学习作文

时间:2024-06-04 10:14:53 学习 我要投稿

  在现实生活或工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的学习作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学习作文

学习作文 篇1

  扎染是一种对我们来说很陌生的传统染布方法,我们在平时是很难接触到这种染布方式的,但在今天,我却亲手体验了一把扎染的.乐趣。

  中秋节,我们走进了萧山日报九楼大厅,石头哥哥说,他先给我们做一下示范,于是,他就拿起一块布,对折、对折……再用橡皮筋套上扎紧。他给我们示范好几种扎染的方式。等我们明白了,他就让我们开始做。我也开始了,我选择了对角线对折,再找出中心点。这步简单,下一步就难了,你看,我拿出一根橡皮筋学着石头哥哥的样子套、绕……,可谁知,我套的第一根就“牺牲”了,我只好不停的继续套、绕,终于套上了,我高兴极了,差点蹦起来。

  但随后石头哥哥宣布了一令人窒息的消息,我心中的喜悦被打得粉碎,时间还剩十分钟!我着急起来,越着急反倒越做不好了,手忙脚乱的,一会儿把橡皮筋套在手上,一会儿把手伸进棉布,当我扎完皮筋已经过去8分钟了,还剩下两分钟,我慌忙拿起颜料上色,上完色后时间已经结束了。

  接着,石头哥哥又给我们讲了扎染用于服装,为什么要扎得紧等等,听得我们目蹬口呆。这次活动结束后,我深有感悟,世界上没有不困难的事,也没有能随便走捷径的领域,要做好这些事,只有坚持不浮燥、心静、不自暴自弃。

学习作文 篇2

  对于探究学习,人们有着不同的看法和见解,甚至是抱怨,但这些都不能改变探究学习是一种积极的、有效的学习方式的事实,尽管在日常的课内外探究学习中,有着这些或那样的不如人意的地方,但我仍然觉得:探究学习不可弃,我们必须学会探究学习。

  探究学习,是对未知和疑惑的不断追问。

  在学习《记梁任公先生的一次演讲》时,想到闻一多先生回忆梁启超讲授古乐府《箜篌引》时说,梁启超先把那首古诗写在黑板上,然后摇头摆脑地朗诵了一遍,接着大声喝彩,叫一声“好”!“好,真好,实在是好!”并无半句解释。

  那么,任公先生到底为什么要喝彩这首古诗呢?真的是如闻一多所说的“大师讲学,就是这样”吗?

  究其实,我们分明看到任公先生对白发狂夫寄予了敬佩之情。先生为什么会对白发狂夫有如此情感呢?

  “无渡河,公竟渡河。堕河而死,其奈公何。”它的'主题,乃是疯狂与死亡。究竟是什么驱使一个人急急奔赴死亡?答案只有一个:强大到疯狂的人格力量。

  虽然事情的发展会以生命为代价,但仍有不屈者勇敢前行,这不能不让人想起在戊戌变法中慷慨就义的谭嗣同。这位湖南热血男儿,他本来是有机会躲过这场劫难的,可他却选择了做中国近现代革命史上流血的第一人。留下了“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的慷慨诗篇,谭嗣同与白发狂夫有着同样的执着,梁启超对他们有着同样的敬佩!

  任公先生演讲中十六个字的《箜篌引》,二十多年后为什么又让梁实秋先生仍然记忆犹新呢?

  究其实,二十年后的梁实秋看到“黄沙弥漫,黄流滚滚,景象苍茫”就想到了中国当时沧海横流的现状,想到了疲弱的祖国又到了该要革新的时候了,于是又一次想起了梁任公先生的那一次演讲,想起了先生讲的那首古诗。

  是探究学习,是不断地追问,让我对《记梁任公先生的一次演讲》这篇课文有了全新的认识。

  探究学习,是对权威和规则的勇敢挑战。 在学习《秋兴八首》(其一),“塞上风云接地阴”一句中“塞上”一词在教科书中注解为“这里指夔州的山”,我对此质疑。

  站在寒秋之中的诗人,极目远望,诗人看到了:“玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。”这似乎暗示了是安史之乱使唐王朝衰败了,衰败到“气萧森”,在这就似乎流露了诗人的忧国之情。诗人还看到了:“江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。”这时的望,已经远远的超出了诗人的目力范围。诗人不能释怀的是时局的安宁,诗人知道此时此刻在边塞之上吐蕃人正在大举入侵,烽烟四起,阴云压地。

  “寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧”说明国家战事吃紧,有多少家庭都有在外征战和流落的人,到处都在赶着作冬衣。

  在尾联,诗人“丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心”的思乡之情终于与忧国之情交织在了一起。

  因此,通过探究学习,我认为,从诗的首联和尾联可以读到颔联中“塞上”是指“边塞”,而不是教科书上所说的“指夔州的山”。

  探究学习,是发现答案和真理的有效途径。

学习作文 篇3

  暑假,一段意谓着欢乐的时光,在这准备升上九年级的岁月,显得格外珍贵,它不再令自己如同过往般放任沉沦,而是蜕变的、属于自己的备战时刻,为了一场名为“会考”的神圣战役,我们必须拿起象徵胜利的宝剑,为自己的未来奋斗!

  为 了使自己拥有绝佳的备战状态,基本功便是在暑假把四册、也就是七八年级所学精读一次,仔细算了算,其实能够读书的日子并不多,要不是有所规划,根本就没有危机意识!于是,趁着大家四天三夜的游玩之际,我默默的开始了自己的读书计画,正好妈妈所开设的补习班成为了一个相当优良的读书环境,杜绝了一切诱惑,而 使自己能够全神贯注的将这些昔日所学融会贯通,今日,是迈向艰辛之旅的第一步,值得纪念,也期许自己能够一帆风顺!

  只是没想到,一整天下来,效率实在颇低,跟自己原本所想的进度实在相差十万八千里,原以为能够如同複习一般以“扫射”课文的方式驾轻就熟,没想到翻开讲义,映入眼帘却是一片陌 生的疆域,必须扮演着“拓荒者”的角色,开垦这俨然已于脑中消逝的记忆荒野,简直是令人无法置信,才不过经过一年的岁月,一次四季的递嬗轮迴,这些知识就 如同徐徐的微风一般,随着日益被撕下的日历渐渐消逝而去,留下的,只剩被掏空的脑袋,空虚的蕩然无存!

  为此自己也沮丧不已,彷彿之前的努 力就如同流水一般,只是平顺的滑过心头,轻轻的来也悄悄的走,留不着任何痕迹,别人常说要心如止水,只映照一切大千世界中的事物,如同静止的水面一般将红 尘俗世化为浮云,不留下一丝喜悲。怎么我却是将知识化为浮云了呢?难道升上初中以来的一切耕耘,只是徒然?我暗自在心里问着,同时也放下读了一整天的书, 望向窗外黑暗的天,漆黑,果真如同空虚一般嘲笑、啃噬着挫折不已的我。

  接着,妈妈便带我去吃晚饭了,待晚饭吃完,我原想尽速回去继续面 对、检视这些令人苦恼的问题,但妈妈不知哪里来的闲情逸致,说要带我去附近兜兜风,我心想换个心情走走也是不错的`选择,于是便答应了,接着两人便到了新庄 运动公园踏青,顶着黑夜的公园,是我未曾见过的景色,幸好一路有盏盏灯火照耀,才驱走了一片诡谲的恐惧气息,缓缓步于那既熟悉又陌生的步道,两边原本应该 蓊郁连绵的绿林顷刻已化为漆黑巨影,矗立着犹如一座座的小丘,隐约还能瞥见树叶的影子,耳闻属于炎热季节的蝉鸣,果真将烦躁的心绪缓和了下来,所谓“蝉噪林欲静”啊,而且“心更静”!走着走着,忽然看见那刚建成,又好似建好一段时间的体育馆,如同博物馆的建筑一般,有着由地面缓缓倾斜而上的屋顶,便在须臾间有了攀登上去的兴致,于是强拉着妈妈的手,踩着那木色的阶梯,一步步爬形而上,呼吸渐渐由缓和变得急促,爬到一半时妈妈便因气喘吁吁而不爬 了,于是便坐在一旁供人休憩的位置上,我也靠了过去,环睹週遭一切,稍有高度的我们能够稍稍欣赏都市夜景,一排一排的高楼矮房林立,有着奇异性的光彩,彷彿都市与乡村共同谱成的和谐乐章,风徐徐的拂过脸庞,留下了无尽的沁凉,彷彿将三十度的盛夏化为了宜人的暖春,嗅到的是木头香伴随微微的青草味,其中还穿 插着游泳池味道的诡谲气息,不难闻,倒也十分特别。一切是那么令人心旷神怡,索性伸伸懒腰,躺了下来,仰望黑夜,此刻的夜却不再带给我恐惧,赫然发现悬挂 于一边的一弯新月,还真令人「心悦」了起来,漆黑的天在凝视良久后也有了微微的亮度,即使没有满天的星辰,却也在偶然的浮云穿梭间,不经意的惊鸿一瞥,望见了迷人的两三颗星。

  我这才惊觉,原来心如止水所映照的浮云,并不是象征着一切皆必须流逝,而是在经历的每一分每一刻中,仅仅留下平凡, 然而真诚动人的美好瞬间,如同那两三颗稀星,不显眼,却有着朴实无华的璀璨光彩,给人那惊鸿一瞥的无垠喜悦,洋溢在一片幸福的美好之中!也许我的学习,也有着这么几颗灿烂的星火,不是蕩然无存的空虚,而是我还未曾发觉,持之以恆的悉心耕耘,也许就能带我挖掘出如此深藏于某个记忆深处的宝藏!

学习作文 篇4

  我想让学习成绩更好 月光惨淡,如流水一般,静静地泻在桌面上,映在卷子上,也映在我苍白的脸上。 ---题记镜头一:勤奋+努力=?我独自坐在窗前,两眼凝视着远方,眼已哭得红肿,泪还在流着,我没有擦,让泪水流到嘴边,涩涩的。我不知道自己在窗前坐了多久,只知道现在太阳已经落下,月亮已升起,我无暇顾及这些,仍回想着这次考试,老师念分数时,我心跳得厉害,越是害怕的事越避免不了,我不敢相信这就是我这么多天来,勤奋+努力的结果,但我不得不信,那可怜的分数就摆在自己眼前,我失败了。静静的,静静的,一切声音在我的耳里都成了无声的,我突然明白,:勤奋+努力不等于成功,那么勤奋+努力=?镜头二:讥讽+白眼+叹息=泪水妈妈接过试卷,很认真,很认真的看着,看着,那分数不知羞耻的在那里“炫耀”着,妈妈只叹了口气,转身进房了。从妈妈的眼神中我看到的只是失望与伤心,我真的好想好想对妈妈说:“您打我,骂我吧,这样我会好受些,您能不能告诉我?+?=成绩,告诉我,好吗?”无声无息的泪水从我的脸上落下,落下。失败一次次的将我包围,而我在这个所谓的`大家庭中却体会不到一丝温暖,得不到一句安慰,我没有习惯失败,但我却已经习惯了同伴们的讥讽与白眼,难道这就是差生们的待遇吗?难道差生与优生就不能站在同一条线上吗?我的眼泪再次流下,苦苦的。苦苦的。我想让学习成绩更好,那样妈妈的眼里就不会只是失望与伤心,我想让学习成绩更好,那样我的眼角就不会再有苦涩的泪水;我想让学习成绩好,那样我就不会再受到同学们的讥讽与白眼,我想让学习成绩更好,我真的,真的很想。

学习作文 篇5

  找个地方,放下一切。用个圆圈做结界,让心与世俗分开。想象这世界上,只有自己一个人存在,让愉快与不愉快,在心海里搁浅。心在灵魂的帮助下,在躯体某个地方出窍,去找那个真正属于自己的世界。

  不再为工作。学习。生活而奔走。让那些无聊的事暂时再也不见。

  将一切抛开的'一刹那,自己像一滴水一样纯净。没有任何的污浊。没有三态的无奈。更没有各种限制。让自己真正眷恋一下自己脚下的土地。

  结界外的水,还在不断冲刷。

  海平面还在继续上升。

  躯壳慢慢属于大海。当第二天的阳光照射自己,自己已在浪花上奔跑。

  心随浪,走让那一身很脏的躯壳,慢慢沉下去。去接受圣洁的冲洗。

  心在这里不会碎到看不见。

  心疯走了一天累了,回到海底找到躯壳,再从某部进入重新面对一切。

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