在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的学习的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习的作文 篇1
儿童为什么要学习珠心算的理由因为儿童学习珠算心算达一定程度后，我们可以发现他具有许多优点：
第一：左脑、右脑较优于一般人第二：计算能力较优于一般人第三：视觉、听觉、触觉能力较优于一般人第四：注意力、反应能力、思考、推理等能力均较优于一般人所以由前面四点优点，我们珠算心算熟练者，有以下之具体成果：
第一：计算增强、记忆力增强、注意力集中第二：领悟力、判断力、推理能力增强第三：视觉、听觉、触觉之反应能力增强第四：有自信、有耐性、有坚持性第五：有理想、有目标、事业心强因为珠心算有如此多之优点，所以它是所有才艺之中，学习人口最多之科目，可见它之重要性，而它之所以有如此多之优点，是经以下之训练而得：
第一：看算训练－看题目计算数字，可训练学生忍耐力、思考力及快速计算能力第二：听算训练－学生于听到教师念出数字而计算，可训练学生听力、注意力、记忆能力第三：反应训练－学生于看到或听到数目，必需立即正确算出答案，可训练学生领悟、判断及推理能力第四：速度训练－所有数字必需限时在时间内算毕，故可求速求快的精神，并激发潜在的学习效率第五：静坐训练－训练学生精神集中，上课专心所以日本前首相中曾根康弘说：「日本战后能成为世界经济大国，和小学生学习珠算有直接关系，因为透过珠算的训练，使日本人的反应更敏捷，因此在商场上常处于最有利地位，所以我个人在这里对已经加入我们珠算心算之学习行列的学生说声恭禧了，因为你已选对才艺了，你很快就会拥有前面所讲的成果。」幼儿珠心算能促进幼儿心理品质的发展话说："心灵手巧"，我觉得珠心算是培养幼儿心灵手巧的一条重要途径。因为它要求幼儿同时用手和脑进行运算，从而刺激幼儿的脑神经，使之得到不断发展。
一、珠心算能培养幼儿学习兴趣兴趣是学习的先导。学习兴趣的培养是促进幼儿智力发展的重要方面。心理学研究又表明，幼儿的心理特点具有无意性，尤其是无意注意占优势。一般能引起幼儿兴趣的方法都是符合其心理发展水平的。小小的算盘对于幼儿来说是既陌生又新鲜，能引起他们的好奇心，而且珠心算具有游戏的直观形象、动手动脑的特点。因此，在幼儿刚接触珠心算时，以游戏形式来引导，能大大激发他们的活动积极性，延长有意注意的'持久性，使幼儿保持良好的学习情绪。我通过珠心算教学，幼儿的学习兴趣大多有所提高。我班的王伟健小朋友是一位外地幼儿，父母不会说普通话，他性格内向，什么都不愿学。但对打算盘很感兴趣。他学习双手拨珠，把算盘当成玩具，每天捧着心爱的算盘。在教学中，我又时常表扬他，他的学习兴趣更高。通过这一活动，他不仅对珠心算建立了感情，对画画及其他方面，也有了一定的兴趣。可见，开展珠心算教学，让幼儿从小学习双手拨珠，把算盘既当玩具，又当学具、算具，能较大地提高学习兴趣。
二、珠心算能促进幼儿注意力的发展乌申斯基说："注意是一座门，凡是外界进入心灵的东西都要通过它"。而珠心算不仅要求幼儿手、眼、耳、口配合协调，而且形象思维和抽象思维也交替运用，故必须要求幼儿集中注意力。然而小小年纪能集中注意是不容易的，可在珠心算教学中我感到许多幼儿通过活动，学习注意力比以前增强了。我班的周宇凡小朋友刚来园时，上课自由散漫注意力时常分散。但通过半学期的珠心算学习，上课时注意力开始集中了，他时常拿着算盘不停地拨打。有一次，我在班上请他起来为大家演示，他的动作规范、准确、迅速，可谓是心灵手巧眼明手快，很聪明。在珠心算训练中，无论在看心算，听心算，拨打算盘时，都要求准确迅速，注意力集中，因此，观察力，注意力互相影响，相互促进，获得显着提高。
三、珠心算能提高幼儿记忆力科学家培根说过："一切知识不过是记忆"。可见记忆力的重要性。没有记忆就没有心理发展，而珠心算是通过建立脑映象开发人类大脑的潜在功能，把记忆力提高到一个新高度。我在珠心算教学中利用幼儿最喜爱的游戏来着重培养幼儿的记忆力。我采用"小鸡吃米"，让幼儿学习拨珠的方法，以"小兔请客"学习四以内直加减，"带小鹿回家，熊猫吹泡泡，跳伞"等游戏也成了学习珠心算的有效方法。这样幼儿在轻松，愉快的游戏环境和游戏过程中，始终保持极高涨的热情，从而促进了其记忆力、注意力的发展。我班的陆沈杰小朋友父母离异，学什么都记不住，前学后忘记。但自从学了珠心算以后，他对每颗珠代表的数记得特别牢，而且，慢慢地对其他事物的记忆也有了提高，其记忆力得到了不断的发展。
四、珠心算能发展幼儿想象力和思维力爱因斯坦说："想象力比知识更重要"。珠心算不仅有利于观察力、注意力、记忆力的增强，而且也丰富了幼儿的想象力、思维力。幼儿从玩具、学具到算具熟练地操作着算盘，产生了兴趣，加上脑映象中珠码映象不断转换，提高了自信心，产生了自豪的感觉。
智力是一种综合能力，而思维力是智力的核心。观察力、注意力、记忆力、想象力都离不开思维力，它们反过来也促进思维力。珠心算是形象直观与抽象思维相结合的运算方式，它有利于脑映象的形成，并能促进抽象运算能力的发展。儿童在珠算式心算的训练中，手、眼、耳、口和左右两个半脑同时运用，促使儿童思维受到了反复的、有效的锻炼，从而加强了思维的灵活性、深刻性、敏捷性，促使智力水平得到提高。
我在进行珠心算教学时，做到让幼儿随意操作，幼儿在活动中可以自发地寻找解决问题的办法，使其充分发挥自己的想象力，思维力，并根据幼儿能力差异投放不同的运算材料，并鼓励他们去尝试，使幼儿思维处于积极的活跃状态。我班的王玲小朋友开始对思维活动并不感兴趣，自从投放了关于珠心算方面的材料后，她变得喜欢动脑、思考，想出各种不同的方法来。当她动脑筋时，我就及时表扬她，使她体验成功的喜悦，她的想象能力和思维能力得到了显着的提高。
总之，幼儿学习珠心算不仅能使幼儿"心灵手巧"，还能使幼儿的各方面的能力得到不断的发展。
学习的作文 篇2
今天公布了我们前两天的考试成绩，分数让我挺惊讶的。我原本以为我的所有科目都不会考的很好，但是却有两科好的快要爆了。
跟你们说实话，我平时都是数学、语文特别好。可谁料想得到，我这次数学居然是我所有科目中的最低分。然而，我更没想到的是，我的英语居然是所有科目中的最高分。这样我很疑惑嘞!我可并不擅长英语啊!可真闹心，接着，更加无法预料的.是我的语文成绩居然是全学年第二名。当时，我听到这个消息，把我惊讶的，下巴差点没掉下来。回到家之后，我就一直在想，我为什么数学那么低，英语那么高，语文全学年第二的问题。终于，在我苦心钻研下，我终于找到了答案那就是：
我的数学分低是因为我太过于盲目的骄傲和自信，英语分高是因为我对英语信心不是很足就一遍又一遍的检查，语文分数全学年第二是因为每天的语文课我都会认真听，而且，会经常复习，还会阅读课外的书，自然全学年第二，由此，我又总结出我的一种学习方法，也要告诉大家，就是：
对于平常学的很好的科目，在考试时不要盲目的自信和骄傲，要多多的检查。平时，也要多问老师问题，要学会并且懂得‘虚心求教’之后，对于平时学的不怎么好的科目，要加倍努力，在考试时做到“从铃声响起的那一刻到铃声再次响起的那一刻，中间的那段时间，你要将卷子看透，检查透”对于平常学的好，但到考试时却容易丢分的科目，平时要积累的更多，更牢固，这样才会在考试时发挥的更出色，千万不要临时抱佛脚哦!
最后，我要忠告大家，学习的方法不止这一种，要找到适合自己的学习方法，这样才不会觉得学习是一种负担的，记住哈!!!
学习的作文 篇3
说起学习用品，让我喜欢的有很多，不过称得上心爱的，只能是它！它就是我的文具盒，是好朋友张子晨送给我的生日礼物。我特别爱惜它，一脏了就洗！
它是用帆布做的，软软的，不象铁的那么坚硬。它蓝黑相间，看起来酷酷的。拉链是银灰色的，锃光发亮，衬着阳光可好看啦！它是长方形的，最外面一层的右半部分是一个黄色的网格袋，中间还有一个“米奇印章”，那米奇是半身像，有着大大的耳朵，大大的眼睛，大大的鼻子，大大的.嘴巴，手还搭在肩膀上，显得特别的俏皮可爱！在米奇印章的左半边还印上了它的英文名字，一组蓝白相间的字母——MICKEY MOUSE。
它共有2条拉链、5层口袋，口袋都是蓝色的边、黑色的里，内里摸起来软软滑滑的，舒服极了！翻开第一条拉链，呈现在你眼前的有两层口袋，前面一层口袋是有插口的，我每天都会插三只铅笔在上面，远看就象一排小松树呢！后面的一层口袋稍大点，放了我自己做的课程表。翻回来后，拉开第二条拉链，你会发现里面也是二层口袋，前面一层口袋我放了各种颜色的笔，如红笔、钢笔、彩笔……就象一个小百货铺呢！后面一层的口袋是这个铅笔盒里最大的一个口袋了，我通常把喜羊羊尺子、蓝色橡皮、U盘和老师偶尔发放的通知、回执单放在里面。最后一层口袋在哪呢？原来在这个铅笔盒的最底面呢！那是一个可以插进网格口的、用“迷你项链”栓着的小口袋，那里面放了我们班特制的奖励——“笑脸票”。
我现在已经不用它了，因为在学校使用得太频繁了，被弄得有些脏，也有些磨损了。洗干净后我决定放在家里好好珍藏，不再糟蹋它，让它可以“活久一点儿”。
我最心爱的学习用品——米奇文具盒，我一定会好好珍惜它的！
学习的作文 篇4
【摘要】对于写作来说，素材的积累是非常重要的，可是现在很多小学生在写作时常常会感到无话可少，缺少素材。为了减少这一现象的存在，本论文提出了几种不同途径，希望可以帮助学生积累更多的素材，提高学生的写作能力。
【关键词】小学语文 作文素材 积累
写作在语文这一学科中占有非常重要的地位，是进行语言表达和思想交流的有效工具，可以集中体现语文的应用性与人文性。一篇优秀的作文，一句优美的话语可以体现出一个学生的语文素养，同时也可以表达出入们内心深处的情感色彩。所以从小学开始就要善于体验生活，积累更多素材，提高自身的写作水平。
1.小学生写作水平现状
尽管写作对于语文学科至关重要，可是在实际的课堂中，学生会谈作文色变，对写作存在恐惧感，这种现象让许多老师非常苦恼的。在写作课堂上，学生从听到作文题目开始，就会抓耳挠腮，不知道从何处下笔，到最后没办法就会用挤牙膏“方式挤出一篇文章。可是这种搜肠刮肚方式写出来的文章是那么空洞，没有鲜活的语言，缺少真实的内容，总是跟随一种程序化的套路。其实学生这种害怕写作无从下笔的问题主要是因为学生们手中缺少素材的积累，大脑中没有印象。这就跟木工制造家具是一样的，如果没有足够的材料，他就无法制造出完美的成品。所以，随着时代的要求，老师要重视这种现象，要对当代语文课程的标准认真实施，明确语文教学的总体目标，开流拓渠，让学生进行扎扎实实的训练，快速有效地让学生积累更多素材，全面提高学生的写作水平以及语言表达能力。
2.素材积累的有效途径
2.1走进大自然，体验生活
大自然是人类生命的摇篮，大自然可以带给作文生机与活力。学生只有真真切切地与大自然进行接触，体会大干世界的多样化，感受大自然中生命的脉动，这样才会得到最真实的感受。所以，老师要经常带领学生去感受大自然，从中去寻找写作的灵感。要让学生去大自然中沐浴阳光，品味鸟语花香，聆听蛙鼓虫鸣。例如：当学生在学习描述与春天有关的文章的时候，我带领学生开展一次踏青郊游的活动，学生要自由准备工具去感受大自然，结果有的同学带了风筝，有的同学带了捕昆虫的网和瓶子，还有同学带了放大镜……总之这次活动同学们都玩得十分尽兴，在我们回来的路上，他们兴奋地争抢着给我介绍，从天上的白云到脚下的小草，田野中的鲜花，各种各样的昆虫，他们都观察的非常仔细，也充分感受到了空气中流淌着的那份清新。
通过这次活动，学生的情感得到了激发，我便让学生在这个时候将自己的体会真实地记录下来，会有很多精彩生成。我让学生在车上默想自己的作文，()回去组织一个写作大赛，把自己印象最深的东西描述出来。一回到教师，同学们都主动开始写自己的作文，最后就连写作水平不好的孩子也写得形象生动，笔端不断流淌出优美的句子。所以要让学生走进大自然，感受大自然，为自己的写作积累素材，提高自身的写作水平。
2.2丰富校园生活，积累素材
丰富多彩的校园生活，会在学生的写作中增添无限的生机与活力。老师在这里要经常地去指导学生要多观察周围的.事物，然后学会多思考，对校园生活中的人与事要随时留意。老师也可以多组织一些有趣的活动，比如说体育活动、试验、参观、做游戏、阅读等，不断地去使学生的生活更加丰富多彩，让学生们在快乐中去捕捉精彩的瞬间。在组织学生进行观察的过程中要注意观察对象与学生的观察结果，如果只是简单的观察，不让学生进行思考，学生不能从中得到启发，这样便是不成功的。在我的班上，我大多采用这种方法：我会将全班同学分成4个小组，让他们自己选择人或事进行观察，在一周之内记录下自己的真实感受，最后每个小组选出自认为最有意义的事情，编写成小剧本，然后将它们表演出来，4个小组进行比赛，选出获胜的小组。要求每个学生都要参与进来并写下看完表演之后的感受，这样学生就会在观察中积累素材，写起作文来会更加得心应手。
其实除了正常的作文课上进行训练之外，老师还可以找机会让学生进行小练笔，比如在春天的清晨，学生们正在听课的时候，一只小燕子闯进了教室，我本想继续讲课，不去理会，可是这时学生的注意力已经转移到了燕子的身上，我便突发奇想，让学生们都放下手中的课本，认真地观察燕子。这时燕子在教室里飞来飞去，大概盘旋了五分钟终于找到出口飞出去了。于是我让学生立刻进行写作，文体不限。有的学生用燕子的语气描写了它的内心世界，有的学生对燕子的飞翔状态进行了描写，还有的对周围同学的表情变化进行了描写，大家各具特色，各有千秋。
2.3体验社会生活，积累写作素材
体验丰富多彩的社会生活也是学生积累写作素材的有效途径，教师要经常性、有计划地带领学生走出教室，到社会中去体验生活、感受生活，一点点积累写作内容，只有拥有了真实的内心感悟，才能写出惟妙惟肖的好文章。平时我会组织高年级学生到敬老院帮助老人去打扫卫生，与老人聊聊天等活动，回来让他们写下自己的真实感受。学生们内心有了体会与感受之后，便会产生写作的欲望，然后快速地将他们的所见、所闻、所感记录下来，作文也会水到渠成。为了让学生养成良好的观察习惯，我定期会给学生一定的时间让他们进行交流，让他们将自己观察或经历的人和事讲给别的同学，将他们的写作素材进行分享。
3.总结
学生只有拥有更多的生活体验，才会不断地去思考、去积累，在体验中创造，然后才会产生更多对生活的认识，才能拥有更多对生活的领悟，这要才能进行真切地表达，最后写出激情四溢的文章。所以希望老师可以带领学生更多地去体验生活，积累足够多的素材，让学生能以写作为乐趣。
学习的作文 篇5
我的表姐十分的爱学习，爱学习到令人打心底里佩服崇敬。我对她真的是佩服的没话说，也把她视为我学习的目标，她的'精神很值得我们用心灵去感受，去用心学习。怎么，你们还不信？嘻嘻，那就让我来和你们说说吧……
记得有一次，表姐在路上好好地走着。突然，一辆摩托车风驰电掣地拦截到她的面前，“啪嚓”一下，表姐被狠狠地绊了一脚，腿痛不止，她疼得十分厉害，连路都难走了，更加不要说什么去学校了。但是表姐去深深地有一个顾虑，她很怕学习到时候落下了，该怎么办啊，怎么能耽误学习呢！于是，她就叫姑妈每天用三轮车带她去学校，说不管怎么样，都必须要去学校学习，不能差了什么。姑妈觉得这样子不行啊，因为表姐的脚很严重，怎么可能每天到学校里去走路学习呢？那病情一定会继续恶化的啊！于是，姑妈怎么说都不让表姐去，而表姐平时十分孝顺的一个孩子，这次也狠下心来必须要去学校。最终，姑妈实在是熬不过表姐的犟脾气，只好答应了，一学期下来表姐的脚还没好，但是学习却都没落下，就和正常人一样……
怎么样，我的表姐多爱学习啊！
学习的作文 篇6
江同志在党的十六大报告中指出：党员干部特别是高中级干部要带头学习“三个代表”重要思想，成为勤奋学习、善于思考的模范。实践证明，一个好的思路，好的办法，好的观点，好的决策，必须靠深厚的理论功底作基础；凡有工作创新、有业绩的书记，也是热爱学习、善于学习的书记。作为书记，对待学习要做到“三如”：如吃饭、如擦窗、如打仗。
学习如吃饭。饭，不仅人人得吃，每天得吃，而且顿顿要有营养，调剂搭配要科学合理，否则就会缺少诸如维生素一类的微量元素而影响人的身体健康。学习的重要性，恰如人吃钣。一要胃口好。胃口好才吃得多。没有胃口，吃山珍海味都索然无味。同样，没有学习的热情和动力，就不可能主动学习，更不可能把学习提升到“学习掌握命运，知识成就未来”高度来认识。因此，书记必须站在讲政治的高度，从全局出发，以对部队高度负责的精神，以饱满的学习热情，倡导形成“全民学习、终身学习”的浓厚氛围。二要五谷杂粮都吃。人的健康不能只吃肉和菜，吃肉吃菜也不能只吃猪肉和土豆。俗语说“偏食的孩子长不好”就是这个道理。作为书记，尤其不能以自己的偏好猎取知识。书记倡导什么，部属就会学什么。如此，书记没有广博的知识，理论上的东西就不会上升到理性思维层次。这饭即使是吃下去了，也可能噎着咽着，或者消化不良伤了胃，还可能一个人吃了香，其它人吃了皱眉头。学习要防止把吃饭当任务完成的现象，也要克服重文凭轻水平、重书本轻实践，把学习当口号，买来电脑作摆设打游戏消遣的作风。
学习如擦窗。古人说：流水不腐，户枢不蠹。窗户有了灰尘，就得用鸡毛掸子掸掉，或者用抹布一类的工具把它擦亮。一个班子，书记就是卫生值日员，哪里脏了就得擦哪里，什么时候脏了就什么时候擦。一是自己亲自擦。先要擦自己的窗户，不能马列主义的电筒只照别人不照自己。看见了问题，不要当甩手掌柜，必须要有躬身实践的精神，身上随时要备有抹布一类的工具，也就是思想武器，脏了就擦。要敢于用抹布抹去自己心灵的灰尘，荡涤内心的尘垢，常怀律己之心，常修为官之德，常想贪欲之害，常除非分之想。工作忙时擦一擦，闲暇时抹一抹，随时保持窗户明亮。不然让厚厚的尘土挡住了外面的`阳光和新鲜的空气，人就会烦闷、生病。二是帮别人擦。书记既然是领头羊，就得保证羊群里没有迷途的羔羊，否则误入歧途就有被狼吃掉的可能。委员有了问题，放任自流、坐视不管不是负责的态度，隔靴搔痒、清描淡写也不是书记的作风。书记的责任，除管好自己的一亩三分田外，还要管好“社员”委员们的自留地。委员们的窗户脏了，是精神状态上懒惰的原因，还是思想上不思进取的原因；是工作能力不够强的原因，还是生活习惯养成不好的原因，书记要善于细观察，多引导，多交心，勤帮助。
学习如打仗。书记就是带兵打仗的将军，那个头。两军对垒，冲锋号一吹，令旗一舞，士兵就得冲锋陷阵，奋勇杀敌。倘若将军偃旗息鼓，士兵就会一泻千里，溃不成军。自己的士兵素质如何？有无决胜把握？敌我优势在哪里？战役的地点、时机合不合适等等。这都要将军战前运筹决策。书记如果没有这样一种知己知彼的打仗精神，就会败得体无完肤。对学习，就要有打仗的精神，随时保持战备状态，不断增强学习的紧迫感和恐慌感。带兵打仗是一种能力，学习也是一种能力。好的将军可以充分发挥士兵的能量，以一当十，以弱胜强；好的将军，就是带动领一群羊可以打败一只羊带领一群虎的虎。书记在学习中，要敢于喊响“看我的，跟我来”、“跟我冲啊”的口号，身先士卒，有“笑谈渴饮匈奴血”的气慨，也有“谁敢横刀立马，唯我彭大 将军”的气势，还要有“遇事虚怀观一是，与人和气察群言”的气度。战场局势瞬息万变，战机稍纵即逝，把握不住，局面就会陷入被动而打败仗。如果因为严格训练而害怕发生安全事故，如果因为基层干部能力素质弱而大包大揽，如果因为网络会失泄密而拒信息化于门外，最后的结果会是竹篮打水一场空，什么也得不到。因此，书记要有全局观念，要善于着眼全局谋划工作，突出重点抓中心，围绕任务谋打赢。对待学习，就要有打仗那么一种精神，那么一种作风，那么一种一往无前的使命感。
学习的作文 篇7
我有一把学习的金钥匙，它可以打开我知识的大门，这个与众不同的金钥匙就是我自己制作的`学习时间表。
我上二年级的时候，每次做作业总是拖拖拉拉的，到了三年级还是有点不专心，妈妈终于忍不住说：“你已经是三年级的学生了。做作业还是让妈妈操心，你说你，做着作业一会看下电视，一会喂鱼，一会吃东西。你这样的学习态度，大了该怎么办啊？”
看着妈妈充满关爱和着急的眼神，妈妈的话让我暗下决心改变学习态度，我就开始制作时间表。早上自己定闹钟6点半起床，再也不用爸爸妈妈叫我起床了，下午放学回家用两小时来学习和做完作业，我定好闹钟就开始专心致志的学习和做作业把其他的事情都抛到脑后去了。在这两个小里我做完作业就看书，是不会离开我学习的房间的，有时闹钟响了，我也会禁不住欢呼起来，妈妈懂得我的欢呼也会乐呵呵的笑。
经过这件事情我懂得了珍惜时间。这是我学习的金钥匙。
学习的作文 篇8
做为妈妈我们都很爱自己的孩子，我们除了关心她的衣食住行，关心她的学习，但是我更多地是关心她的兴趣，积极鼓励、正确引导她的兴趣爱好，“兴趣是最好的老师”。在教孩子的过程中我更多的是关注孩子的兴趣问题。我觉得去发现孩子的兴趣、保护孩子的兴趣比让孩子去产生兴趣更重要，兴趣是引导孩子学习的重要动力。
前一段时间，有打雷下雨的天气，孩子很害怕，问我为什么会有电闪雷鸣？我给她解释了这一自然现象，顺便讲了雷电的形成及雷雨天气的注意事项，并给她推荐一本小学生自然百科知识的书给她看，之后我也没在意了，昨天她突然对我说：“妈妈，我不去云南了，云南容易发生地震！”我一愣，想起来了，她上幼儿园时候对舞蹈非常感兴趣，我说要带她去云南去跳竹杆舞！她一直记住！现在她在看小学生自然百科这本书的时候，看到了有关云南方面地震资料的记载！才给我说的这些话！我抓住她这一段时期对自然知识非常感兴趣的特点，就问了她很多问题，比如：我们国家哪些地方容易发生地震？除了地震还有哪些火山喷发、海啸等哪些自然现象？发生在什么地方？我们应该注意什么？没想到她知道得还真不少，其中有些知识是我所未知的'！
孩子的兴趣是阶段性的，孩子一旦对某一事物有了兴趣，他就会展开丰富的联想，这个时候就要我们积极地去鼓励，正确地去引导，我曾经批评过晴晴的爸爸，他对孩子说看书去！看什么书？具体是哪一本？是她喜欢看的吗？我们不是为看书而看书，这样她看的书有效果吗？大人尚且做不到的，指望孩子能做到？但是带着问题，有了兴趣去看书就不一样了，《小学生自然百科全书》是一本很厚的书，图文版，650页，这样的书大人要看下去也不是那么容易的，如果不是有兴趣，孩子是不会一直看下去的！！
我还要和各位家长探计的一个问题的寓教于乐，春天的时候我带孩子去郊游，花开的时候给她讲“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”这首诗，当然不是鼓励她去折花，意思是珍惜大好时光好好学习；生气的时候我给讲“怒发冲冠。。。”讲岳飞的满江红，顺便讲一下岳飞抗金的事；特别是古诗词一定给她讲这些诗词当时的写作背景、表达什么意思，以及一些有趣的相关故事，这样孩子才能背得快，理解得要深一些。
至于孩子在数学、英语等方面，我的做法是游戏，我收集了一些游戏，这是孩子很感兴趣的学习方式，我抽时间陪她做一些互动游戏、还有一引英语游戏，flash等，教孩子的方法是各种各样的，相信每位家长都有自己的一套，希望多和各位家长多交流、探讨，希望我们班的每个孩子都是出色的、优秀的，最后祝愿我们的102班下次考试能考出好成绩！！
学习的作文 篇9
20xx年的春节，因病毒肆虐，疫情蔓延变得冷清阴暗。昔日本该，熙熙攘攘，热热闹闹的街道，变得空无一人。因此武汉封城了，这时全世界人民已经感受到了的事情的严峻。
就在这千钧一发的紧要关头，全国人民万众一心，众志成城，在十日之内中国创造了惊骇世界的奇迹——火神山和雷神山医院。钟南山爷爷同千万“逆行者”在请战书上留下手印，护士姐姐剪掉长长的头发，只为能穿上防护服 ，医护人员们一整天不上厕所，只因节约一套防护服，疫情当下他们不论生死，不计报酬，坚守岗位，日夜兼程，为我们顶住风雪，稳步前行，与病魔作斗争，也许这才是我们应该学习，尊敬的盖世英雄吧!
病毒虽然是自私的，狂野的，古怪的，像狂风一般可怕!但是当全国人民的心凝结在一起时的那种力量是无私的，温暖的，坚定的，犹如万丈光芒!一方有难，八方支援，温暖从不会缺席。当全国缺医疗用品的时候，做车的五菱，开始生产口罩，做空调的.格力，花20xx万巨资，成立医疗科技公司，有很多明星，企业家，甚至连农民都已经纷纷捐款。虽然我们不能像钟南山爷爷一样，抗战一在线，也不能捐很多的钱，出很多的力，但是我们所有人都待在家里，不给一线的工作人员添麻烦用自己的方式尽着自己的一份绵薄之力。还有一群干部为了我们的健康，跋山涉水，挨家挨户查体温，还有一群志愿者，我们要什么他们就送什么，还有一群……不管他们是干什么的，他们总是随叫随到毫无怨言和我们一起度过黑暗迎来光阴。
我们隔离病毒，但不隔离人心。病毒无情，人却有情。这个鼠年，必定不同凡响。但是武汉，一定不是孤军奋战，14亿中国人民与武汉同行，共度难关。野蛮的寒风，会走远的，冰天雪地的冬天也是会过去的，宜人的春风会悄悄地吹来，春姑娘也会翩翩的走来，我们一定会打赢这场没有硝烟的战争，我们心连心一起静待樱花盛开，不久定会国泰民安!
热干面，加油!中国，加油!白衣天使，加油!
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