在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的学习作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学习作文 篇1
生活是平凡的，但是生活不只有学习。因为有它，我的生活变得活色生香。因为有它，我才没辜负生活中的每一个春夏秋冬。 ——题记
一个清冷的夜晚。窗外的雨淅淅沥沥地下着，润湿了一颗稚嫩的心。在嘀嗒嘀嗒的雨声中，我仿佛被带进了戴望舒笔下那条“悠长，悠长而又寂寥的雨巷”。在我的心里，也有梦寐的江南——文学世界。回首自己四年的写作历程，确实感慨良多。我不敢高谈阔论文学，我只知道我和它的第一次见面，我们就互相吸引，坠入了“爱河”。我为它倾注了无数的心血。
但是就在刚才，父亲找我谈话了。我永远忘不掉他刚才面对那惨不容睹的成绩单时脸上扭曲的表情，那是愤怒、忧伤、绝望及不理解，糅合交错在一起的复杂表情。他指着我的鼻子臭骂了一顿，无情地击碎了我的心理防线，我顿时泪如泉涌。我真的做错了吗？生活真的只有学习吗？
窗外的雨下得更大了。
我翻开了作文本，重新审视着自己的作品。映入眼帘的，是密密麻麻的红笔批注——语文老师为我修改的痕迹。语文老师她是多么关心我啊！每次我把自己写的小诗摆在老师的桌前，她总是不厌其烦地为我修改，尽管这远远超出了现阶段的'教学任务。还记得她对我说过，无论如何，写下去就是了。她相信我有作文得高分的能力！这对我是多大的鼓励啊！像她一样对我有殷切希望的人还有很多，无论为了自己还是他们，我都不能放弃！
在雨的滋润下，心中的铅华被洗净了。我找到了答案：生活不只有学习，不只有眼前的苟且，还有诗和远方。虽然雨一直下，但心若向阳，便无惧忧伤。我已经决定，就算淋着雨，也要一直坚定地往前走······
学习作文 篇2
昨天早上，我和爸爸去爱家售楼部参加做蛋糕的活动。
我一进去就看见很多家长带着孩子在玩儿。那儿有几张桌子，上面有一些做蛋糕的工具。
因为我去得太早，我等了好一会儿。
开始做蛋糕了，老师发给我两个蛋糕胚子，一个圆锥形的袋子，里面是白色奶油，一小袋蓝色果酱，一小袋巧克力酱，一个刮片。
老师把蛋糕胚子放在一个会转的工具上，拿起一片，在中间放一些奶油，然后盖上，把工具快速一转，用双手握着塑料袋，把里面的奶油从小孔里挤出来，把胚子全部盖住。
我学着老师的样把工具一转，把奶油一挤，咦，怎么没挤上去，原来是挤到地上去了。老师看到了，可能是心里着急，于是帮我做好了这一步。
然后，老师用刮刀握成弧形，把她的蛋糕刮成了圆形。我用刮片学着一刮，结果不仅把奶油刮破了，还把蛋糕胚子刮破了。老师只好又给我涂了一层奶油，再刮圆。
接下来，老师用蓝色果酱在她的.蛋糕上画头发，因为这一步太简单了，所以我一会儿就完成了。
老师用巧克力酱画眼睛和胡子，老师说：“第一对胡子向上，第二对胡子直着，第三对向下。”我挤出的眼睛一个大一个小，太丑了。我挤出的胡子弯弯扭扭。
咦！别人咋在做鼻子？原来老师传递红果酱时我没接。现在呢，我的蛋糕上连画鼻子的地方都没有了，只好画在眼睛上了。
你们猜猜做的是什么？对了，是可爱的多啦A梦。
回到家后，爸爸，妈妈和我把它分吃了。我咬上一口，甜甜的，软软的，真好吃。
下次再有做蛋糕活动的话，我还要来！
学习作文 篇3
我们应该从哪些方面引导学生学习作文的写作方法？
读一本好书，就像与一个高尚的人交朋友。养成读书的习惯，不光能开拓学生的视野，丰富学生的语文积累，增强学生对语言的感受能力，对学好语文有直接的帮助，还能在潜移默化中陶冶学生的.情操，培养和提升学生的审美能力和规范正确地运用语言文字的能力。因此，在语文教学中引导学生读书显得尤为重要。 怎样引导学生读书呢？我认为可以从以下几点入手：
一、激发学生的阅读兴趣。兴趣是最好的老师。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。想要学生爱上读书，老师自己先要喜欢读书，把自己在阅读某一篇美文或某一部经典时感受到的妙处用生动优美的语言告诉学生，引导他们利用课余时间去自读作品，把读书当成一次眼睛的旅行、心灵的散步，用自己的眼睛与智慧去拥抱经典，用心感受徜徉于书海的快乐与幸福。
二、培养良好的阅读习惯。教师自己要养成经常阅读、不动笔墨不读书的习惯，进而引导我们的学生养成经常阅读、读写结合的习惯。让我们的孩子们有计划的、有准备的读书，最好能把书看成一位知己，“几**不见，如隔三秋”，让读书成为一种生活习惯，成为一种时尚。
三、与好书为友，提升学生的读书品味。现在的图书市场可谓鱼龙混杂，有高雅经典之作，也有低级庸俗之作。作为教师，我们有责任引导学生学会选择品位高的好书，与好书为友，如入芝兰之室，久而久之地涵咏，腹有诗书气自华。
四、学会读书的方法，学会怎样读书。可以让孩子们根据需要或粗略地浏览，知其大意和梗概；或抓住一点咀嚼涵咏，反复推敲其炼字的妙处；或边读边做旁批，及时记录自己的感受；或全文读完后任选某个自己感兴趣的方面写写鉴赏点评；后摘抄精美语句制成读书卡片，或选择精彩片段乃至全文神情并茂地熟读成诵……
五、在扎实有序的训练中培养学生的读书能力。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。无论在课堂上，还是在生活中，我们都应该加强读书方法的指导和扎实有序的阅读训练，在潜移默化中培养学生的读书能力。当阅读成为一种必不可少的生活习惯，我们的孩子就会在读书中尽享遨游书海的快乐和幸福。语文学习也将变得生动鲜活，充满诗意。
学习作文 篇4
学习对人的一生是非常重要的，不仅如此，我们还要树立留心学习、终身学习的理念。连伟大领袖毛主席都说：三天不学习，撵不上刘少奇！可见，时时学习、终身学习的重要性。我虽年龄不大，但谈到学习和学习方法，还是有几点体会的：
第一：我认为要好学。生活处处皆学问，孔子说过：“三人行，必有我师焉。”生活中、周围的人都有我们值得学习的东西。广告牌、电视上都是汉字学习的平台，可以边娱乐边学习，超市里、商场里都是数学练习的`场所，可以边生活边学习。同学之间，朋友之间，学习他们的长处、弥补自己的短处，相互交流促进，就会使自己的学习再上一个新的台阶。总之，只要有一颗好学的心，就会发现生活中处处、时时都可以学到知识。
第二：要勤奋。我国古代就有许多勤奋学习的典范，匡衡凿壁偷光，孙敬、苏秦悬梁刺股，车胤、孙康囊萤映雪……他们在艰苦的环境下，都能够不放弃，坚持学习，而我们今天更应该以他们为榜样，珍惜时间，努力学习。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。这首诗时时萦绕我耳边，激励我刻苦勤奋。
第三：要温故。我相信大家都有过这样的经历，学完的东西很快就遗忘了。我也一样，以前我总觉得自己很笨，怎么明明记得很扎实，却会忘记？有一次，妈妈在考我单词时，无意中我说出了自己的想法。妈妈亲切的笑了，她告诉我说，世界上有个伟大的心理学家叫艾宾浩斯，你去问问他！我当时很是好奇，以为自己得了什么心理疾病？于是迫不及待的到网络上寻找他，急于得到答案。当我把艾宾浩斯这几个字输入电脑，浏览过后，我豁然开朗了。原来他是德国人，他发现了人的记忆力先快后慢的规律，只要遵循艾宾浩斯记忆法学习，就会比别人记得扎实。原来我不是笨蛋，遗忘是人人都会有的，学过的知识要想记得住，都是需要温习的。经常温习，并且“温故知新”，就可以做到像孔子说的一样，当老师了！
以上就是我通过自身学习，总结的一点经验，也是我对学习方法的浅薄看法，希望能给大家带来益处。
学习作文 篇5
由于妈妈学习法律太投入了，现在她每天都会给我讲点法律案例，用她的话说这一是可以温习学过的知识，二是可以对我进行普法教育。妈妈讲的案例就像一个个小故事，听起来倒也蛮有趣。
今天放学，妈妈给我讲了著名的赵C案。赵C是一位叔叔，注意，这里的'字母C可不是他的代号，而是他的真实名字，他就叫赵C！赵C叔叔在我们国家更换第二代身份证的时候，遇到一个难题，那就是计算机系统不支持英文字母，所以他的身份证怎么也办不出来。于是警察叔叔要求他改名字，可是他对自己的名字很满意，就是不同意更改名字，于是双方起争执，赵C叔叔把公安局告上法庭。妈妈给我讲了一大堆，我听得津津有味，原来生活中每时每刻都会运用到法律啊！
但是妈妈学法律也出现了“副作用”。她现在脑子思维已经完全陷入到法律中。比如说，我跟妈妈讲了一件学校里面发生的趣事，由于叙述的时候事情发展的顺序颠倒了一下，妈妈立刻指责我说：“你这样在法律上是绝对不允许的！如果你将来审理案子，因果关系都搞不清楚哪能行呢？”
“妈妈呀！”我不禁叫道：“我们仅仅是聊天而已啊！”
“宝宝你不晓得，学习一定得进入到痴迷的状态才行，甚至有时候得达到疯颠。比如牛顿学习的时候，常常忘了吃饭；爱因斯坦思考问题的时候，常常忘了回家的路；再比如列宁，吃着馒头看书，竟然用馒头沾墨汁还浑然不觉……”妈妈又开始了长篇大论的说教。
“打住打住！沾墨汁的是鲁迅，鲁迅啊！”我哭笑不得地打断妈妈的话。
“嘿嘿，你看，我现在学习也进入到疯颠状态了哟！”妈妈不好意思地笑道。
我晕！我狂晕！！
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