在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的学习作文500字8篇,希望能够帮助到大家。
学习作文500字 篇1
今天的一节政治课,给了我很深的感触。
学习嘛,既苦又累,还枯燥乏味,更别谈其快乐了。以前,我经常这样想。
但上完这节课,我就意识到我深深的错了,学习既有苦,也有乐,有熬夜学习、认真自学之苦,更有老师夸奖、成绩突出之乐。学习,对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探索与发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断地发觉自身潜能,获得一种不断超越自我的`快乐。这才叫学习。
所谓享受,更重要的是学与玩的结合,又称“劳逸结合”。学习累了,看一篇有趣的小短文、听一首沁人心脾的歌曲,或者可以跳跳绳或拍拍球。这样可以使你神清气爽,提高学习效率,并可以缓解压抑而又紧张的心情。从而在根本上大幅度减少了你的压力
倘若二十年后,你考上了好大学、找到了好工作时,你便会知道学习的重要性,因为它改变了你的一生。也正如龙应台对其儿子所说“:我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作。而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间、不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,会给你快乐、享受。
学习是辛苦的,但是甘守学习的苦才能享受到学习的乐。在苦寂中引发领悟,在领悟中产生喜悦,在喜悦中咀嚼唇齿间的甜美芬芳,这就是学习的乐趣,至真至美的享受。
享受学习,我们就会发现,学习的每一天都踏实而快乐。
享受学习,我们就会发现,生活的每一天都充实而满足。
让我们享受学习、享受他的乐趣吧!
学习作文500字 篇2
和大多数女孩儿一样,我是如此的平凡。我的成绩不拔尖,我从来不可以打扮自己,以为我没有资格。说白了,我就是一个失败失败再失败的人。
小时候,我的'成绩很好,但毕业考试时却失利了,连市里的中等学校都没有考上,我以为只要自己努力了,中考时一定还能考上好学校,可不幸的我中考同样失利了。
我自认为,初中三年来自己的表现还不错,尽管成绩有下滑,但我仍在进步。人家说,攀得越高摔得就越惨,我只能用这样的句子来形容自己。父母一直希望我考上重点学校,我自己也很希望啊!家里所有的人把全家的希望几乎放在了我哥哥身上,哥哥成绩又好,又在省重点读火箭班,可哥哥这次高考不是也摔下来了么?高考的失利让哥哥一下子从山顶跌到了深渊。家里人都失望极了。哥哥弟弟的成绩都在家里公开了,当时只有我的成绩还没在家里公开。这次的考试很简单,我以为自己这次一定能不负众望,从此在家里得到一丁点儿的重视,可后来拿到的成绩离我自己估计的成绩简直是十万八千里!尽管之前和老师通了电话,有了一点心里准备,可心里还是受不了。这一次,我哭得很惨,很伤心,很伤心!
有人说过对事物的期望越大,失望就越大。这一次,我真的摔得很惨。
第一次,我摔得这么惨!
学习作文500字 篇3
今天,老师一走进教室,就大声地对我们说:“同学们,今天我们学习‘打油诗’。有谁知道打油诗的来历呢?”底下没有声音,老师笑眯眯地看着我们,又说:“同学们,打油诗是出自唐朝的张打油,那一天,他坐在凳子上,出了这样一首诗:天地一笼统,井上一窟窿。黄狗身上白,白狗身上肿。”
说完,老师又提出第二个问题:“这首诗用的是押韵法,那你们知道什么是押韵吗?”底下静悄悄的,老师接着说道:“所谓押韵,那就是末尾韵母相同。而张打油的这首诗正好符合,为什么呢?因为第一句、第二句、第四句最后一个字,都带‘ong’,所以是用了押韵法。”这时,底下的同学明白了,连连点头。
接着,老师说:“既然大家都学会了,那我们就来学习吧!”说完,老师在黑板上写下“地板”二个字,说:“谁来?”“做饭”一个同学说。“扁担”。另一个同学说道。“鸭蛋、鸡蛋。”两个同学齐声说道。但不知谁说了“笨蛋”两个字,同学们立刻哄堂大笑,连老师也放声笑了起来……老师又写了“水帘洞”三个字,红通通,面朝东,拿得动,搬不动,老鼠洞……同学们都踊跃地回答着。随后,老师写下了“我有一个家”五个字,说:“谁想出来,请到黑板上来写。”我听了,连忙上去写“亲爱的爸爸,亲爱的妈妈。”更多的.同学上来写了,立刻,黑板上出现了很多字,有“亲爱的爸妈”,“萝卜被我拔”,“送来一束花”,“我要吃青蛙”,“我想有个家”,“姐姐要出嫁”。“底下的同学有的笑得直拍桌子,有的笑得眼泪都流出来了。最后,老师要我们做一首打油诗,我做了一首:
我有一个家,
妈妈在种花,
爸异乡想乡,
妹妹乐哈哈!
今天,真的让我很开心。
学习作文500字 篇4
人生本就是要敢于创新,而学习是要贵在创新。
翻开人类历史的长卷,有多少科学实践者就是通过创新,才到达理想的彼岸。就像法拉第这一伟大物理学家来说吧,他是在奥斯特试验上,提出了磁生电这一伟大构想,从而开辟了电学事业的先河。
创新起源于人类的创造力、技能和才华,创新来源于社会又指导着社会的发展。人类是创意、创新的产物。类人猿首先想到了造石器,然后才动手把石器造出来,而石器一旦造出来类人猿就变成了人。人类是在创意、创新中诞生的.,也要在创意、创新中发展。
人们利用聪明头脑,运用前人所留下的经验,设计了一些让你意想不到的东西,比如说:拖鞋摇椅。人们利用拖鞋和摇椅从而发明了拖鞋摇椅。拖鞋是人们用来穿在脚上的,有时走多了或是走累了,便想要休息,可是想休息怎么办,于是就又联想到摇椅,可以躺在上面休息,便由此发明、创造了拖鞋摇椅。
就我们是熟悉的马克思主义中的马克思,他在博览群书的基础上,大胆探索,对资本家发给工人的工资产生了疑问,正是抱着这种求索创新的精神,他不断深入工人群众,调查研究,终于发现了剩余价值的秘密,为了人类的发展作出了巨大的贡献。所以,学习必须有创新,否则,即便是读万卷书,也是徒劳无益的。
学习贵在创新,只有创新,才能学有所成;只有发扬创新精神,我们才能在改革开放的浪潮中,立于不败之地,成为一名合格的弄潮儿!同学们,行动起来,让我们为祖国的明天而奋斗吧!
学习作文500字 篇5
“普通话”在很多人看来是比较简单的,然而对于我来说,“普通话”真的挺难说得标准。
以前读初中时,常听老师说“普通话”是要有正确的读音去读。我的语文水平不好,语言表达交流能力也不好,更不用说用正确的读音去念普通话了。记得那次班里举行朗诵比赛,每组至少要三人参加,我们组当时没有同学报名参加,我们组长就决定抽签模式,桌面有九张白纸,哪位同学抽到白纸上有字的,就是那三位同学去。然而运气特别不好,我抽到的纸是有字的,同桌也是一样。从那周起每天早读晚读,我和同桌都在认真地念书本的朗诵稿。
我认识这个字,但是我念得不准确,我经常要在晚自习查字典,把正确的读音写在字的旁边,这样方便我朗诵时,可以看一下正确的读音,就不会读错字音了。虽然我经常查字典,但是我念起来和标准的普通话还是有区别的。我习惯了家乡话,口音是改不了。
每天晚上睡觉前,我都会鼓励我自己,相信我可以的。
一周很快过去了,周五下午第一节课,举行了朗诵比赛。我淡定自信大方地走上了讲台。班里的.同学都在静静地看着我。我看了一眼老师,老师向我传递了鼓励。我很淡定读朗诵稿。到快要结束时,可能是我读得太快了,我把“刷牙”读成第一声“刹牙”。就在我读错这个字不久后,班里的同学都低下头笑了。我的脸也红了。
通过这次朗诵比赛,我认识到学好普通的重要性,对于我来说,要学好每一个字的正确读音,我给自己定了一个目标,每天要坚持朗诵一篇文章,来提高自己说好“普通话”的正确性。
学习作文500字 篇6
这是由零之魔法书,中的一句话引起的思考:“汝若只靠吾辈编写的那本书,是无法战胜吾辈的,因为吾是零,汝是十三。”
这个故事其实可以引申到我们的学习和生活中,零之所以为零,不是因为帝王将相有种乎,而是在深山书室中长年闭关,阅读了大量的书籍,借鉴了前人大量的知识经验。并将理论运用到实践中,不断地进行试验。可以说,零的知识理解力远超过了这本书的范畴,而十三是正在揣摩这本书的奥妙,此中比较孰强孰弱一目了然。
回首我们的考试,现如今很多地方都在宣传方法,包括推上神坛的状元方法。其实,总结起来无非是上课认真听讲,做好课堂笔记,归纳题型。这些如果以平常心观之,只是一名学生的必备日常,但它出现在了状元身上,就有了一种神化的色彩。至于,连作息时间也加以顶礼膜拜,当作金科玉律,这可能是一种追星式的学习状态了。
学习中,方法对于一些学生掌握知识的确大有裨益,但基本方法只是一些日常的小妙招,小技巧。方法起源于日常,也应在平淡中口耳相传。将方法推上神坛的`社会思潮,不是吾辈一介凡子所能理解的。
方法同样分为两种,常规方法和取巧方法。常规方法是应该最为重视,长久坚持的,取巧方法则可以采用,但应偏为辅助,不应过分宣扬。毕竟,学习是脚踏实地的,毫无捷径可言。
我们在学习中,不因只满足于填鸭式学习。我们应该学会自主学习,这并不是无法做到的。多吃一分则饱,少吃一分则饥。我们的自主学习和接受式学习之间也只是观念上的一念之间,而不是不可跨越的鸿沟。所以,多一分努力则优,少一分努力则平。加油吧,少年!
学习作文500字 篇7
前几天,爸爸给我买了一本《钢铁是怎样炼成的》,主人公保尔.柯察金不顾一切地追求自己梦想的精神使我非常感动。
小时候,他的老师瓦西里神父对保尔很坏,想方设法的把保尔给轰出了学校,妈妈只得替他找了份洗碗的工作,结果因为替别人打抱不平也被轰了出来,还被毒打了一顿。哥哥又介绍他去发电厂工作,这时他遇到了红军朱赫来,他在朱赫来的说动下也成了红军。有一次,保尔在打仗的时候头部受重伤,医生又把他从死亡边缘拉了回来。随后保尔又和红军们一起打仗、挖铁路受了不少伤,经历了不少磨难,后来留下了后遗症,双目失明,左手和双脚麻木,不得不回去休养,后来娶了母亲好朋友的'女儿为妻。他的好朋友们也成了红军,有的还英勇牺牲了。他在家里闲得不行,就描写科托夫斯基骑兵师,书名是《暴风雨所诞生的》,由于双目失明,凡是写了的就要一章章背下来,妈妈很担心,就请了邻居加丽娅替保尔写字。小说写完后,寄了一家出版社,等了非常久,就在一家人快要绝望的时候,报社来了信,说很好,保尔的付出终于得到了回报。
这本书说了保尔虽出生贫寒,但坚持不懈,即使双目失明,四肢瘫痪,依然没有放弃自己的理想与追求。而我们从小就在父母的呵护中长大,受过良好的教育;保尔却从小受到贵族的蔑视,还要给别人做工,养活家人。四肢瘫痪后,还说服自己的妻子去当红军,自己则追求自己的梦想--写小说。在付出了汗水、心血、克服各种困难之后,小说终于受到人们的青睐!他们高兴极了!
而保尔这种四肢瘫痪、双目失明后,还不放弃自己理想的精神难道不值得我们学习吗?
学习作文500字 篇8
升入初中,虽然比小学时忙碌了许多,但同时也变得更充实。新增的地理、历史、生物、政治等学科,开阔了我们的视野,增长了我们的知识,陶冶了我们的情操。但是,在众多的学科中,让我印象最深的就是语文了。如果说小学语文是为了打好基础,那么中学语文便开始让我乐在其中了。
从山川到大河,从古诗到俗语,无处不在的语文,展现着无穷的魅力。思壮阔,则有金戈铁马,虎烽烟举;想清新,则有小桥流水,江南红杏;说凄婉,则有泪洒潇湘,秦准风月……
语文,是那么地生动有趣,那么地博大精深,那么地让人沉醉。但是,学好语文却并不是一件容易的事,因为语文的内容都是活的`,我们不仅要熟知课本上的知识,还要博览群书,通晓古今诗文,精通习文写作。
学习语文不是一件能一蹴而就的事情。古语云“不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。”语文,靠的就是平时的积累,当积累到一定的程度,就会从量变到质变,自己也就会从“苦作舟”到“乐作舟”了。正所谓“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
当你绞尽脑汁为数学难题烦恼时,读一篇美文放松一下紧绷的神经吧;当你考试不如意,心情沮丧时,读一读苏东坡“也无风雨也无晴”的人生态度吧。
学习如诗,或欢快,或悲伤,因为语文,它变得韵味无穷;学习如画,或明丽,或素雅,因为语文,它变得更为传神;学习如酒,或辛辣,或芳香,因为语文,它变得更加醇厚绵柔……
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