在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的学习作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习作文 篇1
“未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有学会怎样学习的人。”这句话出自世界上杰出的未来科学家之一——阿尔温托夫勒。
正如阿尔温托夫勒所言，现在的人基本都是识字的，但如果是会学习的，应该很少。提到学习，很多人都是不喜欢的，甚至厌恶；对课堂，很多人也觉得枯燥和无趣。
我们从小就被家长和老师灌输了学习的重要，所以在学习的过程中，难免会有些压力，这就导致了很多学生对学习的好感度下降了。有些学生因为先入为主的观念，自一开始就对学习报以敌意；还有些学生对学习的态度模棱两可，不讨厌，却也谈不上热爱。对他们而言，学习是编入脑海中的一个习惯，只要执行就可以了。对学习要“热爱”的主要因素是兴趣。可以说，想学好某样东西，前提是你喜欢它，对它感兴趣，只有达到这最基本的条件，才有继续发展的可能。
动物不能改变环境，只有适应环境、改变自身才能生存下去；我们不能改变别人，只有适应老师的教学方式，改变自己的学习方法才能更好的融入课堂。接受老师的教学方法，对我们学习水平提高肯定有很大的作用；尝试想象学习是一件有趣的事，让学习添上缤纷的颜色，对我们热爱学习有一定的帮助；努力使自己在课堂上始终保持一颗愉快的心，对我们提高学习效率也有益处。
学习知识能带来乐趣，学习知识也能带来财富，学习知识还能带来快乐。在学习的旅途中，我们可以得到人生的'启示，明白做人的道理。在知识的海洋里，感受大自然的馈赠，发现世间的真情；在文字的一笔一划里，体会古人的奇思妙想，领会其所包含的意义。学习书相伴，与学习交友，不失为一种享受！
学习作文 篇2
上个星期五，妈妈突然一反常态，第一次坐下来认真跟我谈话，一谈就是几个小时。
谈话的主题是：你现在这个年龄，不好好学习，将来能干嘛？我第一次感受到妈妈的'苦口婆心和语重心长。是啊，现在该学习的时候不好好学习，将来长大了能干嘛？这是一个非常现实而迫切的问题。
数学课堂上，王老师也反复讲到学习的问题。她说：“学习这个东西，你认真了，就学得好。不认真，肯定学不好。”王老师讲了很多，我都当做耳旁风，唯独这句话，现在能听进去了，我一定铭记于心。
我想从现在开始改变自己，想学习，想和别人一样优秀，想通过努力超越别人。我明白，口头说说是不算数的，需要实际行动。我制定了学习计划表，这样可以让我慢慢养成一个好习惯。
我要说到做到。有句古诗写得一点都没错：少壮不努力，老大徒伤悲。我要经常问一问自己：现在不好好学习，将来长大了能干嘛？
学习作文 篇3
学习其实很简单——只要方法正确。比如，一个重物，一个人用肩扛很吃力，但只要用一个推车就会变得很轻松。扛，是低效的方法；推，才是省力高效的方法。
有人说，学习就如登山一样，登山必须从山脚起步，从山脚到山腰，从山腰再到山巅，一步一步循序渐进。但是当我们"会当凌绝顶，一览众山小"时，往下一看：哇！原来还有近得多的路，有很多捷径，原先我们并不知道，否则我们早就可以达到目标了，至少也可以不必那么费力。
过去，我们被灌输的是，勤能补拙，笨鸟先飞，滴水穿石，绳锯木断，磨杵成针，学习无捷径。以现在的科学眼光来审视，其实学习还是有规律可循、有捷径可走的。这捷径就是——学习的三大法宝：正确的观念、适当的方法和有效的管理。
1．正确的观念
所谓观念，就是你对学习的看法。这里有两个问题必须考虑。首先是想不想学，其次是如何学。自己不想学，学习的发动机处于关闭状态，即使老师在前面拉，父母在后面推，也毫无作用。要自己启动学习的发动机，必须以正面的思考，乐观、远见的心态投入到学习中才行。你的学习成绩不好，并不真正意味着你笨，而是自己觉得自己笨，把自己学习的发动机熄火了。观念调整就是打开自己学习的发动机，自己想学了，才有可能学得好。其次才是如何学，即学习方法的问题。
2．适当的方法
愿意放弃以前的错误认识，学习的心态对了，这只是第一步。如果接下来选错了方法，或是不愿意用对的方法，也是徒劳无益的。现在很多人没有有效的学习方法，虽然很努力、很拼命，结果却是代价很高，回报很小。就好像从南京到北京去，可以有多种去的方法，如果你坚持走着去，那自然是效率最低的，我们学习不好的一个主要原因就是采用"走着去北京"的方法，而不是坐火车或飞机的方法，虽然自己花费了很多的工夫，但效果却差强人意。不是吗？通常情况下，领跑的学优生往往不是公认的最认真、刻苦加勤奋的同学，恰恰是那些学得很轻松自在的同学，那是因为他的方法好，他"坐在飞机上"，看着你在那里"辛苦地走着"呢。
走着去北京肯定比坐飞机的毅力令人敬佩多了，但谁认为他的这种"勤奋"值得表扬，值得效仿借鉴呢？当然这只是个比方，学习的过程远没有"坐飞机"那么简单、轻松。
3．有效的管理
学习的心态好了，方法也对了，只是学会了学习的正确动作。但如果没有良好的`环境、计划和时间管理等，也就没办法重复训练这些正确的动作。这正如你选择的鱼塘很好，钓鱼的方法也是正确的，但没有对自己的管理，没有毅力，小猫钓鱼似的，那也是不行的。
这样，观念、方法、管理三者就构成了提高学习成绩的三大基石（三角形是最稳定的，这个三角形构成了良好学习的基础），这就是学习的智慧。
学习作文 篇4
12月14日，众享培训班进行寒春入班测试。
在考试的前几天，孩子一直在叨叨这事：“这次考试很重要，我一定要考好。”
我提醒他：“13日学校要月考呢，也不见你这么重视。”
他说：“月考只不过是一次小测验，考得好不好无所谓。众享的测试，却关系到我能不能再上卢老师的课。寒假卢老师要讲中考压轴题了，这是我最薄弱的地方。要是我考不好，就不能听卢老师讲课了。”
我明白，孩子之所以如此重视这次测试，是因为经过暑假到现在的培训，他的数学成绩提高不少，在班里每次测验都名列前茅，所以对卢老师是既感激又崇拜。
孩子又说：“可是，卢老师说，这次入班测试，不只看考试成绩，天天练分值还占30%呢，我天天练做得太少了，培训班上有几个一直坚持做的同学，都取得免试入班的资格了。”
我说：“自从上次家长会后，你一天不拉地做天天练，坚持得也挺好，而且，从积分的周排行榜看，能排在二、三十名，挺不错了。”
孩子却不以为然，说：“你不能光看周排行榜啊，得看总排行榜，我都排在二、三百名了。”
“那也是，你做的天数确实比较少。不过，妈妈有一个办法，可以把你天天练的成绩快速提上来。因为以前的'答案都已经出来了，我用博客账号登录上去，先胡乱做一通，马上就可以看到答案与分析报告，我记下正确答案，再登录你的天天练账号，把答案往上一填，保证每一张卷子都是一百分。现在离考试还有几天时间，我可以把前面的都给你补起来。”
孩子生气地说：“那有什么意义呀？弄虚作假吗？我不允许你这样做！”
我呵呵笑了，说：“我当然不会这样做，我只不过是想试探一下你而已。既然这样，那你就只有好好复习，争取用优秀的笔试成绩，弥补天天练的缺乏吧。”
12月14日晚，孩子从考场出来，垂头丧气地对我说：“唉，题好难，我做得不好。看来是考不上了。我要是考不上咋办？”
我安慰他：“没事，考不上卢老师的班，其他老师的班也可以，一样的教学规划，一样的授课内容，一样的教学方式，只不过老师不一样罢了。别太担心了。”
我开车回家，让他躺到后排座位上，眯一会儿，补补觉，他却说：“你觉得我还能睡得着吗？我感觉自己考得好差呀！老师为什么要出那么难的题呢？要是稍微容易一点，我就会做得好一点了。”
我又安慰他说：“考题难一些可以拉开分数差距，不然，出很简单的题，大家都考满分，怎么分得出高下，众享怎么挑选出优秀的学生。既然已经考过了，就别想那么多了。”
他这才安静下来。
而我却不能平静了。
我希望结果不要太糟糕，否则，太打击孩子的信心了！
在几天忐忑不安的等待中，昨天下午，终于等到了众享发来的信息：
家长您好!孩子参加20xx众享寒春入班测试成绩69，天天练成绩8，平时成绩20，综合成绩57。建议报名卢老师班，12月20日(周五)下午14点-16点按照报名序号顺序报名；您的报名序号是34，建议寒春联报。
这是一个令人高兴的信息，虽然孩子的考分不高，卷面满分120，孩子只考了69分，连及格都不到，但名次还不是太落后。
孩子放学，听我说考上了，一本正经地交待我：“你明天去报名，给我挑个好座位，X排X号，我老早就想坐那儿了。”
今天下午，我准时到达了众享桐柏路校区，进门一瞧，哇，家长们真是太心急了，前台早已是人头攒动，热闹非凡。好在众享的老师严格按照通知的时间发放序号。我赶紧排到队伍中。
排队的时候，我问一位老师，这次测试的最高分是多少？
如果我没记错的话，老师告诉我的是102。我不由得赞叹：真是牛孩呀！那么难的题，居然考出这么高的分！你不得不承认，这就是差距！
但不管怎么说， 如果仅看自己孩子的进步，应该算是蛮大的，暑假入班时，在录取的百来名学生中，孩子的成绩勉强达到分数线，这一次却是排在34名，向前进步了几十名。这其中，有孩子自己的努力，更有老师的辛勤付出。
希望，今后半年的学习，孩子还能有所进步吧！
众享，我依然看好你哟！
学习作文 篇5
可能有的同学认为，学习，是一种烦恼，一种负担，而在我的眼里，学习是一种享受
今天是新学期的第一天，自然，老师也宣布了几项“新政策”。其中有一项就是“优劣光荣榜”。这为何物呢？让我给你慢慢道来。只要你作业做得又对又快，而且字迹端正，就会得到一个优加星，你的鼎鼎大名还会荣登“优秀光荣榜”。谁不想让自己榜上有名呢？我一听这个“政策”，立马变的斗志激昂，挺胸抬头，准备认真听讲。做作业的时候，我也全神贯注，深入思考，争取把作业做得尽善尽美。在我的努力下，我进入了今天的“优秀光荣榜”，自豪之感从心底油然而生。这难道不是一种学习的享受吗？
当你看着自己全对的作文本时，是一种自豪的.享受；当你因为知识丰富被同学们称为“小百科”时，是一种愉悦的享受；当你由于学习认真被老师夸奖时，是一种惬意的享受。当你…………
有一次，我面对一道难解的奥数题，我苦思冥想，抓耳挠腮，可就是想不出个所以然来，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。过了一会儿，我渐渐静下心来，又回忆了一遍思考过程，发现有一步我想错了。找到了错误根源，问题也就迎刃而解啦。我正实在解决困难的同时享受到了学习的乐趣。
朋友，请你相信我，只要你正确地看待学习，学习就会变成一种享受！
学习作文 篇6
朽木经过精雕细琢才能成为价值连城的艺术品；树木经历风霜雨露才会长成参天大树；小溪流经千沟万壑才可抵达浩瀚无垠的大海；学习因付出精彩。
骄阳似火的中午，太阳笑着看着大地。在寝室里，除了室友们酣睡的呼噜声，就只有我翻书的细碎声。时刻与书打交道，书就成了我的亲兄弟。
每天我都像一只鱼儿，在那浩瀚无垠的题海中遨游。海，太大，我望不到他的边；太深，我摸不到它的底。脑袋里总是浮现出今天课上老师讲的计算浮力的公式、单词、古诗词。夜深人静，月光透过窗户柔柔地洒在地上，青蛙的鸣叫声温暖了整个夜晚。我的脑袋里想的是明天先复习数学还是语文，化学方程式还没记完，历史题目还未请教老师。
用尽了所有可用的时间来学习，噩耗传入了我的耳内，语文考试又考砸了，我惶恐不安，不知所措。那分数如针一样，刺痛了我的眼，扎进了我的心头，久久不能平静。终于，我决定去攻破难关，我绝不能向困难低头。
万籁俱寂，我独自坐在教室里，翻开课语文练习册，继续进行阅读理解训练。上初中以来，每次失分严重的就是阅读理解，它一直是我难以攻破的屏障。我把所有题目都答完才趴在课桌上休息一下。这样，明天我才好向老师请教。
老师清晰而详尽地给我讲解了每道题的来龙去脉。久而久之，我掌握了许多答题技巧和思维方式，我豁然开朗了，对于阅读理解。我有了我的认识。形成了自己的.理解，阅读似乎已不是我的强敌了。在老师的帮助下，我内心的屏障也渐渐消失了。
初中生活就是一道菜，语文是盐，“山珍海味，盐是第一味”。数学是油，给予我们营养。英语是酱，让菜有了它的颜色……所有的科目都是调料，使得饭菜美味起来。时间有脚，“红了樱桃，绿了芭蕉”。中考临近，我的心情更是复杂，有对毕业的期待，有对未来的憧憬，有对复习的无措，有对考试的紧张。但一定要相信，付出了那么多，我一定会做出最美味的佳肴。
学习作文 篇7
星期天，爸爸经营的四果汤店开业了。今天，我来到爸爸的店里学习制作四果汤。
我们到达的时候，已经是下午4:00多了。休息了一会儿，我就开始观看、学习四果汤的步骤了。
爸爸店里的服务员姐姐娴熟地给我做示范。她先拿出一个中等大小的碗，把石花、仙草、芋圆、绿豆、红豆、薏米、菠萝、西瓜、葡萄干、陈皮、椰果、石花、银耳这些材料都盛到碗里，加上糖水，在加上些冰水(加到与食材平行)，用碎冰机碎出的冰沙加到那些食材上面，美味可口的四果汤就完成了。
我看完示范后，心想：原来做四果汤这么简单啊!只要每样东西都加一点到碗里就好了。It is so easy!接下来我就动手给自己打了一碗。然而四果汤的制作看起来容易，其实并不那么容易。光说打食材的时候吧，我发现每一份食材，我不是打多了，就是打少了，比例不标准。启动碎冰机的时候，它“工作”的声音足足把我吓了好一大跳。真是震耳欲聋!我不仅没有完成一份完整的'四果汤，还淋了一身的冰水。那样子，真是囧极了。
我不敢再急于求成，耐心地观察服务员姐姐是如何操作的。我看了好几遍，终于掌握到了决窍，我尝试着给爸爸盛上一碗，爸爸觉得味道很不错。我终于能给顾客盛四果汤了!我兴奋地忙碌起来。我就这样一直忙忙碌碌到了晚上8点多。虽然很累，却很有成就感。
收工后，我带了一碗亲手做的四果汤回家给家人品尝，她们都觉得很美味，比起外面店里卖的一点儿也不逊色。我的心里美滋滋的!
通过这次实践，我收获了两个心得：1、表面看起来很简单的事，要掌握其中的奥妙却并不容易。2、劳动最美丽，自己动手的劳动成果最丰盛。
学习作文 篇8
风夹藏着青草的味道轻轻地拂过，太阳毫不吝啬地给予着阳光，身旁的青草欣喜地跳着舞。放眼望去，那草地仿佛是披上了金黄的战甲的勇士，被赋予了无限的活力。
眼前的这块墓碑伫立在微风中，照片上的人满头白发，脸上刻着道道“生”的皱纹，和蔼慈祥的脸上挂着一双明亮却饱含了沧桑的眼睛，那笑容正如春日的阳光，如此灿烂。
我站在墓碑前，说出了埋藏在心底深处许久的话——“爷爷，我要向你学习！”我的思绪又回到了从前……
那时，大雨似千万条针直插大地，天灰蒙蒙的，不带一点儿生气。“爸，你就别去了吧，这么大的雨。”妈妈望着窗外，对爷爷劝道。
“不行，我的孩子们可等着我！”爷爷打着伞消失在雨中。你可别小瞧我的'爷爷！他是人类灵魂的工程师，为祖国输送许多人才、栋梁，他从不计报酬，不计劳累，总是毫无怨言地浇灌祖国的花朵。
“好！现在我们翻开书本35页……”爷爷站在讲台上笑着说，台下的学生聚精会神地听着。可我坐在位子目不转睛地盯着爷爷看，心想：“天气这么糟，为什么还要来上课？真是的，一定是爷爷。”接着，我与爷爷的目光碰上了，那坚定的目光似乎在说：“丫头，又不认真学习，你啊！”哼，又来啦，我心里嘀咕着，不屑一顾地把头别了过去。爷爷总让我向别人学习，总把“要为社会做贡献”来念叨我。
“铃……”放学铃声总是那么悦耳。我立刻跨着大步，开心地背着书包回家了，只留下爷爷落寞的身影在后面。可回家后，等来的不是丰盛的晚餐，而是爷爷出车祸的噩耗。
一块白布把爷爷那瘦弱的身躯盖上了，同时，也把爷爷对我的爱与教导盖上了。洁白的病房里，亲人们泣不成声。我呆呆地站立着，任泪水随着悲伤、后悔肆意流淌，爷爷的话仿佛还在响在耳畔：“丫头，社会给予了我们太多，我们以后一定回报社会，为社会做贡献！”
爷爷，您总要我学习别人，可我的心却早已决定，要向您学习。风亲亲地吻着我的脸颊，阳光悄悄地从脚尖爬上发丝，我一定要向您学习——做一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人！
“向爷爷学习！”就让风儿捎着我的信心送到每一个角落吧！就让阳光带着我的信念奉献大地吧！就让江水载着我的坚定滋润每一寸土地吧！
学习作文 篇9
活着是美丽的风景，死了仍是栋梁之才。
题记
向树学习，像榕树一样奉献。愿我能像榕树一样，春天，给人以芬芳；夏天，给人以阴凉；秋天，给人以叶雨风韵；冬天，褪去繁华的枝叶后展现出伟岸的生命脉络而给人以力量。死后，人们还可以用主干打造成家具，分枝雕刻成木雕，枝丫用于生火。活着是美丽的风景，死了伋是栋梁之才。
向树学习，像灯笼树一样成长。愿我像灯笼树一样，在还是种子时，乘风飞向远方，就算被带到了沙地上还是烂泥中，我都能把根深深地扎入地下，拔地而起。无论在多恶劣的环境，我都能茁壮成长因为我有树的种子。
向树学习，像松一样处世。愿我能像青松一样，寒冬中屹立不倒，大雪压枝头时弯曲身子同时积蓄力量，在关键时刻给予命运致命一击，把人生握在手中从不动摇。能屈能伸，快进缓退，走自己的`人生路。
我们每一个人都应该像树一样成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够汲取泥土的养分自己成长起来。当你长成参天大树之后，遥远地方的人们都能看到你，走近你，你能给人们一片绿色。活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用，这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。
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