学习作文

　　在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的学习作文10篇，希望对大家有所帮助。

学习作文 篇1

　　有一天，一只小鸡和一只小鹰一起去向小燕子学习飞的本领。

　　它们两个一起来到小燕子前，小鹰很认真地听小燕子讲飞行的技巧，可是小鸡却东张西望，一点儿也不专心，而且还在边上睡大觉呢。小鸡想这有什么好学的，哪有我在这里睡觉好呢。小鹰和小鸡的想法正好相反，它觉得学会一样本领，就可以在天空中自由飞翔，这样做，非常值得。

　　于是小鹰就开始了它的训练。每当小鹰训练的时候，小鸡就在树荫下睡大觉。小鹰下雨了练，打雷了也练，翅膀肿了还在练。只要它一有空就去练。

　　经过一个月坚持不懈地训练，小鹰终于学会飞行。于是，它就展开翅膀，在蔚蓝的天空中自由翱翔，可以去世界各地旅行。而小鸡只能在草堆里吃小虫子、睡觉，不能和小鹰一样去飞。

　　到后来，小鸡就成了一个名副其实的`大懒虫。小鸡后悔了，它后悔以前没有认真去学习飞行，现在它只能在窝里吃虫子、睡觉，其它的什么也干不了。而小鹰却能飞向蓝天，它为自己做的一切而自豪，而骄傲。

学习作文 篇2

　　放暑假了，望着窗外的天气，真热啊！真想去游泳，可惜自己不会游啊！怎么办？

　　哈，我爸爸是个游泳好手，于是我就马上请求他当我的教练，爸爸说：“想学游泳应该先练适应能力，每天都要洗凉水澡，才能适应水的温度。”我听了爸爸说的话半信半疑，但还是练了起来。当天晚上我立刻用冷水洗澡。刚开始还不太适应，水一淋下来，好冷啊，我打了个寒颤，全身起了鸡皮，水冷得像冬天一样，真是冷得刺骨。但是渐渐的适应了，就算有时天气冷时我洗冷水也不冷了。过了两个星期，我向爸爸报告了这个消息，爸爸说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但还是要练憋气，要尽量憋的`时间长点，游得才久。”

　　我听了立刻练了起来，把水装到大盆里，然后眼睛闭紧就潜下水去，啊！水进眼睛和鼻子了，我鼻子一阵酸酸的感觉，好象眼泪都快要流出来了，我立刻把头抬起。心里想到：游泳真难啊，放弃算了，可我又想到每个游泳好手一定也经历过种种磨难。于是我没有气馁，我把眼睛闭紧，鼻子掐紧就下去了，这次我没挨进水。就这样练了一天又一天，爸爸见我练得差不多了。爸爸就说：“要带我去游泳了：”我心里非常激动，我满怀信心来到游泳池，一做完准备运动就条下水去，由于我把基础给打好了，所以学得特别快，第一次我已经基本学会了，以后我每天都来联系，等到暑假结束了，我已经可以在水中自由自在地游来游去了。

　　从学游泳中我明白了一个道理，做什么事都要打好基础，还要有持之以恒的毅力才能成功！

学习作文 篇3

　　有一句经典的诗，“学海无涯苦作舟”。这句话影响了无数人，老一辈的人都教育孩子读书要吃苦，只有吃苦才能够把书读好。就这样，许多孩子都在“苦”读书的观念下学习，只把读书当成一种任务而不是兴趣。

　　没错，读书是苦的，但苦是要建立在兴趣的基础上的，如果只是一味地告诉孩子读书就是苦的，读书要吃苦，作为孩子来讲，谁会想要做像大人所说的读书这样的“苦差事”呢?但又不得不从，所以只能在“不得不”下学习而不是自发学习。

　　但如果碰到孩子感兴趣的科目，那情况可能大不相同了。很多人读书时都会碰到偏科的情况，对自己感兴趣的'学科或是喜欢的老师所教的学科，成绩都会相对好一点，而对于不感兴趣的学科或老师，成绩自然会相对差一点，甚至还会不想听那个老师的课。这种情况也说明了只有兴趣才是最好的老师。

　　我曾在电视上看过一场讲座，那个讲师也说过自己的一个故事，他的孩子读书非常优秀，而他一个朋友的孩子读书却不如人意，有一次他去那个朋友家做客，朋友把孩子叫过来说：“爸爸给你讲个故事，头悬梁的故事”，一会儿朋友的妻子又把孩子叫过来说：“妈妈给你讲个故事，锥刺股的故事”，说完后朋友问讲师为什么他的孩子学习成绩这么好而自己的孩子读书不好，讲师答道是因为自己教育孩子都是告诉孩子读书是快乐的并且培养孩子读书的兴趣，而朋友却是整天告诉孩子读书有多苦，孩子怎么会产生对学习的兴趣呢。

　　这件事也告诉我们，快乐和兴趣才是引导孩子学习的最佳道路，只有产生兴趣，即使吃苦，也会觉得无所谓甚至很开心。“学海无涯苦作舟”，老了。

学习作文 篇4

　　人总有自己的仰望，不分大小；物也有它的仰望，不分年老；世间万物，不能离开仰望，否则，无可想象。

　　仰望，心灵的展望。它是我们前进的动力，奋斗的目标；它是我们生命的凝聚点，宝贵的精神柱；它是明日的太阳，是今日的光彩。

　　曾一味虚度年华，藐视光阴的我，被深深击败于仰望之下，无法抬头，只有流泪。持久的'压抑，让我难忍；无限的烦忧，使我疲惫。于是，我被人当成是傻蛋，纯粹的“无心派”。可是，千变万化。现在的我，学习仰望，欢度青春。于是，我被人认为是智者，正宗的“专心派”。为此，我要感谢仰望，我要热情地歌颂仰望：

　　仰望，似一个个珍珠，无比精彩；仰望，是一颗颗露珠，无比透亮；

　　仰望，似一片片云朵，纯净洁白；仰望，是一颗颗赤心，耀眼火红。

　　仰望的力量谁也无法抵抗。拥有仰望，如同拥有了无边际的天，拥抱了无止境的海。拥有仰望，我们总会与众不同，终将取得成功。我也有仰望：泪，随风而去；脑，随时思考；心要愈红，眼要愈亮。我虽说近视，但凭着心灵的感应与大脑的深思，我也要看清整个世界，看清我自己。这无法改变，我只有持之以恒，我唯有义无反顾，才会取得硕果，才能拥有智慧。你的脚步在停留吗？不，不可以！你应反省自我，奋起直追；你要改变自我，重建自信；你要仰望未来，奔向美好。

　　每个人都靠微薄的勇气生存于世，哪里会有平静无波的港湾呢？放松一口气，放弃不该的奢望，你会明白很多，你会活得更好。

　　从此时此刻起，学习仰望。仰望青春，仰望未来，仰望精彩人生。

　　聪明的你，愿意吗？

学习作文 篇5

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　学习习惯是一个人学习成绩的基石，好的学习习惯有助于提高学习效率，减轻学习负担。是每个人快乐的源泉。养成良好的学习习惯是成功的开始吗?首先，我们应该分析一下学习习惯的基本特性。学习习惯分为很多种，但总体来说。好的学习习惯，目的都是相同的，那就是提高学习效率。因此，我们先从学习效率的提高开始论证。采取三种好的学习习惯。逐一分析它们的`共性。

　　一。预习，提高学习效率之一：做完作业，首先拿起课本，翻到明天要讲的一章，仔细预习，这是提高学习效率的好方法。课前预习可以提高课上听课效率，有利于巩固知识，培养自学的能力。预习时，对应学的内容提前研究、理解、的问题查资料，或者用笔划出标记。以便第二天着重某个细节多听多练。

　　二。上课记笔记，提高学习效率之二：在专心听课的同时，应注意用笔勾画一些需要更深理解，反复练习的内容。对疑难问题用各种符号勾画出来，以便于课下问老师或与同学讨论。老师讲课时，简单的记下一些主要内容，以便于记忆深刻，理解透彻。实验证明：上课只听不记，仅能掌握当堂内容的30%;一字不落地记下，仅能掌握50%;而上课时在书上勾画重要内容，在书上记下有关字句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80%。

　　三。阶段复习，提高学习效率之三：学过的知识，要及时复习。这是孔子所提出的概论。诚然，经过一段时间的学习，所学知识的记忆，通过人体遗忘图证明：每一段时间，都有一部分知识的忘却。因此，阶段复习是必不可少的。与课后复习不同，阶段复习更能巩固人的记忆。对所学的知识进行总结、归纳，形成章节知识结构。在大脑中回想所学知识，再通过书本、笔记记忆。能使知识系统化，巩固所学内容，形成提高学习效率的重要环节。

　　其实，讲究学习效率这一良好的学习习惯，还分很多方面。不过，只要大家在学习中寻找经验，理解“学无止境”。那学习的初步概念就明确了。此外，借鉴一下他人良好的学习习惯，也可以达到良好的效果。好的学习习惯是成功的开始，是成才的基石。

　　谢谢大家!

学习作文 篇6

　　最近，我们学完了《海伦·凯勒》，我被她那种不分昼夜学习的精神所感动住了。

　　这篇文章主要写了：海伦因为生了场重病而又聋又哑，可是残疾却没有打倒海伦，她反而因此夜以继日的学习。终于功夫不负有心人，海伦在盲哑学校学会了说话，回到家还叫了声：“爸爸，妈妈。” 读完课文后，我完全被震撼住了。海伦虽然残疾了，但还是拼命学习，好像是要把以前浪费的时间全部赚回来似的。她每天如饥似渴的摸读盲文，以致手指头都摸出了血，她这种努力学习的精神难道不值得我们学习吗？真是“身残志不残”！这使我想到了：贝多芬。

　　贝多芬家境贫寒，单他却用功弹琴，弹琴时将一切置之度外，到了忘我的'境界。竟然在没有任何准备的情况下，由感而发，写出了《月光曲》,这难道不是努力弹琴的结果吗?还有霍金,他身处高位瘫痪,但却是个物理学家,他专门研究黑洞,在物理学上有非常大的成就。

　　而我呢？衣来伸手，饭来张口，有时还朝大人发火，真是“苟无恒心，放辟邪仡，无不为己。”海伦是个残疾人，却两次获得诺贝尔奖。而我，一个毫无病态的正常人，却无法有一些成就，真让我自己感到羞耻。

　　生命不止，学习不停。是的，学习海伦·凯勒，学习“身残志不残”！

学习作文 篇7

　　今天是星期六，还有一个最主要的就是今天也是期中考试的时候了！

　　大家普遍起床的时间很早，根本和平时就不是一个档次，这也都是为了早上起来努力学习一会，毕竟有一句话叫做，临阵磨枪不快也亮。

　　我们宿舍的七个人，有一个人就已经去了自习室，我觉得他应该是不适应宿舍的吵闹，毕竟人多了也就会有一些麻烦；而我们剩下的人也不敢放弃学习，都开始努力学习！

　　这与高中时的考试不一样，高中时考试都是全部的，可是这一次只有一门课程；而且高中考试的时候根本没有原题，我当时候也没有想过会有原题，而且我觉得高中没有了期中考试才是一件不正常的事情；而现在还需要期中考试这就使得我们有一些抵触情绪了，而且最主要的是现在考试全部都是老师出题，但是由于我们这个老师过于奇葩，这一次考试只知道一些基本的'情况，就是有选择题，填空题，判断，画图，以及最后的大题。如果说内容是什么，用老师的话那就是全部都在书上，他全部都讲过！

　　因此这一次复习的时候就没有头绪，我就在这里一页一页的看看，可是我发现书本上的知识太多了，而且有一些问题就是大家的猜测，我们就在这里犹豫不决，为什么呢？就是害怕复习方向错了，那就会使得所有的努力不复存在。不过这也是没有办法，不然我们看什么。

学习作文 篇8

　　许多时候，我不忍看那些永远凝滞于墙壁的蜗牛。它们给我了太多太多的启示，它们甚至让我懂得的人生之道！

　　看着那些一个个已经干白的蜗牛，有高有低，但无一不在朝向上方，仿佛在向我们诉说冥冥中命运的召唤，向我们昭示追求者悲壮灵魂的归宿。

　　我凝视着它们，仿佛又看见了蜗牛攀高的过程。

　　它仰视那“千仞”的墙壁，它想证明自己，它要向“陡高”的墙壁挑战，它要把自己的生命交给征途。有年老的蜗牛的劝阻，可是它根本就不想听，因为它不愿永远地生活在低低的地上，它想接近蓝天，它想看看为什么鸟儿能在空中自由的飞翔而自己只能在地上踽踽独行。它艰难的上路，选择了永不回复的前行。

　　地越来越远，天越来越近，可是它也感到越来干，越来越吃力。想过放弃，想过剥落自己，想过回到湿湿的地面，心不甘啊！可是望望头顶的路，却还有难以企及的'距离，自己能爬上吗？

　　不能！蜗牛清醒的知道，可是就是因为不能就放弃吗？也不能！既然已经选择了，就要为了选择坚持到自己能坚持到的最后一刻吧！

　　路在延伸，一点点的延伸，精力在消耗，一点一点的耗尽，可是眼界却在整倍地扩大。它已经看见许多蜗牛看不见的宽广的天地，它看见后边有那么多的蜗牛也在跟着自己攀爬，蜗牛笑了，笑了才知道自己笑得僵硬。小小的蜗牛欣慰地知道，自己已经到了自己人生的最高峰了，它也怆然的清楚自己的生命到了尽头。

　　它有点抓不住那坚硬的墙壁了，“不，我不能掉下，我要死在路上，我要永远停留在这儿，给后来的同伴们做路标！”

　　小蜗牛用尽最后一丝力气，让自己的触角与墙壁深深地结合，凝滞成永远的雕塑。

　　小小的蜗牛在我的心里是那样的高大，它哪里是凝滞于墙壁，而是凝滞在我的心里。小小的蜗牛死了，我却仿佛看见它悠闲地活在我的心里。

　　我也要做一只永不放弃追求的小蜗牛，即使悲壮，即使死在路上，也要朝向路的前方！

　　这不就是我们应该学习的精神吗？看准自己的目标，朝目标冲，坚持不懈，永远不放弃追求！

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