一个堂堂的国民党主席,竟然被同学解释成战争用词。

  哎!这也不能怪谁,只怪同学学习太入神,没有注意时事。可是,现在的考卷题目会越来越灵活,也就是常会联系实际所发生的`事情,来写你自己的感受,不多知道一些时事,这不行啊!知识来自实际生活。题目也是来自实际生活。特别是时事。

  “风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”。不懂国事和天下事,哪能事事关心。对于当代学生对国家大事了解肤浅,一心只学习在课本上的内容。人们常说:“理论要与实践结合”。大多学生只顾自己的学业成绩,认为只要把书上的内容学好,就什么事都会了,怎么会去想到实践。

  同学们,多在实际生活中学习,它将使你受益匪浅。也将会让你觉得自己很充实。

学习作文 篇4

  学习是什么呢?我觉得学习就像是水,喝水在于你愿不愿意去烧,去到;而学习就在于你努不努力,勤不勤奋。现在我们这个年龄的初中生,许多人都表现出非常懒惰的样子。这是为什么呢?是学习压力太大,还是内心的孤独。其实我觉得大多数都是学习压力大,我有时候也表现出懒惰的'样子,那是因为内心深处的孤独无助。我从小爸爸妈妈就不在身边,是爷爷奶奶带,这是我长大后有点害怕爸爸妈妈。其实从我个人的角度上来讲,我觉得学习,家长不要去强迫我们去学习,给我们施展压力,尽量的去跟孩子们沟通。这就是我对“学习”这两个字的所有体会

  初一:谢心雨

学习作文 篇5

  我梦想这样学习……

  亲爱的小朋友,你们读过日本儿童作家黑柳彻子的书————(窗边的小豆豆)吗?我真希望能和小主人翁小豆豆一起在巴学园里上学。作者笔下的巴学园真是我梦想中的学习天堂。

  (窗边的小豆豆)讲述了作者上小学时的一段真实的故事。其中最让我记忆犹新的是作者在巴学园里是如何上课的。一般的学校都是按照每个时间段,有顺序地上课。比如第一节课是语文的话就上语文课;第二节课是数学的话就上数学课。可是这个学校却完全不一样。怎么个不一样呢?在第一节课开始的时候,女老师就把当天所要学习的所有知识点,满满地写在黑板上,然后说:“下面开始上课,从你喜欢上的.那门课开始吧!”于是,同学们就从自己喜欢的那门课开始学习。同学们先上语文课也行,先上数学课也行,无论从那门学课开始上都可以的。喜欢写作的同学,拿出纸笔开始天马行空;喜欢做实验的同学点起酒精灯,把烧瓶烧得“咕嘟咕嘟”直冒泡,或者做着什么爆发实验,都可以。哇!好羡慕。要是我们也能这样上课多好呀! 我梦想着把课堂搬到大自然中。春天到了,我和同学们到山林间,去看一看竹笋宝宝是如何“破”土而出的;去闻一闻山林间散发的春雨过后的味道,去观察小磨菇怎么在大树妈妈脚下搭起了小房子。

  夏天在蝉的鸣叫声中到来了,我在池塘边搭起画架,去画一画那挨挨挤挤的,大圆盘似的荷叶,画一画那饱胀得马上要破裂似的荷花,那才展开两三片花瓣儿的荷花,那完全绽开露出嫩黄色小莲蓬的荷花,我仿佛也变成了荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光下和着微风翩翩起舞……爱画画的秋姐姐逼不及待把调皮的夏弟弟赶回了家,她拿着彩笔来和我一起作画。瞧!她画的天空蓝晶晶的,像清水洗过的蓝宝石一样;天空下连绵起伏的山峦,一山青,一山浓,一山淡,真是一幅优美的山水画。冬天到了,我和同学们读着年的故事,一起和大家们学包春节的饺子,感受民俗的气份。大自然不就是一本百读不厌的书吗? 兴趣是最好的老师。巴学园通过这样的上课方式,不仅让老师能够掌握每个学生的兴趣所在,而且让学生们做自己最喜欢做的事,用自己的方式来学习,自主学习就在这潜移黓化中养成了。亲爱的老师,亲爱的爸爸,妈妈们,这不是你们希望的吗?为什么一定要把我放进你们规划好的学习蓝图里? 我想做一棵向日葵,每天清晨,我抬起天真无邪的笑脸,永远朝向那金灿灿的太阳,健康,快乐地成长!

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