在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的学习的作文9篇，希望能够帮助到大家。
学习的作文 篇1
“你先来”一句很平常的话，但被我们英语老师运用得出神入化，我才知道“它”的厉害。
在课外的英语班上，每堂课的开始老师会用十多分钟的时间，挑几个人抽查背诵单词或短语。老师还规定：举手的同学都能得到一颗红星，背得好的同学还能再得到一颗大大的五角星。为了得到五角星，我每次都会举手。
每当我准备了很充分，胸有成竹时，我的手便举得老高老高，心里盼望着老师能注意到我；如果不熟练，我的手便举得低一些，眼光不敢与老师对视。可老师像是与我作对似的，我的手举得一低，她便会露着笑脸，轻柔地看着我说：“傅韵凡，你先来！”，可想而知了，我准备不充分，背得结结巴巴，全都露陷了，只能红着脸坐下。老师的眼睛真是亮，好像能透视，把我的.心里状况看得一清二楚。
学习真是不能有侥幸心里。“你先来”，老师是为了让我们将被动学习变成主动学习，她并不是想为难我们，她只是想让我们把基础打得牢固些，学得更好些，一句“你先来”它给了我们压力但更多是动力，真是很特别。
学习是需要脚踏实地的。经过多次与老师的较量，我知道想得到五角星，我必须每次都认真地去背诵。现在我已经不再怕“你先来”这三个字了。
学习的作文 篇2
在学习钢琴的路上，我与劳累相伴，也与快乐同行。
记得刚开始练琴时，每个周三和周天的下午便成了我最艰难的时光。每到该上课的时间，我就在家赖着，耗着。每一分，每一秒的流淌，都使我万分舒适。可，舒适永远都是短暂的，琴房的大门永远为我敞开。
我的手，弹出的音特别轻，老师都听不太清楚。每次都告诉我，压重一些，可手又偏偏不给力，一压重，手掌就挨到了琴键上。老师就只能一边告诫我压重，一边将我的手掌抬起。使人最郁闷的，还有认谱子，看谱子。好不容易认完了谱子，又得边看谱，边找对应的音，我就看一眼谱看一眼琴键，把头摇得像个拨浪鼓，找了几个音便厌烦了，手也累了，可还有许多行在等着我来摸索，想到这里，我便留下了眼泪，也看不清楚音了，只想摆脱钢琴对我的束缚。
从单音，到和弦，再到八度练习，每弹一遍，我就觉得手是酸的，是累的，这种感受，贯穿了我整个的童年。
一年级，第一次的登台表演，当听到台下如雷贯耳的掌声时，我震惊了。那天，我也充分感受到了钢琴之美。我笑了，笑我以前对钢琴的.排斥，也因看到自己通过努力换来的回报而感到高兴。如今，考级证书，奖状，奖杯，放在钢琴上，都要将钢琴淹没于其中了。我的内心感到无比欣慰。
喜爱钢琴的我，向着光明而又美好的未来走去。通过练琴的过程，我深深地体会到：在成长的道路上，累与快乐并存，付出与成功同在！
学习的作文 篇3
我，是一张学习桌，跟了小主人好几年了，每天晚上他都会在桌上学习。
小主人学习非常用功，每天晚上都学到很晚，同时我也要到很晚才能休息。不过我心甘情愿。只要小主人学习好，我就安心。如果小主人学习不好，我也会为他担心。
小主人今年要参加中考了，学习更加用功了，每天晚上都会专心复习，做试题。看到他疲劳的样子，我多想帮他一起学习，一起做题啊!唉，可惜我只是一张小小的学习桌。
小主人也有许多恶习，每天做完作业后，都不马上开始复习，而是先看一会儿课外书，说是什么劳益结合。我呸!就是找理由。我曾提醒过他好多次，还罢过几次工，可他依然我行我素，从不听从我的劝阻。没办法，我也只好睁一只眼闭一只眼。
还有就是他经常在我的脸上乱写乱画，把我的脸当成了演草纸。我很想给他提个醒，我的脸可没有演草纸那么厚啊!小主人的体重已经让我苦不堪言，又加上对我的精神上的'折磨，让我近乎崩溃。好在小主人有个勤劳的妈妈，每过一段时间，她就来给我擦擦脸，收拾的一干而净。常常见她累的满头大汗，我很想说，这位妈妈，你不会让我的小主人自己收拾吗?可惜她听不懂我的话。唉，真是可怜天下父母心啊!
我多么希望小主人能够体谅父母的心情，改正缺点，好好学习啊!
学习的作文 篇4
今天，王老师所读的《学习肯定是辛苦的》，这篇文章使我颇受启发。
在之前我还不明白“乐教乐学”究竟“乐”在何处？现在我终于明白了乐就乐在结果，乐在突破自我，考上心仪的成绩的喜悦感，或考上一百分的成就感，并不是乐在过程。就像题目所说的那样“学习肯定事辛苦的”，必须先苦后甜，没有一直甜到底的说法，也没有传说当中的捷径，学习是没有捷径的，只有一条道路供你选择，你选也好，不选也罢，怎样哭闹也没用，只能硬着头皮走下去，在漫长的旅途中， 看见早已登上终点之峰的人，或多或少的会投去羡慕，嫉妒，恨众多不满情绪所交织的眼光，每天有一群有一群的粉丝热捧，尾随，在众多媒体里大红大紫，广受大家熟知，可哪一位不是先苦后甜的呢？他们都是经受了风霜雨雪所走出来的？
学习就像把筛子，本看有许多大米，可那是需的，拿把筛子，筛一筛杂质便悄然落下，剩下的又放入水中多次洗刷，过滤。最终展现在眼前的大米数量显然减少到原来的三分之一但每一颗都洁白，饱满。
学习是每一个学生的'职责，就像父母照护我们一样，学生的本职就是上课听讲，晚上回家按时完成老师布置的作业，并不是上网打网游，为此过度痴迷而不玩成作业，不听讲，在学校混日子，当个陪读生又有什么用处呢？回家帮父母打工好了，又减轻父母的负担。何乐而不为呢？
学习肯定是辛苦的，但学习也是快乐的，倘若你觉得绝望可以换给角度看看，也许，你会对学习的印象会逐渐的向好的方面发展，逐渐意识到学习的快乐之处。
学习的作文 篇5
在五花八门的学习用品中，我最心爱的就是整天和我形影不离的好朋友——我的书包。它是我过十岁生日时阿姨送给我的生日礼物。
这个书包是一个立体的正方形，它是淡蓝色的，上面画着一只栩栩如生的米老鼠，它的.大脑袋上有一对黑色的圆耳朵，仿佛在静静地听周围的动静。他还有一对圆溜溜的大眼睛，一个圆滚滚的黑鼻子，像是用黑巧克力做成的，可爱极了！它是用尼龙布制成的，它有三层，第一层是放天调羹和餐垫的，第二层是放铅笔盒的，最后一层是放书本的。我的书包就像一位将军，而书包里的铅笔盒、垫板、胶水……就像他的“士兵”。我每天晚上做完作业，就把书本放进书包里。第二天，我开开心心地背着书包去上学，而书包却承受着重重的书本的重量。
我喜欢我的书包，爱它的朴素，爱它的顽强，它默默无闻的奉献，只要给予、给予……我觉得人类不是也应该要有书包的精神吗？
学习的作文 篇6
纵观古今中外，许多有成就的伟人所取得的成绩，无不是靠自己的勤奋而得来的。你说不是呀？我们作为一名小学生，要想取得好成绩，不也要勤奋学习吗？
记得在我上三年级的时候，由于我只想玩，结果耽误了学习。有一天，妈妈对我说：“你将来要想上好的中学，必须要勤奋学习！”妈妈又以表哥学习认真努力，终于取得好的成绩考进重点中学的事例来教育我，我使劲地点了点头。在上课的时，我专心地听老师讲课；回到家认认真真地写老师布置的.家庭作业；每天晚上在临睡觉前看一个小时的课外书。就这样，我埋头苦学，希望靠自己的勤奋来取得好成绩。在期末考试那一天，监考老师拿一沓试卷微笑走进了教室，试卷发下来了，我迅速地看看了看试卷，拿起笔，便胸有成竹地做起了试卷。最后，我自信地把试卷交到了监考老师的手里。公布分数了，我紧张地听老师念。“杜京睿，数学100分，英语100分。”我听了欣喜若狂，心里比吃了蜜还要甜。是啊，这是我勤奋学习的结果，以后，我无论学习什么都要勤奋。
学习贵在勤奋，虽然有时也会失败，但也不要放弃，让我们记住：失败是成功之母。只有这样，希望之光才会驱散绝望之云。最后，只要我们坚持勤奋，就能得到满意的收获。
学习的作文 篇7
我喜欢语文这门学科，别人说我语文学得好，其实，也没什么。我一向把语文看得很重要。我认为：只有学好语文，才能充分进行交际只有学好语文，才能为学习各科打下良好的基础。数学能看懂题意，物理能理清思路，英语能组织句子……总之，语文是基础之基础，是重中之重。
学好语文，我主要做到了以下三点：
一
上课认真听讲，做好词语积累，掌握文体结构，为写作文打基础。
有些同学认为，语文课，讲得多而考得少，不听也照样能考好。这种想法就错了。其实认真听课是很学习语文重要的一环，它可以扩大我们的知识面，了解书本以外的许多东西，作者的创作背景，环境、心情。只有产生身临其境的感觉，才能把握语文的真谛。
这样，只要一遇到适宜的环境，书中所说的感情就会油然而生。书中的语句这时候也就脱口而出了……
二
坚持每天写一篇日记。
有些同学把日记看成一种负担、一种苦差事，是为了应付检查才写日记的.。
其实，这种做法是不对的。记日记就是把今天所学知识（包括书本上的、社会上的、自然界里的）和语文积累的一种复习巩固，是自己为自己书写的一本真实的自传。当我们年老时翻阅这些日记时，我们会觉得我们每天都过得非常充实，不会产生虚度此生的落寞之感。
记得叶圣陶说过：“记日记是一种形成惯性的方法。”是的，一旦你真正养成了这种惯性，你就不会觉得这是一种负担，而是你生活的一部分，不写一篇日记，今晚你都昨不安生了。
三
多观察生活。语文就是从生活中提炼出来的精华。要学好语文，一定要观察多彩的生活，做生活的有心人，做生活的提炼者。要知道：
生活语文！！！
这就是我学习语文的方法。学以致用，我学语文，就是为了用好语文，让语文为我添彩，让它成为我生命的一部分！
学习的作文 篇8
现在已是深秋，却依旧烈日当空，没有聒噪的蝉鸣，也没有以往那般的炎热，只有一丝微风从脸庞吹过，望着窗外日渐繁华的城市，听着教室里朗朗的读书声，我的心思像蒲公英一样随着那一缕微风飘荡，飘向那早已离我远去的初中生活……
我和学习之间有一种说不清道不明的关系，也许可以说是讨厌吧。当每天背着沉重的书包、挪动着缓慢的步伐回家，我一天的好心情也会随之沉到谷底。望着紧闭的房门，我总会在心底无奈地叹气：又得在里面熬四个小时了，真悲惨！然后便置身于书山中，挣扎在知识的海洋里，随之沉淀。
日复一日地学习，我的身心很是疲惫，看到身旁一道道忙碌却始终嘴角噙着一丝微笑的身影，我不由得心生疑惑，到底是什么让他们如此坚强？到底是什么让他们如此热爱学习？突然间，我回想起爷爷对我说过的一句话：事物的好坏并不在于其本身，而在于看待它的人。我恍然大悟，是啊，学习本身并不是不快乐的，而在于我是怎样看待学习。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。是啊，学习如此有用，我为什么还要憎恶它呢？一切所学的东西，都对今后的生活有极大的作用。从此以后，我对我的.学习生活充满了信心，并从里面体会到了学习的乐趣。当爱上学习时，我发现学习充实着我的每一天生活，哪天缺少了它，反而觉得无所事事。学会一个知识点或是解出一道难题时，我心中便有一种巨大的满足感和成就感，每一天对知识的吸收和探究都是一种无言的快乐。学习给人带来灵感，学习给人带来智慧，学习给人带来财富，学习给人带来力量。
李白爱写诗，易安爱写词。如果有人问我爱什么，我会毫不犹豫地告诉他：我爱学习，因为它承载着我的快乐！
我收回了飘飞的思绪，埋身于知识的海洋中，在知识的海洋里享受美好的生活……
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