学习的作文

时间:2024-06-05 14:39:01 学习 我要投稿

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的学习的作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学习的作文

学习的作文 篇1

  彩虹是受了挫折的阳光,花开是花心伤口的绽放,在滴滴痛苦的学习中成长。后来,我终于懂得,我是在一次次学习坚持的过程中成长……

  在期中考完后,老师把卷子发到我们手中,那些审判书一样的卷子在我面前的桌上凌乱而安静地躺着。我却不敢翻开它们,像是怕被烫伤了手。但我不得不将它们一张张打开,在那可怜的'分数轻易地将我的视线与希望割碎之后,再一张张地合上。我忽然感觉好疲惫,周围的同学眉飞色舞地谈论着自己的成绩,而我只能在这教室的一隅徒劳地为自己制造一份脆弱的平静。

  我失望地走在回家的路上,一阵风吹过,吹落一地的蒲公英,这可怜的花。但蓦然发现,那残存在在茎萼上的几簇,竟久久落不下来。这弱小的花,你为何这么坚持?为了你那短暂的人生?它努力地用尽它的力气抓着茎萼。我迷茫的目光开始变得清澈,好像有股暖流涌动,花亦能如此坚持,而我呢?我也要学习坚持!有了蒲公英的鼓舞,我振作起来,学习坚持。

  学习的过程是辛苦的,夜深人静时我还在奋身题海;每日清晨,我便起身诵读。为了成功,我要坚持。

  后来的几次考试,又失败了,我曾想过放弃,但每每望见那蒲公英坚强兀立的英姿,看见雨后美丽的彩虹,我就在心里咬牙:即使一百次失败,也要一百零一次站起来!

  我变了,学会在学习中成长,我不怕输,我要坚持,在学习中成长!

学习的作文 篇2

  相传,吕洞宾一日路过一家客店,由于受到店主的殷勤照料,为感激店主,就把店内陈设电话成了金子。吕洞宾问店主:“满意不?”店主笑笑说:“我只想把我的指头变成和您一样的!”细细想来,这位店主确实不傻,他并没有满足于金品,而是找到了通往金库的“钥匙”。我们平时的学习乃至干任何事情都是这样。只要你掌握了技巧,掌握了方法,你就可以不断获得新知,你就得到了”金钥匙“。

  我们生活在一个巨大变革的时代,经济、科技高速发展。时下,改革的浪潮方兴未艾,为了适应改革的需要,把我国建设成为一个经济强国,我国对科技体制、教育体制都进行了改革。社会上处处都是这样或那样的培训中心、学院、学校,面对各种学习热的势头,我们还应该学习怎样学习,才能找到打开知识宝库的“金钥匙”。

  现在,有很多人具备了一定的知识,但不一定证明他们就会学习了,掌握学习的方法了。有了一定的知识和专长,可能暂时能在工作中驾轻就熟,但不等于永远运行自如。只有掌握了获得新知识的学习方法,才会立于不败之地。报载:淮阳人才市场,某单位直接提出这样的要求:不看长相;不重文凭;要外向型,不要内向型;不要林黛玉。好多公司,厂矿的`领导到人才市场争夺”摊位“,甚至争的面红耳赤,不可开交。这足以证明,社会上需要具有应变能力的人才,需要面对新情况便有新办法的人才,而不是一昧地只看文凭,头衔。因为文凭、头衔只能说明过去并不能证明未来。

  当我们面临一些新事物时,不能死搬教条,要打开思维的大门,发挥自己的想象力和创造力,多方面、多角度去观察研究事物。这样,你掌握方法不仅掌握的透彻、深刻,慢慢地也可以养成一种良好的习惯,使你受益匪浅。我们都是人而不是神,但过去人们认为连神仙都做不到的事情,在今天,我们现代的人却可以做到,难道这不是掌握方法,不断努力的结果吗?

学习的作文 篇3

  每每提到“正能量”这一词时,我便会很骄傲地想起我的爸爸;每当大家谈论到值得学习的人的时候,我同样会不由自主地想起我的爸爸。

  一个闷热的中午,火辣辣的'太阳毫不留情地炙烤着大地,大地仿佛被什么笼罩着,憋闷得让人透不过气来。我好想吃冰淇淋呀!我和爸爸走了好远的路,终于发现了一个卖冰淇淋的地方!走进店里,我仿佛是走进了人间天堂呀!不仅凉爽,而且还有美味可口的冰淇淋!垂涎三尺的我立刻挑选了自己喜欢的口味。回家的路上,我美滋滋的吃着冰淇淋。心想:多亏有冰淇凌给我消暑,否则就要热死过去了!回到家后,我躺在沙发上看电视。

  爸爸走过来对我说:“闺女,卖冰淇淋的店员好像多找我钱了,我得给他送回去!赶紧,你跟我一起去!”

  我不情愿地说:“哎哟!不就是几块钱的事吗,有什么大不了的,我才不去呢!”

  爸爸忽然变得很严肃并郑重其事地对我说:“一块钱也是钱,也是人家辛苦挣来的!我们不能贪小便宜!你到底去还是不去。”

  听完爸爸的话我感到十分愧疚,于是赶紧和爸爸一起出了门。爸爸把钱还给叔叔的时候,叔叔连声道谢。

  爸爸却说:“不用客气,这钱本身就应该还给你!换做是别人,我相信也会这样做!”

  那一刻,爸爸的形象在我的心中瞬间变得高大了。这就是我的爸爸,一个普通人,一个不贪图小利的人,一个善良的人,一个品质高尚的人,一个值得我学习的人!

学习的作文 篇4

  你有学习压力吗?

  升入六年级后,我们明显感到学习压力的增加。俗话说:“井没压力不出油,人没压力轻飘飘。”这下可好,班里的部分同学是没了轻飘飘的`感觉,但也糟糕透顶:压下去,却挺不起来了!

  课间,"苦不堪言”的同学们经常相互诉苦,真是“一苦胜一苦。”于是,我们在作文课上,调查了一番,调查结果由老师写在黑板上。

  一.先把表格列在黑板上。

  二.开始采访。先把不烦恼的人数写下来,再写下烦恼的人数。

  三.依照这样的方式,我们调查出有压力的有18人,而没有压力的只有5人。

  结果并不出人意料。为什么这么多学生对学习有这么大的烦恼呢?主要是因为同学们对学习比较反感,认为学习是一种负担,而不是一种快乐。只要我们改变了对学习的态度,相信我们一定会驾驭它,而不是被它所左右。

学习的作文 篇5

  我的班级是一条喧闹的小河,整天都唱着欢乐的歌,鱼儿在水中相亲相爱,生活得幸福而又快乐;班里的同学们又如藏羚羊一般,在学校这片浩瀚无垠的青藏高原上,快乐地生活与学习着。

  在学习这条漫漫的长征路上,我们如战友一般,并肩战斗,互帮互助,相扶相持,攻下了一座又一座知识的堡垒。随着“敌人”越来越厉害,我们的“战斗力”也在不断增强。正如我们班的班训“梦在远方,路在脚下”一样,我们本着“不是最好,只是更好”的精神在学习中创造了一个又一个的奇迹,一步一个脚印地朝梦想奋斗着。

  学生最怕的当然是考试,正所谓“分分分,学生的命根;考考考,老师的法宝”。记得就是这一次初二上的期中考试,考试前夕,班主任未老师与其他各科老师一起,陪伴着我们复习,鼓励我们要在期中考试中大展身手。而当时的我,虽然上课也着实认真听讲了,但成绩却并不是特别理想,尤其是数学,有时满分120分的试卷,我只能在100分附近上下浮动。所以,当时的我确实已对期中考试不抱有太大的期望。失去了奋斗目标的我,如同一只失群的鸟儿一样,当别人都热衷于复习拿高分时,我常常不合群,趴在教室门外的栏杆上眺望远方,盼望着能快点放学,尽早从“牢笼”里解脱出去,几乎天天都在等待中度过。这时,班主任未老师找我的一次谈心,却如同一缕阳光,照进了在黑暗中摸索的'我。老师指着成绩单,问我为什么成绩会下滑得如此厉害,开始时,我暗自打算要什么都不说,但在未老师的慢慢疏导下,我向她吐露出了我的心声。当老师知道我是陷进了“越不会越不想学,越不想学越不会”的泥潭时,和蔼而又亲切的鼓励我,告诉我,我尽管和别人不在一个起跑线上,但只要努力,还是一定能跑得比别人快的,并和我约定,一定要考出一个好成绩。

  从办公室出来后,“二师兄”——一个憨厚而又智商极高的学霸悄悄地递给了我一个盒子,并告诉我,只要按照这盒子里的做,保证能考好。当时的我想:你一定是在嘲笑我成绩不好,哼,等我按照你这盒子里的做,考得好才怪呢。

  晚上,作业写完后,我无意间瞅到了早上的那个盒子,我便想,反正和老师都约好了,我一定会好好复习,说不定这盒子里真有什么宝贝呢。想着,我便从盒子里抽出了一张纸条。咦,这是什么?原来,上面写着背英语单词30分钟。唉,盒子也和我作对,谁都知道我英语不太好,而且,光背英语单词有什么用啊。但一想到考好的我的光辉形象,我便坐下来开始背了。“唉,这都什么单词啊,这么难背,还这么长,烦死了!”我抱怨道。我又想:这都是谁发明的单词啊,专门用来残害新一代中学生的吗?但是,我仍然坚持在背。渐渐地,我投入到了学习中,30分钟很快就过去了。尽管这30分钟里,我单词没背多少,但我居然误打误撞地学会了极难的用音标背单词呢!有了成功的基础,每天晚上,我都会抽出一张纸,按照纸上面的做,学习成绩自然是突飞猛进。在期中考试的前一天晚上,我从盒子里抽出了最后一张纸,只见上面写着“总复习,并将这个盒子传给下一个需要帮助的同学”,纸的后面还写着各个盒子持有者的签名,我索性也在上面签了名,并将盒子里也装满了各种好的学习方法的纸,打算也把盒子传递给下一位需要它的同学,将盒子里的爱心传递下去。

  我们不仅是学习路上的“领头羊”,也是体育场上的“霸主”呢!

  每当回忆起那件事,我就觉得有些对不起本班同学。还记得那是在初二的运动会上,我本着一颗决心,要为班级争光的信心,报名了400米。可是,在赛场上,随着裁判员的一声枪响,我们都如一根根离弦的箭一般,冲了出去。开始时,我跑了第二,便以为可以在冲刺拿第一名。结果,由于前面的路程中体力消耗严重,使得他们一个个超过了我。记得每一个人超过我时,我的心里仿佛都像被针扎了一般抽搐了一下,尽管不想有这个结果,但还是成了最后一名。跑完后,我只想找一个地方尽情地哭一场,但我还是忍住了,默默地坐在了终点旁,希望能看到我们班其他同学能跑好一些,但眼泪还是不争气地流了出来。此时,我们组的一位组员,发现了我的“异常”,便跑过来对我说:“大组长,跑过了就跑过了啊!你英语不是学得好吗?怎么连过去式都不会了呢?”说着,朝我坚定地笑了笑,又说“别伤心了,我们班另一个跑了第二呢!你的对手真的很厉害,都进决赛了呢!”此时,我只想说,不是对手太强而是我太弱了,但在他坚定地眼光里,我明白了我一定要自信。所以,在此之后,我每天晚上都在操场上连跑许多圈,丝毫不管自己是否腿疼,立志要在初三时洗刷“耻辱”。

  一个人一辈子会有许多家,比如集体,家庭……。但是,现在我所处的这个十一班大家庭,就经常使我感受到同学之间那种无私的友谊与老师无微不至的关心,使我不仅在结尾大声喊出:“谢谢你,十一班,是你,让我在学习路上能有个暴风雨时的避风港,迷雾遍布时的灯塔!”

  班级,学习路上的家……

学习的作文 篇6

  每到周末时,我都要去仓山少年宫上课。少年宫是一个美丽的地方。它座落在朝阳路一带。

  走进大门,再往前走几步,可是左右两边的小草坪。草坪上种着许多小树:有桃树、榕树、鸳鸯茉莉、玉兰树……不过最美还是草坪上的小花,它们五彩缤纷,用自己的色彩点缀着草坪。向左侧望去,映入眼帘的是引人注目的水池,水池里有几座假山,有大有小,栩栩如生。如果你仔细去看,一定会发现,一位悠闲的'“姜太公”,正翘着二郎腿,手握着一个钓鱼杆,在舒心地钓鱼。呀!真是“姜太公钓鱼——愿者上钩”。山顶上还有一个红檐绿柱的小亭子。假山上有一座小巧玲珑的五层小塔,矗立在山顶。“哗啦哗啦”一阵水流,从山上“飞流直下”打到了水车的表面上,水车飞快地转了起来。池水清澈,隐隐约约可以看见几只金鱼在池底游来游去。

  池旁的草坪上长着鱼尾葵,月季,水竹……美丽极了。一棵巨大无比的玉兰树挺立在池边。一阵寒风吹来,玉兰树在风中摇来晃去,好像在说:“大家瞧,我多美啊!”

  从正面前行,眼前便是一座高大雄伟的建筑物——教学楼。远远望去,教学楼像一个巨人屹立在那里。这座教学楼共分为七层,每层都有学习的地点。第一楼大厅是专供家长们休息的地方。在一个小角落里,一扇门安装在墙壁上,你只要顺着门走进去,就会看见一架架古筝摆在面前,这就是古筝室。作文班、脑算班、舞蹈班、书法班……分别设在各个楼层。我们“快乐作文班”在二楼。如果你走进去,就可以看见一个“快乐作文”专栏,里面作文可多了。

  穿过教学楼,就是“仓山少年宫双语艺术幼儿园”,那里有“电子马”、“海洋球”等……游乐设施。

  啊!少年宫真是个成长的摇篮,学习的乐园啊!

学习的作文 篇7

  人生从来都不是一番风顺的,同样,周围的人不全是自己喜欢的,甚至是厌恶的。不过,只要在这个圈子里,或多或少总会与之接触。

  时间一长,就算你装作若无其事的样子,你所讨厌的人也能感受得到,愈久心中的厌恶程度更胜一分,一但相处,言语更加赞美,面容更显得和善,如同宫斗剧般,心中越恨,外表越伪善。

  当你讨厌一个人的时候,很多事情总会带有主观性因素,因此,无论他做任何事情,你的心里都是不服气的,有千万种理由反驳他,当然如果不是必须,你们彼此之间也不会有交流。

  这里就不禁有一个疑问:“讨厌的情绪从何而来,为什么会讨厌他呢?”仔细想想,早已经不知道具体的原因了,只是当时的感受依然记得并且一直保留至今。因此,此时自己不就是做了情绪的奴隶吗,被这样的情绪所困扰着,我们不应该这样,更应该做情绪的主人。

  我们要感谢那些让我们讨厌的人,因为他们让我们知道了情绪带给我们的一些伤害,所以我们要控制自己的情绪,不会因为情绪而造成事情的.失败。

  讨厌的人就没有优点了吗?很多时候我们不能因为讨厌一个人而完全否定他的所有。择其善者而从之,其不善者而改之,在他们的身上所暴露的一些缺点,是否自己也有呢?有则改之无则加勉,他们也许让自己更加了解自己。

  向讨厌的人学习,如同一面镜子,映照出自己的不足,增加对自己的了解,也许转变思维情况下,你们的关系会彼此缓和,虽做不成朋友,但减少一个敌人未尝不是一件好事。

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