在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的学习的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习的作文 篇1
首先我介绍一下自己，我叫陈俊龙，男，今年十一岁了，读洪泽实小四年级，身高1.5米，体重40公斤，就是身体有点胖了，现在已经开始坚持锻炼身体了，每天坚持一小时，来增强身体素质。
光阴似箭，日月如梭，一晃十年过去了，在这十一年里我学到了很多的知识，但也有很多在课堂上学不到的，所以我要多学习，多看书，来弥补不足的知识。在学习方法上能够认真，刻苦努力，专心致志。能够认真的掌握运用，我要把以前没有学好的，统统都补回来，俗话话说的好，少壮不努力老大徒伤悲，现在正是少年时期，就应该好好学习，抓住好时机，多看书，多学习。
平时上课不认真，课堂爱讲话，做小动作，写字不认真，书写潦草，还受到了老师和家长的批评，我决心都要把这些坏毛病都克服掉，平时多看多练，一遍不行两遍，两遍不行五遍，直到老师家长满意为止。我要勤奋，努力加油，才能够把学习提高上去，来回报老师的.教育和培养。
在我的房间书桌上到处都是一些阅读书，简直就是书的海洋，有弟子规，三字经，小学生作文，十万个为什么等等，在书中可以学到好多知识，书籍是人类进步的阶梯，只有读书才能进步，我以后一定做个对社会有用的人，来回报我们的祖国，为祖国做出贡献 。
学习的作文 篇2
学习，好比一个人打仗，要讲究策略，同理，学习也是如此，要讲究科学的方法。而我是这样做的：
一：临睡前在脑子里回忆老师今天讲的课文、概念、单词，比如今天学了《狼》，其中学了的句子怎样背，怎样翻译；或者是学了数学的线段的长短，它讲了些什么。
二：早晨，是记忆力最好的时候。打开课本，记忆上节课的内容，背诵单词。这样就可以再次巩固与预习知识。而我一般在早晨阅读英语以及语文。
三：抓住零散的时间，如课间等，翻开笔记记一记上节课的内容。我也是这样做的，如数学课之前，我会看看下节课要讲什么。
四：合理安排时间，写作业时先写理科，再写文科，我一般是先写数学作业，因为刚开始写作业时思维灵活，其中的一些难题可以清晰的分析，再写语文地理历史等一些文科，那时的头脑就不是很灵活，抄写文科的`句子，翻译也就简单些。
五：上课积极发言，如果错了，就证明你那一点模糊，可以得到老师及同学们的纠正，而你在以后也就不会犯错。
六：多读课外书，探索未知的知识面。这样语文可以拓展，数学可以预习，英语可以积累。
这就是我的学习方法。
学习的作文 篇3
最近我发现背英语是我最烦恼的事，可是不背又不行！对于我就是要多读多背。我坚持每周听写四次单词，即每上完一个模块听写一次，听写完后立即改，有些根本不知道是什么，一听就糊涂。
我一直希望能有一种好的方法让学生积极主动地去背单词，在不断的探索中，我终于发现一种比较好的方法。有一年冬天，在有一次听写时，外面下了很大雪，好多学生都说冷啊冷，在我报单词的时候有的'学生连笔都不愿动，当时我就想：给听写满分的人每人奖励一双手套。在第二天的表扬与批评中，听写满分的人就每人奖了一双手套。从那以后，这个班背单词的积极性明显提高了很多，并且我每次都坚持奖励物品，物品都是他们比较实用或需要的东西。到最后大部分学生都可以得满分。
我觉得我需要鼓励，那些不想背课文的同学们也都需要奖励，他们的奖励在鼓励的话语外也应加些实用的小奖品，例如郎库、一起作业、一起学习乐园。
学习的作文 篇4
今天早上和孩子一起收看了王老师的讲座，我感受很多，正如王老师所讲的，不需要任何培训，不需要任何资格证书门槛就能成为家长的我们，在孩子的教育上往往会陷于一种误区。我们总是用一种自己模拟的标准去要求孩子，我们看中的永远是孩子的成绩，而忽略了孩子的感受和兴趣。“望子成龙，望女成凤”的功利心态，使我们唯恐孩子落在后面，于是不停地为孩子报班，不停地催促他们学习、学习、再学习。我们忽略了孩子的愿望和爱好。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。在学习中，孩子会因为喜欢而投入，也会因为投入而更加专注和高效。孩子学习的兴趣化培养，作为家长我感觉，首先要努力提高自己的学习以适应孩子。去了解孩子的内心，了解孩子所学的内容，随时为孩子释疑解惑，让他们感到家长和他们在一起。不让他们因为困惑而迷茫，失去信心。更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和信心，并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦，让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力。
我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是“聪明的孩子是夸出来的”。王老师说，我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要学着去尊重孩子，尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的'感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。
我感觉要让孩子爱上学习，首先家长自己要先爱上学习，孩子身边最近的言传身教，无疑对他们来说是最深刻、最重要的。为了孩子的未来，让我们和孩子一起努力，一起成长吧。只有今天的勇于付出，我们才能奢望明天的丰收和希望。
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”因此，首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。让他们在活动中学习，把学习变成他们最喜爱的游戏;多带孩子与大自然亲近，在生活中学习书本上没有的知识。
作为一名家长通过学习王老师的理念我认识到：不是所有的孩子都是学习好的。孩子学习不好，要帮助孩子先找到原因：是学习能力还是学习兴趣或是学习方法等等原因，多引导孩子，尽可能不要总是否认孩子的学习成绩，哪怕有一丝进步也要表扬和鼓励孩子，先让孩子尝到成功的喜悦，逐渐培养孩子的自信心，有了自信心，相信孩子不会别人差的!
学习的作文 篇5
学习要讲究学习方法，我就发现了一套学习方法，它?我的学习带来了很大的提升。
如果你是小学学者，就拿背英语来说，你不用一天背十几二十个单词，那样的话不但要多浪费时间，还不能记得熟，但是你每天背熟一个单词或句子，即省时间又记得牢、记的稳，照这样算：一年三百六十五个，六年就二千一百九十个。二千一百九十个字啊!，积少成多、一举两得，这会对你带来多大的收获啊!
如果你是中等读者，可以以每分钟读300个字的速度度读一本一般性的书籍。尽管数字统计并不总是有实用价值，但不妨看看下面这些数：一个中等水平的读者读一本一般性的书，每分钟读300个字，十五分钟就能读4500个字，每天读十五分钟，一周读31400字，一个月就126000，一年的阅读量可以达到1512000字，而书籍的篇幅从60000到100000字不等，平均起来大约75000字，每天读十五分钟，一年就可以读二十本书，这个数目是客观的`。
大家每天阅读十五分钟，甚至不止十五分钟，从而可以获得一年的二十本书，一生中的一千八百本书。
从而可知，学习并不只是死记硬背，要提升学习成绩，还是要有一套好的学习方法。
学习的作文 篇6
甘肃武威凉州区和平街小学二（4）班：吴泽弘、指导教师：董秀林
我有一个漂亮的姐姐，她对我很好，今年上四年级了，学习上她很出色，她在班里担任数学小组长。她对我很好，特别是学习上她给了我一次巧妙的点拨，我的数学学习更加有信心，所以我很喜欢她。
有一次，一道数学应用题难住了我，正当我抓耳挠腮地想啊想，想的快眼泪都流出来了，正当百思不得其解时，姐姐看出了我的心思，就走到我跟前说：“怎么了？不会做？还是瞌睡了？还是我惹你生气了？”我愣了半天，慢吞吞地对他说：“这道应用题怎么做？姐姐，你能给我说说吗？”她笑嘻嘻地看了我一眼，又看了看书上的那道题，爽快地对我说：“小菜一碟，你啊你，平时跟我玩起来就是爱欺负我，现在你有难题了就想起我，以后要对我好一点。”听了姐姐的话，我摸摸自己的鼻子，抓抓自己的脑袋，睁大眼睛对姐姐说：“好，我记住了，只要你今天帮我把这道题讲懂，我一定不再欺负你，好好和你一块儿玩滑梯去。”姐姐听了我的这番话，就耐心地给我讲如何解答那道应用题：先让我读题两遍，然后找出题中的已知条件，明白数量之间的倍数关系，熟练乘法口诀，最后我没等姐姐讲完，就顺利地列出了算式，解答完了那道应用题。我还照着姐姐的说法做完了其余的数学作业。做完作业后，我向姐姐竖起了大拇指，对姐姐说：“姐，你真爽，不亏是你们班的小组长，以后我也向你学习，去帮助我们班上不爱学习的苏开达同学。”姐姐望着我高兴得劲儿脸上又露出了笑容，我们就飞奔小区的滑梯上了……
期末考试到了，我的数学考了98分的好成绩，姐姐看了我的试卷后，向我竖起了大拇指：“弟弟，你真棒！好样的.！加油！！”
每逢双休日，我都去姨妈家和姐姐一块儿学习，相互交流学习的方法，在和她一起学习的过程中，我还从她那里学到了如何学习，如何弹钢琴，如何关心同学。每一次听到姐姐弹出美妙的音乐，我都在心里暗暗地佩服姐姐是个“热心肠”！能有这样的一个姐姐，我心里是多么自豪！
姐，我喜欢你，每次在梦里都能梦到我和你一起学习，一起弹琴，一起玩滑梯的情景，我也很佩服你，我的李唯姐！
学习的作文 篇7
他是一个很爱学习的小男生，每一次语数英考试都是名列前茅，是我的好榜样。他的眼睛很大，戴了一副眼镜。他有很多爱好，比如：跑步，看书，打羽毛球，打乒乓球等。
有一次，我们下课了，只有他还在座位上写作业，我跑过去问：“你怎么不出去玩呀？”他说：“我在写家庭作业，等做完了再出去玩。”我说：“家庭作业可以带回家些的，你非要在学校里写干嘛？”“把家庭作业写完了，回家不就可以玩了吗？”他说。我说：“作业那么多，在学校里也写不完，回家还要做，还不如现在出去玩呢！”他说：“那又怎么样，回家也只要写一点点，写完不就可以玩了吗？”我还是觉得现在出去玩比较好。”他说：“你不听我的'话，回家要写很多作业的。”“第三节课下课还有很长的一段时间，也可以做一半呢。”
我想你早就已经猜到他是谁了吧！没错，他就是杨传兵。我也要向杨传兵学习，利用课余时间，做有意义的事。
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