在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的学习作文5篇，希望对大家有所帮助。
学习作文 篇1
“我的学习我做主！”我高喊一声，因为经过我的坚持不懈，我终于做到了“要做学习的主人！要做时间的主人！要做自己的主人！”这句话。
刚上小学的我们谁不爱玩，“人人都玩，不玩才怪！”，这句话形容我们是恰当得不能再恰当了。
虽然说上小学后，当了班干部，知道要做好班级的榜样，任务很重，但我们还是爱玩，骨子里都透出一种天生爱玩的气味。
因为爱玩，所以我在做作业的时候都不能集中精神，总是东摸摸西摸摸，作业到很晚才完成，为了能让我有充分的睡眠，每次做作业，妈妈都在一旁监督我。但是因为没有这种习惯，静下心来写作业的时候总感觉全身发痒，妈妈一走出房间我又开始了。这边的七巧板还没拼好，先完完成；那边的图画还没画完，
再添上几笔……我还特别爱看书，一旦有书借来，非看完在做作业不可，所以一有书的日子，我更是拖拉。
为了能够更好的改掉这个怀习惯，妈妈把桌子上能分散我注意力的玩具统统撤走，把能看的'书统统藏起来，等我做完作业再给我看。刚开始我还不习惯，总是习惯性的往桌子上找东西玩，久而久之，一直没有分散我注意力的东西出现，我也慢慢习惯起来。随着我的自觉性越来越高，以前不见踪影的东西也慢慢出现在了我的书桌上。
自己的学习自己做主，为了能够做好学习的主人！做好时间的主人！做好自己的主人！让我们行动起来，养成好习惯，在困难以没关系，因为我相信：一个人若想成功，就必须从基础做起。让我们开始学习的旅程吧！
学习作文 篇2
学习的滋味酸、甜、苦、辣，各不相同。
酸
我正做着数学《教与学》，做了一半，遇到了一道较难的思考题，我左思右想，还是想不出，急得我直打转转。我问爸爸妈妈，他们也不知道。第二天早上，我去上学，让同学教我，这才找到了答案。
甜
有一次，我语文得了100分。要知道语文能得一百分，那可是一件很不容易的事，在回家的路上，感觉阳光特别灿烂，天空更加湛蓝了。落叶似乎在为我庆祝，风一吹，它们跳起了“芭蕾舞”。回到家，听着爸爸妈妈的赞扬声，我这心里呀，比吃了蜜还甜。
苦
“唉，考得差了！”我拿着那张只考了79分的试卷叹了口气。望着那个刺眼的79，心里那个难受，就甭提了，回到家后，自然少不了爸爸妈妈的一顿训斥。我开始抱怨，这世上为啥没有后悔药！
辣
这星期，老师发给我们作为家庭作业的试卷，让我不小心给弄丢了。望着妈妈那严厉的眼神，不由得让我害怕起来。“你怎么搞的，那张试卷怎么会找不到的？”“我……我……”看我支支吾吾的样子，妈妈忍不住了，大发雷霆，妈妈那豹子似的眼神，把我那句刚想吐出来的那句话，吞了下去。我像个木头人似的'立在那儿，一动不动。妈妈把刚洗好的衣服扔到了木桶里。又发话了：“这次你自己去想办法吧，我不管了。”声音大得把玻璃窗都震得“咯咯”响，“你现在读书是越来越不认真了……”我那眼泪像断了线的珠子“哗哗”地落了下来。
“学习是作为学生的首要任务。”“只要你学习好，我们什么都不让你做。”……经常听大人们讲这样的话。真希望我们的学习甜多一点，苦少一点，让我轻松一点；让我的童年更加美好，让我的童年更加开心；让我的童年充满欢笑声，让我那童年充满幸福；让我像雄鹰那样展翅高飞，让我像蓝鲸那样游遍大海……
学习作文 篇3
我们应该从哪些方面引导学生学习作文的写作方法？
读一本好书，就像与一个高尚的人交朋友。养成读书的习惯，不光能开拓学生的视野，丰富学生的语文积累，增强学生对语言的感受能力，对学好语文有直接的帮助，还能在潜移默化中陶冶学生的情操，培养和提升学生的审美能力和规范正确地运用语言文字的.能力。因此，在语文教学中引导学生读书显得尤为重要。 怎样引导学生读书呢？我认为可以从以下几点入手：
一、激发学生的阅读兴趣。兴趣是最好的老师。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。想要学生爱上读书，老师自己先要喜欢读书，把自己在阅读某一篇美文或某一部经典时感受到的妙处用生动优美的语言告诉学生，引导他们利用课余时间去自读作品，把读书当成一次眼睛的旅行、心灵的散步，用自己的眼睛与智慧去拥抱经典，用心感受徜徉于书海的快乐与幸福。
二、培养良好的阅读习惯。教师自己要养成经常阅读、不动笔墨不读书的习惯，进而引导我们的学生养成经常阅读、读写结合的习惯。让我们的孩子们有计划的、有准备的读书，最好能把书看成一位知己，“几**不见，如隔三秋”，让读书成为一种生活习惯，成为一种时尚。
三、与好书为友，提升学生的读书品味。现在的图书市场可谓鱼龙混杂，有高雅经典之作，也有低级庸俗之作。作为教师，我们有责任引导学生学会选择品位高的好书，与好书为友，如入芝兰之室，久而久之地涵咏，腹有诗书气自华。
四、学会读书的方法，学会怎样读书。可以让孩子们根据需要或粗略地浏览，知其大意和梗概；或抓住一点咀嚼涵咏，反复推敲其炼字的妙处；或边读边做旁批，及时记录自己的感受；或全文读完后任选某个自己感兴趣的方面写写鉴赏点评；后摘抄精美语句制成读书卡片，或选择精彩片段乃至全文神情并茂地熟读成诵……
五、在扎实有序的训练中培养学生的读书能力。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。无论在课堂上，还是在生活中，我们都应该加强读书方法的指导和扎实有序的阅读训练，在潜移默化中培养学生的读书能力。当阅读成为一种必不可少的生活习惯，我们的孩子就会在读书中尽享遨游书海的快乐和幸福。语文学习也将变得生动鲜活，充满诗意。
学习作文 篇4
一般来说很多人的学习态度都是错的，他们要不就是对学习没兴趣要不就是边学边玩。这样的话根本就不可能学好!
不管干什么，做什么事，都要认真去对待，态度要好!不然什么也不知道!学习的时候需要态度和草稿本，学习的时候更要善于观察和记录。有什么不懂的可以写在草稿本上练练写写!但是，我个人认为每个人都会有自己的学习态度。假如父母亲强迫学习的话，那么个人心理都会有写不耐烦、愤怒等一些想法。但是认真去对待学习、自愿去对待学习，用一种高兴的心情去对待学习的话，就会对学习产生兴趣，渐渐地迷上学习。当然，这是我个人的想法。
对待学习态度有很多种，主要是要看你对学习的态度如何了。只要你对学习的态度好，学习的时候就很容易记住!成绩自然也会提高啦!至于学习态度嘛，也就是对于学习的看法和采取的行动。而另一个意思，就是人对待学习的举止神情!
学习，能从阅读、听讲、研究和实践中获得知识或技能!而你怎样对待学习，就是怎样对待你自己!你怎样看待学习，就是怎样看待你自己!!所以，珍惜学习，就是珍惜你自己!只要你对学习有良好的态度，学习给你无限的“资源”!就像你种田一样。只要你拥有时间，拥有技能，拥有“种子”……等时机一到!就会有一大把的`“财富”!
虽然有些人讨厌学习，但学习却从不讨厌任何人!它总是在人快要绝望的时候拉他们一把；它总是帮助身世可悲的家庭出现“阳光”……着样的希望!着样的力量!难道还不快点珍惜吗？不只要你有恒心，有耐心，丰收的成果定会落在你的手上，而且还是最珍贵的成果!
所以，一个人的恒心、耐心和决心，是对带事物的态度的能源。只要你珍惜现在所拥有的，只要你认真地面对学习，那么，胜利之果便会降临!
学习作文 篇5
自打上了一年级起，赵老师生动有趣的语文课就和我结成了好伙伴，在语文的课堂里有许多奇妙问题让我们去探索，在这个美妙、轻松的课堂中，我们常常走进美轮美焕的文字世界里。
从一年级的一、二、三画汉字让我们结识了许多字语朋友，多音字量对好朋友，形近字是一对双胞胎，我的书本录里到处都是它们的身影。词语更是广大群众，哪里都少不了它们。近义词的脾气最温和，反义词是一对死对头，整天敌视。语文课让我们明白很多成语含义，尤其是古代名人说的'那些名言名句。句子就是词句的家长，它的手底下可有许多孩子，它们家长也是不同的，有爱问问题的疑问句，还有直接不同意的否定句，当然也有夸大其词的夸张句等。而段落则是一位大长老，底下有许多老老少少，它们其乐融融的生活在一起。文章的中心、分段我能倒背如流，古诗、宋词我也掌握的扎扎实实，牢固的基础让我再也不会为阅读文言文恼火了。
我的阅读能力也是“钢钢”的！我既能倾听同学读的文章，又能高质量的背诵。我的表达能力也非常好，口才也是一流的。良好的学习方法让我有一个扎实的底子，在课堂上我认真的记笔记，遇到错题，我会习惯把它放到错题集里去。课堂上，我养成了不会就问的好习惯。写生活日记时，我处处留心观察生活中的点点滴滴，书写认真是我们每个小学生的基本要求，课上认真听讲，课下思考问题，课后总结反思。
今后的语文道路还很长，我要找出不足，立下远大的目标，努力学习，努力进步，让语文生活伴我走过今后的人生道路。
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