在学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的学习作文300字6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
学习作文300字 篇1
英语是我们很重要的一门学科。我们班许多同学在此次期末考试语文,数学都在90分以上,就因英语未能达到90分而未能被评为三好学生!确为一件憾事!甭说别人,就我自己也才考了个89分呢!又咋敢说别人呢!所以我决定寒假上英语课外补习班!
开始我刚学了几天,觉得有一点点儿入门了,觉得非常高兴!知道了不少日常用语与人交流,也知道了别人所不知道的英语,觉得异常兴奋!几次测试成绩也慢慢提升:从81到100分!于是我便默默的暗下决心:到下学期一定要争取考到全年级第一哦!
为了实现这个目标,一有机会我便不断向老师,同学,爸妈,亲戚,朋友请教学习英语的.窍门,并天天纠缠爸妈用英语进行对话!经过一段时间的不懈努力,现在有了长足的进步!信心被百倍地期望着新学期的到来,与同学们一决雌雄!
学习作文300字 篇2
那一次是星期六,我写完作业,没事干,就看见奶奶正准备洗袜子,我连忙跑过去,对奶奶说:“奶奶,您可以教我洗袜子吗?”奶奶说:“可以呀,不过你一定要认真学!”我又说:“好,我一定会认真学洗袜子。”
接着,奶奶语重心长地说:“舒畅,你先端来一盆水。”还没等奶奶说完,我就接好了一盆水,奶奶也端来了另一盆水,边教我边洗。首先没,奶奶把袜子放入水中泡了3到5分钟,我见了,也跟着做了起来。泡完了,然后, 奶奶又拿来一块肥皂,在袜子上抹来抹去,我也拿起肥皂,可是,我一拿起肥皂,肥皂在我的手上就像不听话的`孩子乱滚乱跳,差点肥皂就掉水盆里了。可是,我还是认真拿稳,慢慢第,肥皂终于被我控制住了。我这才放心 把肥皂在袜子上抹,抹完了,奶奶拿起一只袜子的袜子底搓了搓,很快就被奶奶那灵活的手搓得干净极了,我也试着搓了搓,可怎么也搓不干净,我使出吃奶的劲头搓了搓,终于干净了一些,可是还有一道道黑色的痕迹,没 办法,我洗不干净,只好拧干,然后再晒好。
虽然,我洗袜子没有洗干净,但是,我已经学会了洗袜子。
学习作文300字 篇3
学习,有的学生对这个词非常恐惧,有的`学生却对这个词非常喜欢。
我对学习这两个字的理解就是学好了,老师讲的自己都明白了、都了解了,考试时能考高分。但我们班有一个同学她认为学习就是为了在老师面前炫耀,在同学面前出风头,所以我们班其他同学都比较厌恶她。
她总是一下课就缠着老师,好不容易可以帮老师拿书了,就开始抢我的工作了,每天在我前面去抱作业,拿作业,送作业……每次都把我搞得特别不好说话,我就给老师说了。老师就不让她干了。她也就要报复我了。
果真不假,这几天她什么事都跟我过不去,跟我对着干,我实在是受不了了,就没理她。
她现在还是老样子,让同学反感、厌恶。我真的想帮她改掉那些坏习惯。让别人不再反感她。
学习也并不一定是要有面子,只要学的好,不管你上课回不回答问题,不管你上课说不说话,对你来说都是一件好事。
学习作文300字 篇4
我很喜欢学习,因为学习能学到很多的东西。说到学习,那我就有一手:如学习第七课《菩萨兵》,首先认真的预习,上课的时候认真听讲,做一点小笔记,这一课学完后,对这一课进行简单的复习,到考试的时候,再做一次大规模的复习。
我在学习中也有新发现。在语文方面,就要谈到第13课《古诗两首》中的.绝句了,我发现这首诗上下两句是对应的,如两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天这一句,两个就和一行对应;鸣和上对应;黄和白对应;鹂和鹭对应;翠和青对应;柳自然就和天对应了。
我们再说英语方面,那就更有趣了。我发现有一些单词写复数的时候和平常的单词不一样:如knife(小刀),写复数时就要写成knives,把后面的发fe变成了v,还在后面添了一个es。还有man(男人),写复数时了men,把a变成了e。
怎么样?这些都很有趣吧!
学习作文300字 篇5
20xx年8月3日,我和我哥哥去溜冰,可不是溜旱冰,而是溜真冰。
我们换好鞋子,往冰上一看,那么多人,而且我是第一次溜,可是还好有一位教练可以帮我,我一开始很害怕,就自己不划就拖着教练,后来胆子大了,就慢慢自己会溜了,可是没多久广播里就说要铲冰,所以要我们出去等,因为我性急了,就摔了一跤,裤子全湿了。过了30分钟,好了,场地又变的更滑了。突然有一位大学生姐姐叫我帮她学会溜冰,我就慢慢教她,说第一不要害怕,第2要稳住,第3就是左右脚要轮流抬起,慢慢她就学会了。我刚教会她我妈妈就叫了我一声,我一惊就又摔了一跤。我妈妈告诉我要回家了,我就问现在几点了,妈妈说7:42分了,哇!时间过的那么快啊,一会时间就3个多小时过去了。
这次溜冰我特别高兴,我答应教练我下次还会来的.!
学习作文300字 篇6
如何让孩子自动学习,是个重要的议题,专家们主张不要逼孩子去补习,身为父母的人当然希望能不补习,功课又都处理的好,只是常常天不从人愿,孩子不读书又不补习,成绩一落千丈,那该如何?
我认为关键在自动学习,如果有学习动机就会愿意主动学习,不必压迫自然能越学越好。我有个同学,在中年级时,成绩排末座,高年级时,每天按时写功课,也听从老师的要求对考试的科目非常重视,成绩越来越起色,他一有成就感越发认真,成绩进步到中上;毕业后,自己要求妈妈要去补习,因为他怕初一的功课无法应付,成绩又退回原点,他不要再过以前成绩不优的.日子。
这个同学,虽然不聪明,但是知道自己要掌握自己的前途,不管有没有补习,都会学习,这样的读书态度就对了。
当孩子有好成绩的成就感,就会有读书的动机,越读越起劲,至于该不该补习,该不该抢救成绩,就只有当事人最清楚。孩子如果肯自动学习,在学校在补习班都能学得好,反之则差。
因此要让孩子明了,学习是为了自己的将来,为自己的前途着想,才能心甘情愿的好好读书。
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