学习作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的学习作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学习作文 篇1

　　每天回家都会有老师们的作业要写，爸爸还买了奥数和阅读理解的书给我学习。每天晚上的时间都安排的满满的，有的时候写作业会开小差，会疲惫。

　　有一天晚上爸爸看见我疲惫的样子，就对我说：“博雅，爸爸陪你一起学习新课文，一起写作业，我们比赛看谁学习的好，作业写的好。”就这样，爸爸和我一起读课文、背课文、写生字、一起听写、一起写速算、一起写奥数、reading english book together。有了爸爸的陪伴，我更有动力坚持学习了。

　　有一次我和爸爸一起写数学的期末考试卷，我考了97分，爸爸考了100分，后来发现我粗心大意把题目没有看完就写了，结果扣分了，好可惜！下次我要更加仔细，改掉粗心的毛病。

　　爸爸陪我学习的时候还会跟我讲很多其他的知识，如果爸爸也不懂的，他会和我一起去百度去查出啦，一起学习。

　　爸爸教了我一些很重要的道理：“学习是自己的`，要学会怎么去学习，学习是一生的事情，学习虽然辛苦但是会独有的快乐！

　　我爱我的爸爸，也爱学习，我更爱和爸爸一起学习的日子！

学习作文 篇2

　　我相信每个人都背过诗词，可是，你们喜欢背吗？

　　其实，一开始，我也不喜欢背，但背着背着，我却越来越喜欢，我觉得，一首首的诗词背诵，就是一次次修身养性、陶冶情操的过程。

　　诗词学习的路上，我像一只小鸟一样自由飞翔：那一轮西沉的红日，不正是李商隐笔下的“夕阳无限好，只是近黄昏”？那依依在西湖边的柳树，不正是贺知章眼中的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”？那百花争艳、姹紫嫣红的春天，岂不是朱熹吟诵的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”？那不断变换的季节，岂不是无门禅师心中的'“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”……

　　诗词学习的路上，有时我也会伤心失落，想着别的同学都在运动场上奔跑，而我却又要拿起那厚厚的诗词，好烦啊！正所谓：“山，依旧好；人，憔悴了”。可是，随着背诵的诗词越来越多，我想通了，多背诗词不就是多长知识吗？是啊，他们在运动场上奔跑，我也在诗词的世界遨游，我为什么不背呢？我可不想“书到用时方恨少”呢。

　　诗词学习的路上，有爸爸的一路陪伴，我觉得，每一天，都充满着新鲜感：我会想一想今天的诗意自己弄懂了吗？我还会和爸爸一起讨论诗词的故事背景。这样，诗词世界里的每个镜头都会在我脑海里重温一遍，“温故而知新”的感觉，让我相信，我会做得更好。

　　我喜欢走在诗词学习的路上！诗词魅力无穷，但是需要自身辛勤付出才能更好的领略。正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，我喜欢这条路，喜欢这种苦中作乐的感觉。

学习作文 篇3

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。“活到老，学到老”。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这些诗句都表示了学习的重要性。人生在世，学习永无止境，需要不断探索，刻苦求学，学海无涯。

　　现在，我们每个人都能够拿起书本学习，这是一个很好的机会。在这个信息化的时代，在这个快节奏的社会，我们学习脚步不能停止，在知识的海洋里，我们不断汲取，努力成长。初中，是一个很好的年纪，在花样的年华里，我们挑灯夜读，不仅仅希望能够获取好的成绩，也希望将来能够有好的出息，能够实现自己的梦想。初中，是一个关键的阶段，三年坚实的基础将奠定未来高中的取向，让我们能够进入自己心仪的学府。

　　记得前段时间看新闻，说是我国贫困县的很多儿童学习的环境很恶劣，部分人还因家庭条件困难没办法读书。看着新闻里那几张比我还要稚嫩的脸蛋，他们冒着严寒，走着泥泞曲折的.道路，不辞辛苦的来到了教室。在漏风的房间里坐着土墙搭起来的课桌，让人感到心酸。我们有很好的学习环境，有很好的教学资源，面对那些在艰苦条件下还能努力学习并且成绩优异的孩童，我们更加应该珍惜我们学习的机会。

　　知识改变命运，我们不仅要珍惜时光，还要珍爱学习的机会，把握学习的时光，为未来努力拼搏。

学习作文 篇4

　　从小我的家人就让我学习书法，从上幼儿园一直到我9岁，我其实是受了一个人的启发。

　　我看见爷爷正在写书法字，在纸上下笔如有神（这里不指写作文，而是指写字写得好）。我看着爷爷写的这么好，心里痒痒的，也想学一下。于是，我屁颠屁颠地跑到爷爷旁边，撒娇似地蹭了蹭爷爷，说：“爷爷，我想试一下毛笔。”我本以为爷爷会不同意，可意想不到的'是爷爷居然同意了。这可让我喜出望外、大喜过望，拿好纸笔墨，准备开始“挥毫”。我就写了仨字“王子傲”因为这是我的名字，突然间我感觉自己长高了，这才发现是爷爷把我抱起来了。爷爷激动地说：“好孙子，真是我们王氏书法世家的传承人啊！”

　　从那以后，我便开始潜心“修炼”，一有空就练几个书法大字。爷爷也总是手把手地教我，那一笔的粗细，应该摆放在哪里？似乎容不得半点疏忽。对我也很严厉，不过书上好像有句话叫“严师出高徒”。后来我便成为了爷爷的“得意门生”。我得了非常多的奖，全国的特等奖、金奖、银奖……都和我招手过，光是全国奖都有七、八项之多，看到自己鬼使神差的得了这么多奖，我的脑袋不禁有些发热。不过，这并不影响我前进的步伐，依然不忘自己的目标成为一名书法家。为了这个目标我一定要认真认真再认真，努力努力再努力，争取早日实现这个宏伟目标。

　　我一点点的努力没有白费，我学会学好书法了。

学习作文 篇5

　　一、课程内容

　　“问题化学习”作文课程，就是基于问题化学习的写作，即从文章中心出发，以“写什么”“怎么写”两条主线展开追问，梳理文章脉络，形成问题系统，并以此问题系统指导写作。学生在写作过程中不断地用“问题系统”追问自己，进而优化写作过程。“问题化学习”作文课程的开发与作文教学紧密结合，根据作文教学的需要设计相应的校本课程学习活动，与作文教学相辅相成。课程的实施主要围绕六大基本要素展开，包括一个语文拓展活动，两大问题系统，AB文比较，一个写作训练点，一篇下水文，一份资料卡。

　　二、课程实施

　　1.开展有效的语文拓展活动

　　为了帮助学生在写作时调取自己的独特生活经历，我经常在作文课前开展一些语文拓展活动，一般分为活动类、阅读类、绘画类、实践类等。借助活动能够激发学生的兴趣，帮助学生完成素材积累，解决作文教学中无话可写的问题。

　　2.建构两大问题系统

　　问题化学习强调以问题的系统设计来贯穿学生的学习过程，同时通过序列化问题的解决，让学生获得知识，启迪智慧。在“问题化学习”作文课程实施中，学习建构与修改问题系统，是学生需要掌握的重要的学习方法。问题系统的建构就是学生写作构思的过程，在不断的追问中，学生将作文问题系统具体化，写作的框架也就了然于心了。

　　3.提升写作技能

　　确定了选材和写作构思后，学生面临的写作难题便是怎样将文章写生动。“问题化学习”作文课程以“比较AB文、欣赏教师下水文、制作资料卡”来解决这个难题。需要注意的是，这三者都是以“一个写作训练点”为前提的。

　　比较AB文。AB文是指两篇使用同样材料写出来的文章。A篇是学生写的，B篇是经过教师修改的。比较AB文的目的是让学生自己发现写作训练点，学习B篇的写作方法。

　　欣赏下水文。教师通过写下水文，能更好地体会学生写作时的困惑，从而正确把握教学重点和难点。教师下水文也是学生最好的范文，为学生的语言积累和表达提供更多的语言范式。教师下水文一般放在作文指导的欣赏环节，在学生确定了习作的选材、建构好问题系统、明确本节课的写作训练点后，出示教师下水文，让学生画画喜欢的句子，交流想仿写的地方。制作资料卡。丰富的语言积累是写好作文的关键。通常，我会采用“一课一资料卡”解决一堂作文课的语言表达问题，用“一生一资料本”加大学生阅读量，加强语言积累。

　　通过“AB文比较、欣赏下水文、制作资料卡”的'方法，教师很好地解决了学生的写作技能问题。需要注意的是这三者都是为写作训练点服务的。每次写作，教师要遵循学生认知特点和语言发展的规律，根据习作的具体要求，结合年段的写作目标，确立一个写作训练点。最终一个个训练点串联起来，形成螺旋上升式的技能点序列，使学生在有序训练中提高写作能力。

　　4.借力作文评价表解决作文修改评价问题

　　教会学生修改作文的方法也是提升学生作文能力的关键。“问题化学习”作文课程主要引导学生从自构的问题系统出发，围绕作文评价表来修改作文。※

学习作文 篇6

　　“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”这是著名的流沙河的诗歌。是啊，一个人没有理想，就像航行在茫茫的大海里没有指南针，就像走在夜路上没有光的指引，就像盲人遗失了拐杖，在人生的路上会跌跌撞撞，迷失彷徨。所以，我们需要理想，需要它带领我们走向光明的未来，让我们有意义地渡过生命的每一分每一秒。

　　那么，我的理想呢？从很久以前我就在想这个问题了，却始终没有明确的答案。有过想当老师的冲动，为那课堂上举得高高的小手，期待的笑脸，我曾经想过将自己的青春奉献在讲台上：有过想做妇科医生的短暂的梦，是因为渴望让一个个新生命诞生于我手中，感染那新生的喜悦；或者当一个设计师，幻想从我手中生出摩登时尚的衣服……但，这些梦想不知道为什么后来被我一一否决了。就这样，我再次走上迷雾重重的小路。而近几年，经常听闻世界上各个贫困地区的生活艰难困苦，和地球的气候每况愈下，我的心就会揪得很紧。慢慢地，我告诉我自己，作为人类的一份子，我一定要为此献出一份力。从此，我便明确了我以后的方向，就是要帮助贫困地区的人们走出困境，还有改善我们生活的这片土地上的气候，我知道自己的力量很薄弱，但是若每个人都抱着“天下兴亡，我也有责”的`心态，那还怕会做不好吗？

　　所以，有了理想，我就有了追求的方向。因此，我决定更加努力地学习。这次月考成绩考得很不好，原因是因为我松懈了。如果要实现我的理想的话，像现在是绝对不行的。接下来，我会一步一个脚印，把我落下的知识补上来。一天一个小计划，一月一个大计划，按部就班地搞好学习，往我第二个目标前进，考上一个好大学，以此为我的终极目标而奋斗。

　　我也真诚的向同龄的同学们劝诫一句，要想你们的未来过得充实而有意义，那就要及早确定你们的理想；要想你们的理想得以实现，那就将我们的青春献给我们的理想，认真钻研学习吧！

　　请乘理想之马，挥鞭从此起程， 路上春色正好，天上太阳正晴........

学习作文 篇7

　　疫情就是命令！一场突如其来的疫情打乱了我们所有人的生活节奏，本该正常上课的我们被迫延长了假期，上级领导和老师为了让我们停课不停学，费尽心思地架起了网络学习的桥梁。

　　2月16日，老师提前发信息让我们做好一切准备，并提醒我们要像正常学习一样，在学校怎样在家也怎样。2月17日的早晨，我和妈妈早早地起床，吃完早饭，我打开电视调试好后，怀着激动的心情等着老师的.到来。刚八点半，老师准时出现了，按照课程表，我知道他就是今天的语文老师。老师做了自我介绍，他姓高，是高老师，他图文并茂详细地讲解了《古诗三首》，让我记得最深刻的就是古诗《四时田园杂兴》。老师讲的时候，我听得津津有味，那些乡村的孩子是多么的天真多么的质朴，通过这些天的网课学习，我学到了许多的知识。认识了许多人物，比如：诸葛亮足智多谋、上知天文、下晓地理还会神机妙算。还有周瑜，他虽然也是智谋过人，但他的嫉妒心很强，鲁肃是一个十分守信用又正直的人。曹操疑心最多，从不掉以轻心。

　　虽然不能在学校学习，但是我们通过网络也学习很多的知识。更考验了我的自觉能力，现在的信息技术十分发达，只要想到就能做到，在灾难面前，我们有强大的祖国作后盾，这场战役我们一定能赢！同时我一定要努力学习，用自己的方式报效祖国！

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